统编版二年级下册语文园地一 （课件）（32张）

(共32张PPT)
语文园地一
咨
管
餐
理
厅
询
宝
亭
剧
塔
咨询处 管理处 餐厅
湖心亭 露天剧场 宝塔
学古诗
唐代诗人白居易，自幼好学，是个很有天分的孩子。他5岁开始作诗，日日勤学苦练，十几岁便在家乡小有名气。
　　16岁时，白居易长途跋涉到京城参加科举考试。顾况是当时一位较有影响的诗人，许多学子都会带自己的诗作去向他求教。
白居易也听说过顾况的大名。于是，一到长安，他便拿着自己的诗卷前去拜访，希望能得到顾况的指点。　　
顾况见来人是个乳臭未干的年轻人，心里颇有些轻慢。当他看到诗卷上署名“白居易”时，更觉得可笑，便说：“长安米贵，‘居’大不‘易’啊！你还是快回乡下去吧！”听了这话，白居易并不辩解。接着，顾况打开诗卷，映入眼帘的是一首诗。顾况读完这首诗不禁站起来，高声赞叹道：“好诗！”他一改刚才轻慢的态度，郑重地对白居易说:“你能写出这么好的诗，别说长安，就算整个天下，‘居’又何难！”
从此，白居易名动京师。
赋得古原草送别（节选）
【唐】白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
fù
tánɡ
yì
rónɡ
赋得/古原草送别（节选）
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赋得古原草送别（节选）
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赋得：借古人诗句或成语命题作诗，诗题前一般都加上“赋得”二字。
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fù
赋得古原草送别
【唐】白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
fù
tánɡ
yì
rónɡ
qīn
qī
qī
huānɡ
赋得古原草送别（节选）
【唐】白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
fù
tánɡ
yì
rónɡ
离离原上草，一岁一枯荣。
离离：青草茂盛的样子。
原：草原。
岁：年。
枯：枯萎。
荣：茂盛；繁荣。
离离原上草，一岁一枯荣。
诗意：
草原上的野草长得很茂盛，每年都会经历枯萎和繁荣的过程。
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
尽：完；没有了。
生：生长；发芽。
野火烧不尽，春风吹又生。
诗意：
熊熊野火不能将它彻底烧完，春风一吹，它又能重新生长。
野火烧不尽，春风吹又生。
赋得古原草送别（节选）
【唐】白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
fù
tánɡ
yì
rónɡ
赋得古原草送别（节选）
【唐】白居易
离离原上草，__________。
野火烧不尽， 。
fù
tánɡ
yì
赋得古原草送别（节选）
【唐】白居易
__________，__________。
__________，__________。
fù
tánɡ
yì
笋芽儿
sǔn
笋芽儿 弹奏 乐曲 呼唤
揉眼 漆黑 撒娇 扭动
唠叨 睁开 辫子 爱抚
滋润 照耀 山冈 自豪
sǔn
yá
zòu
yuè
qǔ
huàn
róu
qī
jiāo
niǔ
láo
dāo
zhēnɡ
biàn
fǔ
zī
yào
ɡānɡ
háo
sā
笋芽儿 弹奏 乐曲 呼唤
揉眼 漆黑 撒娇 扭动
唠叨 睁开 辫子 爱抚
滋润 照耀 山冈 自豪
绿色的草丛 沉睡的笋芽儿 粗重的嗓音
明亮的世界 美丽的世界 绿色的长辫子
美好的春光 健壮的竹子
思考：
笋芽儿是怎样长成一株健壮的竹子的？
笋芽儿被叫醒了。
笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。
妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服。
笋芽儿终于钻出了地面。
笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株健壮的竹子。
想一想，笋芽儿的生长过程是怎样的？
雷公公呼唤 笋芽儿向上钻
春雨姑娘呼唤 笋芽儿醒了
笋芽儿脱下衣服 长成竹子
竹妈妈给她穿上衣服 笋芽儿钻出地面
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3
4
生长过程
雷公公呼唤 笋芽儿向上钻
春雨姑娘呼唤 笋芽儿醒了
笋芽儿脱下衣服 长成竹子
竹妈妈给她穿上衣服 笋芽儿钻出地面
结构梳理
思考：
从笋芽儿的生长过程中，你感受到了什么？
笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。
笋芽儿终于钻出了地面。
雷公公敲起大鼓呼唤她。
春雨姑娘呼唤她，爱抚她，滋润她。
竹妈妈给她穿上衣服，让她别着凉。
太阳公公照耀她，给她温暖。
雷公公敲起大鼓呼唤她。
春雨姑娘呼唤她，爱抚她，滋润她。
竹妈妈给她穿上衣服，让她别着凉。
太阳公公照耀她，给她温暖。
作业：
1.背诵《赋得古原草送别》。
2.把《笋芽儿》这个故事，有感情地读给
你的爸爸妈妈听。