2022年外研版中考英语基数词与序数词语法知识的讲解教案

课题：基数词和序数词的语法知识
授课时间： 年 月 日
教学时数：（2）学时，其中理论（2）、实验（0）学时、
上机（0）学时、其它（0）学时，其它是指：
教学目标与要求：
知识目标：掌握数词的定义、分类，学会基数词、序数词、分数等的表达；
能力目标：能够正确读出数词的不同形式，并且会做相关的数词练习题；
情感目标：能够感受到日常生活中用到数词的普遍性，加强自己对数词敏感度。
教学方法设计：
任务驱动法、引导探究法、举例法、练习法
教学重点与难点：
教学重点： 数词的分类以及基数词、序数词的用法
教学难点： 分数、大约数、加减乘除的用法
主要参考资料：
教材，网络
教具使用：
PPT、多媒体设备、教案
课后作业：
1.用思维导图的形式，自行总结数词的分类、句法功能、以及所涵盖的语言点并举例说明；
2.列举日常生活中所用到的数词，需要出现基础词和序数词，列举5项，小组评分。
教学反思：
★Part Ⅰ Lead-in 导言（5 mins）
讨论：数词是什么？都在哪里出现？怎么读？怎么用？（分小组讨论，选派代表进行抢答，答对者给与加分奖励）；
观看视频：数词的分类。
★Part Ⅱ Objectives 学习目标（1 min）
知识目标：掌握数词的定义、分类，学会基数词、序数词、分数等的表达；
能力目标：能够正确读出数词的不同形式，并且会做相关的数词练习题；
情感目标：能够感受到日常生活中用到数词的普遍性，加强自己对数词敏感度。
★Part Ⅲ Pre-assessment 前测（3 mins）
列举一些常用的数词形式：街道、电话号码、分数、加减乘除运算等，看看有哪些小组可以完成的多，优先完成并答对的小组，全员予以加分奖励。
★Part Ⅳ Participatory learning 参与式学习 ( 20 mins)
1. 数词的定义：
小组活动，组内总结，先总结完成的小组可以分享，同时给予加分奖励。
数词（Numeral,缩写num. ）是指表示数目多少或顺序多少的词。英语中的数词分为基数词和序数词，基数词是表示数目多少的数词，如：1(one)，2(two)，3(three)...。序数词是表示次序、顺序的数词，如：第一(first)，第二(second)，第三(third)...。
基数词和序数词在句子中的应用：
学生分组讨论：先给出结果并正确的小组给予加分奖励。
基数词：作定语、主语、宾语、表语。
序数词：作定语、主语、宾语、同位语。
课外补充：
时间的读法、年份日期的读法、算式的读法
★Part Ⅴ Post-assessment 后测 ( 10 mins)：
五分钟的时间小组讨论完成十道语法练习选题，按照完成的先后顺序，各组代表把答案写在黑板上，正确率最高的前三组，全员加分鼓励，针对错题较多的地方教师进行评讲，或请答对的小组来讲。
★Part ⅤI Summary 总结 ( 5 mins)
总结本节课所学内容：数词的分类，定义，读法，用法；
根据加分情况，对表现优秀的小组和个人进行表扬或给与免写作业的奖励；
布置作业：
A: 用思维导图的形式，自行总结数词的分类、句法功能、以及所涵盖的语言点并举例说明；
B：列举日常生活中所用到的数词，需要出现基础词和序数词，列举5项，小组评分。
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