22.1生物的分类课件(共34张PPT)2021-2022学年北师大版八年级生物下册
文档属性
| 名称 | 22.1生物的分类课件(共34张PPT)2021-2022学年北师大版八年级生物下册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-02-26 21:51:28 | ||
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文档简介
(共34张PPT)
第22章 物种的多样性
第1节 生物的分类
超市中商品的摆放有什么特点？
地球上约有35万种植物和150多万种动物，它们有的形态结构相似，有的彼此千差万别，我们怎样识别这些种类繁多的生物呢？
根据生物的某些特征将其分门别类，这就是生物的分类。
生物分类的依据
1、形态结构特征
2、营养方式
4、在生态系统中的作用
3、进化上的亲疏远近关系
病毒、细菌、真菌、植物、动物等
从高到低(或从大到小）依次是：
界、门、纲、目、科、属、种
生物分类的等级
“种”，又叫物种，是生物界最基本的分类单位,同种生物的亲缘关系是最密切的。
种是指形态结构和生理功能上表现相似，生态分布基本相同的一群生物。在自然条件下，通过同种生物的有性生殖可以生育有生殖能力的后代，不同种生物之间一般不能通过有性生殖产生后代。
狮虎兽，主要是人类影响或主使之下的产物，是雄性狮子和雌性老虎交配产生的后代。
雄虎和雌狮交配后生出的叫“虎狮兽”，虎狮兽的头，像狮子有鬃毛，身体像老虎有褐色斑，眼睛、鼻子、耳朵及脸型、脚爪和尾巴等都具有狮、虎共有的血统。
物种与品种
马有野马和家马之分，家养马还有多种品种的马，那么，它们都同属一个物种吗
物种是一个具有共同基因库的、与其他类群有生殖隔离的类群。这个定义把有无基因交流作为划分物种的主要依据。家畜、家禽及
栽培植物中的许多品种，虽
然形态上不同，但可以杂交，
因此只是一个物种的不同品种。
下面我们来看看，马是怎么被列入不同等级的分类单位的。
每一匹马都是一个生物个体，但所有的马都属于同一个物种。
一个物种里只有一种生物
种
斑马除全身的毛是黑色和白色条纹相间外，其他特征与马极其相似，斑马和马被划分到一个属——马属。
马属
驴是另外一个属的动物，体型比马和斑马都小，但与马属有不少共同特征：第三趾发达，有蹄，其余各趾都已退化。它们被划分为同一个科——马科。
马科
犀牛不属于马科，它们的足不是一趾，而是三趾，趾端有蹄。但它和马科动物每只足的蹄数都是奇数，都属于奇蹄目。
奇蹄目
马、羊、虎、兔等动物之间差别更大，但它们都具有胎生、哺乳等特征，都属于哺乳纲。
哺乳纲
这些动物都有脊柱。它们同属于脊索动物门。
脊索动物门
动物界
动物的营养方式是异养，植物的是自养。
马的分类隶属：
动物界
脊索动物门
哺乳纲
奇蹄目
马科
马属
马种
高
低
多
少
近
远
多
少
分类等级
生物种类
共同特征
亲缘关系
脊索动物门
动物界
猩猩科
人科
哺乳纲
灵长目
生物检索表
为了方便人们按照统一的标准识别生物，生物学家依据生物特征的差异，编写出检索表。在检索表中，将某一性状特征分为对立的两类，具有相似性状的生物归类为一类，特征相反的两类性状相对排列；然后，在每个类别中再寻找另外一些特征，依据新的性状差异继续归类，相对排列，直至确定出不同种生物的分类为止。
肾蕨
葫芦藓
玉米
向日葵
水绵
检索表：
1、能开花结果，用种子繁殖 ………………种子植物
2、叶脉平行，须根系……………………单子叶植物
2、叶脉网状，直根系……………………双子叶植物
1、不开花结果，用孢子繁殖 ………………孢子植物
2、植物体有根茎叶的分化
3、植物体具有根…………………………蕨类植物
3、植物体具有假根………………………苔藓植物
2、植物体无根、茎、叶的分化……………藻类植物
蛙
马
河豚
蝙蝠
企鹅
家燕
蝎子
蟹
方法步骤：
1、根据上图，将有关信息填入下表。
2、找出各种动物的相同特点和不特同点。
3、根据以上信息编制一个简单的检索表。
生活环境 生活习性 形态特征 运动方式
蛙 水中、 陆地 卵生、冬眠 皮肤裸露、有蹼 游泳、跳跃
马 陆地 胎生、哺乳 趾端有蹄 行走、奔跑
河豚 水中 卵生、变温 用鳍游泳、鳃呼吸 游泳
蝙蝠 陆地 胎生哺乳 有皮膜形成的翼 飞翔
企鹅 水中、 陆地 卵生、恒温 有羽毛、两翼成鳍状，趾间有蹼 游泳、行走
家燕 陆地 卵生、恒温 有羽毛、两翼尖长，尾呈叉状，无蹼 飞翔
蝎子 陆地 昼伏夜出，肉食 有螯肢一对和尾针，四对足。 爬行
蟹 水中 卵生，变温动物 有头胸甲，两对触角，五对足，腹部退化 爬行
生物种类
比较
项目
1.身体内无脊椎
2.水生…………………………..蟹
2.陆生…………………………..蝎子
1.身体内有脊椎
2.皮肤裸露……………………..蛙
2.皮肤不裸露
3.用鳃呼吸…………………..河豚
3.用肺呼吸
4.胎生哺乳
5.善于奔跑………………马
5.善于飞行………………蝙蝠
4.卵生
5.善于飞行………………家燕
5.善于游泳………………企鹅
1、身体有脊柱………………………………………脊椎动物
1、身体无脊柱……………………………………...无脊椎动物
2、体温恒定
2、体温不恒定
3、胎生哺乳…………………………………..哺乳动物
4、有翼膜能飞翔……………………………… 蝙蝠
4、四肢强健，趾端为蹄，善于奔跑……………….马
3、用鳍游泳、鳃呼吸…………………………………河豚
3、有四肢，幼体用鳃呼吸，成体可用肺呼吸………蛙
2、有螯肢一对，腹部发达有尾针，四对步足……………蝎子
2、有头胸甲，两对触角，五对足，腹部退化………….蟹
3、卵生………………………………………………….鸟类
4、两翼成鳍状，趾间有蹼…………………………企鹅
4、两翼尖长，尾呈叉状，无蹼……………………家燕
林奈--双名法
重名率高，给孩子的生活、学习和将来的工作都带来诸多不便。
你知道它是什么吗？
山芋
番薯
红薯
地瓜
红苕
同物异名
你知道它又是什么吗？
山药
同名异物
为了避免生物命名的混乱，便于研究、交流和开发利用，瑞典科学家林奈（Carl Linnaeus， 1707—1778）于1753年创立了双名法，至今被使用。
分类学之父
一个完整的学名为属名+种名+命名人
例如：小家鼠的学名：Mus musculus Linne
属名
种名
命名人
瑞典著名的植物学家林奈，在《自然系统》中正式提出科学的生物命名法－－双名法。每个物种的科学命名即学名由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种名，种名后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可省略。学名均为拉丁文，并为斜体字，命名者姓名部分为正体。
地球上的生物可以分为五大类群
小结
1、分类等级：
界、门、纲、目、科、属、种
2、林奈（分类学之父）提出生物的命名法—双名法
学名，由两个拉丁文的词构成，第一个词为属名，第二个词为种名。
3、生物分为五大类群：原核生物界、原生生物界、真菌界、植物界和动物界。
假如自然界存在着右图所示的8只“甲虫”，为了便于辨识，请你依据“甲虫”的足、触角、背部形状、色斑的不同编制一个检索表。
课后练习
1、触角线形
2、足光滑
3、背部椭圆形
4、背部有色斑……………………C
4、背部无色班……………………A
3、背部圆形…………………………F
2、足粗糙………………………………B
1、触角非线形
2、触角棒状
3、足光滑
4、背部椭圆形……………………D
4、背部圆形······························G
3、足粗糙…………………………E
2、触角羽状……………………H
1、同一目的生物，它们一定是（ ）
A.同一属 B.同一纲 C.同一种 D.同一科
2、小明对调查的生物进行分类，将老虎、金鱼、燕子等生物归为一类，而将松、柏、玫瑰等生物归为一类。请问他分类的依据是（ ）
A.按照这些生物的形态结构特点
B.按照这些生物的用途
C.按照这些生物的营养方式
D.按照这些生物的生活环境
巩固练习
3、现有甲、乙、丙、丁、戊五种植物，甲与乙属于同一个科，甲与丙属于同一个纲，甲与丁属于同一个目，甲与戊属于同一个属。甲与上述哪一物种的共同特征最多（ ）
A.乙 B.丙 C.丁 D.戊
4、下列不属于生物分类依据的是（ ）
A.形态结构特征 B.生物数量的多少
C.进化上的亲疏远近关系 D.营养方式
第22章 物种的多样性
第1节 生物的分类
超市中商品的摆放有什么特点？
地球上约有35万种植物和150多万种动物，它们有的形态结构相似，有的彼此千差万别，我们怎样识别这些种类繁多的生物呢？
根据生物的某些特征将其分门别类，这就是生物的分类。
生物分类的依据
1、形态结构特征
2、营养方式
4、在生态系统中的作用
3、进化上的亲疏远近关系
病毒、细菌、真菌、植物、动物等
从高到低(或从大到小）依次是：
界、门、纲、目、科、属、种
生物分类的等级
“种”，又叫物种，是生物界最基本的分类单位,同种生物的亲缘关系是最密切的。
种是指形态结构和生理功能上表现相似，生态分布基本相同的一群生物。在自然条件下，通过同种生物的有性生殖可以生育有生殖能力的后代，不同种生物之间一般不能通过有性生殖产生后代。
狮虎兽，主要是人类影响或主使之下的产物，是雄性狮子和雌性老虎交配产生的后代。
雄虎和雌狮交配后生出的叫“虎狮兽”，虎狮兽的头，像狮子有鬃毛，身体像老虎有褐色斑，眼睛、鼻子、耳朵及脸型、脚爪和尾巴等都具有狮、虎共有的血统。
物种与品种
马有野马和家马之分，家养马还有多种品种的马，那么，它们都同属一个物种吗
物种是一个具有共同基因库的、与其他类群有生殖隔离的类群。这个定义把有无基因交流作为划分物种的主要依据。家畜、家禽及
栽培植物中的许多品种，虽
然形态上不同，但可以杂交，
因此只是一个物种的不同品种。
下面我们来看看，马是怎么被列入不同等级的分类单位的。
每一匹马都是一个生物个体，但所有的马都属于同一个物种。
一个物种里只有一种生物
种
斑马除全身的毛是黑色和白色条纹相间外，其他特征与马极其相似，斑马和马被划分到一个属——马属。
马属
驴是另外一个属的动物，体型比马和斑马都小，但与马属有不少共同特征：第三趾发达，有蹄，其余各趾都已退化。它们被划分为同一个科——马科。
马科
犀牛不属于马科，它们的足不是一趾，而是三趾，趾端有蹄。但它和马科动物每只足的蹄数都是奇数，都属于奇蹄目。
奇蹄目
马、羊、虎、兔等动物之间差别更大，但它们都具有胎生、哺乳等特征，都属于哺乳纲。
哺乳纲
这些动物都有脊柱。它们同属于脊索动物门。
脊索动物门
动物界
动物的营养方式是异养，植物的是自养。
马的分类隶属：
动物界
脊索动物门
哺乳纲
奇蹄目
马科
马属
马种
高
低
多
少
近
远
多
少
分类等级
生物种类
共同特征
亲缘关系
脊索动物门
动物界
猩猩科
人科
哺乳纲
灵长目
生物检索表
为了方便人们按照统一的标准识别生物，生物学家依据生物特征的差异，编写出检索表。在检索表中，将某一性状特征分为对立的两类，具有相似性状的生物归类为一类，特征相反的两类性状相对排列；然后，在每个类别中再寻找另外一些特征，依据新的性状差异继续归类，相对排列，直至确定出不同种生物的分类为止。
肾蕨
葫芦藓
玉米
向日葵
水绵
检索表：
1、能开花结果，用种子繁殖 ………………种子植物
2、叶脉平行，须根系……………………单子叶植物
2、叶脉网状，直根系……………………双子叶植物
1、不开花结果，用孢子繁殖 ………………孢子植物
2、植物体有根茎叶的分化
3、植物体具有根…………………………蕨类植物
3、植物体具有假根………………………苔藓植物
2、植物体无根、茎、叶的分化……………藻类植物
蛙
马
河豚
蝙蝠
企鹅
家燕
蝎子
蟹
方法步骤：
1、根据上图，将有关信息填入下表。
2、找出各种动物的相同特点和不特同点。
3、根据以上信息编制一个简单的检索表。
生活环境 生活习性 形态特征 运动方式
蛙 水中、 陆地 卵生、冬眠 皮肤裸露、有蹼 游泳、跳跃
马 陆地 胎生、哺乳 趾端有蹄 行走、奔跑
河豚 水中 卵生、变温 用鳍游泳、鳃呼吸 游泳
蝙蝠 陆地 胎生哺乳 有皮膜形成的翼 飞翔
企鹅 水中、 陆地 卵生、恒温 有羽毛、两翼成鳍状，趾间有蹼 游泳、行走
家燕 陆地 卵生、恒温 有羽毛、两翼尖长，尾呈叉状，无蹼 飞翔
蝎子 陆地 昼伏夜出，肉食 有螯肢一对和尾针，四对足。 爬行
蟹 水中 卵生，变温动物 有头胸甲，两对触角，五对足，腹部退化 爬行
生物种类
比较
项目
1.身体内无脊椎
2.水生…………………………..蟹
2.陆生…………………………..蝎子
1.身体内有脊椎
2.皮肤裸露……………………..蛙
2.皮肤不裸露
3.用鳃呼吸…………………..河豚
3.用肺呼吸
4.胎生哺乳
5.善于奔跑………………马
5.善于飞行………………蝙蝠
4.卵生
5.善于飞行………………家燕
5.善于游泳………………企鹅
1、身体有脊柱………………………………………脊椎动物
1、身体无脊柱……………………………………...无脊椎动物
2、体温恒定
2、体温不恒定
3、胎生哺乳…………………………………..哺乳动物
4、有翼膜能飞翔……………………………… 蝙蝠
4、四肢强健，趾端为蹄，善于奔跑……………….马
3、用鳍游泳、鳃呼吸…………………………………河豚
3、有四肢，幼体用鳃呼吸，成体可用肺呼吸………蛙
2、有螯肢一对，腹部发达有尾针，四对步足……………蝎子
2、有头胸甲，两对触角，五对足，腹部退化………….蟹
3、卵生………………………………………………….鸟类
4、两翼成鳍状，趾间有蹼…………………………企鹅
4、两翼尖长，尾呈叉状，无蹼……………………家燕
林奈--双名法
重名率高，给孩子的生活、学习和将来的工作都带来诸多不便。
你知道它是什么吗？
山芋
番薯
红薯
地瓜
红苕
同物异名
你知道它又是什么吗？
山药
同名异物
为了避免生物命名的混乱，便于研究、交流和开发利用，瑞典科学家林奈（Carl Linnaeus， 1707—1778）于1753年创立了双名法，至今被使用。
分类学之父
一个完整的学名为属名+种名+命名人
例如：小家鼠的学名：Mus musculus Linne
属名
种名
命名人
瑞典著名的植物学家林奈，在《自然系统》中正式提出科学的生物命名法－－双名法。每个物种的科学命名即学名由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种名，种名后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可省略。学名均为拉丁文，并为斜体字，命名者姓名部分为正体。
地球上的生物可以分为五大类群
小结
1、分类等级：
界、门、纲、目、科、属、种
2、林奈（分类学之父）提出生物的命名法—双名法
学名，由两个拉丁文的词构成，第一个词为属名，第二个词为种名。
3、生物分为五大类群：原核生物界、原生生物界、真菌界、植物界和动物界。
假如自然界存在着右图所示的8只“甲虫”，为了便于辨识，请你依据“甲虫”的足、触角、背部形状、色斑的不同编制一个检索表。
课后练习
1、触角线形
2、足光滑
3、背部椭圆形
4、背部有色斑……………………C
4、背部无色班……………………A
3、背部圆形…………………………F
2、足粗糙………………………………B
1、触角非线形
2、触角棒状
3、足光滑
4、背部椭圆形……………………D
4、背部圆形······························G
3、足粗糙…………………………E
2、触角羽状……………………H
1、同一目的生物，它们一定是（ ）
A.同一属 B.同一纲 C.同一种 D.同一科
2、小明对调查的生物进行分类，将老虎、金鱼、燕子等生物归为一类，而将松、柏、玫瑰等生物归为一类。请问他分类的依据是（ ）
A.按照这些生物的形态结构特点
B.按照这些生物的用途
C.按照这些生物的营养方式
D.按照这些生物的生活环境
巩固练习
3、现有甲、乙、丙、丁、戊五种植物，甲与乙属于同一个科，甲与丙属于同一个纲，甲与丁属于同一个目，甲与戊属于同一个属。甲与上述哪一物种的共同特征最多（ ）
A.乙 B.丙 C.丁 D.戊
4、下列不属于生物分类依据的是（ ）
A.形态结构特征 B.生物数量的多少
C.进化上的亲疏远近关系 D.营养方式