部编版五年级上册第五单元16太阳同步练习（含答案）

部编版五年级上册 16 太阳 同步练习
一、选择题
1．下列加点字的注音和书写完全正确的一组是（ ）
A．树杈（chà） 驯良（xùn） 粮食 骄健
B．细菌（jǔn） 苔藓（xiǎn） 蔬菜 圆椎
C．摄取（shè） 炭火（tàn） 狭长 驯良
D．勉强（mián） 抵挡（dǐ） 飘浮 梳理
2．下面词语搭配错误的一项是（ ）
A．吸收热量 预防疾病 B．密切的关系 美丽的世界
C．凉爽的泉水 温暖的阳光 D．凝成水滴 开发矿产
3．“我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。”这个句子运用的说明方法有（ ）
A．打比方 B．作比较 C．举例子
4．下列关联词语运用正确的一项是（ ）
A．虽然太阳离地球太远了，但是看上去只有一个盘子那么大。
B．太阳因为离我们很远很远，所以它和我们的关系非常密切。
C．如果海力布有了这颗宝石，打猎就方便极了。
D．如果没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
5．下列从说明文字中提取出的信息，最核心的一条是（ ）。
近年来，我国水体污染日益严重，全国每年排放污水高达360亿吨，除70%的工业废水和不到10%的生活污水经处理排放外，其余污水未经处理直接排入江河湖海，致使水质严重恶化，污水中化学需氧量、重金属砷、氰化物、挥发酚等都呈上升趋势。
A．污水未经处理直接排入江河湖海，致使水质严重恶化
B．全国每年排放污水高达360亿吨
C．我国水体污染日益严重
D．污水中化学需氧量、重金属、砷、氰化物挥发酚等都呈上升趋势
二、填空题
6．根据课文内容，完成层次结构图。
7．阅读课文《太阳》我会填空。
①太阳的特点是：________、________、________。
②课文第4自然段开头的“太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。”这句话是________句，起________作用。
③课文开头引用了神话故事，是为了________。
三、语言表达
8．按要求完成句子练习。
（1）这么远，箭哪能射得到呢？（改为陈述句）
________________________________。
（2）如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。（用加点词语造句）
_____________________________________。
9．综合性学习。
仿照下面文段，选择身边的一个事物，试着运用多种方法来说明它的特征。
青藏高原上不但有许多高山，也有好些湖泊。有的湖大得像海一样，一眼望不到边。近处，挨着湖的是墨绿色的密密丛林；远处，连着天的是皑皑雪峰。这些一起倒映在清澈的湖水里，构成了一幅美丽的图画。
青藏高原森林资源丰富。据估计，光是茂密的森林就有55万亩。森林里的大树很多，有的直径竟达3米。用这么粗的树干做成独木船，一条船就可以载三四十人。
_____________________________
四、现代文阅读
我的阅读感悟。
太阳
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
太阳（ ）离我们很远很远，（ ）它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖。（ ）没有太阳，地球上（ ）不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。
10．在文中的括号里填上恰当的关联词语。
11．选文第一段使用的说明方法主要有__________、___________，说明了太阳_____________的特点。
12．画横线的句子是第二段的________句，其中前半句写出了太阳_________________的特点，后半句告诉我们____________________________。
13．文中画波浪线的四个词语能不能调换顺序？为什么？
___________________
阅读理解。
太阳（节选）
有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。……
14．选文开头讲的那个传说就是“羿射九日”，在我国这样的神话故事还有“__________”“__________”等
15．画横线的句了采用的说明方法是______________和______________。这样写的好处是什么？
________________________________
16．读画波浪线的句子，再联系自己的生活实际，说说你从中明白的道理。
_________________________________
17．节选的这几段文字主要介绍了和太阳相关的哪些知识？
__________________________________
18．请你运用举例子的说明方法，说说“它（太阳）和我们的关系非常密切”表现在哪些方面。举两个例子即可。
__________________________________
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
【解析】
【详解】
A．骄健——矫健
B．细菌（jūn）圆椎——圆锥
D．勉强（miǎn）
故答案为：C
2．C
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。
ABD搭配正确。
C．“凉爽的泉水”改为“清澈的泉水”。
3．B
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查说明方法的判断。要熟练掌握常见的说明方法。
通读题干，“约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。”可知是将太阳的体积同地球的体积进行比较。因此这个句子运用的说明方法是作比较以及列数字。
4．D
【解析】
【详解】
A.虽然但是表转折，原句应是因果关系，用：因为…所以
B.因为所以表因果，原句应是转折关系，用：虽然…但是
C.如果就是条件关系，原句应是承接关系。用：一旦…就
5．C
【解析】
【详解】
整段文字都是围绕第一句话进行阐述的。
6．
【解析】
【详解】
考查了对课文的理解能力，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
《太阳》一文采用了列数字、打比方等说明方法，说明了太阳距离远、体积大、温度高的特点。介绍了和太阳相关的一些知识，说明太阳和人类有着非常密切的关系。
7． 远 大 热 过渡 承上启下 引起读者对课文的阅读兴趣，引出太阳离地球很远这个知识
【解析】
【分析】
【详解】
考查了对课文的理解能力，要想了解课文的主要内容、表达方法、人物形象及所表达的主题，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
《太阳》这篇文章是一篇说明文，作者运用了列数字、打比方等说明方法给我们介绍了太阳的特点及太阳与人类有着密切的关系的知识。通过阅读可知，课文从动植物生长、人类的生活、雨、雪、风的形成、太阳光的作用这几个方面对太阳进行了介绍。
①课文先分别从“大”“热”“远”三个方面介绍了与太阳有关的知识，接着讲了人类和太阳的密切关系。
②考查了过渡句。过渡句就是联接上下文，由一个问题过渡到另一个问题的句子。文段中“太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切”是一个过渡句。它承接了上文，有引出下文。起到了承上启下的作用。
③课文开头引用了神话故事，是为了引起读者对课文的阅读兴趣，引出太阳离地球很远这个知识。
8． 这么远， 箭射不到 如果没有一代又一代的先烈前赴后继，就不会有今天的美好社会，也不会有现在的幸福生活
【解析】
【分析】
【详解】
（1）本题考查句式转换的能力。
反问句改陈述句的步骤如下：①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。②将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。③将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。本题中，可适当调整语序，使句子更通顺。
此句去掉“哪能”“得”和“呢”，问号改为句号。改为陈述句，把“哪能射得到呢”改为“射不到”，结尾用句号。
（2）本题考查造句的能力。
用“如果……就……”造句，后两个分句要与假设的条件有关联。“就”表示承接上文，得出结论。如：如果没有你的帮助，就没有我的成功，就不会有好的未来。
9．白鹭是一种飞鸟，体型偏瘦，体长约60厘米，喙铁色，颈纤细，脚青色，腿修长，羽毛像雪一样洁白，全身呈流线型结构。
白鹭身段匀称，色素适宜。郭沫若曾经这样评价它的外形：“那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。”
白鹭的精巧让其他白鹭属的鸟类相形见绌。白鹤与它相比太大太生硬，粉红的朱鹭和灰色的苍鹭还精巧些。然而，与白鹭相比，不仅大了些，而且太不寻常，均不能与白鹭相媲美。
【解析】
【详解】
考查对文章语段的仿写能力，注意找出文段中运用的说明方法，例如“55万亩”“三四十人”等是列数字的说明方法。“羽毛像雪一样洁白”是打比方的说明方法。“白鹭的精巧让其他白鹭属的鸟类相形见绌。白鹤与它相比太大太生硬，粉红的朱鹭和灰色的苍鹭还精巧些。然而，与白鹭相比，不仅大了些，而且太不寻常，均不能与白鹭相媲美。”运用作比较说明方法。
10．虽然 但是 如果 就
11． 打比方 列数字 温度高
12． 中心 距离我们很远 太阳与人类的关系密切
13．不能换。因为这是按照植物生长规律的顺序写的。
【解析】
【分析】
10．
本题考查关联词的使用。
阅读原句可知，“太阳离我们很远”和“我们的关系非常密切”是转折关系，所以用表示转折关系的关联词。
阅读原句可知，“没有太阳”和“地球上的植物、动物”是假设关系，所以用表示假设关系的关联词。
11．
本题考查说明文的说明方法。
要知道说明方法有哪些，需要熟悉各个说明方法的特点，结合特点去找即可。由原文“表面温度有五千多摄氏度”可知，使用了列数字的说明方法；由原文“就是钢铁碰到它，也会变成气体”可知，使用了举例子的说明方法。目的都是为了说明太阳太阳温度高的特点。
12．
本题考查对文章中心句的理解和分析。
阅读第二自然段，整个段落都是围绕“太阳和我们的关系密切”而写的。而且，一般说明文的中心句都是首句，所以画横线的句子是第二段的中心句。关联词“虽然……但是……”表示转折关系，理解句子意思，有字面意思可知，前半句写出太阳距离我们很远，后半句告诉我们太阳和人类的关系密切。
13．
本题考查对句子意思的理解。
文中句子“发芽，长叶，开花，结果”是遵循自然规律，一步步逐渐的生长变化，是不能调换顺序的。调换顺序就与事实不符。
14． 精卫填海 女娲补天
15． 列数字 作比较 更加突出太阳离地球距离远。
16．物体离我们越远，在我们眼前所呈现的影像越小。
17．太阳离我们很远：太阳的体积很大；太阳的温度很高。
18．有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；有了太阳，我们可以利用太阳能发电。
【解析】
【分析】
14．
本题考查文学常识。
神话故事还有：女娲补天、精卫填海、嫦娥奔月、夸父逐日等。
15．
本题考查说明方法的辨析。
从“三千五百年、二十几”可知运用了列数字的说明方法；从“如果步行、就是坐飞机”可知运用了作比较的说明方法。运用作比较和列数字的说明方法，准确、直观地说明了太阳距离我们很遥远。
16．
本题考查理解句子蕴含的深刻道理。
太阳明明那么大，因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。这说明了物体离我们越远，看起来就越大。
17．
本题考查了内容的概括。
抓住关键性的句子概括，熟读可知，分别从太阳离我们很远、太阳的体积很大、太阳的温度很高三个方面介绍了太阳。
18．
本题考查了内容的理解。
联系上下文理解，从“有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成。因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层下变成的。”可知，说太阳和我们的关系非常密切是因为地球上植物和动物的生存和繁殖、人类所需的事物和生活用品，以及煤炭的形成都离不开太阳。
答案第1页，共2页
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