第11课《老王》课件（共17张ppt）2021-2022学年部编版语文七年级下册

(共17张PPT)
部编版 七年级语文 下册
老王
整体感知
品味老王
关注老王
教学目标
作者简介
写作背景
教学目标：
1.整体感知课文内容，了解文章如何刻画人物的形象。
2.品读课文，把握课文内容，理解老王的“苦”与“善”。
3.从课文中的人物身上，学会善待他人，关注生活中的弱势群体。
教学重点：
1.把握老王的人物形象刻画，理解老王的“苦”与“善”。
2.领会作者的思想感情及文章主旨，领会到在与人交往中首先要付出爱。
教学难点：
1.体会老王与作者夫妇之间的相互关爱，体察作者的爱心，理解本文的主旨。
2.领会到在与人交往中首先要付出爱。
作者简介
杨绛
生于1911年
江苏无锡人
作家、文学翻译家，钱钟书夫人，著有散文集《干校六记》等，译有《堂吉诃德》等，著名作品有《我们仨》、《澡堂》。
杨绛和丈夫钱钟书
杨绛和丈夫钱钟书
写作背景：
《老王》作于1984年。这是一篇回忆性的散文，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是“文化大革命”时期，是一个荒唐动乱的年代，作者夫妇被认为是“反动学术权威”，被下放到干校劳动锻炼。但是任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深地印刻在了作者的脑海之中。于是有了此文。
预习课文 整体感知
走进老王
1.老王的处境如何呢？
2.老王有着怎样的品质？
3.找出文中杨绛一家把春天送给老王的具体行动。
老王的处境如何
职业——
健康状况——
居住条件——
物质
打了一辈子光棍，孤苦伶仃
不愿坐他的车
受恶意攻击，被人瞧不起
精神
苦
车夫
残疾
差
为作者送冰，车费减半
送钱先生看病，不愿要报酬
身体重病，还要来谢恩
老实厚道
重感情，讲仁义
知恩必报
善
杨绛一家把春天送给老王的具体行动
1.照顾老王的生意，坐他车
2.老王再客气，也付给他应得的报酬
3.老王送来香油鸡蛋，不让他白送
4.关心老王的生计：三轮车改装后，生意不好做， 关切询问他是否能维持生活
5.她的女儿和她一样善良，送老王大瓶鱼肝油，治好他的夜盲症
品味老王
1. 对于老王的行动，文章中最能打动你的是哪个片段？
2.在这个片段中打动你的又是哪些细节？
揭示文章主旨的“文眼”的句子
一个社会总有幸运者和不幸着，与老王一生的苦相比，作者夫妇在“文革”中所受的折磨不算什么，算得上是幸运的人，因而有责任关爱不幸者，关注他们的命运，帮助改善他们的处境，让他们过上好的日子。作者回想对老王的关爱还很不够，所以她感到愧怍。
那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍
人道主义思想
别让自己的心在世俗中冷漠
用善良体察善良
用爱心浇灌世界
我们身边的“老王”……
关注“老王”
你认为应如何对待自己周围的“老王”？
要有爱心，关心尊重帮助他们，不求回报，要有平等观念和人道主义精神
关注老王
平平淡淡中孕育着真情，平平凡凡中折射出人性的真、善、美。一个幸运者只有关爱不幸者的责任，没有歧视不幸者的理由。让我们为老王喝彩!为老王那颗金子般真挚而诚恳的心喝彩！
请记住—
送人玫瑰 手有余香
试以老王为第一人称，改写老王给“我”送香油、鸡蛋这一部分。
指导：
注意描写老王的心理活动。
在领会思想感情的基础上充分展开想像。
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