第8章：运动和力 期末试题选编 2020-2021学年黑龙江省各地八年级物理下学期（含解析）
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| 名称 | 第8章：运动和力 期末试题选编 2020-2021学年黑龙江省各地八年级物理下学期（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 500.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-02-25 11:40:34 | ||
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文档简介
第8章：运动和力练习题
一、单选题
1．（2021·黑龙江萝北·八年级期末）关于运动和力，下列说法正确的是（ ）
A．在平衡力的作用下物体一定静止
B．彼此不接触的物体不可能发生力的作用
C．如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用
D．物体不受力的作用，运动状态就一定不改变
2．（2021·黑龙江爱辉·八年级期末）用手捏着一支粉笔静止于空中，现将手松开，假设在手松开的同时，粉笔所受的一切外力同时消失，则（ ）
A．粉笔将静止于原来位置 B．粉笔将加速落向地面
C．粉笔将匀速落向地面 D．粉笔将减速落向地面
3．（2021·黑龙江讷河·八年级期末）关于惯性，下列说法正确的是（ ）
A．汽车关闭了发动机后仍可行进，是因为汽车受到惯性的作用
B．只有运动的物体才有惯性
C．一切物体在任何时候都有惯性
D．物体运动得越快，停下来越不容易，可见，速度越大的物体，其惯性越大
4．（2021·黑龙江绥滨·八年级期末）公安部门要求小型客车的驾驶员和前排乘客必须使用安全带，安全带的作用是
A．防止惯性的产生
B．防止汽车启动时，人向前“冲去”
C．防止汽车速度增大时，惯性增大
D．急刹车时，对人体运动起到缓冲作用
5．（2021·黑龙江虎林·八年级期末）关于惯性，下列说法中正确的是（ ）
A．物体静止时有惯性，运动时没有惯性
B．物体保持静止或匀速直线运动状态时才有惯性
C．物体受力作用时才有惯性
D．物体的惯性与运动状态或是否受力无关
6．（2021·黑龙江五常·八年级期末）在学习牛顿第一定律的时候，我们做了如图所示实验，下列有关叙述正确的是（ ）
A．每次实验时，小车可以从斜面上的任何位置开始下滑
B．实验中运动的小车会停下来，说明力能改变物体的运动状态
C．实验表明，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越近
D．根据甲、乙、丙的实验现象可以直接得出牛顿第一定律
7．（2021·黑龙江绥棱·八年级期末）轿车除了安全带以外，还有一种安全装置“头枕”，对人起保护作用，如图所示．“头枕”主要是防止以下哪种情况对人体造成伤害（ ）
A．紧急刹车 B．左右转弯
C．前方碰撞 D．后方追尾
8．（2021·黑龙江肇州·八年级期末）小明在体育中考时见到了下列的一些现象，其中不能用惯性知识解释的是
A．小华不小心在跑道上摔了一跤
B．在起跑时，都用脚向后用力蹬地
C．在投掷实心球时，球离开手后会继续向前运动
D．参加50m×2往返跑测试的同学跑到终点后想立即停下来却办不到
9．（2021·黑龙江克山·八年级期末）如图所示，各物体受到的两个力中彼此平衡的是（ ）
A．
B．
C．
D．
10．（2021·黑龙江木兰·八年级期末）甲、乙两辆汽车在水平路面上做直线运动，速度随时间的变化如图所示，在水平方向上受到平衡力作用的是（ ）
A．甲车 B．乙车 C．两车都是 D．两车都不是
11．（2021·黑龙江爱辉·八年级期末）汽车在平直的公路上做勻速直线运动，则下列为一对平衡力的是（ ）
A．汽车的牵引力和汽车所受的重力
B．汽车所受的重力和汽车对地面的压力
C．汽车所受的重力和地面对汽车的支持力
D．汽车对地面的压力和汽车所受的摩擦力
12．（2021·黑龙江肇州·八年级期末）关于力和运动的关系正确的是（ ）
A．力是维持物体运动的原因 B．物体只有运动就需要力的作用
C．力是改变物体运动状态的原因 D．物体受到力的作用，运动状态一定改变
13．（2021·黑龙江勃利·八年级期末）公共汽车在平直的公路上匀速行驶，站在车里的人在水平方向上（ ）
A．受到向前的摩擦力 B．受到向后的摩擦力
C．受到汽车对它的牵引力 D．不受力
14．（2021·黑龙江·抚远市教师进修学校八年级期末）关于运动和力的关系，下列说法正确的是
A．子弹从枪膛射出后能继续前进是因为子弹受到惯性作用
B．小张沿水平方向用力推课桌没推动，则他的推力小于课桌受到的摩擦力
C．茶杯静止在水平桌面上，茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力
D．乒乓球运动员用球拍击球时，球拍的作用力只能改变球的运动状态
15．（2021·黑龙江绥棱·八年级期末）如图，甲物重25N，乙物重15N，甲乙均静止，不计测力计自重，测力计示数 （ ）
A．35N B．10N C．15N D．25N
16．（2021·黑龙江肇源·八年级期末）2020年5月27日，我国高程测量登山队再次成功登上珠穆朗玛峰峰顶，并成峰顶测量任务(如图)。下列有关登山队员的分析，正确的是（ ）
A．登山时穿特质鞋是通过增大压力来增大摩擦力
B．在峰顶测量时，队员所受的重力与地面对他的支持力是一对相互作用力
C．在峰顶测量时，地面对队员的支持力与他对地面的压力是一对相互作用力
D．从峰顶返回营地感觉比登峰轻松，是由于队员受到惯性的作用
17．（2021·黑龙江龙凤·八年级期末）如图甲，水平地面上的物体，在水平向右拉力的作用下，从t=0s开始，物体的运动情况如图乙。对于这个过程力和运动描述正确的是（ ）
A．该物体一直做匀速直线运动
B．t=1s时，若F=3N，则物体受到的摩擦力为0N
C．物体做匀速直线运动阶段的速度为2m/s
D．从t=0s到t=6s的过程中，力F在逐渐增大
18．（2021·黑龙江萝北·八年级期末）下列实例中，目的是为了减小摩擦的是
A．自行车轮胎上制有凹凸的花纹 B．用橡胶制作自行车的闸皮
C．自行车轴承中装有滚珠 D．骑自行车的人刹车时用力捏闸
19．（2021·黑龙江鸡西·八年级期末）如图甲所示，一木块放在由同种材料制成粗糙程度均匀的水平台面上。木块受到水平向右拉力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示，物体运动速度v的大小与时间t的关系如图丙所示。6s时撤去力F，同时木块从台面滑出。忽略空气阻力，下列说法中正确的是（ ）
A．，木块处于静止状态，木块所受静摩擦力为0N
B．，木块加速运动，所受滑动摩擦力为4N
C．，木块运动的距离为4m
D．木块离开水平台面后，由于具有惯性继续做匀速直线运动
20．（2021·黑龙江克山·八年级期末）在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验，如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为（ ）
A．F1＝F2＞F3 B．F1＞F2＞F3
C．F2＞F1＞F3 D．F1＜F2＝F3
21．（2021·黑龙江·牡丹江四中八年级期末）摩擦与我们息息相关，小明学习了摩擦的知识后，写了一篇科字作文：没有摩擦的世界，下列是小明作文中描述的几种场景，其中不可能的是（ ）
A．没有了摩擦，我们就无法写字
B．没有了摩擦，我们就无法使用火柴
C．没有了摩擦，气垫船就无法在水面行驶
D．没有了摩擦，自行车就无法在地面前行
22．（2021·黑龙江林口·八年级期末）下列实例中，为了增大摩擦的是（ ）
A．在旅行箱下端装有底轮 B．衣服的拉链不好用时在上面抹一点石蜡
C．汽车轮胎上制有较深的花纹 D．磁浮列车运行时使车身与轨道分离形成间隙
23．（2021·黑龙江虎林·八年级期末）下列几种现象中，属于有害摩擦的是
A．刷牙时，牙刷与牙齿之间的摩擦
B．“神舟5号”载人飞船升空时，飞船与空气的摩擦
C．自行车刹车时，刹车皮与轮圈之间的摩擦
D．手拿物体时，手与物体之间的摩擦
二、多选题
24．（2021·黑龙江绥棱·八年级期末）下列说法中正确的是（ ）
A．手提水桶时手上出现压痕，是由于水桶所受的重力作用在手上
B．用3N的力拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动，木块受到的摩擦力等于3N
C．用大小不变的力F竖直拉起静止在水平桌面上质量为m的钩码，F一定大于mg
D．跳水运动员起跳时，跳板向下弯，人对跳板的作用力与跳板对人的作用力大小相等
25．（2021·黑龙江林口·八年级期末）一辆汽车在平直的公路上匀速行驶，下列与其相关的各对力中，说法正确的是（ ）
A．汽车受到的牵引力和汽车受到的阻力是一对平衡力
B．汽车受到的牵引力和汽车受到的重力是一对平衡力
C．汽车受到的重力和汽车对路面的压力是一对相互作用力
D．汽车对路面的压力和路面对汽车的支持力是一对相互作用力
26．（2021·黑龙江富拉尔基·八年级期末）如图所示，A、B两个物体叠放在水平面上，同时有F=2N的两个水平力分别作用于A、B两物体上，使A、B两个物体处于静止状态，下列分析正确的是（ ）
A．地面对B的摩擦力为0
B．B受到的摩擦力为2N，方向水平向右
C．A不受摩擦力
D．A受到的摩擦力为2N，方向水平向左
三、填空题
27．（2021·黑龙江·抚远市教师进修学校八年级期末）如图所示，物体重15N，被水平向右的力F压在竖直墙壁上，当F=40N时，物体沿竖直墙壁匀速下滑，这时物体受到的摩擦力是_____N；当F=60N时，物体在墙壁上保持静止，此时物体受到的摩擦力是_____N。
28．（2021·黑龙江龙凤·八年级期末）如图甲所示，完全相同的木块A和B紧靠着平放在粗糙程度相同的水平桌面上，在12N的水平推力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动。若将A、B叠放到该桌面上，用水平力F2拉着B使它们一起匀速运动（如图乙所示），则拉力F2=______N；此时木块A所受的摩擦力为______N。
29．（2021·黑龙江爱辉·八年级期末）2018年2月，我国运动员武大靖打破世界记录夺得平昌冬奥会短道速滑金牌．在比赛中他用脚向后蹬冰面，人向前运动且速度加快，这不仅说明力的作用______，还可以说明力可以改变物体的______，滑过终点线后，由于______他仍向前滑行．
30．（2021·黑龙江克山·八年级期末）在水平桌面上有一质量为1kg的长方体，用4N的水平拉力向右拉，长方体静止不动，此时它所受的摩擦力为________N；拉力增大至6N时长方体做匀速直线运动；若拉力增大至8N时长方体所受的摩擦力为_______N。
31．（2021·黑龙江爱辉·八年级期末）如图所示，在玻璃杯里装上大半杯米，把一根筷子插在中间，将米压紧并使筷子直立，再往杯内加少许水，过一会儿拿起筷子，可以看到筷子把装米的玻璃杯提起来。这是因为米吸水后发涨发涩，既增大了米对筷子和米对玻璃杯的________，又增大__________________，从而增大了摩擦力。若米重2 N，玻璃杯重1 N，则当筷子提着米在空中静止时，米与筷子的摩擦力为________N。
32．（2021·黑龙江勃利·八年级期末）如图所示沿水平方向用35N的力，推物体在水平面上做匀速直线运动，则摩擦力为______N；当推力增大到40N时，摩擦力大小为_____N。
33．（2021·黑龙江鸡西·八年级期末）如图所示，吊在天花板下面的电灯处于静止状态，此时，灯线对灯的拉力和灯受到的________是一对平衡力，如果某一天，吊线突然间断开的同时，所受外力全部消失，则灯将会________（选填“静止”“匀速下落”或“加速下落”）.
34．（2021·黑龙江·齐齐哈尔市碾子山区教师进修学校八年级期末）重为40N的物体放在水平地面上，在15N水平拉力作用下做匀速直线运动，物体受到的摩擦力为______N，当拉力增大为20N时，该物体受到的摩擦力为______N。
35．（2021·黑龙江克山·八年级期末）一个人通过细绳用20N的力拉着小车在光滑的水平面上运动，如果细绳突然断了，小车将做___________运动，这时小车在水平方向上一定_______(填“受”“不受”)力。（不计空气阻力）
36．（2021·黑龙江虎林·八年级期末）体重为500N的杂技演员在进行爬竿表演时，必须紧紧地握住爬竿，这是靠增大______的方法来增大摩擦的。当他匀速向上爬时，爬杆对手的摩擦力为_______N。
37．（2021·黑龙江·牡丹江四中八年级期末）用心观察，合理猜想。如图所示，立定跳远是中考体育考试选测项目之一，只有掌握了一定的技巧，经过反复训练，才能取得好成绩。起跳时，双脚要用力蹬地才能跳起来，这是因为_________、________。跳起来在空中的过程中（不考虑空气阻力），由于_________还能向前运动一段距离，此时人受到_________力的作用。小明在练习的时候每次落地的远近都不同，他猜想落地点距离起跳点的远近可能与__________和_________有关（写出你的两个猜想）。
38．（2021·黑龙江香坊·八年级期末）锤头松动了，把锤柄在固定的物体上撞几下使之套紧，如图这主要是利用______具有惯性，能说明物体具有惯性的原理是_______。
四、作图题
39．（2021·黑龙江龙凤·八年级期末）如图，一个物体随着倾斜的传送带一起匀速向上运动，画出此过程中物体受力的示意图。
40．（2021·黑龙江香坊·八年级期末）如图所示，一辆汽车在水平路面上匀速向右行驶，请画出汽车在水平方向受力的示意图（不计空气阻力）．
( )
41．（2021·黑龙江木兰·八年级期末）如图所示，一个足球静止在水平地面上，请画出它受力的示意图。
五、实验题
42．（2021·黑龙江萝北·八年级期末）小华总结所做过的力学探究实验，发现：
（1）甲实验：让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下后，分别在毛巾、棉布、木板上滑行直到静止．由实验可知：平面越光滑，小车所受的阻力越_____，速度减小的越慢，小车运动的距离越_____．
（2）乙实验：用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做_____运动，根据_____原理可知弹簧测力计的示数即为摩擦力的大小．
（3）丙实验：让质量相同的钢球从同一斜槽的不同高度滑下，是为了探究动能与_____的关系，钢球动能的大小是通过_____来判断的．
43．（2021·黑龙江·齐齐哈尔市碾子山区教师进修学校八年级期末）如图，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让小车以相同速度分别滑上三种“路面”，记下小车停下的位置，测出小车在水平“路面”上运动的路程，并记入下表。
实验序号 “路面”材料 小车运动的路程（cm）
1 棉布 40
2 木板 70
3 玻璃 110
（1）要想让小车以相同速度滑上“路面”，需控制小车从斜面上______由静止滑下；
（2）通过比较______________，可以判断出小车在木板上受到的阻力_____（选填“大于”“小于”或“等于”）在棉布上受到的阻力；
（3）如果有一种“路面”材料比玻璃更光滑，则小车运动的路程将____（选填“大于”“小于”或“等于”）在玻璃“路面”上运动的路程；
（4）设想小车在绝对光滑的水平“路面”上运动，即不受阻力作用，小车将_____________________________________。
44．（2021·黑龙江鸡西·八年级期末）某物理学习小组在“探究二力平衡的条件”实验时，自制了一套如图所示的实验装置，将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的细线，分别跨过左右支架上的定滑轮。
（1）本实验中的研究对象是______，定滑轮的作用是______；
（2）在细线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向______（选填“相同”或“相反”），并通过调整钩码的数量来改变两端拉力的______；
（3）当两端所挂钩码数量相同时，把小卡片转至如图所示位置，松手时小卡片将______（选填“转动”或“静止”），说明不在同一直线上的两个力______（选填“能”或“不能”）平衡；
（4）在细线两端挂上质量相等的钩码时，卡片保持静止，用剪刀从卡片中间剪开，发现分开后的卡片向相反方向运动，由此可得出结论______。
45．（2021·黑龙江·抚远市教师进修学校八年级期末）小明按如下步骤完成探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验：
a．如图1中甲图所示，将木块A平放在长木板B上，缓缓地匀速拉动木块A，保持弹簧测力计示数稳定，并记录了其示数．
b．如图1中乙图所示，将毛巾固定在长木板B上，木块A平放在毛巾上，缓缓地匀速拉动木块A，保持弹簧测力计示数稳定，并记录了其示数．
c．如图1中丙图所示，将木块A平放在长木板B上，并在木块A上放一钩码，缓缓地匀速拉动木块A，保持弹簧测力计示数稳定，并记录了其示数．
（1）该实验主要采用的探究方法是_____．
（2）由图1中_____两图可知：当接触面粗糙程度一定时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大．
（3）由图1中甲乙两图可知：当接触面受到的压力一定时，接触面越粗糙滑动摩擦力越_____（选填“大”或“小”）．
（4）实验后小组交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动．于是小丽设计了如图1中丁图所示的实验装置，该装置的优点是_____长木板做匀速直线运动（选填“需要”或“不需要”）．实验中小丽发现：当F为3N时，木块A相对于地面静止且长木板B刚好做匀速直线运动，则长木板B受到地面的摩擦力大小为_____N．
（5）实验拓展：如图2所示，放在水平地面上的物体C受到方向不变的水平拉力F的作用，F﹣t和v﹣t图象分别如图3图4所示．则物体C在第4秒时受到的摩擦力大小为_____N．
46．（2021·黑龙江龙凤·八年级期末）小宇要探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：A．接触面所受的压力大小；B．接触面的粗糙程度；C．物体运动的速度。接下来小宇通过如图所示的实验操作开展探究。
(1)进行甲、乙、丙图实验时，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物体做______运动；
(2)要验证猜想B，需按照______两个图（选填“甲”、“乙”、“丙”）进行对比实验；
(3)比较甲、乙图的实验，得到的实验结论是______；
(4)在本次实验中运用的研究方法是转换法和______；
(5)小颖发现小宇上述实验操作中弹簧测力计的示数并不稳定，于是改进了实验装置，如图丁所示。改进后长木板______（选填“一定”或“不一定”）要做匀速直线运动。
47．（2021·黑龙江绥滨·八年级期末）物理兴趣小组在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车从同一斜面的同一高度由静止自由滑下，分别通过平铺在水平面上的毛巾、棉布、木板表面，如图所示
(1)小车在______表面速度减小得最慢（选填“毛巾”“棉布”或“木板”）；
(2)由实验现象我们可以推断：如果水平面绝对光滑，运动的物体在不受力时将保持______状态；
(3)运用力和运动的知识判断，下列说法正确的是______；
A．一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态和匀速直线运动状态
B．力是维持物体运动的原因
C．地面上滚动的足球最终会停下来是因为受到阻力的作用
(4)本实验中小车在水平面上三次运动过程中消耗的机械能大小______（选填“相等”或“不相等）；
(5)完成上面的探究后，小林添加了一个木块来探究“物体动能的大小是否与物体的运动速度有关”，接下来他应该将小车放在同一个斜面的______（选填“相同高度”或“不同高度”），由静止自由滑下来撞击放在同一水平面上同一位置的木块。
48．（2021·黑龙江·牡丹江四中八年级期末）规范操作，科学设计。如图所示，是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验装置。
（1）实验中，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做_________运动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小_________。这里运用的物理学原理是_________。
（2）小明猜想，滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面粗糙程度有关，实验中他选用的器材有弹簧测力计、长木板、长毛巾、带挂钩的长方体木块、钩码。若要探究摩擦力的大小与压力大小是否有关，需要保持__________不变，改变压力的大小，比较摩擦力的大小；若要探究与接触面粗糙程度的关系，则需要保持_________不变。
（3）请帮小明设计出本次实验探究的实验记录表格。________
六、简答题
49．（2021·黑龙江·齐齐哈尔市碾子山区教师进修学校八年级期末）甲、乙两图分别是盲道和鞋底的图片，它们上面都有凹凸不平的花纹，这些花纹的作用一样吗？请你说说这样 做的道理
50．（2021·黑龙江孙吴·八年级期末）理发时为了避免发屑沾到衣服上，经常在人身上围上一块布，理完发后，理发师用力抖动布将发屑抖掉。请你用学过的物理知识解释理发师能抖掉发屑的道理。
51．（2021·黑龙江绥滨·八年级期末）冰壶比赛时，运动员需要不断调整自己的运动状态，他的两只脚的作用分别为蹬冰和滑行，所以两只鞋底的表面不同．请你说出甲、乙两只鞋底哪只是滑行脚的鞋底？并利用学过的物理知识解释其中的道理．
52．（2021·黑龙江虎林·八年级期末）如图所示，锤子的锤头变松了，可以用撞击锤柄下端的方法，使锤头紧套在锤柄上，反复几次会套得更牢。请用物理知识解释“使锤头紧套在锤柄上”所包含的物理道理。
53．（2021·黑龙江讷河·八年级期末）小明在五一假期跟爸爸妈妈自驾游的时候发现，当汽车向右转弯时，坐在靠左边车门的自己会感到左侧车门挤压自己，这是为什么呢？关于安全驾驶你有什么建议吗（答出两点即可）？
54．（2021·黑龙江克山·八年级期末）如图所示，拨动簧片，把小球与支座之间的金属片弹出时，小球并没有随金属片飞出。你能说说发生这一现象的原因吗？
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．D
【详解】
A．在平衡力的作用下物体可能静止，也可能做匀速直线运动；故A错误；
B．彼此不接触的物体也可能发生力的作用，如不接触的磁铁吸引铁钉；故B错误；
C．物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因；故C错误；
D．物体不受力的作用，运动状态就一定不改变；要么静止、要么匀速直线运动；故D正确；
故选D。
2．A
【详解】
根据牛顿第一定律我们知道，物体不受外力作用时，原来静止的物体将永远保持静止状态；原来运动的物体将永远做匀速直线运动，速度的大小和方向都不改变。因为粉笔原来是静止的，而松开手的同时，一切外力又同时消失，所以粉笔仍然保持原来的静止状态，故选项A正确，故选A。
3．C
【详解】
A．惯性不是力，应该描述成具有惯性，不能说成受到惯性的作用，所以汽车关闭了发动机后仍可行进；是因为汽车具有惯性，故A错误；
BC．一切物体在任何时候都有惯性，故B错误，C正确；
D．物体运动得越快，停下来越不容易，是因为动能越大，而惯性与速度无关，故D错误。
故选C。
4．D
【分析】
惯性是物体的固有属性，惯性大小只和物体的质量有关；安全带的用途．它是在汽车刹车时，对人起一个保护作用，从而防止人因惯性上身向前冲造成伤害．
【详解】
A. 惯性是一切物体本身具有的性质，与安全带无关．故A错误；
B. 汽车启动时，人由于惯性向后仰，不会向前冲去．故B错误；
C. 惯性大小只和物体的质量有关；与速度大小无关，因此汽车车速增大时，惯性不会增大，故C错误；
D. 急刹车时，人体由于惯性向前运动，安全带给人一个向后的力，起到缓冲的作用．故D正确．
故选D.
5．D
【详解】
一切物体都有保持原来运动状态的性质，即任何物体在任何情况下都有惯性；
根据惯性定律的内容进行分析。所以任何物体在任何情况下都有惯性，故ABC选项错误，D正确。
故选D。
6．B
【分析】
【详解】
A．每次实验时，为让小车滑到斜面低端时具有相同的速度，比较在不同平面上阻力对小车运动的影响，应该让小车从斜面上同一位置下滑，故A错误；
B．实验中运动的小车会停下来，因为小车运动时受到摩擦阻力的作用，最后停下来，说明力能改变物体的运动状态，故B正确；
C．实验表明，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越远，故C错误；
D．根据甲、乙、丙的实验现象的基础上，进一步的推理，可以得出牛顿第一定律，故D错误。
故选B。
7．D
【详解】
AC．紧急刹车或前方碰撞时，人脚随车停止了运动，而上身由于惯性继续向前运动，身体会向前倾，安全带和安全气囊起作用，头枕不起作用；
B．左右转弯，身体会向右，向左偏，头枕不起作用；
D．后方追尾时，人下身随车向前去了，而上身由于惯性继续向后倾，头就靠在头枕上，起到保护的作用。
故选D。
8．B
【详解】
ACD都是由于惯性造成的；B在起跑时，都用脚向后用力蹬地，同时地也会给人一个向前的力，根据力的作用是相互的。
故选B。
9．A
【详解】
二力平衡的条件是两个力大小相等、方向相反，作用在同一条直线上，并且作用在同个物体上．由此判断A正确．B两力大小不相等，所以B错．C两力方向不同，C错．D两力不在同一条直线上，D错．
思路分析：二力平衡的条件是两个力大小相等、方向相反，作用在同一条直线上，并且作用在同个物体上．
试题点评：本试题考查的是对二力平衡条件的认识．
10．B
【分析】
【详解】
由图象可知，甲车先静止，然后的一段时间内，速度与时间成正比，做匀加速运动，受力不平衡；乙速度保持不变，做匀速直线运动，处于平衡状态，受平衡力作用。
故选B。
【点睛】
11．C
【分析】
根据题中“下列为一对平衡力的是……”可知，本题考查“平衡力的判断”，根据二力平衡的条件：同时作用在一个物体上的两个力，大小相等，方向相反，并且在同一直线上，则两个力是一对平衡力．逐项进行分析判断．
【详解】
A．牵引力沿水平方向，而重力竖直向下，故二力不能平衡，故A错误．
B．重力为汽车受到的力，而压力为地面受到的力，两个力不是同一物体受力，不可能平衡，故B错误．
C．汽车所受的重力和地面对汽车的支持力，满足二力平衡的条件，是平衡力，故C正确．
D．汽车对地面的压力竖直向下，摩擦力沿水平方向，故不能平衡，故D错误．
故答案为C．
12．C
【详解】
A．力是改变速度的原因而不是维持速度的原因，即力是产生加速度的原因，故A错误；
B．力是改变速度的原因而不是维持速度的原因，运动不需要力来维持，物体自身维持速度不变的性质叫做惯性，故B错误；
C．运动状态的特征物理量为速度，力是速度改变的原因，故力是改变运动状态的原因，故C正确；
D．物体受到力作用，合力为零时，相当于不受力，故合力为零时运动状态不变，故D错误。故选C。
13．D
【分析】
（1）站在车里的人，处于平衡状态，受到的力是平衡力。
（2）产生摩擦力的条件是：相互接触；已经发生相对运动或者有相对运动的趋势。
【详解】
物体匀速运动时，物体不受力或者所受合力为零。人站在车厢内相对车厢是静止的。在竖直方向上受到两个力的作用，重力和车厢对他的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用点相同，都是作用在人的重心上，构成二力平衡。在水平方向上没有运动趋势，更没有相对运动，所以不受力的作用，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
14．C
【分析】
根据惯性概念、二力平衡、力的两个作用效果逐项判断。
【详解】
A. 子弹从枪膛射出后能继续前进是因为子弹具有惯性，不能说子弹受到惯性作用，故A错误；
B.课桌没推动仍处于静止状态，即平衡状态，所以桌子受到的是平衡力，即推力等于课桌受到的摩擦力，故B错误；
C. 茶杯静止在水平桌面上，茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一条直线上，所以是一对平衡力，故C正确；
D. 乒乓球运动员用球拍击球时，球拍的作用力不仅改变球的运动状态，还改变球的形状，故D错误．
15．C
【详解】
弹簧测力计受到乙对它一个向右的拉力和甲对它一个向左的拉力，处于平衡态，甲静止在地面上，还受到地面对它竖直向上支持力，所以弹簧测力计所受的拉力大小等于乙的重力，故弹簧测力计示数等于乙的重力大小为15N。故选C。
16．C
【详解】
A．登山时，登山队员的重力是一定的，压力大小不变，穿特质鞋是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A错误；
B．在峰顶测量时，队员所受的重力与地面对他的支持力是一个物体受到大小相等、方向相反、作用在同一直线上的两个力作用，是一对平衡力，故B错误；
C．在峰顶测量时，地面对队员的支持力与他对地面的压力是两个物体之间的相互作用，是一对相互作用力，故C正确；
D．惯性是物体的固有属性，只能说物体具有惯性，不能说物体受到惯性的作用，从峰顶返回营地感觉比登峰轻松，是由于重力的作用，故D错误。
故选C。
17．C
【分析】
【详解】
A．由图乙可知，物体在0~2s静止，故A错误；
B．t=1s时，由图乙可知物体静止，受到静摩擦力的作用，静摩擦力与拉力是一对平衡力；所以，若F=3N，则物体受到的摩擦力为3N，故B错误；
C．由图乙可知，物体在2s后开始做匀速直线运动，速度
故C正确；
D．由图乙可知，物体在2s后开始做匀速直线运动，受到水平向右的拉力和水平向左的滑动摩擦力作用，这两个力是一对平衡力，滑动摩擦力大小没有变，拉力也不会变化。故D错误。
故选C。
18．C
【详解】
A．通过增大接触面的粗糙程度增大有益摩擦，故A不符合题意；
B．橡胶较粗糙且绷紧后压力大，均可增大摩擦，故B不符合题意；
C．是用滚动代替滑动，以减小摩擦，故C符合题意；
D．捏闸是通过增大压力从而增大摩擦，故D不符合题意。
故选C。
19．B
【详解】
A．由v﹣t图像可知， 内物体速度为0，所以处于静止状态；由F﹣t图像可知，内，物体受到的拉力为2N，而木块静止受平衡力作用，因此木块受到的摩擦力等于拉力，大小为2N，故A错误；
B．由v﹣t图像可知，木块在内，木块运动速度不变，因此木块做匀速直线运动，受平衡力作用，即木块受到的拉力和滑动摩擦力为一对平衡力，大小相等，根据F﹣t图像可知，此时木块受到的拉力为4N，所以滑动摩擦力也为4N；根据v﹣t图像可知，内物体做加速运动，由于滑动摩擦力与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与速度无关，因此物体受到的滑动摩擦力仍为4N；故B正确；
C．根据可知，木块运动的距离为
2～4s木块加速运动，木块通过了一定的距离，故木块运动的距离大于4m，故C错误；
D．木块离开水平台面后，由于重力的作用，物体不会保持原来的速度做匀速直线运动，而做变速曲线运动，故D错误。
故选B。
20．A
【分析】
【详解】
用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动，木块受到的拉力大小等于木块受到的摩擦力大小。第一次实验和第二次实验，木块在水平面上滑动，木块受到的摩擦力是滑动摩擦力；第三次实验，木块在圆棍上滚动，木块受到的摩擦力是滚动摩擦力。当压力和接触面粗糙程度相同时，物体受到的滑动摩擦力大小相等。因为小明同学用的是一块各侧面光滑程度完全相同的木块，木块在水平面上，所以第一次实验和第二次实验木块对水平面的压力大小和与水平面接触的粗糙程度都相同，因此第一次实验和第二次实验木块受到的滑动摩擦力大小相同。同一物体，受到的滑动摩擦力比滚动摩擦力大，所以第三次实验受到的滚动摩擦力比第一、二次实验受到的滑动摩擦力小。即三次实验木块受到的摩擦力f1、f2、f3的大小关系为
所以弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为
F1＝F2＞F3
故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
21．C
【详解】
A．我们写字依靠笔与纸的摩擦力，摩擦力消失时，无法写字，故A不符合题意；
B．火柴头是依靠摩擦力将其划燃的，当摩擦力消失，火柴头是无法划燃的，故B不符合题意；
C．气垫船在水面行驶，是通过使接触面脱离的方法减小摩擦力，没有了摩擦，气垫船在水面正常行驶，故C符合题意；
D．自行车向前行驶靠轮胎和地面的摩擦力，没有了摩擦，自行车就无法在地面前行，故D不符合题意。
故选C。
22．C
【详解】
A．在旅行箱下端装有底轮，用滚动摩擦代替滑动摩擦，属于减小摩擦；故A不符合题意；
B．衣服的拉链不好用时在上面抹一点石蜡，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，故B不符合题意；
C．汽车轮胎上制有较深的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C符合题意；
D．磁浮列车运行时使车身与轨道间形成间隙，使接触面脱离，属于减小摩擦，故D不符合题意。
故选C。
23．B
【详解】
A、刷牙时牙齿和牙刷之间的摩擦是有益摩擦，如果没有摩擦无法刷掉污垢，这个摩擦要增大．不符合题意．
B、“神舟5号”载人飞船升空时，飞船与空气的摩擦是有害摩擦，摩擦生热使飞船的温度升高，防止烧坏飞船还要设计降温装置．符合题意．
C、自行车刹车时，增大压力能增大摩擦力，摩擦力改变自行车的运动状态，使车停止，这个摩擦是有益摩擦．不符合题意．
D、手拿物体，手和物体之间如果没有摩擦力，手不能拿起物体，这个摩擦是有益摩擦．不符合题意．
24．BD
【详解】
A．手提水桶时手上出现压痕，是由于手收到水桶的压力形成的，是手收到力，水桶的重力作用的水桶上而不是手上，故A错误；
B．3N的力拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动，根据二力平衡，拉力等于摩擦力，故B正确；
C．用大小不变的力F竖直拉起静止在水平桌面上质量为m的钩码，有可能是匀速提升，那么二力平衡就可以判定，F一定等于mg，故C错误；
D．人对跳板的作用力与跳板对人的作用力属于相互作用力大小相等，故D正确。
故选BD。
25．AD
【详解】
A．汽车受到的牵引力和汽车受到的阻力大小相等、方向相反，沿同一直线作用在同一物体上，是一对平衡力，故A正确；
B．汽车受到的牵引力和汽车受到的重力不在一条线上，不是一对平衡力，故B错误；
C．汽车受到的重力和汽车对路面的压力方向相同，不是一对相互作用力，故C错误；
D．汽车对路面的压力和路面对汽车的支持力大小相等，方向相反，沿同一直线作用在不同物体上，是一对相互作用力，故D正确。
故选AD。
26．ABD
【分析】
【详解】
A．A、B两个物体处于静止状态，将AB当成一个整体，AB这个整体处于平衡态，那么AB这个整体在水平面上只受向左和向右的拉力，且大小相同，若受到地面给其的摩擦力，没有力与之平衡，故不受地面给其的摩擦力，即地面对B的摩擦力为0，A正确；
B．对B进行受力分析，B处于平衡态，在水平面上受到了向左的拉力，那么B还受到了向右的摩擦力，其大小为2N，是A给B向右的摩擦力，故B正确；
CD．A静止，对A进行受力分析，A受到了向右的拉力，则还受到了向左的摩擦力，且大小为2N，故B给A向左的摩擦力，故C错误；D正确。
故选ABD。
27． 15 15
【分析】
处于静止状态或匀速直线运动状态的物体受平衡力，二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上。
【详解】
(1)[1]用40N的压力把物体重15N的物体压在竖直墙壁上，物体恰好沿竖直墙壁匀速下滑，则物体处于平衡状态，物体受平衡力作用，则物体在竖直方向受重力和摩擦力作用，二力应大小相等方向相反，故摩擦力大小为15N；
(2)[2]当压力增大为60N时，物体在竖直墙壁上静止不动，物体处于静止状态，受平衡力作用，即物体在竖直方向上受竖直向下的重力和竖直向上摩擦力的作用，故摩擦力15N。
【点睛】
首先判断物体处于哪种状态，并对物体进行受力分析，静止和匀速直线运动的物体都受到平衡力的作用，根据平衡力的特点进行判断。
28． 12 0
【详解】
[1]将A、B紧靠着放在水平桌面上，A、B一起作匀速直线运动，处于平衡状态，受到的推力和摩擦力是平衡力，所以摩擦力大小等于推力，即
f=F1=12N
将A、B叠放到该桌面上，用水平力F2拉着B使它们一起匀速运动，接触面的粗糙程度不变，对桌面的压力也不变，因此B受到的摩擦力也不变，仍为12N，即f′=12N，AB整体处于平衡状态，拉力和摩擦力是平衡力，所以拉力
F2=f′=12N
[2]A、B一起作匀速直线运动，因此，A、B都受平衡力，木块A在水平方向不受拉力，AB之间没有相对运动趋势，因此A所受的摩擦力为0N。
29． 相互的 运动状态 慢性
【详解】
在比赛中他用脚向后蹬冰面，人向前运动且速度加快，说明人受到了向前的作用力，即说明力的作用是相互的；
在力的作用下速度变快，还可以说明力可以改变物体的运动状态；
惯性是物体保持运动状态不变的性质，所以滑过终点线后，他仍向前滑行是因为惯性．
【点睛】
注意对惯性的理解，惯性即物体保持运动状态不变的性质，是物体最基本的属性之一，只与质量有关，注意能用惯性解释生活中的现象．
30． 4 6
【分析】
物体静止时处于平衡状态，受到平衡力作用；滑动摩擦力大小只与接触面受到的压力大小和接触面的粗糙程度有关，与其他因素无关。
【详解】
[1][2]用4N的水平拉力向右拉，长方体静止不动，所以物体所受的拉力与摩擦力相互平衡，大小相等都为4N；拉力增大至6N时长方体做匀速直线运动，所以物体仍处于平衡状态，受拉力与滑动摩擦力相互平衡，都为6N；若拉力增大至8N时，由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以所受滑动摩擦力大小不变，仍为6N。
31． 摩擦力 接触面的粗糙程度 3
【详解】
[1][2][3]筷子提米，米吸水后发涨发涩，既增大了米对筷子和米对玻璃杯的压力，又增大了接触面的粗糙程度，从而增大了摩擦力；筷子提米实验中，筷子受到向下力是米和玻璃杯的重力，向上的力是摩擦力，由于米重2N，玻璃杯重1N，所以当筷子提着米在空中静止时，筷子受到米的摩擦力是
F=2N+1N＝3N
【点睛】
摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，增大压力，增大接触面的粗糙程度可以增大摩擦；物体处于静止或匀速直线运动状态时，受到的力是平衡力，相互平衡的两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上。
32． 35 35
【详解】
[1][2]由于物体在水平方向做匀速直线运动，所以摩擦力等于推力为35N；当推力增大为40N时，物体不再匀速运动，由于物体对接触面的压力与接触面的粗糙程度都不变，所以摩擦力不变，仍为35N。
33． 重力 静止
【详解】
吊在天花板下面的电灯处于静止状态，此时，电灯受力平衡，即灯线对灯的拉力和灯受到的重力平衡；
因为电灯原来处于静止状态，用剪刀剪断绳子的瞬间，若所有的力都消失了，则电灯的运动状态将不做任何改变，即仍保持静止状态．
34． 15 15
【详解】
[1][2]物体在15N水平拉力作用下做匀速直线运动，所以物体处于平衡状态，因此推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，即
f=F=15N
当推力增加为20N时，压力和接触面的粗糙程度都没变，所以摩擦力仍为15N。
35． 匀速直线 不受
【详解】
[1][2]因为小车在光滑的水平面上运动，所以不受摩擦力，如果细绳突然断了，则拉力也消失，小车在水平方向上不受力，将做匀速直线运动。
36． 压力 500
【分析】
【详解】
[1]爬竿时，紧紧握住竿，这是在接触面的粗糙程度相同时，通过增大压力来增大摩擦力的。
[2]演员爬竿时匀速向上运动，则所受的摩擦力与重力是一对平衡力，所以
f=G=500N
37． 力的作用是相互的 力能改变物体的运动状态 惯性 重 双脚蹬地力度 起跳时的角度
【分析】
【详解】
[1][2]起跳时，双脚要用力蹬地才能跳起来，这是因为力的作用是相互的，人向后蹬地时使得人能够向前跳动，人从静止，向前跳动，人的运动状态发生了改变，是因为力能改变物体的运动状态。
[3][4]跳起来在空中的过程中（不考虑空气阻力），由于惯性，会使得人保持原来的运动状态，向前运动一段距离，此时人在不计空气阻力时，人只受到重力的作用。
[5][6] 小明在练习的时候每次落地的远近都不同，他猜想落地点距离起跳点的远近可能与双脚蹬地力度和起跳时的角度有关，蹬地的力度越大，可能跳得越远。
38． 锤头 牛顿第一（惯性）定律
【详解】
[1]如图的操作主要是利用了锤头具有惯性，当锤柄撞到凳子被迫静止时，锤头由于具有惯性保持原来的运动继续向下运动，就会紧套在锤柄上。
[2]根据牛顿第一定律可知，一切物体在不受外力作用的时候，总保持静止状态或者匀速直线运动状态，即物体具有保持运动状态不变的性质，而惯性就是指物体保持运动状态不变的性质，所以牛顿第一定律说明了物体具有惯性。
39．
【分析】
【详解】
物体随着倾斜的传送带一起匀速向上运动，物体受到竖直向下的重力G、垂直于传送带向上的支持力F和平行于传送带向上的静摩擦力f，如图所示
40．
【详解】
汽车向右运动时水平方向上受到水平向右的牵引力F牵和水平向左的阻力f，因汽车匀速行驶，受平衡力， 则阻力大小等于牵引力大小，作图时表示两个力的线段长度应相等．如图：
41．如下图所示
【详解】
静止的足球受到重力和地面的支持力，这两个力是一对平衡力，大小相等，方向相反，作用在一条直线上；重力的方向是竖直向下的，支持力的方向是竖直向上的，作用点在球心的位置。
42． 小 远 匀速直线 二力平衡 速度 木块被撞击后移动的距离
【分析】
（1）知道阻力大小与表面光滑程度的关系以及运动的距离与阻力大小的关系，结合实验现象做出解答；
（2）做匀速直线运动的物体受到的力平衡力，此实验的思路是让木块保持匀速直线运动．利用二力平衡的条件，通过弹簧测力计的示数来得到摩擦力的大小．
（3）动能与质量和速度有关，注意控制变量法，速度通过小球滚下的高度来调控，动能的大小通过小球撞击木块移动的距离来体现．
【详解】
（1）由实验现象可知，平面越光滑，小车所受的阻力就越小，速度减小得越慢，小车运动的距离就越远；
（2）用弹簧测力计拉动木块，使其做匀速直线运动，此时拉力和摩擦力是一对平衡力，摩擦力大小等于拉力．
（3）让质量相同的钢球从同一斜槽的不同高度滑下，小球的质量相同，速度不同，研究动能大小与速度的关系，用到了控制变量法；
观察木块被撞击后移动的距离来判断钢球动能的大小，用到了转换法．
43． 同一高度 小车在水平路面滑动距离 小于 大于 一直运动下去（或做匀速直线运动）
【分析】
【详解】
（1）[1]因为小车在水平“路面”上的初速度由小车在斜面上的高度决定，所以要想让小车以相同速度滑上“路面”，需控制小车从斜面上同一高度由静止滑下。
（2）[2][3]因为滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，在小车对地面的压力不变时，木板比棉布光滑，可以判断出小车在木板上受到的阻力小于在棉布上受到的阻力。
（3）[4]在实验的基础上推理可得，如果有一种“路面”材料比玻璃更光滑，则小车运动的路程将大于在玻璃“路面”上运动的路程。
（4）[5]设想小车在绝对光滑的水平“路面”上运动，即不受阻力作用，小车的速度不会减小即小车将做匀速直线运动。
44． 小卡片 改变力的方向 相反 大小 转动 不能 二力平衡时，两个力作用在同一个物体上
【详解】
（1）[1][2]实验中通过观察小卡片能否静止，确定其是否处于平衡状态，故研究对象是小卡片；小卡片受到的拉力是由钩码的重力产生的，重力的方向竖直向下，使用定滑轮可以改变钩码对物体的拉力的方向。
（2）[3][4]小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力，拉力的大小等于钩码的重力，钩码的数量越多，拉力就越大。
（3）[5][6]小卡片转过一个角度，小卡片两端的拉力就不在一条直线上，纸片就会转动，说明了不在同一直线上的两个力不能平衡。
（4）[7]用剪刀从卡片中间剪开，每个卡片各受一个拉力，两个卡片在拉力作用下向相反方向运动，剪开前两个力作用在一个卡片上，卡片静止，由此可得出结论：二力平衡时，两个力作用在同一个物体上。
45． 控制变量法 甲丙 大 不需要 1.8N 4
【分析】
本题考查探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，关键是对控制变量法的理解，理解物体匀速直线运动时拉力与摩擦力是一对平衡力。
【详解】
(1)[1]该实验主要采用的探究方法是控制变量法。
(2)[2]因为沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡，拉力大小等于摩擦力的大小；由图1中甲丙两图可知：当接触面粗糙程度一定时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大。
(3)[3]由图1中甲乙两图可知：当接触面受到的压力一定时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。
(4)[4]如图1中丁图所示的实验装置，A相对于地面静止，受到摩擦力和测力计的拉力为一对平衡力，故该装置的优点是不需要长木板做匀速直线运动。
[5]实验中小丽发现：当F为3N时，木块A相对于地面静止，且长木板B刚好做匀速直线运动，以长木板B为研究对象，长木板B受到弹簧测力计的拉力F，A对B的摩擦力及地面对B的摩擦力三个力作用，而处于平衡状态，则有
由图甲可知AB之间的摩擦力为1.8N，则地面对B的摩擦力为
则长木板B受到地面的摩擦力大小为1.8N。
(5)[6]如图2所示，放在水平地面上的物体C受到方向不变的水平拉力F的作用，F﹣t和v﹣t图象分别如图3图4所示，由图4知，6﹣9秒物体做匀速直线运动，受到的拉力与摩擦力为一对平衡力，大小相等，由图3可知此时摩擦力为4N，由于压力大小和接触面粗糙程度不变，则受到摩擦力大小不变，故物体C在第4秒时受到的摩擦力大小为4N。
46． 匀速直线运动 甲、丙 在接触面的粗糙程度相同的情况下，压力越大，摩擦力越大 控制变量法 不一定
【详解】
(1)[1]实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，此时物体处于平衡状态，由平衡条件可知，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
(2)[2]验证滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系，保持压力不变，改变接触面的粗糙程度，选择甲丙两图。
(3)[3]比较甲、乙实验，接触面粗糙程度相同，乙图中压力较大，滑动摩擦力较大，可以得到在接触面的粗糙程度相同的情况下，压力越大，摩擦力越大。
(4)[4]滑动摩擦力与接触面的粗糙程度和物体间的压力有关，实验采用控制变量法。
(5)[5]木块与弹簧测力计固定不动，拉动木板运动，不需要木板做匀速直线运动，便于实验操作，由于测力计静止便于读数，大小等于滑动摩擦力，由于压力、接触面粗糙程度不变，故示数稳定。
47． 木板 匀速直线运动 C 相等 不同高度
【详解】
(1)[1]表面粗糙度越小，小车的速度减小得就越慢，则小车在木板表面速度减小得最慢。
(2)[2]根据牛顿第一定律，由实验现象我们可以推断：如果水平面绝对光滑，运动的物体在不受力时将保持匀速直线运动状态。
(3)[3]一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态；力是改变物体运动状态的原因；地面上滚动的足球最终会停下来是因为受到阻力的作用；故选C。
(4)[4]本实验中小车运动到水平面上的动能相同，势能不变，机械能转化为克服摩擦力做功的内能，故在水平面上三次运动过程中消耗的机械能大小相等。
(5)[5]根据控制变量法的思想，接下来他应该将小车放在同一个斜面的不同高度，由静止自由滑下来撞击放在同一水平面上同一位置的木块。
48． 匀速直线 相等 二力平衡 接触面粗糙程度 压力
实验次数 接触面粗糙程度 压力大小（N） 弹簧测力计示数（N）
1
2
3
【分析】
【详解】
（1）[1][2][3]由二力平衡可得，当用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动时，合力为零，则拉力等于摩擦力，即弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等。
（2）[4]若要探究摩擦力的大小与压力大小是否有关，由控制变量法可得，需要保持接触面粗糙程度不变，改变压力的大小，比较摩擦力的大小。
[5]若要探究与接触面粗糙程度的关系，由控制变量法可得，则需要保持压力大小不变，改变接触面粗糙程度，比较摩擦力的大小。
（3）[6]由题意得，需要记录的数据分别为接触面粗糙程度、拉力大小、压力大小以及实验次数，则表格设计如下
实验次数 接触面粗糙程度 压力大小（N） 弹簧测力计示数（N）
1
2
3
49．见解析
【详解】
盲道上的花纹是在压力一定的情况下，减小受力面积、增大对盲人脚底的压强；而鞋底花纹是增大接触面粗糙程度，从而增大摩擦．
50．见解析
【详解】
发屑和布原来都处于静止状态，理完发后，理发师用力抖动布，力改变了物体的运动状态，使布由静止状态变为运动状态，离开原来的位置，而发屑由于惯性要保持原来的静止状态，又因为受到了重力的作用，所以发屑就从布上掉下来了。
51．如图甲鞋底光滑，所以摩擦力小，便于在冰面滑行，故甲是滑行脚的鞋底；
如图乙鞋底粗糙，所以摩擦力大，便于蹬冰使人前行，故乙是蹬冰脚的鞋底．
【分析】
（1）增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度；
（2）减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动．
【详解】
甲是滑行脚的鞋底，乙是蹬冰脚的鞋底；
由图知，甲鞋底比较光滑，这样可以通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，便于滑行，所以甲是滑行脚的鞋底；
乙鞋底比较粗糙，这样可以通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力（即向前运动的动力），也起到防滑的作用，所以乙是蹬冰脚的鞋底．
52．见解析
【详解】
锤头与锤柄原来都向下运动，锤柄撞在板凳上时受到阻力作用，改变了它的运动状态，锤柄由运动变为静止，而锤头由于惯性仍保持原来运动状态，继续向下运动，所以，这样反复几次，锤头就紧套在锤柄上了。
53．见解析
【分析】
【详解】
人和汽车原来一起向前运动，当汽车右转弯时，挨着小明的左侧车门也随之右转，人由于惯性仍保持原来向前的运动状态，所以汽车右转弯时，坐在靠左边窗口的小明会感到左车门压自己。不酒后驾车；不无证驾驶；不超速行驶。
54．见解析
【分析】
【详解】
小球和金属片原来处于静止状态，金属片受到簧片的力而运动飞出，小球由于惯性保持原来的静止状态，受重力而落下，所以小球并没有随金属片飞出。
答案第1页，共2页
一、单选题
1．（2021·黑龙江萝北·八年级期末）关于运动和力，下列说法正确的是（ ）
A．在平衡力的作用下物体一定静止
B．彼此不接触的物体不可能发生力的作用
C．如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用
D．物体不受力的作用，运动状态就一定不改变
2．（2021·黑龙江爱辉·八年级期末）用手捏着一支粉笔静止于空中，现将手松开，假设在手松开的同时，粉笔所受的一切外力同时消失，则（ ）
A．粉笔将静止于原来位置 B．粉笔将加速落向地面
C．粉笔将匀速落向地面 D．粉笔将减速落向地面
3．（2021·黑龙江讷河·八年级期末）关于惯性，下列说法正确的是（ ）
A．汽车关闭了发动机后仍可行进，是因为汽车受到惯性的作用
B．只有运动的物体才有惯性
C．一切物体在任何时候都有惯性
D．物体运动得越快，停下来越不容易，可见，速度越大的物体，其惯性越大
4．（2021·黑龙江绥滨·八年级期末）公安部门要求小型客车的驾驶员和前排乘客必须使用安全带，安全带的作用是
A．防止惯性的产生
B．防止汽车启动时，人向前“冲去”
C．防止汽车速度增大时，惯性增大
D．急刹车时，对人体运动起到缓冲作用
5．（2021·黑龙江虎林·八年级期末）关于惯性，下列说法中正确的是（ ）
A．物体静止时有惯性，运动时没有惯性
B．物体保持静止或匀速直线运动状态时才有惯性
C．物体受力作用时才有惯性
D．物体的惯性与运动状态或是否受力无关
6．（2021·黑龙江五常·八年级期末）在学习牛顿第一定律的时候，我们做了如图所示实验，下列有关叙述正确的是（ ）
A．每次实验时，小车可以从斜面上的任何位置开始下滑
B．实验中运动的小车会停下来，说明力能改变物体的运动状态
C．实验表明，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越近
D．根据甲、乙、丙的实验现象可以直接得出牛顿第一定律
7．（2021·黑龙江绥棱·八年级期末）轿车除了安全带以外，还有一种安全装置“头枕”，对人起保护作用，如图所示．“头枕”主要是防止以下哪种情况对人体造成伤害（ ）
A．紧急刹车 B．左右转弯
C．前方碰撞 D．后方追尾
8．（2021·黑龙江肇州·八年级期末）小明在体育中考时见到了下列的一些现象，其中不能用惯性知识解释的是
A．小华不小心在跑道上摔了一跤
B．在起跑时，都用脚向后用力蹬地
C．在投掷实心球时，球离开手后会继续向前运动
D．参加50m×2往返跑测试的同学跑到终点后想立即停下来却办不到
9．（2021·黑龙江克山·八年级期末）如图所示，各物体受到的两个力中彼此平衡的是（ ）
A．
B．
C．
D．
10．（2021·黑龙江木兰·八年级期末）甲、乙两辆汽车在水平路面上做直线运动，速度随时间的变化如图所示，在水平方向上受到平衡力作用的是（ ）
A．甲车 B．乙车 C．两车都是 D．两车都不是
11．（2021·黑龙江爱辉·八年级期末）汽车在平直的公路上做勻速直线运动，则下列为一对平衡力的是（ ）
A．汽车的牵引力和汽车所受的重力
B．汽车所受的重力和汽车对地面的压力
C．汽车所受的重力和地面对汽车的支持力
D．汽车对地面的压力和汽车所受的摩擦力
12．（2021·黑龙江肇州·八年级期末）关于力和运动的关系正确的是（ ）
A．力是维持物体运动的原因 B．物体只有运动就需要力的作用
C．力是改变物体运动状态的原因 D．物体受到力的作用，运动状态一定改变
13．（2021·黑龙江勃利·八年级期末）公共汽车在平直的公路上匀速行驶，站在车里的人在水平方向上（ ）
A．受到向前的摩擦力 B．受到向后的摩擦力
C．受到汽车对它的牵引力 D．不受力
14．（2021·黑龙江·抚远市教师进修学校八年级期末）关于运动和力的关系，下列说法正确的是
A．子弹从枪膛射出后能继续前进是因为子弹受到惯性作用
B．小张沿水平方向用力推课桌没推动，则他的推力小于课桌受到的摩擦力
C．茶杯静止在水平桌面上，茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力
D．乒乓球运动员用球拍击球时，球拍的作用力只能改变球的运动状态
15．（2021·黑龙江绥棱·八年级期末）如图，甲物重25N，乙物重15N，甲乙均静止，不计测力计自重，测力计示数 （ ）
A．35N B．10N C．15N D．25N
16．（2021·黑龙江肇源·八年级期末）2020年5月27日，我国高程测量登山队再次成功登上珠穆朗玛峰峰顶，并成峰顶测量任务(如图)。下列有关登山队员的分析，正确的是（ ）
A．登山时穿特质鞋是通过增大压力来增大摩擦力
B．在峰顶测量时，队员所受的重力与地面对他的支持力是一对相互作用力
C．在峰顶测量时，地面对队员的支持力与他对地面的压力是一对相互作用力
D．从峰顶返回营地感觉比登峰轻松，是由于队员受到惯性的作用
17．（2021·黑龙江龙凤·八年级期末）如图甲，水平地面上的物体，在水平向右拉力的作用下，从t=0s开始，物体的运动情况如图乙。对于这个过程力和运动描述正确的是（ ）
A．该物体一直做匀速直线运动
B．t=1s时，若F=3N，则物体受到的摩擦力为0N
C．物体做匀速直线运动阶段的速度为2m/s
D．从t=0s到t=6s的过程中，力F在逐渐增大
18．（2021·黑龙江萝北·八年级期末）下列实例中，目的是为了减小摩擦的是
A．自行车轮胎上制有凹凸的花纹 B．用橡胶制作自行车的闸皮
C．自行车轴承中装有滚珠 D．骑自行车的人刹车时用力捏闸
19．（2021·黑龙江鸡西·八年级期末）如图甲所示，一木块放在由同种材料制成粗糙程度均匀的水平台面上。木块受到水平向右拉力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示，物体运动速度v的大小与时间t的关系如图丙所示。6s时撤去力F，同时木块从台面滑出。忽略空气阻力，下列说法中正确的是（ ）
A．，木块处于静止状态，木块所受静摩擦力为0N
B．，木块加速运动，所受滑动摩擦力为4N
C．，木块运动的距离为4m
D．木块离开水平台面后，由于具有惯性继续做匀速直线运动
20．（2021·黑龙江克山·八年级期末）在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验，如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为（ ）
A．F1＝F2＞F3 B．F1＞F2＞F3
C．F2＞F1＞F3 D．F1＜F2＝F3
21．（2021·黑龙江·牡丹江四中八年级期末）摩擦与我们息息相关，小明学习了摩擦的知识后，写了一篇科字作文：没有摩擦的世界，下列是小明作文中描述的几种场景，其中不可能的是（ ）
A．没有了摩擦，我们就无法写字
B．没有了摩擦，我们就无法使用火柴
C．没有了摩擦，气垫船就无法在水面行驶
D．没有了摩擦，自行车就无法在地面前行
22．（2021·黑龙江林口·八年级期末）下列实例中，为了增大摩擦的是（ ）
A．在旅行箱下端装有底轮 B．衣服的拉链不好用时在上面抹一点石蜡
C．汽车轮胎上制有较深的花纹 D．磁浮列车运行时使车身与轨道分离形成间隙
23．（2021·黑龙江虎林·八年级期末）下列几种现象中，属于有害摩擦的是
A．刷牙时，牙刷与牙齿之间的摩擦
B．“神舟5号”载人飞船升空时，飞船与空气的摩擦
C．自行车刹车时，刹车皮与轮圈之间的摩擦
D．手拿物体时，手与物体之间的摩擦
二、多选题
24．（2021·黑龙江绥棱·八年级期末）下列说法中正确的是（ ）
A．手提水桶时手上出现压痕，是由于水桶所受的重力作用在手上
B．用3N的力拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动，木块受到的摩擦力等于3N
C．用大小不变的力F竖直拉起静止在水平桌面上质量为m的钩码，F一定大于mg
D．跳水运动员起跳时，跳板向下弯，人对跳板的作用力与跳板对人的作用力大小相等
25．（2021·黑龙江林口·八年级期末）一辆汽车在平直的公路上匀速行驶，下列与其相关的各对力中，说法正确的是（ ）
A．汽车受到的牵引力和汽车受到的阻力是一对平衡力
B．汽车受到的牵引力和汽车受到的重力是一对平衡力
C．汽车受到的重力和汽车对路面的压力是一对相互作用力
D．汽车对路面的压力和路面对汽车的支持力是一对相互作用力
26．（2021·黑龙江富拉尔基·八年级期末）如图所示，A、B两个物体叠放在水平面上，同时有F=2N的两个水平力分别作用于A、B两物体上，使A、B两个物体处于静止状态，下列分析正确的是（ ）
A．地面对B的摩擦力为0
B．B受到的摩擦力为2N，方向水平向右
C．A不受摩擦力
D．A受到的摩擦力为2N，方向水平向左
三、填空题
27．（2021·黑龙江·抚远市教师进修学校八年级期末）如图所示，物体重15N，被水平向右的力F压在竖直墙壁上，当F=40N时，物体沿竖直墙壁匀速下滑，这时物体受到的摩擦力是_____N；当F=60N时，物体在墙壁上保持静止，此时物体受到的摩擦力是_____N。
28．（2021·黑龙江龙凤·八年级期末）如图甲所示，完全相同的木块A和B紧靠着平放在粗糙程度相同的水平桌面上，在12N的水平推力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动。若将A、B叠放到该桌面上，用水平力F2拉着B使它们一起匀速运动（如图乙所示），则拉力F2=______N；此时木块A所受的摩擦力为______N。
29．（2021·黑龙江爱辉·八年级期末）2018年2月，我国运动员武大靖打破世界记录夺得平昌冬奥会短道速滑金牌．在比赛中他用脚向后蹬冰面，人向前运动且速度加快，这不仅说明力的作用______，还可以说明力可以改变物体的______，滑过终点线后，由于______他仍向前滑行．
30．（2021·黑龙江克山·八年级期末）在水平桌面上有一质量为1kg的长方体，用4N的水平拉力向右拉，长方体静止不动，此时它所受的摩擦力为________N；拉力增大至6N时长方体做匀速直线运动；若拉力增大至8N时长方体所受的摩擦力为_______N。
31．（2021·黑龙江爱辉·八年级期末）如图所示，在玻璃杯里装上大半杯米，把一根筷子插在中间，将米压紧并使筷子直立，再往杯内加少许水，过一会儿拿起筷子，可以看到筷子把装米的玻璃杯提起来。这是因为米吸水后发涨发涩，既增大了米对筷子和米对玻璃杯的________，又增大__________________，从而增大了摩擦力。若米重2 N，玻璃杯重1 N，则当筷子提着米在空中静止时，米与筷子的摩擦力为________N。
32．（2021·黑龙江勃利·八年级期末）如图所示沿水平方向用35N的力，推物体在水平面上做匀速直线运动，则摩擦力为______N；当推力增大到40N时，摩擦力大小为_____N。
33．（2021·黑龙江鸡西·八年级期末）如图所示，吊在天花板下面的电灯处于静止状态，此时，灯线对灯的拉力和灯受到的________是一对平衡力，如果某一天，吊线突然间断开的同时，所受外力全部消失，则灯将会________（选填“静止”“匀速下落”或“加速下落”）.
34．（2021·黑龙江·齐齐哈尔市碾子山区教师进修学校八年级期末）重为40N的物体放在水平地面上，在15N水平拉力作用下做匀速直线运动，物体受到的摩擦力为______N，当拉力增大为20N时，该物体受到的摩擦力为______N。
35．（2021·黑龙江克山·八年级期末）一个人通过细绳用20N的力拉着小车在光滑的水平面上运动，如果细绳突然断了，小车将做___________运动，这时小车在水平方向上一定_______(填“受”“不受”)力。（不计空气阻力）
36．（2021·黑龙江虎林·八年级期末）体重为500N的杂技演员在进行爬竿表演时，必须紧紧地握住爬竿，这是靠增大______的方法来增大摩擦的。当他匀速向上爬时，爬杆对手的摩擦力为_______N。
37．（2021·黑龙江·牡丹江四中八年级期末）用心观察，合理猜想。如图所示，立定跳远是中考体育考试选测项目之一，只有掌握了一定的技巧，经过反复训练，才能取得好成绩。起跳时，双脚要用力蹬地才能跳起来，这是因为_________、________。跳起来在空中的过程中（不考虑空气阻力），由于_________还能向前运动一段距离，此时人受到_________力的作用。小明在练习的时候每次落地的远近都不同，他猜想落地点距离起跳点的远近可能与__________和_________有关（写出你的两个猜想）。
38．（2021·黑龙江香坊·八年级期末）锤头松动了，把锤柄在固定的物体上撞几下使之套紧，如图这主要是利用______具有惯性，能说明物体具有惯性的原理是_______。
四、作图题
39．（2021·黑龙江龙凤·八年级期末）如图，一个物体随着倾斜的传送带一起匀速向上运动，画出此过程中物体受力的示意图。
40．（2021·黑龙江香坊·八年级期末）如图所示，一辆汽车在水平路面上匀速向右行驶，请画出汽车在水平方向受力的示意图（不计空气阻力）．
( )
41．（2021·黑龙江木兰·八年级期末）如图所示，一个足球静止在水平地面上，请画出它受力的示意图。
五、实验题
42．（2021·黑龙江萝北·八年级期末）小华总结所做过的力学探究实验，发现：
（1）甲实验：让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下后，分别在毛巾、棉布、木板上滑行直到静止．由实验可知：平面越光滑，小车所受的阻力越_____，速度减小的越慢，小车运动的距离越_____．
（2）乙实验：用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做_____运动，根据_____原理可知弹簧测力计的示数即为摩擦力的大小．
（3）丙实验：让质量相同的钢球从同一斜槽的不同高度滑下，是为了探究动能与_____的关系，钢球动能的大小是通过_____来判断的．
43．（2021·黑龙江·齐齐哈尔市碾子山区教师进修学校八年级期末）如图，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让小车以相同速度分别滑上三种“路面”，记下小车停下的位置，测出小车在水平“路面”上运动的路程，并记入下表。
实验序号 “路面”材料 小车运动的路程（cm）
1 棉布 40
2 木板 70
3 玻璃 110
（1）要想让小车以相同速度滑上“路面”，需控制小车从斜面上______由静止滑下；
（2）通过比较______________，可以判断出小车在木板上受到的阻力_____（选填“大于”“小于”或“等于”）在棉布上受到的阻力；
（3）如果有一种“路面”材料比玻璃更光滑，则小车运动的路程将____（选填“大于”“小于”或“等于”）在玻璃“路面”上运动的路程；
（4）设想小车在绝对光滑的水平“路面”上运动，即不受阻力作用，小车将_____________________________________。
44．（2021·黑龙江鸡西·八年级期末）某物理学习小组在“探究二力平衡的条件”实验时，自制了一套如图所示的实验装置，将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的细线，分别跨过左右支架上的定滑轮。
（1）本实验中的研究对象是______，定滑轮的作用是______；
（2）在细线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向______（选填“相同”或“相反”），并通过调整钩码的数量来改变两端拉力的______；
（3）当两端所挂钩码数量相同时，把小卡片转至如图所示位置，松手时小卡片将______（选填“转动”或“静止”），说明不在同一直线上的两个力______（选填“能”或“不能”）平衡；
（4）在细线两端挂上质量相等的钩码时，卡片保持静止，用剪刀从卡片中间剪开，发现分开后的卡片向相反方向运动，由此可得出结论______。
45．（2021·黑龙江·抚远市教师进修学校八年级期末）小明按如下步骤完成探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验：
a．如图1中甲图所示，将木块A平放在长木板B上，缓缓地匀速拉动木块A，保持弹簧测力计示数稳定，并记录了其示数．
b．如图1中乙图所示，将毛巾固定在长木板B上，木块A平放在毛巾上，缓缓地匀速拉动木块A，保持弹簧测力计示数稳定，并记录了其示数．
c．如图1中丙图所示，将木块A平放在长木板B上，并在木块A上放一钩码，缓缓地匀速拉动木块A，保持弹簧测力计示数稳定，并记录了其示数．
（1）该实验主要采用的探究方法是_____．
（2）由图1中_____两图可知：当接触面粗糙程度一定时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大．
（3）由图1中甲乙两图可知：当接触面受到的压力一定时，接触面越粗糙滑动摩擦力越_____（选填“大”或“小”）．
（4）实验后小组交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动．于是小丽设计了如图1中丁图所示的实验装置，该装置的优点是_____长木板做匀速直线运动（选填“需要”或“不需要”）．实验中小丽发现：当F为3N时，木块A相对于地面静止且长木板B刚好做匀速直线运动，则长木板B受到地面的摩擦力大小为_____N．
（5）实验拓展：如图2所示，放在水平地面上的物体C受到方向不变的水平拉力F的作用，F﹣t和v﹣t图象分别如图3图4所示．则物体C在第4秒时受到的摩擦力大小为_____N．
46．（2021·黑龙江龙凤·八年级期末）小宇要探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：A．接触面所受的压力大小；B．接触面的粗糙程度；C．物体运动的速度。接下来小宇通过如图所示的实验操作开展探究。
(1)进行甲、乙、丙图实验时，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物体做______运动；
(2)要验证猜想B，需按照______两个图（选填“甲”、“乙”、“丙”）进行对比实验；
(3)比较甲、乙图的实验，得到的实验结论是______；
(4)在本次实验中运用的研究方法是转换法和______；
(5)小颖发现小宇上述实验操作中弹簧测力计的示数并不稳定，于是改进了实验装置，如图丁所示。改进后长木板______（选填“一定”或“不一定”）要做匀速直线运动。
47．（2021·黑龙江绥滨·八年级期末）物理兴趣小组在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车从同一斜面的同一高度由静止自由滑下，分别通过平铺在水平面上的毛巾、棉布、木板表面，如图所示
(1)小车在______表面速度减小得最慢（选填“毛巾”“棉布”或“木板”）；
(2)由实验现象我们可以推断：如果水平面绝对光滑，运动的物体在不受力时将保持______状态；
(3)运用力和运动的知识判断，下列说法正确的是______；
A．一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态和匀速直线运动状态
B．力是维持物体运动的原因
C．地面上滚动的足球最终会停下来是因为受到阻力的作用
(4)本实验中小车在水平面上三次运动过程中消耗的机械能大小______（选填“相等”或“不相等）；
(5)完成上面的探究后，小林添加了一个木块来探究“物体动能的大小是否与物体的运动速度有关”，接下来他应该将小车放在同一个斜面的______（选填“相同高度”或“不同高度”），由静止自由滑下来撞击放在同一水平面上同一位置的木块。
48．（2021·黑龙江·牡丹江四中八年级期末）规范操作，科学设计。如图所示，是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验装置。
（1）实验中，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做_________运动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小_________。这里运用的物理学原理是_________。
（2）小明猜想，滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面粗糙程度有关，实验中他选用的器材有弹簧测力计、长木板、长毛巾、带挂钩的长方体木块、钩码。若要探究摩擦力的大小与压力大小是否有关，需要保持__________不变，改变压力的大小，比较摩擦力的大小；若要探究与接触面粗糙程度的关系，则需要保持_________不变。
（3）请帮小明设计出本次实验探究的实验记录表格。________
六、简答题
49．（2021·黑龙江·齐齐哈尔市碾子山区教师进修学校八年级期末）甲、乙两图分别是盲道和鞋底的图片，它们上面都有凹凸不平的花纹，这些花纹的作用一样吗？请你说说这样 做的道理
50．（2021·黑龙江孙吴·八年级期末）理发时为了避免发屑沾到衣服上，经常在人身上围上一块布，理完发后，理发师用力抖动布将发屑抖掉。请你用学过的物理知识解释理发师能抖掉发屑的道理。
51．（2021·黑龙江绥滨·八年级期末）冰壶比赛时，运动员需要不断调整自己的运动状态，他的两只脚的作用分别为蹬冰和滑行，所以两只鞋底的表面不同．请你说出甲、乙两只鞋底哪只是滑行脚的鞋底？并利用学过的物理知识解释其中的道理．
52．（2021·黑龙江虎林·八年级期末）如图所示，锤子的锤头变松了，可以用撞击锤柄下端的方法，使锤头紧套在锤柄上，反复几次会套得更牢。请用物理知识解释“使锤头紧套在锤柄上”所包含的物理道理。
53．（2021·黑龙江讷河·八年级期末）小明在五一假期跟爸爸妈妈自驾游的时候发现，当汽车向右转弯时，坐在靠左边车门的自己会感到左侧车门挤压自己，这是为什么呢？关于安全驾驶你有什么建议吗（答出两点即可）？
54．（2021·黑龙江克山·八年级期末）如图所示，拨动簧片，把小球与支座之间的金属片弹出时，小球并没有随金属片飞出。你能说说发生这一现象的原因吗？
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．D
【详解】
A．在平衡力的作用下物体可能静止，也可能做匀速直线运动；故A错误；
B．彼此不接触的物体也可能发生力的作用，如不接触的磁铁吸引铁钉；故B错误；
C．物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因；故C错误；
D．物体不受力的作用，运动状态就一定不改变；要么静止、要么匀速直线运动；故D正确；
故选D。
2．A
【详解】
根据牛顿第一定律我们知道，物体不受外力作用时，原来静止的物体将永远保持静止状态；原来运动的物体将永远做匀速直线运动，速度的大小和方向都不改变。因为粉笔原来是静止的，而松开手的同时，一切外力又同时消失，所以粉笔仍然保持原来的静止状态，故选项A正确，故选A。
3．C
【详解】
A．惯性不是力，应该描述成具有惯性，不能说成受到惯性的作用，所以汽车关闭了发动机后仍可行进；是因为汽车具有惯性，故A错误；
BC．一切物体在任何时候都有惯性，故B错误，C正确；
D．物体运动得越快，停下来越不容易，是因为动能越大，而惯性与速度无关，故D错误。
故选C。
4．D
【分析】
惯性是物体的固有属性，惯性大小只和物体的质量有关；安全带的用途．它是在汽车刹车时，对人起一个保护作用，从而防止人因惯性上身向前冲造成伤害．
【详解】
A. 惯性是一切物体本身具有的性质，与安全带无关．故A错误；
B. 汽车启动时，人由于惯性向后仰，不会向前冲去．故B错误；
C. 惯性大小只和物体的质量有关；与速度大小无关，因此汽车车速增大时，惯性不会增大，故C错误；
D. 急刹车时，人体由于惯性向前运动，安全带给人一个向后的力，起到缓冲的作用．故D正确．
故选D.
5．D
【详解】
一切物体都有保持原来运动状态的性质，即任何物体在任何情况下都有惯性；
根据惯性定律的内容进行分析。所以任何物体在任何情况下都有惯性，故ABC选项错误，D正确。
故选D。
6．B
【分析】
【详解】
A．每次实验时，为让小车滑到斜面低端时具有相同的速度，比较在不同平面上阻力对小车运动的影响，应该让小车从斜面上同一位置下滑，故A错误；
B．实验中运动的小车会停下来，因为小车运动时受到摩擦阻力的作用，最后停下来，说明力能改变物体的运动状态，故B正确；
C．实验表明，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越远，故C错误；
D．根据甲、乙、丙的实验现象的基础上，进一步的推理，可以得出牛顿第一定律，故D错误。
故选B。
7．D
【详解】
AC．紧急刹车或前方碰撞时，人脚随车停止了运动，而上身由于惯性继续向前运动，身体会向前倾，安全带和安全气囊起作用，头枕不起作用；
B．左右转弯，身体会向右，向左偏，头枕不起作用；
D．后方追尾时，人下身随车向前去了，而上身由于惯性继续向后倾，头就靠在头枕上，起到保护的作用。
故选D。
8．B
【详解】
ACD都是由于惯性造成的；B在起跑时，都用脚向后用力蹬地，同时地也会给人一个向前的力，根据力的作用是相互的。
故选B。
9．A
【详解】
二力平衡的条件是两个力大小相等、方向相反，作用在同一条直线上，并且作用在同个物体上．由此判断A正确．B两力大小不相等，所以B错．C两力方向不同，C错．D两力不在同一条直线上，D错．
思路分析：二力平衡的条件是两个力大小相等、方向相反，作用在同一条直线上，并且作用在同个物体上．
试题点评：本试题考查的是对二力平衡条件的认识．
10．B
【分析】
【详解】
由图象可知，甲车先静止，然后的一段时间内，速度与时间成正比，做匀加速运动，受力不平衡；乙速度保持不变，做匀速直线运动，处于平衡状态，受平衡力作用。
故选B。
【点睛】
11．C
【分析】
根据题中“下列为一对平衡力的是……”可知，本题考查“平衡力的判断”，根据二力平衡的条件：同时作用在一个物体上的两个力，大小相等，方向相反，并且在同一直线上，则两个力是一对平衡力．逐项进行分析判断．
【详解】
A．牵引力沿水平方向，而重力竖直向下，故二力不能平衡，故A错误．
B．重力为汽车受到的力，而压力为地面受到的力，两个力不是同一物体受力，不可能平衡，故B错误．
C．汽车所受的重力和地面对汽车的支持力，满足二力平衡的条件，是平衡力，故C正确．
D．汽车对地面的压力竖直向下，摩擦力沿水平方向，故不能平衡，故D错误．
故答案为C．
12．C
【详解】
A．力是改变速度的原因而不是维持速度的原因，即力是产生加速度的原因，故A错误；
B．力是改变速度的原因而不是维持速度的原因，运动不需要力来维持，物体自身维持速度不变的性质叫做惯性，故B错误；
C．运动状态的特征物理量为速度，力是速度改变的原因，故力是改变运动状态的原因，故C正确；
D．物体受到力作用，合力为零时，相当于不受力，故合力为零时运动状态不变，故D错误。故选C。
13．D
【分析】
（1）站在车里的人，处于平衡状态，受到的力是平衡力。
（2）产生摩擦力的条件是：相互接触；已经发生相对运动或者有相对运动的趋势。
【详解】
物体匀速运动时，物体不受力或者所受合力为零。人站在车厢内相对车厢是静止的。在竖直方向上受到两个力的作用，重力和车厢对他的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用点相同，都是作用在人的重心上，构成二力平衡。在水平方向上没有运动趋势，更没有相对运动，所以不受力的作用，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
14．C
【分析】
根据惯性概念、二力平衡、力的两个作用效果逐项判断。
【详解】
A. 子弹从枪膛射出后能继续前进是因为子弹具有惯性，不能说子弹受到惯性作用，故A错误；
B.课桌没推动仍处于静止状态，即平衡状态，所以桌子受到的是平衡力，即推力等于课桌受到的摩擦力，故B错误；
C. 茶杯静止在水平桌面上，茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一条直线上，所以是一对平衡力，故C正确；
D. 乒乓球运动员用球拍击球时，球拍的作用力不仅改变球的运动状态，还改变球的形状，故D错误．
15．C
【详解】
弹簧测力计受到乙对它一个向右的拉力和甲对它一个向左的拉力，处于平衡态，甲静止在地面上，还受到地面对它竖直向上支持力，所以弹簧测力计所受的拉力大小等于乙的重力，故弹簧测力计示数等于乙的重力大小为15N。故选C。
16．C
【详解】
A．登山时，登山队员的重力是一定的，压力大小不变，穿特质鞋是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A错误；
B．在峰顶测量时，队员所受的重力与地面对他的支持力是一个物体受到大小相等、方向相反、作用在同一直线上的两个力作用，是一对平衡力，故B错误；
C．在峰顶测量时，地面对队员的支持力与他对地面的压力是两个物体之间的相互作用，是一对相互作用力，故C正确；
D．惯性是物体的固有属性，只能说物体具有惯性，不能说物体受到惯性的作用，从峰顶返回营地感觉比登峰轻松，是由于重力的作用，故D错误。
故选C。
17．C
【分析】
【详解】
A．由图乙可知，物体在0~2s静止，故A错误；
B．t=1s时，由图乙可知物体静止，受到静摩擦力的作用，静摩擦力与拉力是一对平衡力；所以，若F=3N，则物体受到的摩擦力为3N，故B错误；
C．由图乙可知，物体在2s后开始做匀速直线运动，速度
故C正确；
D．由图乙可知，物体在2s后开始做匀速直线运动，受到水平向右的拉力和水平向左的滑动摩擦力作用，这两个力是一对平衡力，滑动摩擦力大小没有变，拉力也不会变化。故D错误。
故选C。
18．C
【详解】
A．通过增大接触面的粗糙程度增大有益摩擦，故A不符合题意；
B．橡胶较粗糙且绷紧后压力大，均可增大摩擦，故B不符合题意；
C．是用滚动代替滑动，以减小摩擦，故C符合题意；
D．捏闸是通过增大压力从而增大摩擦，故D不符合题意。
故选C。
19．B
【详解】
A．由v﹣t图像可知， 内物体速度为0，所以处于静止状态；由F﹣t图像可知，内，物体受到的拉力为2N，而木块静止受平衡力作用，因此木块受到的摩擦力等于拉力，大小为2N，故A错误；
B．由v﹣t图像可知，木块在内，木块运动速度不变，因此木块做匀速直线运动，受平衡力作用，即木块受到的拉力和滑动摩擦力为一对平衡力，大小相等，根据F﹣t图像可知，此时木块受到的拉力为4N，所以滑动摩擦力也为4N；根据v﹣t图像可知，内物体做加速运动，由于滑动摩擦力与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与速度无关，因此物体受到的滑动摩擦力仍为4N；故B正确；
C．根据可知，木块运动的距离为
2～4s木块加速运动，木块通过了一定的距离，故木块运动的距离大于4m，故C错误；
D．木块离开水平台面后，由于重力的作用，物体不会保持原来的速度做匀速直线运动，而做变速曲线运动，故D错误。
故选B。
20．A
【分析】
【详解】
用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动，木块受到的拉力大小等于木块受到的摩擦力大小。第一次实验和第二次实验，木块在水平面上滑动，木块受到的摩擦力是滑动摩擦力；第三次实验，木块在圆棍上滚动，木块受到的摩擦力是滚动摩擦力。当压力和接触面粗糙程度相同时，物体受到的滑动摩擦力大小相等。因为小明同学用的是一块各侧面光滑程度完全相同的木块，木块在水平面上，所以第一次实验和第二次实验木块对水平面的压力大小和与水平面接触的粗糙程度都相同，因此第一次实验和第二次实验木块受到的滑动摩擦力大小相同。同一物体，受到的滑动摩擦力比滚动摩擦力大，所以第三次实验受到的滚动摩擦力比第一、二次实验受到的滑动摩擦力小。即三次实验木块受到的摩擦力f1、f2、f3的大小关系为
所以弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为
F1＝F2＞F3
故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
21．C
【详解】
A．我们写字依靠笔与纸的摩擦力，摩擦力消失时，无法写字，故A不符合题意；
B．火柴头是依靠摩擦力将其划燃的，当摩擦力消失，火柴头是无法划燃的，故B不符合题意；
C．气垫船在水面行驶，是通过使接触面脱离的方法减小摩擦力，没有了摩擦，气垫船在水面正常行驶，故C符合题意；
D．自行车向前行驶靠轮胎和地面的摩擦力，没有了摩擦，自行车就无法在地面前行，故D不符合题意。
故选C。
22．C
【详解】
A．在旅行箱下端装有底轮，用滚动摩擦代替滑动摩擦，属于减小摩擦；故A不符合题意；
B．衣服的拉链不好用时在上面抹一点石蜡，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，故B不符合题意；
C．汽车轮胎上制有较深的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C符合题意；
D．磁浮列车运行时使车身与轨道间形成间隙，使接触面脱离，属于减小摩擦，故D不符合题意。
故选C。
23．B
【详解】
A、刷牙时牙齿和牙刷之间的摩擦是有益摩擦，如果没有摩擦无法刷掉污垢，这个摩擦要增大．不符合题意．
B、“神舟5号”载人飞船升空时，飞船与空气的摩擦是有害摩擦，摩擦生热使飞船的温度升高，防止烧坏飞船还要设计降温装置．符合题意．
C、自行车刹车时，增大压力能增大摩擦力，摩擦力改变自行车的运动状态，使车停止，这个摩擦是有益摩擦．不符合题意．
D、手拿物体，手和物体之间如果没有摩擦力，手不能拿起物体，这个摩擦是有益摩擦．不符合题意．
24．BD
【详解】
A．手提水桶时手上出现压痕，是由于手收到水桶的压力形成的，是手收到力，水桶的重力作用的水桶上而不是手上，故A错误；
B．3N的力拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动，根据二力平衡，拉力等于摩擦力，故B正确；
C．用大小不变的力F竖直拉起静止在水平桌面上质量为m的钩码，有可能是匀速提升，那么二力平衡就可以判定，F一定等于mg，故C错误；
D．人对跳板的作用力与跳板对人的作用力属于相互作用力大小相等，故D正确。
故选BD。
25．AD
【详解】
A．汽车受到的牵引力和汽车受到的阻力大小相等、方向相反，沿同一直线作用在同一物体上，是一对平衡力，故A正确；
B．汽车受到的牵引力和汽车受到的重力不在一条线上，不是一对平衡力，故B错误；
C．汽车受到的重力和汽车对路面的压力方向相同，不是一对相互作用力，故C错误；
D．汽车对路面的压力和路面对汽车的支持力大小相等，方向相反，沿同一直线作用在不同物体上，是一对相互作用力，故D正确。
故选AD。
26．ABD
【分析】
【详解】
A．A、B两个物体处于静止状态，将AB当成一个整体，AB这个整体处于平衡态，那么AB这个整体在水平面上只受向左和向右的拉力，且大小相同，若受到地面给其的摩擦力，没有力与之平衡，故不受地面给其的摩擦力，即地面对B的摩擦力为0，A正确；
B．对B进行受力分析，B处于平衡态，在水平面上受到了向左的拉力，那么B还受到了向右的摩擦力，其大小为2N，是A给B向右的摩擦力，故B正确；
CD．A静止，对A进行受力分析，A受到了向右的拉力，则还受到了向左的摩擦力，且大小为2N，故B给A向左的摩擦力，故C错误；D正确。
故选ABD。
27． 15 15
【分析】
处于静止状态或匀速直线运动状态的物体受平衡力，二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上。
【详解】
(1)[1]用40N的压力把物体重15N的物体压在竖直墙壁上，物体恰好沿竖直墙壁匀速下滑，则物体处于平衡状态，物体受平衡力作用，则物体在竖直方向受重力和摩擦力作用，二力应大小相等方向相反，故摩擦力大小为15N；
(2)[2]当压力增大为60N时，物体在竖直墙壁上静止不动，物体处于静止状态，受平衡力作用，即物体在竖直方向上受竖直向下的重力和竖直向上摩擦力的作用，故摩擦力15N。
【点睛】
首先判断物体处于哪种状态，并对物体进行受力分析，静止和匀速直线运动的物体都受到平衡力的作用，根据平衡力的特点进行判断。
28． 12 0
【详解】
[1]将A、B紧靠着放在水平桌面上，A、B一起作匀速直线运动，处于平衡状态，受到的推力和摩擦力是平衡力，所以摩擦力大小等于推力，即
f=F1=12N
将A、B叠放到该桌面上，用水平力F2拉着B使它们一起匀速运动，接触面的粗糙程度不变，对桌面的压力也不变，因此B受到的摩擦力也不变，仍为12N，即f′=12N，AB整体处于平衡状态，拉力和摩擦力是平衡力，所以拉力
F2=f′=12N
[2]A、B一起作匀速直线运动，因此，A、B都受平衡力，木块A在水平方向不受拉力，AB之间没有相对运动趋势，因此A所受的摩擦力为0N。
29． 相互的 运动状态 慢性
【详解】
在比赛中他用脚向后蹬冰面，人向前运动且速度加快，说明人受到了向前的作用力，即说明力的作用是相互的；
在力的作用下速度变快，还可以说明力可以改变物体的运动状态；
惯性是物体保持运动状态不变的性质，所以滑过终点线后，他仍向前滑行是因为惯性．
【点睛】
注意对惯性的理解，惯性即物体保持运动状态不变的性质，是物体最基本的属性之一，只与质量有关，注意能用惯性解释生活中的现象．
30． 4 6
【分析】
物体静止时处于平衡状态，受到平衡力作用；滑动摩擦力大小只与接触面受到的压力大小和接触面的粗糙程度有关，与其他因素无关。
【详解】
[1][2]用4N的水平拉力向右拉，长方体静止不动，所以物体所受的拉力与摩擦力相互平衡，大小相等都为4N；拉力增大至6N时长方体做匀速直线运动，所以物体仍处于平衡状态，受拉力与滑动摩擦力相互平衡，都为6N；若拉力增大至8N时，由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以所受滑动摩擦力大小不变，仍为6N。
31． 摩擦力 接触面的粗糙程度 3
【详解】
[1][2][3]筷子提米，米吸水后发涨发涩，既增大了米对筷子和米对玻璃杯的压力，又增大了接触面的粗糙程度，从而增大了摩擦力；筷子提米实验中，筷子受到向下力是米和玻璃杯的重力，向上的力是摩擦力，由于米重2N，玻璃杯重1N，所以当筷子提着米在空中静止时，筷子受到米的摩擦力是
F=2N+1N＝3N
【点睛】
摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，增大压力，增大接触面的粗糙程度可以增大摩擦；物体处于静止或匀速直线运动状态时，受到的力是平衡力，相互平衡的两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上。
32． 35 35
【详解】
[1][2]由于物体在水平方向做匀速直线运动，所以摩擦力等于推力为35N；当推力增大为40N时，物体不再匀速运动，由于物体对接触面的压力与接触面的粗糙程度都不变，所以摩擦力不变，仍为35N。
33． 重力 静止
【详解】
吊在天花板下面的电灯处于静止状态，此时，电灯受力平衡，即灯线对灯的拉力和灯受到的重力平衡；
因为电灯原来处于静止状态，用剪刀剪断绳子的瞬间，若所有的力都消失了，则电灯的运动状态将不做任何改变，即仍保持静止状态．
34． 15 15
【详解】
[1][2]物体在15N水平拉力作用下做匀速直线运动，所以物体处于平衡状态，因此推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，即
f=F=15N
当推力增加为20N时，压力和接触面的粗糙程度都没变，所以摩擦力仍为15N。
35． 匀速直线 不受
【详解】
[1][2]因为小车在光滑的水平面上运动，所以不受摩擦力，如果细绳突然断了，则拉力也消失，小车在水平方向上不受力，将做匀速直线运动。
36． 压力 500
【分析】
【详解】
[1]爬竿时，紧紧握住竿，这是在接触面的粗糙程度相同时，通过增大压力来增大摩擦力的。
[2]演员爬竿时匀速向上运动，则所受的摩擦力与重力是一对平衡力，所以
f=G=500N
37． 力的作用是相互的 力能改变物体的运动状态 惯性 重 双脚蹬地力度 起跳时的角度
【分析】
【详解】
[1][2]起跳时，双脚要用力蹬地才能跳起来，这是因为力的作用是相互的，人向后蹬地时使得人能够向前跳动，人从静止，向前跳动，人的运动状态发生了改变，是因为力能改变物体的运动状态。
[3][4]跳起来在空中的过程中（不考虑空气阻力），由于惯性，会使得人保持原来的运动状态，向前运动一段距离，此时人在不计空气阻力时，人只受到重力的作用。
[5][6] 小明在练习的时候每次落地的远近都不同，他猜想落地点距离起跳点的远近可能与双脚蹬地力度和起跳时的角度有关，蹬地的力度越大，可能跳得越远。
38． 锤头 牛顿第一（惯性）定律
【详解】
[1]如图的操作主要是利用了锤头具有惯性，当锤柄撞到凳子被迫静止时，锤头由于具有惯性保持原来的运动继续向下运动，就会紧套在锤柄上。
[2]根据牛顿第一定律可知，一切物体在不受外力作用的时候，总保持静止状态或者匀速直线运动状态，即物体具有保持运动状态不变的性质，而惯性就是指物体保持运动状态不变的性质，所以牛顿第一定律说明了物体具有惯性。
39．
【分析】
【详解】
物体随着倾斜的传送带一起匀速向上运动，物体受到竖直向下的重力G、垂直于传送带向上的支持力F和平行于传送带向上的静摩擦力f，如图所示
40．
【详解】
汽车向右运动时水平方向上受到水平向右的牵引力F牵和水平向左的阻力f，因汽车匀速行驶，受平衡力， 则阻力大小等于牵引力大小，作图时表示两个力的线段长度应相等．如图：
41．如下图所示
【详解】
静止的足球受到重力和地面的支持力，这两个力是一对平衡力，大小相等，方向相反，作用在一条直线上；重力的方向是竖直向下的，支持力的方向是竖直向上的，作用点在球心的位置。
42． 小 远 匀速直线 二力平衡 速度 木块被撞击后移动的距离
【分析】
（1）知道阻力大小与表面光滑程度的关系以及运动的距离与阻力大小的关系，结合实验现象做出解答；
（2）做匀速直线运动的物体受到的力平衡力，此实验的思路是让木块保持匀速直线运动．利用二力平衡的条件，通过弹簧测力计的示数来得到摩擦力的大小．
（3）动能与质量和速度有关，注意控制变量法，速度通过小球滚下的高度来调控，动能的大小通过小球撞击木块移动的距离来体现．
【详解】
（1）由实验现象可知，平面越光滑，小车所受的阻力就越小，速度减小得越慢，小车运动的距离就越远；
（2）用弹簧测力计拉动木块，使其做匀速直线运动，此时拉力和摩擦力是一对平衡力，摩擦力大小等于拉力．
（3）让质量相同的钢球从同一斜槽的不同高度滑下，小球的质量相同，速度不同，研究动能大小与速度的关系，用到了控制变量法；
观察木块被撞击后移动的距离来判断钢球动能的大小，用到了转换法．
43． 同一高度 小车在水平路面滑动距离 小于 大于 一直运动下去（或做匀速直线运动）
【分析】
【详解】
（1）[1]因为小车在水平“路面”上的初速度由小车在斜面上的高度决定，所以要想让小车以相同速度滑上“路面”，需控制小车从斜面上同一高度由静止滑下。
（2）[2][3]因为滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，在小车对地面的压力不变时，木板比棉布光滑，可以判断出小车在木板上受到的阻力小于在棉布上受到的阻力。
（3）[4]在实验的基础上推理可得，如果有一种“路面”材料比玻璃更光滑，则小车运动的路程将大于在玻璃“路面”上运动的路程。
（4）[5]设想小车在绝对光滑的水平“路面”上运动，即不受阻力作用，小车的速度不会减小即小车将做匀速直线运动。
44． 小卡片 改变力的方向 相反 大小 转动 不能 二力平衡时，两个力作用在同一个物体上
【详解】
（1）[1][2]实验中通过观察小卡片能否静止，确定其是否处于平衡状态，故研究对象是小卡片；小卡片受到的拉力是由钩码的重力产生的，重力的方向竖直向下，使用定滑轮可以改变钩码对物体的拉力的方向。
（2）[3][4]小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力，拉力的大小等于钩码的重力，钩码的数量越多，拉力就越大。
（3）[5][6]小卡片转过一个角度，小卡片两端的拉力就不在一条直线上，纸片就会转动，说明了不在同一直线上的两个力不能平衡。
（4）[7]用剪刀从卡片中间剪开，每个卡片各受一个拉力，两个卡片在拉力作用下向相反方向运动，剪开前两个力作用在一个卡片上，卡片静止，由此可得出结论：二力平衡时，两个力作用在同一个物体上。
45． 控制变量法 甲丙 大 不需要 1.8N 4
【分析】
本题考查探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，关键是对控制变量法的理解，理解物体匀速直线运动时拉力与摩擦力是一对平衡力。
【详解】
(1)[1]该实验主要采用的探究方法是控制变量法。
(2)[2]因为沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡，拉力大小等于摩擦力的大小；由图1中甲丙两图可知：当接触面粗糙程度一定时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大。
(3)[3]由图1中甲乙两图可知：当接触面受到的压力一定时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。
(4)[4]如图1中丁图所示的实验装置，A相对于地面静止，受到摩擦力和测力计的拉力为一对平衡力，故该装置的优点是不需要长木板做匀速直线运动。
[5]实验中小丽发现：当F为3N时，木块A相对于地面静止，且长木板B刚好做匀速直线运动，以长木板B为研究对象，长木板B受到弹簧测力计的拉力F，A对B的摩擦力及地面对B的摩擦力三个力作用，而处于平衡状态，则有
由图甲可知AB之间的摩擦力为1.8N，则地面对B的摩擦力为
则长木板B受到地面的摩擦力大小为1.8N。
(5)[6]如图2所示，放在水平地面上的物体C受到方向不变的水平拉力F的作用，F﹣t和v﹣t图象分别如图3图4所示，由图4知，6﹣9秒物体做匀速直线运动，受到的拉力与摩擦力为一对平衡力，大小相等，由图3可知此时摩擦力为4N，由于压力大小和接触面粗糙程度不变，则受到摩擦力大小不变，故物体C在第4秒时受到的摩擦力大小为4N。
46． 匀速直线运动 甲、丙 在接触面的粗糙程度相同的情况下，压力越大，摩擦力越大 控制变量法 不一定
【详解】
(1)[1]实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，此时物体处于平衡状态，由平衡条件可知，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
(2)[2]验证滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系，保持压力不变，改变接触面的粗糙程度，选择甲丙两图。
(3)[3]比较甲、乙实验，接触面粗糙程度相同，乙图中压力较大，滑动摩擦力较大，可以得到在接触面的粗糙程度相同的情况下，压力越大，摩擦力越大。
(4)[4]滑动摩擦力与接触面的粗糙程度和物体间的压力有关，实验采用控制变量法。
(5)[5]木块与弹簧测力计固定不动，拉动木板运动，不需要木板做匀速直线运动，便于实验操作，由于测力计静止便于读数，大小等于滑动摩擦力，由于压力、接触面粗糙程度不变，故示数稳定。
47． 木板 匀速直线运动 C 相等 不同高度
【详解】
(1)[1]表面粗糙度越小，小车的速度减小得就越慢，则小车在木板表面速度减小得最慢。
(2)[2]根据牛顿第一定律，由实验现象我们可以推断：如果水平面绝对光滑，运动的物体在不受力时将保持匀速直线运动状态。
(3)[3]一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态；力是改变物体运动状态的原因；地面上滚动的足球最终会停下来是因为受到阻力的作用；故选C。
(4)[4]本实验中小车运动到水平面上的动能相同，势能不变，机械能转化为克服摩擦力做功的内能，故在水平面上三次运动过程中消耗的机械能大小相等。
(5)[5]根据控制变量法的思想，接下来他应该将小车放在同一个斜面的不同高度，由静止自由滑下来撞击放在同一水平面上同一位置的木块。
48． 匀速直线 相等 二力平衡 接触面粗糙程度 压力
实验次数 接触面粗糙程度 压力大小（N） 弹簧测力计示数（N）
1
2
3
【分析】
【详解】
（1）[1][2][3]由二力平衡可得，当用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动时，合力为零，则拉力等于摩擦力，即弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等。
（2）[4]若要探究摩擦力的大小与压力大小是否有关，由控制变量法可得，需要保持接触面粗糙程度不变，改变压力的大小，比较摩擦力的大小。
[5]若要探究与接触面粗糙程度的关系，由控制变量法可得，则需要保持压力大小不变，改变接触面粗糙程度，比较摩擦力的大小。
（3）[6]由题意得，需要记录的数据分别为接触面粗糙程度、拉力大小、压力大小以及实验次数，则表格设计如下
实验次数 接触面粗糙程度 压力大小（N） 弹簧测力计示数（N）
1
2
3
49．见解析
【详解】
盲道上的花纹是在压力一定的情况下，减小受力面积、增大对盲人脚底的压强；而鞋底花纹是增大接触面粗糙程度，从而增大摩擦．
50．见解析
【详解】
发屑和布原来都处于静止状态，理完发后，理发师用力抖动布，力改变了物体的运动状态，使布由静止状态变为运动状态，离开原来的位置，而发屑由于惯性要保持原来的静止状态，又因为受到了重力的作用，所以发屑就从布上掉下来了。
51．如图甲鞋底光滑，所以摩擦力小，便于在冰面滑行，故甲是滑行脚的鞋底；
如图乙鞋底粗糙，所以摩擦力大，便于蹬冰使人前行，故乙是蹬冰脚的鞋底．
【分析】
（1）增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度；
（2）减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动．
【详解】
甲是滑行脚的鞋底，乙是蹬冰脚的鞋底；
由图知，甲鞋底比较光滑，这样可以通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，便于滑行，所以甲是滑行脚的鞋底；
乙鞋底比较粗糙，这样可以通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力（即向前运动的动力），也起到防滑的作用，所以乙是蹬冰脚的鞋底．
52．见解析
【详解】
锤头与锤柄原来都向下运动，锤柄撞在板凳上时受到阻力作用，改变了它的运动状态，锤柄由运动变为静止，而锤头由于惯性仍保持原来运动状态，继续向下运动，所以，这样反复几次，锤头就紧套在锤柄上了。
53．见解析
【分析】
【详解】
人和汽车原来一起向前运动，当汽车右转弯时，挨着小明的左侧车门也随之右转，人由于惯性仍保持原来向前的运动状态，所以汽车右转弯时，坐在靠左边窗口的小明会感到左车门压自己。不酒后驾车；不无证驾驶；不超速行驶。
54．见解析
【分析】
【详解】
小球和金属片原来处于静止状态，金属片受到簧片的力而运动飞出，小球由于惯性保持原来的静止状态，受重力而落下，所以小球并没有随金属片飞出。
答案第1页，共2页