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Unit 1 My day
Let’s spell
教学目标
（一）知识目标：
1. 学生能听懂录音，感知和发现字母组合cl和 pl在单词中的发音规律。
2. 学生能结合cl和 pl在单词中的发音规律，流畅地朗读Chant。
（二）能力目标：
1. 学生能根据cl和 pl发音规律，读出符合规律的单词，既见字能读。
2. 学生能根据单词的读音拼写出符合cl和 pl发音规律的单词，既听音能写。
3. 学生能借助cl和 pl发音规律，朗读含有 cl和 pl词汇的小短文。
（三）情感和价值观目标：
1. 帮助学生通过感知、体验并寻找到读音规则，同时运用规则读、写单词，体现学习策略的达成。
2. 通过朗读小短文，把拼读策略应用于阅读，加以巩固，促进情感升华。
教学重难点
（一）重点：通过学习，让学生感知和发现字母组合cl和 pl在单词中的发音规律，尝试拼读单词，把拼读策略运用到句子和短文的阅读中。
（二）难点：借助读音规律实现“见字能读”、“听音能写”的目标。
教学过程
1.Play a song 1.Sing and act 通过播放字母发音的歌曲，复习旧知单个字母的发音，激发学生学习的兴趣，活跃课堂气氛。
1.Talk about the trip to Letter Factory Letter roomListening roomBlending roomReading room-Activity room 1.Listen , look ，think and try to read out the rooms. 由字母歌曲引申到谈论参加字母工厂的话题，以参观字母工厂五个功能屋的先后顺序为本课学习的主线。为本节课的教学创设情境。
Letter room1. Show the initial consonant combination cl and pl Demonstrate and explain the rules of the pronunciation of cl and pl 3. Read a chant about cl and pl.Listening room4.Play a chant about the words with cl and pl .Blending room5. Show the words in the chant and teach how to blend the words. 6. Show some sight words and make the students blend.Reading room7. Show two short passages about cl and pl and play the video 1.Wacth the PPT and try to pronounce c – l cl /kl/ p-l pl /pl/ by themselves. 2. Listen and imitate3. Listen and flow the teacher.4. Listen and try to remember the pronunciation of the words5. Follow the teacher .6. Try to blend out the words by themselves.7. Read the passage and enjoy the fun. 进入字母屋1.进入Letter room ,通过PPT 层现c,l,p,复习这三个字母单个字母的发音，再将三个字母两两组合，引出本节课的学习重点cl ,pl学生根据已有经验尝试拼读字母组合发音。2.3. 通过老师的示范和讲解和一个chant，使得学生更清晰地掌握cl 和pl的发音要领。 进入听力屋4. 通过一个含有cl和pl词汇的chant, 向学生整体展现了cl 和pl在单词中的发音特点。 进入拼读屋5.通过教学生拼读书本上的例词，让学生初步掌握cl 和pl在单词中的拼读方法。6.通过让学生自己拼读一些课外的常见词，帮助学生巩固拼读方法，提升学生的拼读的实际应用能力，即见字能读。进入朗读屋7. 通过朗读富有韵律的小短文，把拼读策略用在句子中，阅读中，增强学生语音学习的乐趣。
Activity Room8. Show Activity 1 Bingo Game and explain the rules of the game. 9. Show Activity 2 Listen and complete the words. 10. Sum up what we learn during this period 8. Listen, circle the words what they hear and play the bingo game with the teacher. 9. Listen and fill in the blank with cl and pl.10. Try to express what they have learnt 进入活动屋8.通过活动一的Bingo 游戏，采用孩子们喜闻乐见的游戏方式操练和巩固本节课重点，寓教于乐。9. 通过活动二，在句子中操练cl和pl ，提升学生的听音识词的能力，即听音能写。10. 通过总结和回顾本节课所学内容，对知识进行了梳理，加深学生学习的印象。
Arrange the homework. 1. Finish Exercise 2 on Page 62. Make a mind map(Find out more words about cl and pl .Then make a mind map or make a story) 通过基础作业一，帮助学生更好地掌握拼读词汇在句子中的应用方法。通过开放式的拓展作业二，调到了学生学习的主观能动性，提升学生自我探究的学习意识。使得拼读策略应用到阅读中。
教学反思：
教师借助“任务型”教学采用多样化的教学手段将听、说、玩、演、唱溶于一体，激发学生学习英语的兴趣和愿望，使学生通过合作学习体验荣誉感和成就感从而树立自信心，发展自主学习的能力，形成初步用英语进行简单日常交际的能力，通过这节课，学生基本掌握了let’s spell的拼读法，并能在实际生活中运用。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共30张PPT)
Unit 1 My day
Part A
Let's spell
Let‘s sing 点此超链接
Let’s go to
Letter Factory
Activity room
+
Letter room
Let’s go to
Letter Factory
Letter room
a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
l
c
c
p
p
l
l
Let‘s combine
c l
cl
c l
p l
pl
p l
cl
cl
cl
cl
pl
pl
pl
pl
Let‘s chant
Let‘s listen 点此超链接
1
3
4
2
Let‘s listen
你将会听到四组单词，
听到cl / kl /音，请起立，
并能读出含cl / kl /音的单词
1
2
3
4
Let‘s listen
你将会听到四组单词，
听到pl / pl /音，请起立，
并能读出含pl // pl /音的单词
cl
ass
ock
class
clock
There’s a clock in the class.
cl
=
=
+
+
Let‘s blend
cl
ean
ever
clean
clever
Sarah can clean . Mike is clever.
cl
+
=
+
=
Let‘s blend
pl
ant
ay
plant
play
No more eggplant. Don’t play any more.
eggplant
=
=
pl
+
+
Let‘s blend
pl
ate
ease
plate
please
Please clean the plate.
pl
=
=
+
+
Let‘s blend
让我们尝试拼读下列单词吧！
cl
ose
own
ip
imb
et
oud
ake
ap
ub
Let‘s blend
pl
ot
ant
ay
ace
ane
an
ack
um
us
让我们尝试拼读下列单词吧！
Let‘s blend
Let‘s read
Let‘s read 点此超链接
Let‘s read 点此超链接
Activity room
eggplant plate play
please class people
clock clean clever
class, clock, plate,
eggplant, clean, play.
Bingo.
Listen and circle
Bingo Game规则。
听录音， 圈出你所听到的单词。
如果你圈出的单词都在一条线上（横竖对角线都可以），那你就是bingo（中奖了），请大声说出bingo .
Bingo!
classroom
playground
uncle
Bingo!
clean
class eggplant please
play clock cloudy
clothes plate clever
people player clear
Activity 1
1. We have Chinese ass every day.
2. You can see a ock on the wall.
3. We often ant trees on Tree-planting Day.
4. He wins the game . Let's ap hands for him.
5. Two us five equal seven.
6. He likes drinking beer in the ub.
7. My uncle is a great basketball ayer
8. The weather will be oudy tomorrow.
9. You should wear more othes in such a cold day.
10. There are many peo e playing in the park.
cl
cl
pl
cl
pl
pl
pl
cl
cl
cl
Activity 2
What do we learn today
★字母组合cl 在单词中发/ kl /的音。
clock
发音固定，总是发/ / kl / /,拼读/cl/组合时，先拼读// / l /与后面元音的发音,再连上/ / k / /。由/ / k / /向/ l /滑动，前重读，后轻读。
clean
class
uncle…
clever
Let‘s sum up
What do we learn today
★字母组合pl在单词中发// pl /的音。
plate
发音固定，总是发/ // pl / /, 拼读/pl/组合时，先拼读/ // l /与后面元音的发音,再连上/ // p / /。由/ // p / /向/ // l / /滑动，前重读，后轻读。
please
eggplant
people…
play
Let‘s sum up
1. Clean the plate/ classroom / room, please.
2. Put two eggplants/ clocks / plates in the playground.
Write your own sentence.
Homework
Exercise 1 Choose, write and say
谢谢观看！
