奥斯维辛

课件30张PPT。我 美 丽 的 野 中走进 野中～★吾校野 中，面诗崖涑玉，依山谷流泉，莘莘学子，诵读弦歌，天籁之居，得其所哉★～奥斯维辛没有什么新闻（美）罗森塔尔回 忆 历 史南京！南京！奥斯维辛集中营纳粹警察射杀犹太妇女儿童也不能摆脱死亡的命运女囚--狭窄的空间住满了人男囚—狭窄的空间住满了人运输尸体 幸存者只有7600人，他们目光呆滞、面无表情。不会说话，也不知道自己的名字。男性的平均体重35公斤，女性的平均体重25公斤。一、走进文本 疏通文意抓住消息关键词1.这则新闻的主要事件是什么？参观毒气室—焚尸炉—女牢房—实验室—纪念墙—地下室（绞刑室）2.“他们”有些什么表现？ 茫然—浑身发抖—惊惧万分，叫不出来— 画十字—“够了”3.记者的感受如何？“最可怕的事情”
“没有新鲜东西可供报道” 二、 揣摩语句 咀嚼内涵1、“对另外一些人来说,这样一个事实使他们终身难忘：在德国人撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废墟上,雏菊花在怒放。”毒气室和焚尸炉 → 纳粹灭绝生命的地方
雏菊花 → 生命不息 顽强抗争
怒放 → 讽刺纳粹永远无法阻碍生 命之花的绽放
2、“但是,在一排照片的中间,有一张特别引人注目,发人深思。这是一个二十多岁的姑娘,长得丰满,可爱,皮肤细白,金发碧眼。她在温和地微笑着,似乎是为着一个美好而又隐秘的梦想而微笑。”温和的微笑 → 对生死的超脱,生命的坚韧
为梦想而微笑 → 绝境之中不泯灭内心对美好希望的向往
美好而又隐秘的 → 深藏内心的一份信念和信仰 罗森塔尔突破了“客观报道”“零度写作”的框框，把自己和其他参观者在奥斯维辛访问时的感受当作文章的主要内容来写，传达出每一个良知者的共同心声。三、走近新闻 掌握手法四、贴近现实 反思历史勃兰特跪拜 小泉“拜鬼”我们的校园我们的校园学生习作： 走进野中 人们常把那些经得起推敲的诗词喻为文学的音符,野寨中学就是凝固在天柱山下的一个教育的音符.
开学前一天，我走进了野寨中学，校广场上的国旗在空中飘扬，格外引人注目。顺着教学楼左侧林荫道走上去，掩映在翠柏之间的忠烈祠和浩然亭立刻显现出来。早就听说过，这里埋葬着近千国军抗日烈士的遗骸，正是这些可爱的人在外族入侵，国家危亡之刻，挺身而出，奋起抗争，以血肉之躯撑起将倾之大厦，我们今天才得以如此幸福。向西走几十步便到了范苑声老校长的陵寝—范园。守护这一祠一园一亭的惟有人们的敬意。
走过教师楼，我来到了科技楼前的小广场，广场上矗立着几块一人多高的扁石方，上有中外名人的半身像，每位名人都有一句格言镌刻在像的下方。野中的学子每天在这旁边经过，日久天长，将这些警言铭记于心，时刻不忘，因而创造了佳绩。。。。
在回来的路上，我心潮澎湃：全县的优秀生云集于此，以后的竞争必定异常激烈，一旦我松懈了，落后于人，心理反差一定很大。我要咬紧牙关挺过来，奥运健儿拼搏的精神不也是这样练出来的吗？我的心里很明白：与困难掰手腕子，只要心里不松劲，就会立于不败之地！ ----110班 胡鹏 练习 1、我说“战争”
2、“微笑”结束语 远离战争 ！ 珍爱和平 ！