浙江省金华市义乌市绣湖中学2021-2022学年八年级下学期寒假作业监测科学试题（word版，含手写答案）
文档属性
| 名称 | 浙江省金华市义乌市绣湖中学2021-2022学年八年级下学期寒假作业监测科学试题（word版，含手写答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 2.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 浙教版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-02-25 10:02:42 | ||
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文档简介
绣湖中学八年级科学学情调研卷 2022.2.16
考生须知：
1. 全卷共四大题，35小题，满分为160分。
2. 全卷分为卷Ⅰ（选择题）和卷Ⅱ（非选择题）两部分，全部在“答题纸”上作答。卷Ⅰ的答案必须用2B铅笔填涂；卷Ⅱ的答案必须用黑色字迹钢笔或签字笔写在“答题纸”的相应位置上。
3.本卷计算中g取10牛/千克。
卷 Ⅰ
说明：本卷共有一大题，15小题，共45分。请用2B铅笔在“答题纸”上将你认为正确的选项对应的小方框涂黑、涂满。
一、选择题（本大题共有15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分）
1. “双江湖”建设开发是义乌的民生大事和百年大计，双江湖是在义乌两条最大的水系，义乌江与南江交汇的双江口建设一个巨大的人工湖。从水循环角度分析，“双江湖”建设过程中，改变的是
A.蒸发或蒸腾 B.水汽输送 C.降水 D.地表径流
2．义乌是著名的“红糖之乡”，红糖水可以快速的补充体力，增加食欲。红糖水虽有颜色，却是均一、稳定的。红糖水属于
A．乳浊液 B．溶液 C．悬浊液 D．纯净物
3．如图所示，下列说法正确的是（ ）
A.通电螺线管的下端为S极
B.要增强通电螺线管的磁性可以对调电源的正负极
C.当变阻器的A接F，D接E时，电磁铁与磁铁相互吸引
D.当变阻器的A接E，D接F时，将滑动变阻器的滑片P向右移动，弹簧测力计的示数会变大
4.大气压与人类生活密切相关，下列现象或应用中，没有利用大气压的是
5. 关于如图所示电与磁部分四幅图的分析，其中正确的是（ ）
A.装置不能检验物体是否带电 B.装置原理可以制造电动机
C.实验说明通电导线周围有磁场 D.是利用电流的磁效应工作
6. 人体是一个统一的生命体，下列有关生命活动调节的分析合理的是
A.呆小症——幼年时生长激素分泌不足
B.侏儒症——因为甲状腺激素分泌不足引起
C.同学们听到上课铃声就进入教室——条件反射
D.人醉酒后出现走路不稳的现象——酒精麻痹了人的大脑
7. 课堂上教师做了如图所示的演示实验，同学们根据实验现象得到如下结论，其中不正确的是（ ）
A.甲、乙两次实验表明通电导线周围存在磁场
B.甲、丙两次实验表明磁场对电流有力的作用
C.甲、丙两次实验表明通电导线周围的磁场方向与电流方向有关
D.甲、乙、丙三次实验现象共同表明电能生磁，且其磁场方向与电流方向有关
8.在学习和研究中，我们经常会用到一些科学方法，如控制变量法、类比法、转换法、模型法等。下述事例中所用的科学方法相同的是
①探究影响导体电阻大小的因素； ②探究影响物质溶解性的因素；
③研究电流时用水流作类比； ④探究电流与电压、电阻的关系；
⑤通过电解水来研究水的组成
A.①②⑤ B.③④⑤ C.①②④ D.②③④
9. 根据通电螺线管周围存在磁场（如图所示）的实验事实，某同对地磁场产生的原因提出了一个
假说：地磁场是由绕地球的环形电流引起的。图1-2-30中符合他假说的模型是（ ）
10. 如图甲所示，一个不能打开的盒子外面露出一段细长的导线，在不损坏导线的情况下，用图乙中（a）、（b）两个实验所对应的结论来判断导线中是否有电流，下列说法中正确的是（ ）
A.只有（a）能 B.只有（b）能 C.（a）（b）都能 D.（a）（b）都不能
11.下列有关植物生命活动调节的叙述，正确的是
A.植物的感应性是植物感受环境刺激，并作出反应的特性
B.植物茎的背地性（负向地性）生长是对光照刺激作出的反应
C.“嫦娥四号”搭载的棉花种子萌发后，根的生长方向一定是向着地球
D.植物的向性运动（向光性、向地性等）不是植物感应性的一种表现形式
12. 法国和德国的科学家费尔和格林贝格尔由于发现了巨磁电阻（GMR）效应，荣获了2007年诺
贝尔物理学奖，图是研究巨磁电阻特性的电路示意图，当闭合S1、S2后使滑片P向左滑动过程
中，指示灯明显变亮，则下列说法正确的是（ ）
A.滑片P向左滑动过程中电磁铁的磁性减弱
B.滑片P向右滑动过程中电磁铁的磁性增强
C.巨磁电阻的阻值随磁场的增强而明显减小
D.巨磁电阻的阻值随磁场的增强而明显增大
13.有两个电阻R1、R2，其阻值的标识已经模糊不清，为了比较两个电阻的阻值大小，同学们设计了如图所示的四种电路（图中小灯泡的规格都相同），则其中不能达到目的的是
A B C D
14. 如图所示的是扬声器构造的示意图，关于图中纸盆的运动方向，下面的说法中正确的是（ ）
A向右运动 B.向左运动 C.向上运动 D.向下运动
15. 如图所示，电磁铁的左下方有一铁块，在弹簧测力计作用下向右作匀速直线运动。当铁块从
电磁铁的左下方运动到正下方的过程中，同时滑动变阻器上的滑片逐渐向上滑动，下列判断正
确的是（ ）
A.电磁铁的上端是N极，下端是S极
B.电磁铁的磁性逐渐减弱
C.铁块对地面的压强逐渐减小
D.地面对铁块的摩擦力逐渐增大
卷 Ⅱ
说明：本卷共有三大题，20小题，共115分。请用黑色字迹钢笔或签字笔将答案写在“答题纸”的相应位置上。
二、填空题（本大题共有10小题，每小题4分，共40分）
16.2022年2月2日第24届冬季奥运会在北京开赛，作为整个北京冬奥会
三大赛区的第一海拔海陀山巅“雪飞燕”即将“振翅高飞”，“雪飞燕”与鸟
巢国家体育场遥相呼应，体现出奥运元素。届时各国的运动员将在北京
和张家口进行比赛。
（1）冬季奥运会举办地为什么不放在海南而是北京，是因为两地的 ▲ 因素不同引起气候的
差异。
（2）滑雪场山巅与山脚气温差异较大，引起山巅与山脚气温差异的主要原因是 ▲ 。
17.高山滑雪运动员在比赛结束后大汗淋漓，面部通红，但体温维持在正常范围。
（1）下图A、B、C分别表示血管口径的三种状态，其中B表示安静时的血管状态，则“大汗淋漓、面部通红”时皮肤下的血管处于 ▲ (选填图中字母)所示状态。
（2）体温调节中，占主导因素的是 ▲ （选填“神经调节”或“激素调节”）。
A B C
第17题图 第18题图 第19题图 第20题图
18. 为了确定标示不清的铅蓄电池的正、负极，小明将该电池和一螺线管相连，闭合开关S后，
小磁针静止时的指向如图所示。由此可以判断a端是通电螺线管的 极，c端是铅蓄电
池的 极。
19.如图是自发电健身单车，骑行时显示屏将会发光，骑行越快，显示屏亮度越亮。请回答以下问题：
（1）骑行时的健身单车屏幕相当于电路中的 （填元件名称）。
（2）屏幕亮度过大时我们会闭眼避免伤害，闭眼属于神经系统对生命活动的调节，神经系统活动
的基本方式是 。
20. 指南针之所以能指南北是因为受到 的作用。科考人员把一条形磁铁带到地球某极地
后，用细绳悬挂，其在水平位置平衡的情景如图所示，由此可知所在位置为地理 （填
“南”或“北”）极。
21.20℃时，小科同学把10克碳酸钠分别加入到盛有50克水的甲烧杯和盛有50克乙醇的乙烧杯中，充分搅拌后现象如图所示：
（1）小科同学得出结论：20℃时，碳酸
钠在水中比在乙醇中的溶解能力强。
他得出该结论的证据是 ▲ 。
（2）该实验中可得出的结论是：影响物
质溶解性的因素是 ▲ 。
22. 如图所示，闭合开关使螺线管通电，A螺线管的上端相当于磁体的 极，可以观察到
左边弹簧 （填“伸长”“不变”或“缩短”）。
第22题图 第23题图 第24题图
23.下图表示影响胰岛细胞分泌激素的过程，请分析回答：
（1）胰岛细胞能分泌胰岛素，胰岛素分泌不足，会引发的疾病是 ▲ 。
（2）反射弧：刺激 X→①→②→③→胰岛细胞，其中②结构称为 ▲ 。
24. 如图所示为小华家的部分家庭电路的电路图，小华在家用台灯L2学习时，突然台灯L2的灯丝
断了，而屋内的照明灯L1依然正常发光。小华用测电笔检测插座c、d两孔时发现，d孔能使测
电笔的氖管发光，c孔不能使测电笔的氖管发光，则甲、乙两根进户线中 （填“甲”或“乙”）
是火线。若小华将屋内的照明灯L1的开关S1断开，用测电笔检测L1两端的a、b两点，会发现
（填“a”“b”或“都”）能使测电笔的氖管发光。这样连接的电路是危险的。
25.如图甲，移动滑片使电阻R2的有效阻值从零逐渐变
大，R1两端电压U的倒数与R2的阻值变化的图象如
图乙所示，则电源电压为 ▲ V，R1的阻值为
▲ Ω。
三、实验探究题(本大题共有5小题，第26题5分，其他每空2分，共35分)
26.甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用，为了证明甲状腺激素的作用，某生物兴趣小组设计了如下实验；取两个同样的水槽编成甲、乙两组。两组均放入2000毫升同样的河水，并各培养10只同种同一批同样大小的幼小蝌蚪。甲组每隔一天加入甲状腺激素制剂5毫克，持续5天，每两天换l000毫升水，每天喂几粒米饭和少许切碎的菜叶，乙组作为对照组。最后观察记录两组蝌蚪的发育状况。
（1）实验中的变量是 。
（2）该实验中的对照组应怎样设置 。
（3）若实验支持“甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用”，则预期的实验现象是 。
27．为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽提出下列猜想：
猜想A:电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性。
猜想B:通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强。
猜想C:外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强。
为了检验上述猜想是否正确，小丽所在的实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案：用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁。如图所示为实验中观察到的四种情况。
根据小丽的猜想和实验，回答下列问题：
（1）通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断其 的不同。
（2）通过比较 两种情况，可以验证猜想A是正确的。
（3）通过比较 两种情况，可以验证猜想B是正确的。
（4）通过比较图d中的两电磁铁，发现猜想C不全面，应补充的条件是 。
28.小科同学利用注射器（标有容积为4.5ml，用刻度尺测得注射器该标度的长度为6cm，如图所示）、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值。实验步骤如下：
a.把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔。
b.如图所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚被拉动时，记下弹簧测力计的示数为7.6N。
回答下列问题：
（1）步骤a的主要作用是 。
（2）计算得到大气压强的数值为 Pa。
（3）小明了解到班内同学的实验误差普遍很大，有的偏大，有的偏小。请分析，该实验过程中导致误差的因素有（请写出其中一条） 。
29.“天宫课堂”于2021年12月9日15时40分进行，航天员王亚平在中国空间站进行了两个与浮力有关的实验。
实验一：“乒乓球实验”
王亚平将乒乓球放在盛有水的杯子中，轻轻用吸管一压，只见乒乓球停留
在了水中，不能浮起来，且可以“悬浮”在任何位置。
实验二：“泡腾片实验”
王亚平把泡腾片放入水球中间后，只见泡腾片在水球里不断冒泡，气泡虽然不断产生，但并没有离开水球。而随着气泡不断增多，水球逐渐变成了一个充满欢乐的“气泡球”。
在太空失重环境下，为什么会出现与地球上实验完全不同的现象呢？请结合所学的有关的知识原理与两个“太空实验”，回答问题：
（1）这两个实验在地球上进行时，均可以发现“浸没在水中的乒乓球
或气泡在水中向上浮起”的现象，原因是 。
（2）右图是同学们在实验室“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的几个
实验情景。实验甲、乙和丙中，弹簧测力计的示数分别为4.0N、
3.0N和2.5N。
①该实验可以得出的结论是 。
②若该实验在“中国空间站”进行，有关“甲、乙、丙中弹簧测力计示数大小” 的预期现象是 。
（3）浮力产生的原因是“物体上下表面受到液体的压力差”，请根据两个太空“浮力消失”的实验进
行推理，在太空失重（或微重力）条件下，液体内部压强特点是 。
30.拓展性学习小组的同学们在总结有关电学探究实验时发现：几个主要电学实验的电路图基本相同，如图甲所示。于是同学们选用电压恒为4.5V的电源，标有“20Ω,1 A”字样的滑动变阻器，量程为0-0.6A的电流表，利用该电路进行如下拓展探究活动。
甲 乙
探究主题一： “测量未知电阻R的阻值”
（1）小科按电路图正确连接电路后，检查电路连接情况。闭合开关前，发现电流表示数如图乙所示，他接下来进行的操作是 ▲ 。
（2）进行正确的实验后，小科将实验数据记录下表中：
实验次数 U（伏） I（安） R1（欧） R1的平均值（欧）
1 1.0 0.10 10 10
2 2.0 0.18 11
3 2.5 0.25 10
请评价该实验数据的合理性（写出推导过程） 。
探究主题二：探究“电流与电阻关系”。
选用阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻各一个。
（3）小科提出：为了探究电流与电阻关系，需控制R两端电压不变，并建议控制R两端电压为
2.0V，可以完成所给的定值电阻的实验。请你对控制电压为2.0V不变的建议作出评价并说
明理由： 。
（4）为了顺利完成该探究活动，你对控制R两端电压取值范围的建议是 。
四、解答题（本大题共有5小题，每小题8分，共40分）
31.某科学兴趣小组研究小麦向光性现象，做了如图甲所示实验：
I.用一个花盆种小麦，当小麦种子发芽长成幼苗时，把这盆小麦幼苗放在硬纸盒里，盒壁上穿一个直径为1厘米的小孔，并将纸盒的孔对着光。几天后观察小麦幼苗的生长方向。
II.多次重复图示甲实验，得出植物体在单侧光的照射下，会弯向光源生长的结论。
（1）植物的向性运动是植物对外界环境刺激作出的反应。小麦幼苗向光生长，是对环境因素
刺激作出的反应。
（2）小科同学认为用成熟小麦取代小麦幼苗进行实验现象会更明显。对小科同学的观点进行评价：
。
（3）同学们分析实验方案后，认为实验缺少对照组，你认为该如何设计实验对照组 。
（4）图乙表示生长素浓度与根(或芽、茎)生长的关系。图甲中小麦幼苗向光弯曲生长时，其背光侧生长素浓度接近图乙中 点浓度。
32．（1）根据电磁铁间磁感线的方向完成以下要求： ①标出小磁针的N极；
②判断甲电磁铁电源的正负极； ③画出乙电磁铁导线的缠绕方法。
（2）如图所示为防汛报警器的装置图，请用笔画线正确连接电路：当水位上涨时，电路接通，
小灯泡发光报警。
33.如图所示，弹簧测力计下面挂一实心圆柱体，将圆柱体从盛有水的容器上方离水面某一高度处缓缓下降(其底面始终与水面平行)，使其逐渐浸没入水中某一深度处，下图是整个过程中弹簧测力计的示数F与圆柱体下降高度h变化关系的数据图象，已知ρ水=1.0×103kg/m3。 求：
（1）圆柱体的重力是___▲ ___牛。
（2）圆柱体浸没时受到的浮力___▲ ___牛。
（3）圆柱体的密度。
34. 如图所示为某兴趣小组为学校办公楼空调设计的自动控制装置，R是热敏电阻，其阻值随温度变化的关系如下表所示。
已知继电器的线圈电阻R0=15Ω,左边电源电压为6V恒定不变。当继电器线圈中的电流大于或等于15mA时，继电器的衔铁被吸合，右边的空调电路正常工作。
温度t/℃ 0 5 10 15 20 25 30 35 40
电阻 R/Ω 550 500 445 415 385 355 325 295 265
（1）请简要说明该自动控制装置的工作原理。
（2）该空调的启动温度是多少？
（3）为了节省电能，将空调启动温度设定为25℃,控制电路中需要再串联多大的电阻？
（4）改变控制电路的电阻可以给空调设定不同的启动温度，除此之外，请你再提出一种方便可行
的调节方案。
35.如图所示，密度较大的金属块浸没在水中处于静止状态，当往水中逐渐加入硝酸钾晶体时（金
属块始终浸没在液体中），弹簧测力计的示数将作如何变化？并作出解释。
绣湖中学八年级科学学情调研答题卷 2022.2.16
一、选择题（本大题共有15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案
题号 9 10 11 12 13 14 15
答案
二、填空题（本大题共有10小题，每小题4分，共40分）
16.（1） （2）
17.（1） （2）
18.
19.（1） （2）
20.
21.（1） （2）
22.
23.（1） （2）
24.
25.
三、实验探究题(本大题共有5小题，第26题5分，其他每空2分，共35分)
26.（1） （2）
（3）
27．（1） （2） （3）
（4）
28.（1） （2）
（3）
29.（1）
（2）①
②
（3）
30.（1）
（2）
（3）
（4）
四、解答题（本大题共有5小题，每小题8分，共40分）
31.（1） （2）
（3） （4）
32．（1） （2）
33.（1） （2）
（3）
34.（1）
（2）
（3）
（4）
35.
C．使用吸尘器
A．用火箭运载
“神州十三号”升空
D．用吸管吸牛奶
B．航天员王亚平穿
宇航服出舱行走
促进生长 抑制生长
A B C D
生长素浓度
甲
乙
O
光
光
PAGE
12
考生须知：
1. 全卷共四大题，35小题，满分为160分。
2. 全卷分为卷Ⅰ（选择题）和卷Ⅱ（非选择题）两部分，全部在“答题纸”上作答。卷Ⅰ的答案必须用2B铅笔填涂；卷Ⅱ的答案必须用黑色字迹钢笔或签字笔写在“答题纸”的相应位置上。
3.本卷计算中g取10牛/千克。
卷 Ⅰ
说明：本卷共有一大题，15小题，共45分。请用2B铅笔在“答题纸”上将你认为正确的选项对应的小方框涂黑、涂满。
一、选择题（本大题共有15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分）
1. “双江湖”建设开发是义乌的民生大事和百年大计，双江湖是在义乌两条最大的水系，义乌江与南江交汇的双江口建设一个巨大的人工湖。从水循环角度分析，“双江湖”建设过程中，改变的是
A.蒸发或蒸腾 B.水汽输送 C.降水 D.地表径流
2．义乌是著名的“红糖之乡”，红糖水可以快速的补充体力，增加食欲。红糖水虽有颜色，却是均一、稳定的。红糖水属于
A．乳浊液 B．溶液 C．悬浊液 D．纯净物
3．如图所示，下列说法正确的是（ ）
A.通电螺线管的下端为S极
B.要增强通电螺线管的磁性可以对调电源的正负极
C.当变阻器的A接F，D接E时，电磁铁与磁铁相互吸引
D.当变阻器的A接E，D接F时，将滑动变阻器的滑片P向右移动，弹簧测力计的示数会变大
4.大气压与人类生活密切相关，下列现象或应用中，没有利用大气压的是
5. 关于如图所示电与磁部分四幅图的分析，其中正确的是（ ）
A.装置不能检验物体是否带电 B.装置原理可以制造电动机
C.实验说明通电导线周围有磁场 D.是利用电流的磁效应工作
6. 人体是一个统一的生命体，下列有关生命活动调节的分析合理的是
A.呆小症——幼年时生长激素分泌不足
B.侏儒症——因为甲状腺激素分泌不足引起
C.同学们听到上课铃声就进入教室——条件反射
D.人醉酒后出现走路不稳的现象——酒精麻痹了人的大脑
7. 课堂上教师做了如图所示的演示实验，同学们根据实验现象得到如下结论，其中不正确的是（ ）
A.甲、乙两次实验表明通电导线周围存在磁场
B.甲、丙两次实验表明磁场对电流有力的作用
C.甲、丙两次实验表明通电导线周围的磁场方向与电流方向有关
D.甲、乙、丙三次实验现象共同表明电能生磁，且其磁场方向与电流方向有关
8.在学习和研究中，我们经常会用到一些科学方法，如控制变量法、类比法、转换法、模型法等。下述事例中所用的科学方法相同的是
①探究影响导体电阻大小的因素； ②探究影响物质溶解性的因素；
③研究电流时用水流作类比； ④探究电流与电压、电阻的关系；
⑤通过电解水来研究水的组成
A.①②⑤ B.③④⑤ C.①②④ D.②③④
9. 根据通电螺线管周围存在磁场（如图所示）的实验事实，某同对地磁场产生的原因提出了一个
假说：地磁场是由绕地球的环形电流引起的。图1-2-30中符合他假说的模型是（ ）
10. 如图甲所示，一个不能打开的盒子外面露出一段细长的导线，在不损坏导线的情况下，用图乙中（a）、（b）两个实验所对应的结论来判断导线中是否有电流，下列说法中正确的是（ ）
A.只有（a）能 B.只有（b）能 C.（a）（b）都能 D.（a）（b）都不能
11.下列有关植物生命活动调节的叙述，正确的是
A.植物的感应性是植物感受环境刺激，并作出反应的特性
B.植物茎的背地性（负向地性）生长是对光照刺激作出的反应
C.“嫦娥四号”搭载的棉花种子萌发后，根的生长方向一定是向着地球
D.植物的向性运动（向光性、向地性等）不是植物感应性的一种表现形式
12. 法国和德国的科学家费尔和格林贝格尔由于发现了巨磁电阻（GMR）效应，荣获了2007年诺
贝尔物理学奖，图是研究巨磁电阻特性的电路示意图，当闭合S1、S2后使滑片P向左滑动过程
中，指示灯明显变亮，则下列说法正确的是（ ）
A.滑片P向左滑动过程中电磁铁的磁性减弱
B.滑片P向右滑动过程中电磁铁的磁性增强
C.巨磁电阻的阻值随磁场的增强而明显减小
D.巨磁电阻的阻值随磁场的增强而明显增大
13.有两个电阻R1、R2，其阻值的标识已经模糊不清，为了比较两个电阻的阻值大小，同学们设计了如图所示的四种电路（图中小灯泡的规格都相同），则其中不能达到目的的是
A B C D
14. 如图所示的是扬声器构造的示意图，关于图中纸盆的运动方向，下面的说法中正确的是（ ）
A向右运动 B.向左运动 C.向上运动 D.向下运动
15. 如图所示，电磁铁的左下方有一铁块，在弹簧测力计作用下向右作匀速直线运动。当铁块从
电磁铁的左下方运动到正下方的过程中，同时滑动变阻器上的滑片逐渐向上滑动，下列判断正
确的是（ ）
A.电磁铁的上端是N极，下端是S极
B.电磁铁的磁性逐渐减弱
C.铁块对地面的压强逐渐减小
D.地面对铁块的摩擦力逐渐增大
卷 Ⅱ
说明：本卷共有三大题，20小题，共115分。请用黑色字迹钢笔或签字笔将答案写在“答题纸”的相应位置上。
二、填空题（本大题共有10小题，每小题4分，共40分）
16.2022年2月2日第24届冬季奥运会在北京开赛，作为整个北京冬奥会
三大赛区的第一海拔海陀山巅“雪飞燕”即将“振翅高飞”，“雪飞燕”与鸟
巢国家体育场遥相呼应，体现出奥运元素。届时各国的运动员将在北京
和张家口进行比赛。
（1）冬季奥运会举办地为什么不放在海南而是北京，是因为两地的 ▲ 因素不同引起气候的
差异。
（2）滑雪场山巅与山脚气温差异较大，引起山巅与山脚气温差异的主要原因是 ▲ 。
17.高山滑雪运动员在比赛结束后大汗淋漓，面部通红，但体温维持在正常范围。
（1）下图A、B、C分别表示血管口径的三种状态，其中B表示安静时的血管状态，则“大汗淋漓、面部通红”时皮肤下的血管处于 ▲ (选填图中字母)所示状态。
（2）体温调节中，占主导因素的是 ▲ （选填“神经调节”或“激素调节”）。
A B C
第17题图 第18题图 第19题图 第20题图
18. 为了确定标示不清的铅蓄电池的正、负极，小明将该电池和一螺线管相连，闭合开关S后，
小磁针静止时的指向如图所示。由此可以判断a端是通电螺线管的 极，c端是铅蓄电
池的 极。
19.如图是自发电健身单车，骑行时显示屏将会发光，骑行越快，显示屏亮度越亮。请回答以下问题：
（1）骑行时的健身单车屏幕相当于电路中的 （填元件名称）。
（2）屏幕亮度过大时我们会闭眼避免伤害，闭眼属于神经系统对生命活动的调节，神经系统活动
的基本方式是 。
20. 指南针之所以能指南北是因为受到 的作用。科考人员把一条形磁铁带到地球某极地
后，用细绳悬挂，其在水平位置平衡的情景如图所示，由此可知所在位置为地理 （填
“南”或“北”）极。
21.20℃时，小科同学把10克碳酸钠分别加入到盛有50克水的甲烧杯和盛有50克乙醇的乙烧杯中，充分搅拌后现象如图所示：
（1）小科同学得出结论：20℃时，碳酸
钠在水中比在乙醇中的溶解能力强。
他得出该结论的证据是 ▲ 。
（2）该实验中可得出的结论是：影响物
质溶解性的因素是 ▲ 。
22. 如图所示，闭合开关使螺线管通电，A螺线管的上端相当于磁体的 极，可以观察到
左边弹簧 （填“伸长”“不变”或“缩短”）。
第22题图 第23题图 第24题图
23.下图表示影响胰岛细胞分泌激素的过程，请分析回答：
（1）胰岛细胞能分泌胰岛素，胰岛素分泌不足，会引发的疾病是 ▲ 。
（2）反射弧：刺激 X→①→②→③→胰岛细胞，其中②结构称为 ▲ 。
24. 如图所示为小华家的部分家庭电路的电路图，小华在家用台灯L2学习时，突然台灯L2的灯丝
断了，而屋内的照明灯L1依然正常发光。小华用测电笔检测插座c、d两孔时发现，d孔能使测
电笔的氖管发光，c孔不能使测电笔的氖管发光，则甲、乙两根进户线中 （填“甲”或“乙”）
是火线。若小华将屋内的照明灯L1的开关S1断开，用测电笔检测L1两端的a、b两点，会发现
（填“a”“b”或“都”）能使测电笔的氖管发光。这样连接的电路是危险的。
25.如图甲，移动滑片使电阻R2的有效阻值从零逐渐变
大，R1两端电压U的倒数与R2的阻值变化的图象如
图乙所示，则电源电压为 ▲ V，R1的阻值为
▲ Ω。
三、实验探究题(本大题共有5小题，第26题5分，其他每空2分，共35分)
26.甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用，为了证明甲状腺激素的作用，某生物兴趣小组设计了如下实验；取两个同样的水槽编成甲、乙两组。两组均放入2000毫升同样的河水，并各培养10只同种同一批同样大小的幼小蝌蚪。甲组每隔一天加入甲状腺激素制剂5毫克，持续5天，每两天换l000毫升水，每天喂几粒米饭和少许切碎的菜叶，乙组作为对照组。最后观察记录两组蝌蚪的发育状况。
（1）实验中的变量是 。
（2）该实验中的对照组应怎样设置 。
（3）若实验支持“甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用”，则预期的实验现象是 。
27．为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽提出下列猜想：
猜想A:电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性。
猜想B:通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强。
猜想C:外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强。
为了检验上述猜想是否正确，小丽所在的实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案：用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁。如图所示为实验中观察到的四种情况。
根据小丽的猜想和实验，回答下列问题：
（1）通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断其 的不同。
（2）通过比较 两种情况，可以验证猜想A是正确的。
（3）通过比较 两种情况，可以验证猜想B是正确的。
（4）通过比较图d中的两电磁铁，发现猜想C不全面，应补充的条件是 。
28.小科同学利用注射器（标有容积为4.5ml，用刻度尺测得注射器该标度的长度为6cm，如图所示）、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值。实验步骤如下：
a.把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔。
b.如图所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚被拉动时，记下弹簧测力计的示数为7.6N。
回答下列问题：
（1）步骤a的主要作用是 。
（2）计算得到大气压强的数值为 Pa。
（3）小明了解到班内同学的实验误差普遍很大，有的偏大，有的偏小。请分析，该实验过程中导致误差的因素有（请写出其中一条） 。
29.“天宫课堂”于2021年12月9日15时40分进行，航天员王亚平在中国空间站进行了两个与浮力有关的实验。
实验一：“乒乓球实验”
王亚平将乒乓球放在盛有水的杯子中，轻轻用吸管一压，只见乒乓球停留
在了水中，不能浮起来，且可以“悬浮”在任何位置。
实验二：“泡腾片实验”
王亚平把泡腾片放入水球中间后，只见泡腾片在水球里不断冒泡，气泡虽然不断产生，但并没有离开水球。而随着气泡不断增多，水球逐渐变成了一个充满欢乐的“气泡球”。
在太空失重环境下，为什么会出现与地球上实验完全不同的现象呢？请结合所学的有关的知识原理与两个“太空实验”，回答问题：
（1）这两个实验在地球上进行时，均可以发现“浸没在水中的乒乓球
或气泡在水中向上浮起”的现象，原因是 。
（2）右图是同学们在实验室“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的几个
实验情景。实验甲、乙和丙中，弹簧测力计的示数分别为4.0N、
3.0N和2.5N。
①该实验可以得出的结论是 。
②若该实验在“中国空间站”进行，有关“甲、乙、丙中弹簧测力计示数大小” 的预期现象是 。
（3）浮力产生的原因是“物体上下表面受到液体的压力差”，请根据两个太空“浮力消失”的实验进
行推理，在太空失重（或微重力）条件下，液体内部压强特点是 。
30.拓展性学习小组的同学们在总结有关电学探究实验时发现：几个主要电学实验的电路图基本相同，如图甲所示。于是同学们选用电压恒为4.5V的电源，标有“20Ω,1 A”字样的滑动变阻器，量程为0-0.6A的电流表，利用该电路进行如下拓展探究活动。
甲 乙
探究主题一： “测量未知电阻R的阻值”
（1）小科按电路图正确连接电路后，检查电路连接情况。闭合开关前，发现电流表示数如图乙所示，他接下来进行的操作是 ▲ 。
（2）进行正确的实验后，小科将实验数据记录下表中：
实验次数 U（伏） I（安） R1（欧） R1的平均值（欧）
1 1.0 0.10 10 10
2 2.0 0.18 11
3 2.5 0.25 10
请评价该实验数据的合理性（写出推导过程） 。
探究主题二：探究“电流与电阻关系”。
选用阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻各一个。
（3）小科提出：为了探究电流与电阻关系，需控制R两端电压不变，并建议控制R两端电压为
2.0V，可以完成所给的定值电阻的实验。请你对控制电压为2.0V不变的建议作出评价并说
明理由： 。
（4）为了顺利完成该探究活动，你对控制R两端电压取值范围的建议是 。
四、解答题（本大题共有5小题，每小题8分，共40分）
31.某科学兴趣小组研究小麦向光性现象，做了如图甲所示实验：
I.用一个花盆种小麦，当小麦种子发芽长成幼苗时，把这盆小麦幼苗放在硬纸盒里，盒壁上穿一个直径为1厘米的小孔，并将纸盒的孔对着光。几天后观察小麦幼苗的生长方向。
II.多次重复图示甲实验，得出植物体在单侧光的照射下，会弯向光源生长的结论。
（1）植物的向性运动是植物对外界环境刺激作出的反应。小麦幼苗向光生长，是对环境因素
刺激作出的反应。
（2）小科同学认为用成熟小麦取代小麦幼苗进行实验现象会更明显。对小科同学的观点进行评价：
。
（3）同学们分析实验方案后，认为实验缺少对照组，你认为该如何设计实验对照组 。
（4）图乙表示生长素浓度与根(或芽、茎)生长的关系。图甲中小麦幼苗向光弯曲生长时，其背光侧生长素浓度接近图乙中 点浓度。
32．（1）根据电磁铁间磁感线的方向完成以下要求： ①标出小磁针的N极；
②判断甲电磁铁电源的正负极； ③画出乙电磁铁导线的缠绕方法。
（2）如图所示为防汛报警器的装置图，请用笔画线正确连接电路：当水位上涨时，电路接通，
小灯泡发光报警。
33.如图所示，弹簧测力计下面挂一实心圆柱体，将圆柱体从盛有水的容器上方离水面某一高度处缓缓下降(其底面始终与水面平行)，使其逐渐浸没入水中某一深度处，下图是整个过程中弹簧测力计的示数F与圆柱体下降高度h变化关系的数据图象，已知ρ水=1.0×103kg/m3。 求：
（1）圆柱体的重力是___▲ ___牛。
（2）圆柱体浸没时受到的浮力___▲ ___牛。
（3）圆柱体的密度。
34. 如图所示为某兴趣小组为学校办公楼空调设计的自动控制装置，R是热敏电阻，其阻值随温度变化的关系如下表所示。
已知继电器的线圈电阻R0=15Ω,左边电源电压为6V恒定不变。当继电器线圈中的电流大于或等于15mA时，继电器的衔铁被吸合，右边的空调电路正常工作。
温度t/℃ 0 5 10 15 20 25 30 35 40
电阻 R/Ω 550 500 445 415 385 355 325 295 265
（1）请简要说明该自动控制装置的工作原理。
（2）该空调的启动温度是多少？
（3）为了节省电能，将空调启动温度设定为25℃,控制电路中需要再串联多大的电阻？
（4）改变控制电路的电阻可以给空调设定不同的启动温度，除此之外，请你再提出一种方便可行
的调节方案。
35.如图所示，密度较大的金属块浸没在水中处于静止状态，当往水中逐渐加入硝酸钾晶体时（金
属块始终浸没在液体中），弹簧测力计的示数将作如何变化？并作出解释。
绣湖中学八年级科学学情调研答题卷 2022.2.16
一、选择题（本大题共有15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案
题号 9 10 11 12 13 14 15
答案
二、填空题（本大题共有10小题，每小题4分，共40分）
16.（1） （2）
17.（1） （2）
18.
19.（1） （2）
20.
21.（1） （2）
22.
23.（1） （2）
24.
25.
三、实验探究题(本大题共有5小题，第26题5分，其他每空2分，共35分)
26.（1） （2）
（3）
27．（1） （2） （3）
（4）
28.（1） （2）
（3）
29.（1）
（2）①
②
（3）
30.（1）
（2）
（3）
（4）
四、解答题（本大题共有5小题，每小题8分，共40分）
31.（1） （2）
（3） （4）
32．（1） （2）
33.（1） （2）
（3）
34.（1）
（2）
（3）
（4）
35.
C．使用吸尘器
A．用火箭运载
“神州十三号”升空
D．用吸管吸牛奶
B．航天员王亚平穿
宇航服出舱行走
促进生长 抑制生长
A B C D
生长素浓度
甲
乙
O
光
光
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