2021～2022 学年度八年级第二学期开学考 倡议单位:中学团委会①倡议书中有错别字的词语是“ ”，正确写法是“ ”。(2 分）
语文试题 ②划线句子成分多余，应该划去“ ”。(2 分）
③倡议书的格式有一处不规范，请提出修改意见。(3 分）
注意事项： （3）加缪曾在《鼠疫》中写道:“同鼠疫作斗争。唯一的方式就是诚挚。我不知道诚挚通常指什么，
1.你拿到的试卷满分为 150 分（其中卷面书写占 10 分），考试时间为 150 分钟。 但是就我的情况而言，我知道诚挚就是做好本职工作。”联系生活实际谈谈你对这句话的理解。(4 分）
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。“试题卷”共 4页，“答题卷”共 2页。请务必在“答题
二、阅读（55 分）
卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
3.答题过程中，可以随时使用你所带的《新华字典》。 阅读下面的文字．分别回答问题。
一、语文积累与综合运用(35 分) 【一】蚊烟中的往事（22 分）
1.默写古诗文的名句名篇。（10 分） ①如果是夏天，甲________，我们喜欢将饭桌放置在院落里吃晩饭。当然，这时候必不可少的、
① ，君子好逑。 （《诗经·关雎》 ） 是笼蚊烟，因为傍晚的蚊子很活跃。
②一日不见， 。 （《诗经.郑风.子衿》） ②笼蚊烟其实很简单，先是用一蓬干树枝将火引着，让它燃烧一会儿，就赶紧抱来一捆蒿草，
将它们均匀地散开、压在火上。这时丝丝缕缕的青烟就袅袅升起了，蚊子似乎很不习惯这股在我们
③无为在歧路， 。 （王勃《送杜少府之任蜀州》）
闻来很清香的烟，它们远远地避开了。我们就可以轻松地吃晚饭了。
④东风不与周郎便， 。 （杜牧《赤壁》）
③这样对着青翠的菜因和绚丽晚景的晚饭，是别有风味的。饭桌上通常少不了一碗酱，这酱都
⑤ ，长河落日圆。 （王维《使至塞上》） 是自己家做的。每年二月二龙抬头的日子一过，做酱的工作就开始了，家庭主妇们煮熟了黄豆，把
⑥晴川历历汉阳树， 。 （崔颢 《黄鹤楼》） 它捣碎，等它凉透了，再把它们揉捏成砖头的形状，用报纸一层又一层地裹了，放置起来，到了清
⑦《生于忧患，死于安乐》从内、外两方面说明了，导致亡国原因的句子是 ， 。 明，自然风干了，将酱块身上已经脆了的报纸撕下来，把酱块掰开，放到酱缸里，兑上水和盐；酱
⑧《答谢中书书》中总领全文的句子是 ， 。 就开始了发酵的过程。酱喜欢阳光，所以大多数的人家不是把酱缸放在窗跟前，就是搁在菜园的中
央，那都是接受阳光最多的地方。用不了多久，酱就改变了颜色，由浅黄变为乳黄直至金黄，并且
2.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。 （11 分）
自然地把酱汁调和均匀了、香味隐约飘了出来，一些贪馋的人受不了它的诱惑，未等它充分发酵好，
保尔开始工作了。他计划写一部关于英勇的科托夫斯基骑兵师的中篇小说，书名不假思索就出 就盛着吃了。
来了。从这一天起，保尔把整个身心扑在这部书的创作上。他缓慢地，一行又一行，一页又一页地 ④夏日的晩餐桌上，占统治地位的就是酱了。那些蘸酱菜有两个来源：野地和菜园。野地的菜
写着。他忘却了一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的艰辛：有时那 自然就是野菜了，比如眀叶菜、野鸡膀子、水芹菜、鸭子嘴、老桑芹和柳蒿芽。野菜通常需要在开
些鲜明生动、难忘的景象清晰地重新浮现在他的脑海里，但他无法用笔墨表达，写出来的字句显得 水中焯一下，让它们在沸水中打个滚儿，捞出来，用凉水拔了，攥干了再吃。
那样苍自无力，缺少生气和激情。已经写好的部分，他必须逐字逐句地全部记住，否则，线索一断， ⑤天越来越热的时候，野菜就老了，吃不得了，这时伺候晩餐桌上酱碗的，就是因田中的蔬菜
工作就会受到阻碍。母亲志忑不安地注视着儿子的工作。 了。青葱、黄瓜、菠菜、生菜、香菜和小白菜水灵灵地闪亮登场了。因田中的菜适宜于生吃，只需
（1）文段选自 国作家 的作品，文段中提到的书名是《 》。(3 分） 把它们在清水中洗过则可。一家人围坐在饭桌旁，这个人拿棵葱，那个人拿棵菠菜，另一个人则可
（2）文段中的“志忑不安”的意思： (2 分） 能把香菜卷上一绺，大家纷纷把这些碧绿的蔬菜伸向酱碗，吃得激情飞扬的。而此时蚊烟静静地在
（3）请把画线句子改为反问句： (2 分） 半空浮悬，晚霞静悄悄地落着，天色越来越暗淡。
（4）根据选段及小说的内容说说保尔是在怎样的身体状况下写作的 你从保尔身上看到了哪些闪光 ⑥蚊烟稀薄的时候，乙________。我们吃完了晚饭，蚊子又三三两两地回来了，我还记得父亲
的精神？(4 分） 酒足饭饱在院子中看天时，如果被飞回来的蚊子给咬着了，他会得意地喊我妈妈出来，说他很招人
3.2020 年春天，“新冠肺炎”这场突如其来的灾难降临我国，严重危害着人民身体健康和生命安全。 稀罕，母蚊子又啃他的脸了！我们那时就都会发出快意的笑声，以为爸爸在开玩笑，长大后我才知
请你参与以下活动。(14 分） 道，父亲说得也没错，吸食人的血液的确实都是雌蚊，而雄蚊吮吸的则是植物的汁液。如今曾说过
（1）用一句话为“抗击新冠肺炎”宣传活动拟一则公益广告，至少用上两个成语。(3 分） 这话的父亲早已和着缥缈的蚊烟去另一个世界了。
（2）下面是某校团委向团员发出的倡议书，请按要求修改。
⑦菜园依然青翠，丙________，只是一家人坐在院落中笼起蚊烟吃晚饭的岁月一去不复返了，
倡议书
各位团员同学: 让我在回忆蚊烟中深深地怅惘着。
你们好! 全社会都在阻击冠状病毒，作为共青团员，我们也应该做一些力所能及的事，学校团 4．根据文章内容，填写下面的表格。（2分）
委倡议各位团员: 1.做到自己不出门。也要劝阻家人外出: 2.用手机录一段大约 30 秒左右的视频， 往事 感受
内容主要为呼吁全社会遵守防病毒的要求； 3.完成一份阻击冠状病毒的手抄报(用 16K 的素描纸， （1） 轻松惬意
页边距上下左右均留出 2CM)。 做酱 精心、期待
宏扬主旋律，传播正能量。做好疫情防控工作人人有责。我们坚信，我们一定能够打赢这场疫 吃酱蘸菜 新鲜可口
情防控阻击战! 被蚊子咬 （2）
2020 年 3 月 1 日 5．请把下面三句景物描写放回原文甲乙丙三处，合适的位置是：甲________乙______丙____（3 分）
八年级 语文 试题 第 1 页 共 4 页 八年级 语文 试题 第 2 页 共 4 页
①火烧云也像熟透了的草莓似的落了 C．两层重担和三层檐、多层檐是为了使亭子更加灵动、活跃。
②如果火烧云又把西边天映红了的话 D．作者引用《诗经》上所描写的“如翚（huì）斯飞”是为了说明南方的亭子翼角高高翘起的灵动
③火烧云也依然会在西边天燃烧 之美。
6．请按照提示，品析下面句子的表达效果。（6分） 10．请指出第④段“因此大多数的亭子都是全部空凌”中加点字“此”所指代的内容。（3分）
（1）这时伺候晚餐桌上酱碗的，就是园田中的蔬菜了。（从修辞的角度） 11．第⑤段划线句子运用了哪种说明方法，有什么作用？（4分）
（2）家庭主妇们煮熟了黄豆，把它捣碎，等它凉透了，再把它们揉捏成砖头的形状，用报纸层又一 扬州瘦西湖有个钓鱼台亭，四面用了空透的大圆窗，使比较呆板的四方亭子轻巧起来，使人们从分
层地裹了，放置起来。（从人物描写的角度） 开的圆框中可以分别观看五亭桥和白塔，构思巧妙。
7．文章第⑥段写父亲的内容是否多余？为什么？（5分） 12．下面句子里加点词能不能删去，为什么？（4分）
8．文中多次提到“蚊烟”有何作用？请结合文章内容谈谈你的理解。（6分) 除了攒尖式亭顶之外，根据不同功能的要求，产生了各种不同的形式，有庑殿式、歇山式等，几．乎．
【二】中国古建筑中的亭 （18 分） 所有的屋顶形式在亭子的顶上都可找到。
①亭子，是古建筑类型中形式最为多样、造型最富变化、分布最为广泛、风格最为灵活的种。 13．文章第⑥和第⑦段的位置能不能调换，为什么？（4分）
可以说大小随宜、随处都可修建。它们或据山冈，或藏幽谷、或临绝壁，有的还伸入到江河、湖、
【三】文言文 （15分）
海的碧波惊涛之间。
②明代著名的造园学家计成在他的一本造园专著《园冶》中，在谈到亭子的修造时说：“唯地 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳
图，可略式也。”意思是只要有了平面图就大略可以造出来了。亭子的平面形式有很多，除了常见 草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
的三角形、五角形、梅花形，还有荷叶形、长方形、新月形等，不一而足，此外还有用各种不同的 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十
平面组合而成的形式，最常见的是由两个圆亭、方亭、菱形亭等相并组成的双亭，这称作连理亭； 步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，
也有由三个亭子并列组成，或前后相错建成的三元亭、三星亭；更有由五个亭子按游龙形、五方形、 男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
五星形组成的形式，如北京北海公园北岸的五龙亭，江苏扬州瘦西湖的五亭桥。北京景山五亭虽然 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。
相隔有一定距离，但彼此有主有从相互呼应成为一组。甚至还有由更多的亭子组成的形式。 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，
③灵活多样的平面布局，使亭的主体结构亭身更加优美而富于变化。为了使亭子具有休歇观赏 无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人
的功能，亭身的造型自当讲究。 语云：“不足为外人道也。”
④空凌，这是亭身结构的一个特点。不论亭子是建在山巅、水边、花丛、竹林，或波涛汹涌的 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所
江心、海岸，人们总是喜欢从亭子里向外观山、赏景、看花、观涛，因而要空凌才能便于观看。因 志，遂迷，不复得路。
此大多数的亭子都是全部空凌，无窗无户，有些亭子虽然安设了门窗，也都是空凌透亮，以满足人 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。
们在亭内向外观赏的实际需要。为了便于人们休息停坐，亭的四周均设有栏杆、坐槛或“美人靠”， 14.解释加点的字（5分）
在亭内也有设桌几、椅凳等. （1）缘．溪行 (2）落．英．缤纷 (3)悉．如外人 （4)便要．还家 （5)咸．来问讯
⑤轻巧秀丽造型优美，也是亭子作为“景点”的重要特点，《园冶》中所谓“亭安有式”就是
说亭子要按照地形环境、周围景色相宜设计，没有固定的格式。一般是按照平面的形式从梁柱和门 15.翻译句子（4分）
窗形式上下工夫。扬州瘦西湖有个钓鱼台亭，四面用了空透的大圆窗，使比较呆板的四方亭子轻巧 （1)此中人语云：“不足为外人道也。”
起来，使人们从分开的圆框中可以分别观看五亭桥和白塔，构思巧妙。还有一些亭子，由于位置的 （2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
眼制，没有建一个整亭的地方，只好取其一半，称之为半亭；甚至在廊子、庭院墙角等地方只有四 16.用/划分句子的朗读节奏，划一处。（2分 ） 武陵人捕鱼为业
分之一的面积，也修建了四分亭；有些在墙壁之上挑出三面、四面的半亭，形式多样，巧夺天工。
17. 根据要求填空（（4分）
⑥亭子的顶，最能显示匠师们建筑艺术的才华，所以都把它做得非常的玲珑活跃：亭顶的形式
很多，以攒尖的形式最为普遍。即是把房脊和瓦垄逐渐收小到中心成一尖顶，上面冠上圆宝或方锥、 (1）描写桃花林自然景色的句子： 。
多角形的顶子，看去凌空挺秀。尖顶有三角攒尖、圆顶、多角攒尖等形式，为了使亭子更加华丽、 (2）表现桃花源人热情好客的淳朴风尚的句子是: 。
厚重，除单层之外，还有两层重檐和三层檐、多层檐等。如北京景山顶上的正中主亭万春亭就是三
层密檐相叠，显得非常的华丽稳重。南方的亭子翼角高高翘起，真有《诗经》上所描写的“如翚（huì） 三、作文( 50+10） 阅读下面材料，从中选择你感触最深的一点，自拟题目，自定文体，把你的故
斯飞”之感。 事或感悟写出来。不少于 600 字。
⑦除了攒尖式亭顶之外，根据不同功能的要求，产生了各种不同的形式，有庑殿式、歇山式等， 孩子手拿着橘子问：“妈妈,为什么吃橘子要剥皮呢？”
几乎所有的屋顶形式在亭子的顶上都可找到。组合亭的形式除了按平面所组成的形式之外，在顶子
“那是橘子在告诉你，你想要得到的东西,不是伸手就能得到，而是要付出劳动的.”
立面上也有许多变化，如有上圆下方被称之为“天圆地方”的形式，有上为圆顶下为十字或卷棚等
形式，井亭则常在顶子之上开方形、圆形之口，外因围以盈顶或圆顶。 “橘子里的果肉为什么是一瓣一瓣的呢？”
9．下面说法与原文意思不相符的一项是（ ）。（3分） “那是橘子在告诉你,生活的甘甜和幸福,是用来慢慢享用的.还是为了告诉你你手中的东西不
A．亭子可建在山冈上、幽谷中或江海间，是古建筑分布最广的一种。 能独自享用，要懂得与别人分享。”
B．亭子的平面形式有很多，三角形、五角形、梅花形是常见的形式。
八年级 语文 试题 第 3 页 共 4 页 八年级 语文 试题 第 4 页 共 4 页
八年级 语文 试题 第 5 页 共 4 页 八年级 语文 试题 第 6 页 共 4 页 风华实验中学八年级下册开学考语文答题卡
时间：150分钟 满分：150分(其中卷面书写占5分)
一、语文积累与运用(35分)
1．默写。(10分)
(1)__________________________(2)__________________________
(3)__________________________(4)__________________________
(5)__________________________(6)__________________________。
(7)__________________________，__________________________。
(8)__________________________，__________________________。
2.请运用所积累的知识,完成(1)-(4)题。(11分)
(1)_________________，__________________________。________________ _ (3分)
(2)_______________________(2分)
(3)_________________________________________________________________________________ (2分)
(4)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （4分）
3. （13分）
（1）_______________________________________________________________________________（3分）
（2）①_________________________ __________________________（2分）
②______________________________________________ （2分）
③_____________________________________________________________ （3分）
（3)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4分）
二、阅读(55分)
[一](22分)
4．(1)______________________________ _ _____________________________ _ _ (2分)
5．甲 _______________乙__________________丙______________(3分)
6．（1）________________________________________________________________________________(3分)
(2）_____________________________________________________________________________(3分)
7．______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________(5分)
8．______________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________(6分)
[二](18分)
9．______________________(3分)
10．___________________________________________________________________________________(3分)
11．______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________(4分)
12．______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________(4分)
13．______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________(4分)
[三](15分)
14．（5分）(1)____________ (2)___________ (3)____________
(4)____________(5)____________
15．(1)____________________________________________________________________（2分）
(2)____________________________________________________________________（2分）
16．武 陵 人 捕 鱼 为 业（2分）
17.（1）．____________________________________________________________________________（2分）
（2）_________________________________________________________________________________（2分）
三、写作(60分，含卷面分10分)
18．2.（1）俄 奥斯特洛夫斯基 《暴风雨所诞生的 》
指心神极为不安
但他无法用笔墨表达，写出来的字句难道不显得那样苍白无力，缺少生气和激情吗？
保尔在身体残疾、双目失明的情况下靠顽强毅力进行写作；我看到了保尔身上具有钢铁般的意志，与命运抗争、永不言败的革命乐观主义精神。
3.（1）示例：全国人民万众一心，众志成城，和衷共济，必将取得抗击新冠肺
炎的胜利。
（2）①宏扬 弘扬②“大约”或“左右”③落款应把时间放倡议单位下方
（3）在灾难来临的时候，每个人都应该做好自己的本职工作，尽到自己的责任。
作为学生，应潜心静气、温故知新，加强阅读和学习，把“闭关期”成为自己的
“提升期”和“飞跃期”。（联系实际，意思对即可）
二、阅读（55分）
（一）（22分）
4．（2分）笼蚊烟 得意快乐
5．（3分）②①③
6．（6分）（1）运用拟人修辞手法，生动地写出酱的好吃，体现了酱在我们心中被重视的地位。也表现出“我”对家乡的怀念与喜爱。
（2）动作描写，通过“煮”“揉捏”等动词生动形象地写出家庭主妇们做酱细致有序的过程，表现出主妇们的能干熟练，也体现出对酱的喜爱和期待。
7．（5分）不多余，父亲被蚊子咬却很得意引得一家人快乐的笑体现出父亲的幽默乐观，家人之间的温馨美好；也引出下文写对亲人的怀念。
8．（6分）由蚊烟笼起、半空浮悬、稀薄可见时间的推移，蚊烟是贯穿全文的线索；家人在蚊烟中吃晚饭轻松惬意，营造出温馨祥和的氛围；蚊烟不再时光流逝，体现出作者对逝去岁月的怅惘失落。
（二）（17分）
9．（3分）C
10．（3分）人们总是喜欢从亭子里向外观山、赏景、看花、观涛，因而要空凌才能便于观看。
11．（4分）举例子的说明方法，举扬州西台亭的例子，具体形象地说明了古建筑中亭子的构思巧妙，造型优美的特点，使说明更具说服力。
12．（4分）不能，“几乎”是“差不多”，意思是“差不多所有的屋顶形式在亭子的顶上都可找到”，如删去就是“所有的屋顶形式在亭子的顶上一定都可找到”，太绝对化，“几乎”一词体现了说明文语言的准确性、严密性、科学性。
13．（3分）不能。因为第⑥段介绍的是亭尖最为普遍的形式——攒尖式亭顶，是亭尖的主要形式；第⑦段是从其他不同功能要求下产生的不同形式的亭顶，是亭尖的次要形式，这两段是按照事物的特点由主到次的逻辑顺序介绍的，因而不能调换。
14. (1）沿着 （2）落花 （3）都 （4）同“邀”邀请 （5）都
15.（1）桃源中人告诉说：不值得向外面的说啊”
（2）问现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，不必说更不要说魏朝和晋朝了。
16..武 陵 人 / 捕 鱼 为 业
17.(1)夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，
(2)便要还家，设酒杀鸡作食 或者余人各复延至其家，皆出酒食2021～2022学年度八年级第二学期开学考
语文试题
注意事项：
1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占10分），考试时间为150分钟。
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题
卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
3.答题过程中，可以随时使用你所带的《新华字典》。
一、语文积累与综合运用(35分)
1.默写古诗文的名句名篇。（10分）
① ，君子好逑。 （《诗经·关雎》 ）
②一日不见， 。 （《诗经.郑风.子衿》）
③无为在歧路， 。 （王勃《送杜少府之任蜀州》）
④东风不与周郎便， 。 （杜牧《赤壁》）
⑤ ，长河落日圆。 （王维《使至塞上》）
⑥晴川历历汉阳树， 。 （崔颢 《黄鹤楼》）
⑦《生于忧患，死于安乐》从内、外两方面说明了，导致亡国原因的句子是 ， 。
⑧《答谢中书书》中总领全文的句子是 ， 。
2.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。 （11分）
保尔开始工作了。他计划写一部关于英勇的科托夫斯基骑兵师的中篇小说，书名不假思索就出来了。从这一天起，保尔把整个身心扑在这部书的创作上。他缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着。他忘却了一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的艰辛：有时那些鲜明生动、难忘的景象清晰地重新浮现在他的脑海里，但他无法用笔墨表达，写出来的字句显得那样苍自无力，缺少生气和激情。已经写好的部分，他必须逐字逐句地全部记住，否则，线索一断，工作就会受到阻碍。母亲志忑不安地注视着儿子的工作。
文段选自 国作家 的作品，文段中提到的书名是《 》。(3分）
文段中的“志忑不安”的意思： (2分）
请把画线句子改为反问句： (2分）
（4）根据选段及小说的内容说说保尔是在怎样的身体状况下写作的 你从保尔身上看到了哪些闪光的精神？(4分）
3.2020年春天，“新冠肺炎”这场突如其来的灾难降临我国，严重危害着人民身体健康和生命安全。请你参与以下活动。(14分）
（1）用一句话为“抗击新冠肺炎”宣传活动拟一则公益广告，至少用上两个成语。(3分）
（2）下面是某校团委向团员发出的倡议书，请按要求修改。
倡议书
各位团员同学:
你们好! 全社会都在阻击冠状病毒，作为共青团员，我们也应该做一些力所能及的事，学校团委倡议各位团员: 1.做到自己不出门。也要劝阻家人外出: 2.用手机录一段大约30秒左右的视频，内容主要为呼吁全社会遵守防病毒的要求； 3.完成一份阻击冠状病毒的手抄报(用16K的素描纸，页边距上下左右均留出2CM)。
宏扬主旋律，传播正能量。做好疫情防控工作人人有责。我们坚信，我们一定能够打赢这场疫情防控阻击战!
2020年3月1日
倡议单位:中学团委会
①倡议书中有错别字的词语是“ ”，正确写法是“ ”。(2分）
②划线句子成分多余，应该划去“ ”。(2分）
③倡议书的格式有一处不规范，请提出修改意见。(3分）
（3）加缪曾在《鼠疫》中写道:“同鼠疫作斗争。唯一的方式就是诚挚。我不知道诚挚通常指什么，但是就我的情况而言，我知道诚挚就是做好本职工作。”联系生活实际谈谈你对这句话的理解。(4分）
二、阅读（55分）
阅读下面的文字．分别回答问题。
【一】蚊烟中的往事（22分）
①如果是夏天，甲________，我们喜欢将饭桌放置在院落里吃晩饭。当然，这时候必不可少的、是笼蚊烟，因为傍晚的蚊子很活跃。
②笼蚊烟其实很简单，先是用一蓬干树枝将火引着，让它燃烧一会儿，就赶紧抱来一捆蒿草，将它们均匀地散开、压在火上。这时丝丝缕缕的青烟就袅袅升起了，蚊子似乎很不习惯这股在我们闻来很清香的烟，它们远远地避开了。我们就可以轻松地吃晚饭了。
③这样对着青翠的菜因和绚丽晚景的晚饭，是别有风味的。饭桌上通常少不了一碗酱，这酱都是自己家做的。每年二月二龙抬头的日子一过，做酱的工作就开始了，家庭主妇们煮熟了黄豆，把它捣碎，等它凉透了，再把它们揉捏成砖头的形状，用报纸一层又一层地裹了，放置起来，到了清明，自然风干了，将酱块身上已经脆了的报纸撕下来，把酱块掰开，放到酱缸里，兑上水和盐；酱就开始了发酵的过程。酱喜欢阳光，所以大多数的人家不是把酱缸放在窗跟前，就是搁在菜园的中央，那都是接受阳光最多的地方。用不了多久，酱就改变了颜色，由浅黄变为乳黄直至金黄，并且自然地把酱汁调和均匀了、香味隐约飘了出来，一些贪馋的人受不了它的诱惑，未等它充分发酵好，就盛着吃了。
④夏日的晩餐桌上，占统治地位的就是酱了。那些蘸酱菜有两个来源：野地和菜园。野地的菜自然就是野菜了，比如眀叶菜、野鸡膀子、水芹菜、鸭子嘴、老桑芹和柳蒿芽。野菜通常需要在开水中焯一下，让它们在沸水中打个滚儿，捞出来，用凉水拔了，攥干了再吃。
⑤天越来越热的时候，野菜就老了，吃不得了，这时伺候晩餐桌上酱碗的，就是因田中的蔬菜了。青葱、黄瓜、菠菜、生菜、香菜和小白菜水灵灵地闪亮登场了。因田中的菜适宜于生吃，只需把它们在清水中洗过则可。一家人围坐在饭桌旁，这个人拿棵葱，那个人拿棵菠菜，另一个人则可能把香菜卷上一绺，大家纷纷把这些碧绿的蔬菜伸向酱碗，吃得激情飞扬的。而此时蚊烟静静地在半空浮悬，晚霞静悄悄地落着，天色越来越暗淡。
⑥蚊烟稀薄的时候，乙________。我们吃完了晚饭，蚊子又三三两两地回来了，我还记得父亲酒足饭饱在院子中看天时，如果被飞回来的蚊子给咬着了，他会得意地喊我妈妈出来，说他很招人稀罕，母蚊子又啃他的脸了！我们那时就都会发出快意的笑声，以为爸爸在开玩笑，长大后我才知道，父亲说得也没错，吸食人的血液的确实都是雌蚊，而雄蚊吮吸的则是植物的汁液。如今曾说过这话的父亲早已和着缥缈的蚊烟去另一个世界了。
⑦菜园依然青翠，丙________，只是一家人坐在院落中笼起蚊烟吃晚饭的岁月一去不复返了，让我在回忆蚊烟中深深地怅惘着。
4．根据文章内容，填写下面的表格。（2分）
往事 感受
（1） 轻松惬意
做酱 精心、期待
吃酱蘸菜 新鲜可口
被蚊子咬 （2）
5．请把下面三句景物描写放回原文甲乙丙三处，合适的位置是：甲________乙______丙____（3分）
①火烧云也像熟透了的草莓似的落了
②如果火烧云又把西边天映红了的话
③火烧云也依然会在西边天燃烧
6．请按照提示，品析下面句子的表达效果。（6分）
（1）这时伺候晚餐桌上酱碗的，就是园田中的蔬菜了。（从修辞的角度）
（2）家庭主妇们煮熟了黄豆，把它捣碎，等它凉透了，再把它们揉捏成砖头的形状，用报纸层又一层地裹了，放置起来。（从人物描写的角度）
7．文章第⑥段写父亲的内容是否多余？为什么？（5分）
8．文中多次提到“蚊烟”有何作用？请结合文章内容谈谈你的理解。（6分)
【二】中国古建筑中的亭 （18分）
①亭子，是古建筑类型中形式最为多样、造型最富变化、分布最为广泛、风格最为灵活的种。可以说大小随宜、随处都可修建。它们或据山冈，或藏幽谷、或临绝壁，有的还伸入到江河、湖、海的碧波惊涛之间。
②明代著名的造园学家计成在他的一本造园专著《园冶》中，在谈到亭子的修造时说：“唯地图，可略式也。”意思是只要有了平面图就大略可以造出来了。亭子的平面形式有很多，除了常见的三角形、五角形、梅花形，还有荷叶形、长方形、新月形等，不一而足，此外还有用各种不同的平面组合而成的形式，最常见的是由两个圆亭、方亭、菱形亭等相并组成的双亭，这称作连理亭；也有由三个亭子并列组成，或前后相错建成的三元亭、三星亭；更有由五个亭子按游龙形、五方形、五星形组成的形式，如北京北海公园北岸的五龙亭，江苏扬州瘦西湖的五亭桥。北京景山五亭虽然相隔有一定距离，但彼此有主有从相互呼应成为一组。甚至还有由更多的亭子组成的形式。
③灵活多样的平面布局，使亭的主体结构亭身更加优美而富于变化。为了使亭子具有休歇观赏的功能，亭身的造型自当讲究。
④空凌，这是亭身结构的一个特点。不论亭子是建在山巅、水边、花丛、竹林，或波涛汹涌的江心、海岸，人们总是喜欢从亭子里向外观山、赏景、看花、观涛，因而要空凌才能便于观看。因此大多数的亭子都是全部空凌，无窗无户，有些亭子虽然安设了门窗，也都是空凌透亮，以满足人们在亭内向外观赏的实际需要。为了便于人们休息停坐，亭的四周均设有栏杆、坐槛或“美人靠”，在亭内也有设桌几、椅凳等.
⑤轻巧秀丽造型优美，也是亭子作为“景点”的重要特点，《园冶》中所谓“亭安有式”就是说亭子要按照地形环境、周围景色相宜设计，没有固定的格式。一般是按照平面的形式从梁柱和门窗形式上下工夫。扬州瘦西湖有个钓鱼台亭，四面用了空透的大圆窗，使比较呆板的四方亭子轻巧起来，使人们从分开的圆框中可以分别观看五亭桥和白塔，构思巧妙。还有一些亭子，由于位置的眼制，没有建一个整亭的地方，只好取其一半，称之为半亭；甚至在廊子、庭院墙角等地方只有四分之一的面积，也修建了四分亭；有些在墙壁之上挑出三面、四面的半亭，形式多样，巧夺天工。
⑥亭子的顶，最能显示匠师们建筑艺术的才华，所以都把它做得非常的玲珑活跃：亭顶的形式很多，以攒尖的形式最为普遍。即是把房脊和瓦垄逐渐收小到中心成一尖顶，上面冠上圆宝或方锥、多角形的顶子，看去凌空挺秀。尖顶有三角攒尖、圆顶、多角攒尖等形式，为了使亭子更加华丽、厚重，除单层之外，还有两层重檐和三层檐、多层檐等。如北京景山顶上的正中主亭万春亭就是三层密檐相叠，显得非常的华丽稳重。南方的亭子翼角高高翘起，真有《诗经》上所描写的“如翚（huì）斯飞”之感。
⑦除了攒尖式亭顶之外，根据不同功能的要求，产生了各种不同的形式，有庑殿式、歇山式等，几乎所有的屋顶形式在亭子的顶上都可找到。组合亭的形式除了按平面所组成的形式之外，在顶子立面上也有许多变化，如有上圆下方被称之为“天圆地方”的形式，有上为圆顶下为十字或卷棚等形式，井亭则常在顶子之上开方形、圆形之口，外因围以盈顶或圆顶。
9．下面说法与原文意思不相符的一项是（ ）。（3分）
A．亭子可建在山冈上、幽谷中或江海间，是古建筑分布最广的一种。
B．亭子的平面形式有很多，三角形、五角形、梅花形是常见的形式。
C．两层重担和三层檐、多层檐是为了使亭子更加灵动、活跃。
D．作者引用《诗经》上所描写的“如翚（huì）斯飞”是为了说明南方的亭子翼角高高翘起的灵动之美。
10．请指出第④段“因此大多数的亭子都是全部空凌”中加点字“此”所指代的内容。（3分）
11．第⑤段划线句子运用了哪种说明方法，有什么作用？（4分）
扬州瘦西湖有个钓鱼台亭，四面用了空透的大圆窗，使比较呆板的四方亭子轻巧起来，使人们从分开的圆框中可以分别观看五亭桥和白塔，构思巧妙。
12．下面句子里加点词能不能删去，为什么？（4分）
除了攒尖式亭顶之外，根据不同功能的要求，产生了各种不同的形式，有庑殿式、歇山式等，几乎所有的屋顶形式在亭子的顶上都可找到。
文章第⑥和第⑦段的位置能不能调换，为什么？（4分）
【三】文言文 （15分）
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。
14.解释加点的字（5分）
（1）缘溪行 (2）落英缤纷 (3)悉如外人 （4)便要还家 （5)咸来问讯
15.翻译句子（4分）
（1)此中人语云：“不足为外人道也。”
（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
16.用/划分句子的朗读节奏，划一处。（2分 ） 武陵人捕鱼为业
根据要求填空（（4分）
描写桃花林自然景色的句子： 。
表现桃花源人热情好客的淳朴风尚的句子是: 。
三、作文( 50+10） 阅读下面材料，从中选择你感触最深的一点，自拟题目，自定文体，把你的故事或感悟写出来。不少于600字。
孩子手拿着橘子问：“妈妈,为什么吃橘子要剥皮呢？”
“那是橘子在告诉你，你想要得到的东西,不是伸手就能得到，而是要付出劳动的.”
“橘子里的果肉为什么是一瓣一瓣的呢？”
“那是橘子在告诉你,生活的甘甜和幸福,是用来慢慢享用的.还是为了告诉你你手中的东西不能独自享用，要懂得与别人分享。”
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