2012沪教版九上《瑞珏之死》课件

课件14张PPT。瑞珏之死巴金《家》的写作背景《家》写作于一九三一年。它描写的是“五四”后期，一个正在崩溃中的封建大家庭的全部悲欢离合的历史。从这里可以看到这个大家庭即使在比较“兴盛”之际，也已经埋伏着必然崩溃的危机。这是因为“五四”风暴吹醒了高家的年轻一代，以觉慧、觉民为代表，由于接受了新思潮的影响，开始对高家的生活秩序产生不满和反感，他们强烈地要求个性解放和婚姻自由。小说以高家的“少爷”觉慧在“五四”浪潮的激荡下，始而参加社会活动，终于离开家庭出走作为故事的中心线索，层层深入地揭开封建家庭腐朽的内幕，从而表现了这个大家庭中众多人物的各自不同的地位和性格，遭遇和命运。 选文简介《瑞珏之死》选自巴金的小说《家》，其中主要人物觉新是一个具有双重人格的人，他在内心深处郁积着个性自由的渴望，而在行为上却又是一个屈从于封建势力的孝子贤孙。本文正是从觉新这样一个既是封建礼教的受害者，又死心塌地去维护封建礼教的矛盾的性格里，深刻地揭示了封建礼教吃人的实质。 关于作者巴金，（1904年11月25日-2005年10月17日)，原名李尧棠，字芾（fei，第四声，取“蔽芾甘棠”）甘，四川成都人，祖籍浙江嘉兴，汉族。代表作有《爱情三部曲》：《雾》《雨》《电》。《激流三部曲》：《家》《春》《秋》。散文集《随想录》。现代文学家，翻译家，出版家，“五四”新文化运动以来最有影响的作家之一，中国现代文坛的巨匠。作者作品简介巴金的代表作《激流三部曲》——《家》、《春》、《秋》，在反映生活的深度和广度上，在作品的规模上，都超过了《爱情的三部曲》。这部长篇久已为读者所熟悉，特别是其中的《家》，四十多年来一直受到广大读者的欢迎。在旧社会，它启发和鼓舞了一些知识青年反封建的要求和勇气；在今天，它仍然可以帮助我们认识过去的旧社会以及封建旧家庭的罪恶。《激流三部曲》是巴金对中国现代文学做出的一个重要贡献。 教学目标1.通过圈画、品味作者对觉新的语言、动作、心理描写的语句，认识人物的性格特征。
2.通过齐读、分角色读等一系列的教学活动，体会小说中人物形象的艺术魅力。
3.体会社会背景对小说人物的影响。预习课文初探情节1.借助字典扫除文字障碍。
3.朗读课文一遍。
4.摘抄难字、生词。合上书本畅谈人物经过预习，相信同学们对文中的人物觉新已经有了一个初步印象，下面请大家合上书本畅谈对觉新这个人物的看法。打开书本品读课文1.打开书本，圈划作者对觉新这个人物的语言、动作、心理描写的语句。
2.朗读这些精彩语句，初步感受人物的情感世界。打开书本品读课文明确：
如，他走进院子，他刚把一只脚放进门槛，便给人拦住了。他毫不反抗地……
又如，“一定是她，一定是珏，”他自语道。他用……。等。
朗读这些语句，初步感受到觉新此时的矛盾的懦弱的性格 读读品品深入文本1.觉新这个人物有怎样的性格特征特征？
2.他的内心和行为是否真正一致，为什么？读读品品深入文本明确：
1．矛盾和懦弱。
2．他心里始终有一只天平在左右他的行为——妻子的生命和封建礼教、封建大家庭的利益，而他是倾向于后者的。所以他看似矛盾的内心和行为最终还是统一在了维护封建礼教、保护封建大家庭上，也许正如他自己所言，是“另一种东西” “把他压了这许多年”，早已使他灵魂扭曲，性格分裂，这“另一种东西”就是当时的社会，是整个制度，整个礼教，整个迷信。 课后作业 巩固迁移1.仔细阅读课文后的“学习建议”，并思考：面对这道门，觉新都做了些什么？在课文中，作者是怎样写他的抗争的？
2.自学课后知识短文“三部曲”。