2乡下人家 同步练习（含答案解析）

部编版四年级下册 2 乡下人家 同步练习
一、选择题
1．下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．和谐（hé） 应和（hé） 结束（jié） 结了瓜（jié）
B．亡赖（wáng） 卜落（pǔ） 皇冠（guān） 鸡冠花（guān）
C．捣衣（dǎo） 疏通（shū） 朴素（sù） 卧剥莲蓬（bō）
D．构成（gòu） 倘若（tǎng） 绮丽（qí） 田园杂兴（xīng）
2．下面的词语有错别字的是（ ）
A．沙滩 寄信 B．安眠 踏着 C．闪铄 锐利 D．次序 霸王
3．下列句子运用的修辞手法与例句相同的一项是（ ）
例：许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
A．地上草如茵，两岸柳如眉。
B．三月的桃花，是春天的竖琴。
C．三月的桃花，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。
D．你会从一朵云，想象到无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩。
4．下列关于书写要求说法不正确的一项是（ ）
A．横写或竖写都应按从左到右的顺序来写。
B．两边留的空白大致相等。
C．字的大小要基本一致。
D．字距要比行距小。
5．下列句子描绘的景象与图名不符合的一项是（ ）
A．当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。（瓜藤结果图）
B．在绿树荫下，会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。（群鸭散步图）
C．芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放。（鲜花绽放图）
D．他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。（乡村晚餐图）
二、填空题
6．理清脉络，内容梳理第三步。
1．找出文中一个描写乡村景致的句子____________。
2．本文按照房前屋后的____________顺序和夏、秋两季的____________顺序交叉描写乡下风光和乡村生活，展现了乡村生活的_______________________。
3．本文用生动的笔触描绘了____________、____________、____________、____________、____________、____________，构成了一幅充满诗情画意的乡村生活画卷。
7．写出下列加点词语的近义词。
1．红梅有独特的风格，它在一年四季中最寒冷的季节开放。( )
2．她衣着朴素，大方。( )
3．她今天穿着一身晚礼服，尽显华丽精致的美感。( )
三、语言表达
8．你觉得课文中作者描写的哪些地方最美？试着把你认为最美的地方画下来吧！
_________________________
9．按要求完成句子练习。
（1）月明人静的夜里，纺织娘_____________________。（运用拟人的修辞手法补全句子）
（2）天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。（缩句）
______________________________
（3）他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
①“天高地阔”的意思是________________________________________。这个词体现了乡下人家吃晚饭时_____________的氛围。如果将这一场景画下来，我会将它命名为_____________图。
②我还知道其他带有“天”和“地”的四字词语：天( )地( )、天( )地( )。
四、现代文阅读
阅读课文片段，完成练习。
乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
有些人家．还在门前的场地上种儿株花，芍药，风仙，鸡冠花，大理菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
10．给加点字注音。
屋檐( ) 　　装饰( ) 芍( )药 鸡冠( )花
11．多音字组词。
结 jiē( ) jié( )
场 chǎng( ) cháng( )
12．从短文中找出合适的词语填空。
( )的藤 ( )的装饰 ( )的农家风光
一( )石狮 两( )大旗杆 几十( )竹
一( )浓阴 几( )春雨
13．划线句子运用了_______的修辞手法，将____________与 ___________进行对比，衬托出乡下人家屋前瓜架装饰的____________、____________。
14．几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（仿写句子）
________________________________________
15．作者为什么说乡下人家屋前的瓜架比高楼门前的石狮子、旗杆“可爱多了”？
_______________________________________
阅读平台
乡下人家（节选）
若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
16．在选文中找出与下列词语意思相近的词语。
融洽——( ) 特别——( )
17．选段一中“天高地阔”的意思是____________。从这个词我体会到乡下人家吃晚饭时________________的氛围。如果将这一场景画下来，我会将它命名为________________图。
18．选文最后一段的作用是（ ）
A．提出问题，总起作用。
B．总结全文，点明中心。
C．承上启下，过渡作用。
19．你喜欢选文中哪个句子？请抄写在下面的横线上。
_____________________________
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
【解析】
【详解】
此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
和是个多音字。
和 hé
相安，谐调：和美。和睦。和谐。和声。和合（a.和谐；b.古代神话中象征夫妻相爱的两个神）。和衷共济。
平静：温和。祥和。和平。和气。和悦。和煦。惠风和畅。
平息争端：讲和。和约。和议。和亲。
数学上指加法运算中的得数：二加二的和是四。
连带：和盘托出（完全说出来）。和衣而卧。
连词，跟，同：我和老师打球。
介词，向，对：我和老师请教。
指日本国：和服（日本式服装）。和文。大和民族。
体育比赛不分胜负的结果：和棋。和局。
姓。
和 hè
和谐地跟着唱：曲高和寡。
依照别人的诗词的题材或体裁作诗词：和诗。
和 huó
在粉状物中搅拌或揉弄使粘在一起：和面。和泥。
和 huò
粉状或粒状物搀和在一起，或加水搅拌：和药。奶里和点儿糖。和弄。和稀泥。
量词，指洗衣服换水的次数或一剂药煎的次数：衣裳洗了三和水。 和
hú
打麻将或斗纸牌时某一家的牌合乎规定的要求，取得胜利。
亡 是个多音字，有两个读音。
结是个多音字，有两个读音。
结 jiē
植物生长果实 [bear fruit]。如:结瓜;开花结果
词性变化
结 jiē
坚硬;牢固。如:地很结
健壮。如:结实
wáng
逃：逃亡。流亡。
失去：亡佚。亡羊补牢。
死：伤亡。死亡。
灭：灭亡。亡国奴。救亡。兴亡。
灭殁卒兴存 亡
wú
古同“无”，没有。
灭殁卒兴存
卜 bǔ
古人迷信，用火灼龟甲，以为看了那灼开的裂纹就可以推测出行事的吉凶。
预料，估计，猜测：预卜。
选择（处所）：卜宅。卜邻。
卜 bo
〔萝卜〕见“
（蔔）萝”。
冠 guān
帽子：衣冠。冠戴。冠盖（古代官吏的帽子和车盖，借指官吏）。衣冠楚楚。
形状像帽子或在顶上的东西：冠子。鸡冠。树冠。冠状动脉。
冠 guàn
把帽子戴在头上：沐猴而冠。
超出众人，居第一位：冠军。
兴xīng
举办，发动：兴办。兴工。兴学。兴建。兴叹（发出感叹声，如“望洋兴叹”）。百废待兴。
起来：夙兴夜寐（早起晚睡）。
旺盛：兴盛。兴旺。兴隆。兴衰。复兴。兴替（兴衰）。天下兴亡，匹夫有责。 流行，盛行：时兴。新兴。
准许：不兴胡闹。
或许：兴许。
兴xìng
对事物感觉喜爱的情绪：兴味。兴致。豪兴。雅兴。败兴。游兴。扫兴。即兴。助兴。兴高采烈。
A．应和（hè） 结了瓜（jiē）
B．亡赖（wú） 卜落（bǔ）
C．绮丽（qǐ） 田园杂兴（xìng）
2．C
【解析】
【详解】
本题考查的是字形的辨析，注意平时对词语的积累，不要写错别字。在本题中有错别字的是C项：闪铄—闪烁
3．C
【解析】
【详解】
考查修辞手法。例句中“探出头来”把笋拟人化，所以运用了拟人的修辞手法。
A. 地上草如茵，两岸柳如眉。是比喻句。把草比作茵，把柳叶比作眉毛。
B. 三月的桃花水，是春天的竖琴。是比喻句。把桃花水比作竖琴。
C.“舞动着”是人的动作，这里把桃花水拟人化。
D. 你会从一朵云，想象到无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩。是排比句。
4．A
【解析】
【详解】
此题考查文学常识的识记能力，关于书写横写一般都应按从左到右的顺序来写，但是竖写应该从右往左的顺序来写。A选项描述错误。
5．B
【解析】
略
6． 天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友 空间 时间 宁静、质朴、自然、和谐 瓜藤攀檐图 鲜花轮绽图 雨后春笋图 鸡鸭觅食图 院落晚餐图 月夜虫鸣图
【解析】
略
7． 特别 质朴 亮丽
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查近义词的辨析。
近义词就是意思相同或相近的词语，要在理解词语的基础上，写出意思相同或相近的词语即可。
1．独特：独有的；与一般不同的。近义词：独到、特等、特别、特有、特殊。
2．朴素：（颜色、式样等）不浓艳，不华丽；（生活）节约，不奢侈；朴实，不浮夸；不虚假。近义词：质朴、朴实、节俭、俭朴、素净、俭省。
3．华丽：美丽而有光彩。近义词：绮丽、花俏、壮丽、艳丽。
8．
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查了口语交际，完成本题要注意分析所给材料，明确口语交际的内容，然后组织语言。结合题目中的要求，把你认为课文中作者描写的哪些地方最美，把它画下来即可，答案不唯一。
9． 唱起了动听的歌曲 霞、风、鸟儿和人家绘成了画。 天空高远，大地辽阔，指空间大 和谐自在 院落晚餐 长 久 罗 网
【解析】
【详解】
（1）本题考查拟人修辞手法的运用。拟人就是把事物当作人来写，赋予它们人的思想感情和行为动作。题干中给出“纺织娘”，可以赋予它人的动作“唱”，然后把句子写生动即可。
（2）本题考查缩写句子。缩句要在不改变原句意思的基础上，把长句缩减成短句，去掉修饰语，保留句子“主干”，最终缩成“主语+谓语+宾语”的形式。
（3）第①题考查对词语的理解和给画面取名字的能力。“天高地阔”可以用组词法来理解。“高”可以组词成“高远”来形容“天”；“阔”可以组词成“辽阔”来形容“地”。天空高远，大地辽阔，空间自然就大了。“天高地阔”在句子中表明人们在室外一边欣赏着美丽的景色，一边吃饭，体现了乡下人家和谐自在的气氛。这一场景可以概括为院落晚餐图。第②题考查四字词语的积累。含有“天”和“地”的四字词语较多，注意题目中“天”和“地”分别是第一和第三个字，不要看错。平时要多多积累四字词语。
10． yán shì sháo guān
11． 结实 结束 现场 一场雨
12． 长长 别有风趣 独特 对 根 枝 片 场
13． 对比 乡下人家屋前瓜架上的瓜、藤、叶 高楼门前的石狮子或大旗杆 亲切可爱 质朴自然
14．秋天到了高粱涨红了脸。
15．因为乡下人家屋前瓜架上碧绿的藤和叶，挂着的青、红的瓜，色彩明丽，生活气息浓厚，把农家小院装点得别致生动、亲切可爱，使人一见就觉得亲切、自然。如果门口放了石狮子、旗杆，反倒让人觉得单调、威严、难以亲近，所以作者说乡下人家屋前的瓜架比高楼门前的石狮子、旗杆“可爱多了”。
【解析】
【分析】
10．
本题考查学生对字音的掌握，要求我们注意识记与积累。
“屋檐”的“檐”读音为：yán。
“装饰”的“饰”读音为：shì。
“芍药”的“芍”读音为：sháo。
“鸡冠花”的“冠”读音为：guān。
11．
本题考查多音字组词。
结
【jié】1．系（jì），绾（wǎn）：～网。～绳。～扎。2．条状物打成的疙瘩：打～。蝴蝶～。3．聚，合：～晶。～识。～盟。～交。～集。～合。～党营私。4．收束，完了（liǎo）：～账。～局。～案。～果。～论。归根～底。5．一种保证负责的字据：具～。
【jiē】植物长果实：开花～果。～实。
场
【chǎng】1．处所，许多人聚集或活动的地方：～子。～地。～所。2．量词，用于文娱体育活动：～次。3．比赛地，舞台：上～。下～。粉墨登～。捧～。4．戏剧作品和戏剧演出中因场景变化或人物上下场而划分的段落：三幕五～。5．物质存在的一种特殊形式：电～。磁～。
【cháng】1．平坦的空地，多指农家翻晒粮食及脱粒的地方：～院。2．量词，用于事情的经过：下了一～雨。3.集，市集：赶～。
12．
本题考查词语搭配。
认真审题可知，本题要求从短文中找出合适的词语填空。
阅读文章，根据“衬着那长长的藤”“构成了一道别有风趣的装饰”“显出一派独特的农家风光”“比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆”“在屋后种几十枝竹”“投下一片绿绿的浓阴”“几场春雨过后”可知，本题应依次填写：长长、别有风趣、独特、对、根、枝、片、场。
13．
本题考查学生对句子的理解。
阅读画线句子“青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。”可知，这句话把乡下人家屋前瓜架上的瓜、藤、叶与高楼门前的石狮子或大旗杆进行对比，运用了对比的修辞手法，衬托出乡下人家屋前瓜架装饰的亲切可爱、质朴自然。
14．
本题考查仿写句子。
观察例句“几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。”可知，这句话把“探出头来”这种人的行为赋予了笋，运用了拟人的修辞手法，作答时运用拟人的手法写一个通顺合理的句子即可，如：秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。本题答案不唯一，符合要求即可。
15．
本题考查学生对文章内容的理解。
阅读选文，结合文中“青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。”“有些人家．还在门前的场地上种儿株花，芍药，风仙，鸡冠花，大理菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。”等内容分析可知，作者说乡下人家屋前的瓜架比高楼门前的石狮子、旗杆“可爱多了”是因为：乡下人家屋前瓜架上碧绿的藤和叶，挂着的青、红的瓜，色彩明丽，生活气息浓厚，把农家小院装点得别致生动、亲切可爱，使人一见就觉得亲切、自然。如果门口放了石狮子、旗杆，反倒让人觉得单调、威严、难以亲近。
16． 和谐 独特
17． 天空高远，大地辽阔 和谐自在 院落晚餐
18．B
19．天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
【解析】
【分析】
16．
本题考查近义词的积累。
“融洽”指彼此感情好，没有隔阂和抵触。文中近义词是“和谐”。
“特别”特地，特意，文中近义词是“独特”。
17．
本题考查了对词语的理解及加小标题的能力。
“天高地阔”指天空高远，大地辽阔，形容空间大。这个词体现了乡下人家吃晚饭时和谐自在的氛围，这样的场景可命名为院落晚餐图。
18．
本题考查对段落作用的理解。
纵观全文，选文最后一个自然段总结全文，点明中心。故选B。
19．
本题考查对语句的品析。
学生将自己喜欢的句子抄写下来即可，答案不唯一。
示例：我喜欢选文中的句子是：月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页