6飞向蓝天的恐龙 同步练习（含答案解析）

部编版四年级下册 6 飞向蓝天的恐龙 同步练习
一、选择题
1．下列词语中有错误的一组是（ ）
A．美餐　 划动 挣扎　 冲刷
B．推侧　 祥细　 恐龙　 笨重
C．鸟翼　 开辟　 纳米　 拥有
D．隐形　 健康 预防 冰箱
2．《飞向蓝天的恐龙》是一篇（ ）（体裁）
A．记叙文 B．说明文 C．寓言 D．童话
3．下列词语中的划线句子使用有误的一项是（ ）
A．“妙极了，妙极了！”爸爸笑得前俯后仰，连连夸我想得周到。
B．今年，北方的春天姗姗来迟，过了清明，草还没有发芽。
C．对于同学们提出的各种问题，王老师总是不胜其烦地进行讲解。
D．他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
4．下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（ ）
A．“爸爸，你看！”他快活地叫起来。“这是什么？”
B．2004年，我国正式实施月球探测工程，它有一个美丽的名字——“嫦娥工程”。
C．恐龙是如何飞向蓝天的呢，让我们穿越时空隧道，看看这一演化过程吧！
D．一些猎食性恐龙长得越来越像鸟类，骨骼中空，身体轻盈，脑颅膨大，行动敏捷。
5．下列选项中，句子变化后意思不变的一项是（ ）
A．字典难道不是我们的良师益友吗？／字典不是我们的良师益友。
B．母鸡把抢食的大鸡赶出老远。／抢食的大鸡被母鸡赶出老远。
C．鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔。／鸟类就是一种小型恐龙的后裔。
D．她觉得青花瓷不是一般地漂亮。／她觉得青花瓷一般是不漂亮的。
二、填空题
6．在文中圈出下列词语，理解画线词语的意思。
翱翔 后裔 繁衍 开辟
毫不相干 温顺 轻盈 敏捷
崭新 茹毛饮血
后裔：_____________________________________________________
茹毛饮血：_______________________________________________
7．理清脉络 内容梳理 第三步
1．用“______”画出文中一个运用举例子说明方法的句子。
2．本文是一篇科普说明文，围绕____________这个问题，运用____________的说明方法，推想恐龙演化成鸟类的历史进程。
3．本文通过生动的笔触和准确的科学说明，带领我们探秘________________________，激发我们____________________________________。
三、语言表达
8．照样子，介绍一种事物。
（1）地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后退粗壮有力，能够支撑起整个身体。
__________________________。
（2）有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。
_________________________。
9．按要求写句子。
1．“有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤。”
这句话采用的说明方法是：___________________。
我也来用这种方法来写句话：_____________________。
2．小苍蝇和蜘蛛怎么能预料后来的事呢？（改为陈述句）
__________________
3．他断定恐龙和鸟类可能有亲缘关系。（修改病句）
___________________
4．我们的衣食住行都会有纳米技术的影子。（缩句）
______________
5．桃花一簇开无主，________________？（按原句填空）
6．地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。（照样子，写句子）
_______和______一般大小_____________
四、现代文阅读
阅读平台。
飞向蓝天的恐龙（节选）
说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
10．从文中找出下列词语的近义词
最后——________ 后代——________ 依据——________
11．文中的假说是指什么？
____________________________
12．我国在辽西首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，其价值是什么？
____________________________
阅读。
《飞向蓝天的恐龙》片段
地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前，它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族：有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走；有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤；有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼。不过，有些科学家认为，飞行并非始于树栖生活过程。他们推测，一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。不管怎样，有一点毋庸置疑：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子—鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了一个崭新的生活天地。
13．选段以（ ）再现了恐龙家族的发展过程。
A．时间顺序 B．方位顺序 C．空间顺序 D．事情发展的顺序
14．作者围绕词语“_________”，介绍恐龙后代家族的_________。选文中加点的词语生动地介绍了________性恐龙体态、习性等方面的变化。
15．“它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。”这句话运用了（ ）的说明方法。
A．列数字 B．举例子 C．打比方 D．作比较
16．阅读选文，尝试着提出问题并想办法解决。
（1）我提出的问题是：___________________？
（2）我的回答是：_______________。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
【解析】
【详解】
本题考查的是字词的字形问题，要学会仔细辨别字词的字形，注意平时的积累即可。
在本题中有误的一项是B项：祥细—详细 推侧—推测
2．B
【解析】
【详解】
本题考查文章体裁。《飞向蓝天的恐龙》向我们再现了恐龙变成鸟类飞向蓝天的演变过程，既揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现，也向我们开启了一扇探索古生物的科学之门，激发了我们探索古生物科学的兴趣。
对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，文章具有科学性，条理性，语言确切生动。此类以说明为主要表达方式的文章体裁就是说明文。
3．C
【解析】
【详解】
此题考查词语的搭配能力，做这种题首先要知道词语的意思，然后结合句子判断词语是否搭配合适。
前俯后仰：形容身体前后晃动（多指大笑时）。
姗姗来迟：形容走得缓慢从容。慢腾腾地来晚了。
不胜其烦：意思是烦琐得使人受不了。这里老师应该是有耐心的给同学们讲解各种问题。用“不厌其烦”比较合适。
天高地阔：天空高远，大地辽阔，形容空间大。
4．B
【解析】
【详解】
本题考查标点符号。A项说话人在中间，句号改成逗号。B项正确。C项中“如何”是疑问词，应该在呢后用问号。D项身体轻盈后应该分号。
5．B
【解析】
【详解】
本题主要考查学生对句子的掌握情况。
A.字典难道不是我们的良师益友吗？的意思是字典是我们的良师益友。
C.鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔。／鸟类就是一种小型恐龙的后裔。前者是不确定的，后者是确定的。
D.她觉得青花瓷不是一般地漂亮。意思是她觉得青花瓷很漂亮的。
6． 已经去世的人的子孙。 指原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。
【解析】
略
7．1．示例：早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。
2．恐龙是如何飞向蓝天的呢？ 举例子、打比方、作比较、列数字
3．恐龙到鸟类的神奇演化过程 对科学的浓厚兴趣
【解析】
略
8． 这条牛的两只眼睛像铜铃一样大，两只弯角青里透亮，特别是那一身黄毛，像绸子一样光亮。 今天，妈妈买了一些硬硬的柿子回来，它们一个个比我的拳头还大。
【解析】
【详解】
本题考查的是仿写句子，仔细分析加点内容，①本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。②仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。再注意句子结构。所以本句话可以改写为（1）这条牛的两只眼睛像铜铃一样大，两只弯角青里透亮，特别是那一身黄毛，像绸子一样光亮。（2）今天，妈妈买了一些硬硬的柿子回来，它们一个个比我的拳头还大。
9． 列数字、作比较 这棵树真大，5个大人手拉手才能抱住 小苍蝇和蜘蛛不能预料后来的事。 他断定恐龙和鸟类有亲缘关系。 衣食住行有影子。 可爱深红爱浅红 冰雹 鸡蛋 砸在地上，有个坑。
【解析】
【详解】
本题考查的是按照题干的要求写句子，仔细分析题干，按照题干写出相应的句型变换。
（1）分析可知这句话采用的说明方法是列数字和作比较，有“几十米”“数十吨”这样具体的数字以及身长的恐龙和身短的恐龙做比较。造句注意用到这两个说明方法即可，所造的句子要合情合理即可。
（2）本题考查的是反问句改为陈述句，反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道……吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。所以本句话可以改为小苍蝇和蜘蛛不能预料后来的事。
（3）本题考查的是修改病句，在本句话中的错误是语义矛盾，前面的“断定”和后面的“可能”矛盾，去掉一个即可。
（4）本题考查的是缩句，缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。所有本句话可以缩句改为衣食住行有影子。
（5）本题考查的是默写诗歌，按照诗歌原文默写即可，注意不要写错别字，不要背混诗歌。
（6）本题考查的是照样子写句子，注意仔细观察例句的格式，仿照例句写出相似的句子即可。
10． 最终 后裔 根据
11．科学家们提出的“鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔”。
12．向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
【解析】
【分析】
10．
本题主要考查对近义词的理解。
最后：在时间上或次序上在所有别的之后。最终。
后代：后代的人，也指个人的子孙。后裔。
依据：表示以某种事物作为论断的前提或言行的基础。根据。
11．
本题主要考查对内容的理解。
从“在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。”可知，文中的假说是指科学家们提出的“鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔”。
12．
考查了根据短文内容填空的能力。
从“辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔”可知，我国在辽西首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，其价值是向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
13．A
14． 形态各异 庞大 猎食
15．D
16． 恐龙向鸟类演化大致有几个阶段？ 四个阶段：世界上的第一种恐龙出现；繁衍成形态各异的庞大家族；一些猎食性恐龙变得像鸟；带羽毛的恐龙在奔跑中学会飞翔。
【解析】
【分析】
13．
本题考查了 学生对文章写作顺序的理解能力。完成此类题目，要理清作者的思路，了解写作的顺序，先写什么后写什么。
通过阅读语段可知，开头先描述“两亿四千万年前”第一种恐龙的形态，之后讲“数千万年后”恐龙的变化发展，所以选段是按照时间顺序再现恐龙家族的发展过程。故选：A。
14．
本题考查了学生对语段内容的理解与分析能力。要想准确的理解文章的内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点的段落、句子、词语进行分析，最后再回归整体的感知，如此文章的内容就能很好的理解。
短文选自课文《飞向蓝天的巩龙》，这是一篇科普文章，主要向人们介绍了科学家们根据研空提出的一种假说:鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。
故根据本语段句子“数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族”可知，作者围绕词语“形态各异”，介绍恐龙后代家族的庞大。选文中加点的词语“骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷”则生动地介绍了猎食性恐龙体态、习性等方面的变化。
15．
本题主要考查了学生对说明方法的理解和应用。说明方法有以下几种：①举例子；②列数字；③打比方；④作比较；⑤分类别等。回答时分析句子运用了哪种说明方法即可。
阅读句子“它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。”可知，句子将“恐龙”与“狗”作比较，描述了恐龙的大小。故这句话是运用了作比较的说明方法，选D。
16．
本题考查了学生自我提问并回答能力。读者对阅读材料提出问题并尝试回答的过程，属于阅读策略。自我提问最终目的在于掌握文章的意义，获得乐趣和信息。
本题通过阅读选文后，结合学过的课文知识，先提出问题，再结合文中内容作答即可。答案不固定，言之有据即可。
示例：（1）我提出的问题是：恐龙能飞向蓝天，要具有什么条件？
（2）我的回答是：要具备以下条件：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼那样拍打。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页