16海上日出 同步练习（含答案解析）

部编版四年级下册 16 海上日出 同步练习
一、选择题
1．下面词语的拼音，有错的一项是（ ）
A．悄 （ qiǎo）悄然 悄声 （qiāo）悄悄 悄悄话
B．曲 （qū） 曲折 弯曲 （qǔ）歌曲 曲调
C．重 （chónɡ） 重担 山重水复 （zhònɡ）德高望重 重头戏
D．铺 （pū）铺垫 铺张 （pù）当铺 床铺
2．下面选项中没有错别字的一项是（ ）
A．渐江 石笋 劫难 芙榕花
B．发愣 凶恨 拆除 荧火虫
C．荒张 行驶 妨备 一声不吭
D．踪迹 分辨 乾坤 小心翼翼
3．《海上日出》一文的作者是（ ）
A．巴金 B．叶圣陶 C．老舍
4．下列句子中，与“这不是很伟大的奇观吗？”意思截然相反的一项是（ ）
A．这真是很伟大的奇观。 B．不得不说这是很伟大的奇观。
C．这是很伟大的奇观？ D．这难道不是很伟大的奇观吗？
5．下列关于文章内容的叙述，不正确的是（ ）。
A．作者观察细致入微。文中对日出过程的描写，对不同情况下，太阳的形状、光亮、色彩、动态及周围事物的状态描写都十分准确、生动、传神。
B．文章详略得当，描写了三种不同情况下的海上日出。晴好天气详写，把日出的过程写得仪态万象。写微云天气，仅侧重写阳光穿过白云时造成的“水天一色”的情状。写黑云蔽日时，重点写太阳冲破重围普照天地的情状。
C．作者从一个角度、一个侧面展开描写。正面写太阳的形状、光亮和颜色等，侧面着力描写周围环境的变化。
二、填空题
6．海上日出之所以是伟大的，是因为它勇敢地冲破黑暗，给世界带来光明，文章表达了作者________。
7．用“续”组成词语，填入下列句子中。
（1）鲁滨逊找到很多可以用，可以吃的东西，( )搬到岸上。
（2）最近，我( )看了几场足球赛。
（3）我们虽然在市运动会上夺得了冠军，但是还要( )努力，争取在省赛中冲入前三名。
三、语言表达
8．句子训练
1．补全句子
（1）( )高粱扬起( )的脸庞。
（2）( )天空有( )流云。
（3）岸边的华灯倒映在湖中，宛如( )在游动。
2．（1）王维每逢重阳节，都要去城外登高远眺。（用加点的字造句）
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（2）一个人如果有了疾病，他的内脏运动就会出现异常。（用加点的字造句）
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9．品读句子，完成练习。
1．太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
（1）带点的词语全部是________词，作者采用________的修辞手法，生动形象地写出了太阳升起时的____________。
（2）用相同的手法描写一下自己看到的日出。
_____________________________________
2．这不是伟大的奇观吗？
这是一个________句，增添了语气，表达了作者对大自然的________之情。
仿写：
__________________________
四、现代文阅读
课内阅读
《海上日出》节选
①为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。
②天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。
③果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
10．从选文中找出下列词语的近义词。
宁静——( ) 打破——( ) 喜爱——( )
11．选文第③段中的画线句子运用了________的修辞手法写太阳升起时的_______。
“________” “________”两个字表现了太阳势不可挡的力量。
12．日出前，天空还是_______，转眼间，天水相接的地方出现了_________，红霞的范围在_____________。日出时，天空出现了太阳的_________，接着慢慢地_______，到了最后，太阳终于__________________。
13．“ 这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛”。句中的“圆东西”指的是什么？你从“深红的圆东西”“射得人眼睛发痛”感受到了什么？
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阅读作答。
海上日出
为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。
天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。
( )，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红的很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的( )，射得人眼睛发痛。它旁边的云也( )有了( )。
有时太阳躲进云里。阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。
有时候天边有黑云，而且云片很厚，太阳升起来，人就不能够看见。然而太阳在黑云背后放射它的光芒，给黑云镶了一道光亮的金边。后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了( )的了。
这不是伟大的奇观么？
14．在文中找出近义词
转眼间( )
15．选词填入文中的括号里。　
突然 果然 光亮 亮光 光彩
16．“这不是伟大的奇观吗？”谈谈你对这句话的理解。
_______________________________________
17．文章作者巴金按照时间先后顺序，分别写了海上日出的哪几种景象？请用自己的话概括下来。
________________________________________
18．你最喜欢海上日出的哪幅画面，用“ ”在文中画出，并写出喜欢的理由。
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19．了解了日出的先后顺序，不由让我想到《观潮》所记叙的顺序：____________、___________、___________。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
【解析】
【详解】
本题主要考查学生对多音字的辨析。C选项重担—读zhòng
2．D
【解析】
【详解】
此题考查字形辨析能力。
A．渐江——浙江 芙榕花——芙蓉花
B．凶恨—— 凶狠 荧火虫——萤火虫
C．荒张——慌张 妨备——防备
3．A
【解析】
【详解】
本题考查作家作品。《海上日出》的作者是我国著名作家巴金。
4．C
【解析】
【详解】
本题考查句子意思的理解。
“这不是很伟大的奇观吗？”表达的意思是：这是很伟大的奇观。
A、B、D分别是陈述句，双重否定句，反问句。他们表达的意思都是：这是很伟大的奇观。
C是一个疑问句。表达的是对“这是很伟大的奇观。”的疑问。
5．C
【解析】
【详解】
《海上日出》是一篇非常优秀的写景抒情散文。文章按日出前、日出时、日出后的顺序重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的几种不同景象，展现了日出这一伟大奇观。C选项描述错误。
6．热爱大自然和追求光明的思想感情
【解析】
略
7． 陆续 连续 继续
【解析】
【分析】
【详解】
根据课文整体意思，先理解词语意思，比较形近字之间的字形差别，注意根据形旁的区别，判断其大体的意思，再根据平时在语言环境中的意思组出恰当的词。
（1）陆续：表示有先有后，时断时续。鲁滨孙就是先后把用的东西搬上岸的，所以用“陆续”。
（2）连续：表示一件事没有太长时间的间隔，我近期看了几场球赛所以用“连续”。
（3）继续：表示紧接着前面完成的事去做。我获得是运动会冠军后，争取在省赛中冲入前三名，所以用“继续”。
8． 挺拔的 黑红黑红 一碧如洗的 几缕 无数的银蛇 每逢佳节倍思亲，这是游子的共同感受。 如果明天天气好，我们就去爬山。
【解析】
【详解】
本题考查词语搭配和造句。
1．考查词语搭配。要理解词义，弄清楚词语的使用对象，搭配后的词语才能合情合理，恰当准确。词语搭配还要合乎日常生活习惯。即我们在考虑几个词能不能配合的时候，不仅要看意义上讲得通不通，还要看习惯上有没有这样的说法。
2．考查造句。要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。
9． 动 拟人 壮观场面 太阳冒出了地平线，半掩着脸庞，像个含羞的少女，最后终于完全露出了笑脸。她放出霞光万道，给大地披上了金装。 反问 赞美 这不是一个伟大的发明吗？
【解析】
【详解】
1．“上升、冲破、跳出”都是动词，动词是一类词性，一般就是用来表示动作或状态的词汇。该句运用拟人的修辞手法，描写出太阳升起时的速度缓慢和壮观场面。
运用拟人的修辞手法进行仿写，拟人句是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。
2．该句是一句反问句，反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈，更能引起人们的深思与反思。反问句指“用否定语气表达肯定意思，或用肯定语气表达否定意思” ，这样增强了语气。
“这不是伟大的奇观吗？”这句话的意思是：这是伟大的奇观。表达了作者对大自然的赞美之情。仿写反问句也要遵循反问句的特点来写，要注意有问不答，答在问中。
10． 清静 冲破 可爱
11． 拟人 吃力 冲 跳
12． 一片浅蓝，颜色很浅 一道红霞 慢慢地在扩大 小半边脸 努力上升 冲破了云霞，完全跳出了海面
13．圆东西”指的是太阳。 从“深红的圆东西”“射得人眼睛发痛”感受到了跳出了海面的太阳发出夺目的亮光。
【解析】
【分析】
10．
本题主要考查对近义词的理解。
宁静：（环境、心情）安静。近义词：清静。
打破：突破原有的限制、拘束等。近义词：冲破。
喜爱：对人或事物有好感或感兴趣。近义词：可爱。
11．
考查学生对拟人句的理解。
“太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。”这句话把“太阳”拟人化，运用了拟人的修辞手法。句中“负着重荷”“努力上升”写出了太阳在上升过程中吃力的样子。句子中“冲”“跳”两个字表现了太阳的势不可挡。
12．
考查了根据文章内容填空的能力。
根据短文内容，填空如下：日出前，天空还是一片浅蓝，颜色很浅，转眼间天边出现了一道红霞，红霞的范围慢慢地在扩大。日出时，天空中出现了太阳的小半边脸，接着，太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面。
13．
本题主要考查对句子的理解能力。
从“果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。”可知，“ 这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛”。句中的“圆东西”指的是太阳。从“深红的圆东西”“射得人眼睛发痛”感受到了跳出了海面的太阳发出夺目的亮光。
14．一刹那间
15．果然　突然　光彩　亮光　光亮
16．海上日出真是伟大的奇观，运用反问强烈表达了作者对这一奇观的赞美和热爱之情。
17．作者具体描写了海上日出的三种景象：日出前，天色变化美丽神奇；日出时，太阳缓慢升起，然后光亮夺目；日出后，云薄和云后的奇丽景色。
18．有时太阳躲进云里。阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。
理由：文句运用得当，写出当时日出时美轮美奂的景色。
19． 潮来前 潮来时 潮头过后
【解析】
【分析】
14．
本题考查学生对近义词的掌握能力。解答本题，要理解词语的意思，然后在文中找出所给词语的近义词即可。
“转眼间”指很短的时间，故文中“一刹那间”词语与之意思相近。
15．
本题考查学生对课文的识记能力。根据课文原文做题，就需要学生对课文十分熟悉，要做到会背、会默。
结合短文可知，这是巴金的《海上日出》，故根据原文填空即可。即分别填上“果然”、“突然”、“光彩”、“亮光”、“光亮”。
16．
本题考查学生对句子的理解能力。完成此类题目需要结合文中内容分析作答。
结合上文内容可知，在作者看来，他看到的海上日出是最壮观的自然景象，这是大自然的神奇，运用反问强烈表达了作者对这一奇观的赞美和热爱之情。所以说海上日出是“伟大的奇观”。据此分析作答即可。
17．
本题考查学生对文章内容的理解并整合文章信息的能力，作答时明确题目要求，筛选出正确信息，然后概括作答。
结合文中“那时天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。”“红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。”“到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。”“有时太阳躲进云里。阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。”等句子可知，作者按照时间顺序的变化写出了海上日出的三种现象，即日出前，天色变化美丽神奇；日出时，太阳缓慢升起，然后光亮夺目；日出后，云薄和云后的奇丽景色。据此作答即可。
18．
本题考查学生赏析文句。赏析句子首先要找到赏析的角度，从修辞手法、词语运用等角度来理解。
本题解答时，按照要求先从文中找出一处句子，可从句子中有修辞手法、描写方法等角度寻找并赏析。示例：我喜欢的句子是“到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。”因为这句话是一句拟人句，用“冲破”、“跳出”、“可爱”等词形象生动地写出了太阳升起来的样子，比较有趣味性。
19．
本题考查了学生对课文的理解能力。根据内容做题，这要求学生对课文内容非常熟悉。学生平时注意养成阅读课文内容，并从中获取信息的能力。还要注意平时的积累。
课文《观潮》通过描写作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮头过后的景象，以及观潮的盛况。将自然美、人情美巧妙地交织在一起，用十分精练的笔墨，分四段描绘出海潮的壮观景象，水军演习的动人情景，弄潮健儿的英姿飒爽和观潮人群的惊叹不已，使读者身历其境。
故根据课文内容作答即可，即：了解了日出的先后顺序，不由让我想到《观潮》所记叙的顺序：潮来前、潮来时、潮头过后。
答案第1页，共2页
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