17记金华的双龙洞 同步练习（含答案解析）

部编版四年级下册 17 记金华的双龙洞 同步练习
一、选择题
1．下列词语中注音全部正确的一项是（ ）
A．系（xì）绳子　 稍（shāo）微　 蜿（wǎn）蜒
B．漆（qī）黑　　 上源（yuán）　 盘曲（qǔ）而上
C．浙（zhè）江　 仿佛（fú）　 呈（chéng）粉红色
D．一簇（cù） 臀部（tún） 狭窄（zǎi）
2．下列加点字读音和字形没有错误的一项是（ ）
A．窄小（zhǎi） 肩膀（jiān） 水原
B．突兀（wù） 浙江（zhè） 森郁
C．蜿蜒（yán） 一簇（zù） 额头
D．臀部（diàn） 漆黑（qī） 罗店
读句子，给加点的字选择正确的解释。（填序号）
3．上源在深黑的石洞里。 （ ）
A．水流起头的地方。 B．事物的根由。
4．粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。 （ ）
A．含某种成分多。 B．深厚，不淡薄。
5．《记金华的双龙洞》是按照什么顺序写的？（ ）
A．时间顺序 B．空间顺序 C．游览顺序 D．四季顺序
二、填空题
6．在括号里填上恰当的关联词。
1．山上开满了映山红，( )花朵和叶子，( )比盆栽的杜鹃显得有精神。
2．这些石钟乳和石笋( )不比作什么，( )很值得观赏。
7．根据课文《记金华的双龙洞》内容填空。
1．本文的作者是_______。作者浏览的地点是__________，时间是_________。
2．游览的顺序依次是_________、_________、_________、
_________、_________，最后是_________。
3．作者按_________孔隙、_________孔隙、_________孔隙的顺序写出了孔隙______、_______的特点。
三、语言表达
8．读一读，按要求做题。
（1）超市里有馒头、饺子、饼干和菜板等食品。（修改病句）
_________________________________
（2）小英戴着一顶红色的帽子，一件蓝色的羽绒服。（修改病句）
_________________________________
（3）“雨一来，他们（花儿们）便放假了。”这样的表达真有趣，请你照样子写一写。
风一吹，__________________________________。
9．按要求写句子。
1．照样子，写出双龙洞外洞的特点。
例：水很清，清得可以看到水底的沙石。
外洞很大，大得__________________
2．我怀着好奇心的心情独个儿仰卧在小船里。（缩句）
______________________
四、现代文阅读
回顾课文，完成练习。
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。
10．加点字“贴”和“才”仿佛让我们看到了作者过孔隙时的_______和_________，“准会撞破额角，擦伤鼻子”写出了___________的感觉。
11．对选文理解正确的一项是（ ）
A．泉水是从右边的石壁下方的孔隙流出。
B．画线句是一个设问句，具体说明了船的小，也给人新奇的感觉。
C．写船小主要是为了突出内洞的小。
12．“左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来”中的“挤压”能否去掉？为什么？
__________________________
13．读完选文，如果让你用一句话表达游览完孔隙后的感受，你会说什么？
____________________________
课内阅读
记金华双龙洞（节选）
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破（ ），擦伤（ ）。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。
14．将下列词语填入文中的空格处。
鼻子 额角
15．根据选文内容填空。
孔隙具有_______的特点，选文通过哪些语句可以体会到这个特点。（请写出两处即可）
_________________________________________________
16．根据短文内容判断。
（1）小船小到两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人。( )
（2）船的进出得两个人小心翼翼地划船才行。( )
（3）乘船时可以坐在船头也可以躺在船上。( )
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．C
【解析】
【详解】
本题考查的是汉字的读音，要注意区分易错字的读音。在本题中，读音全部正确的是C项。
A项：系——jì 蜿——wān B项：盘曲qǔ——qū D项：狭窄zǎi——zhǎi
2．B
【解析】
【详解】
本题考查汉字字形和读音。A项“水原”应为“水源”；C项一簇（zù） 应为（cù）；D项臀部（diàn） 应为（tún）。
3．A
4．A
【解析】
3．
本题考查的是字词解释，结合原文语句的特点以及字词的特点进行解释即可。本题中，“上源”是指上游；上流。所以“源”是指水流起头的地方。
4．
本题考查的是字词解释，结合原文语句的特点以及字词的特点进行解释即可。本题中，“或浓或淡”指的是颜色的深浅，所以“浓”的意思是含某种成分多。
5．C
【解析】
【详解】
本题考查的是对课文内容的分析和理解，要对学过的文章非常熟悉，包括文章的写作结构和这文学常识等。在本题中《记金华的双龙洞》是按照游览顺序写的。
6． 无论 都 即使 也
【解析】
【详解】
本题主要考查关联词。
1．分句之间是条件关系，所以用关联词“无论……，都……。”表示条件关系。
2．分句之间是假设关系，所以用关联词“即使……，也……。”表示假设关系。
7． 叶圣陶 金华的双龙洞 4月14日 沿途风光 洞口 外洞 孔隙 内洞 出洞 观察 进入 离开 窄 小
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查的是课文是《记金华的双龙洞》，一篇日记体游记，记叙了作者叶圣陶游览金华双龙洞的情景。是按游览顺序记叙的。先写沿途所见的美景；继而写外洞的洞口、外洞；再写孔隙；最后写内洞，是按空间顺序写的。表达了作者叶圣陶热爱祖国秀丽山河的思想感情和品赏大自然的情趣，激发学生对祖国锦绣河山的热爱。
8． 超市里有馒头、饺子、饼干等食品。 小英戴着一顶红色的帽子，穿着一件蓝色的羽绒服。 树叶便跳起舞来
【解析】
【详解】
本题考查修改病句和仿写句子。
（1）“馒头、饺子、饼干”属于食品，但“菜板”不属于食品。句子“超市里有馒头、饺子、饼干和菜板等食品。”存在语病分类不当。因此，原句应删去“和菜板”。
（2）“戴”指顶在头上，泛指把东西放在头、面、颈、手等处，如戴帽子、戴红领巾、戴首饰。“穿”这个动词一般与衣物和鞋袜搭配，如穿鞋子、穿袜子、穿衣服。句子“小英戴着一顶红色的帽子，一件蓝色的羽绒服。”存在语病搭配不当，原句应在“一件蓝色的羽绒服”前加上“穿着”。
（3）例句“雨一来，他们（花儿们）便放假了。”运用了拟人的修辞手法，同学们在写句子时也要运用拟人的修辞手法。
拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作。所写事物必须具有人的特点；不能出现表示人物的词语。
示例一：风一吹，树叶便跳起舞来。
示例二：风一吹，树叶开始高歌一曲。
9． 就算聚集一千或是八百人开个会也不会觉得拥挤。 我仰卧在小船里。
【解析】
【详解】
本题考查的是按要求写句子，仔细分析题干的要求，写出符合要求的句子即可。
（1）本题考查的是仿句，仿照例句写出相应的句子。注意原句的结构和写作特点，进行仿写即可，注意不要写错别字。
（2）本题考查的是缩句，缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。本句话可以改写为，我仰卧在小船里。
10． 姿势 紧张的心理 紧张、担忧
11．B
12．不能，“挤压”一词写出了孔隙给“我”的感觉，进一步突出孔隙窄小的特点。
13．我会说：“大家一定要坐船来感受孔隙的黑、小、险，领略奇特风光。”
【解析】
【分析】
10．
本题考查句中重点字词的理解。
结合文中“我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声‘行了’，船就慢慢移动。”可知，“贴”和“才”仿佛让我们看到了作者过孔隙时的姿势和紧张的心理。结合文中“我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。”可知，“准会撞破额角，擦伤鼻子”写出了作者紧张、担忧的心情。
11．
此题考查理解和分析文章内容的能力。
可以找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确。
结合文中“在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。”可知，选项A错误；设问句：指“自己提出问题，在文章后面自己给了回答”，画线句子是自问自答的设问句，“再没法容第三个人，是这样小的小船。”写出了船的小，也给人新奇的感觉。选项B正确；结合文中“虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。”可知写船小主要是为了突出孔隙的小。选项C错误。
12．
本题考查对关键词的理解。
分析通读文章，抓住关键词结合上下文进行分析。“挤压”意思是从四面往中间压。“挤压”不仅有“挤”的意思，而且还有“压”的意思。“挤压”用词准确，说明作者用心去体会，感受真实；与文中”左右和上方的山石“相呼应。突出了孔隙的小，删去就体现不出了。
13．
此题为思路拓展题。
要结合文章内容进行分析，答案不唯一，写出自己的体会即可，但要言之有据，不能偏离文章所表达的文章主旨中心。
14．额角 鼻子
15． 狭小 (狭窄） 小船仅两人并排仰卧，不能容第三个人，来表示小船的小。由外洞到内洞只能容一只小船进出。不能划桨，只能靠两头系绳子进出。作者这样描述它的窄。
16． √ × ×
【解析】
【分析】
14．
本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力。
完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。
前面是动词，则后面需搭配合适的名词，认真分析所给动词的特点，然后搭配，即“撞破额角”、“擦伤鼻子”。
15．
本题考查对短文内容的理解并填空回答问题。
从文中这些内容“在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出”“眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子”可知道“孔隙”的特点是“狭窄”。
16．
此题考查理解和分析文章内容的能力。
可以找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确。
（1）由文中“怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。”可知，选项正确。
（2）由文中“船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。”可知，船的进出是靠人拉绳子。选项错误。
（3）由文中“我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了”“我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。”可知，乘船时只能躺在船上。选项错误。
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