部编版四年级下册18文言文二则 同步练习（含答案解析）

部编版四年级下册 18 文言文二则 同步练习
一、选择题
1．下列加点字读音有误的一项是（　　）
A．囊萤夜读（yíng）　　博学多通（bó）
B．恭勤不倦（gōng） 以夜继日焉（yān）
C．老媪（ǎo） 卒业（cù）
2．下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．恭敬（gōng） 练囊（láng） B．勤奋（qíng） 博学（bó）
C．贫穷（pín） 心不在焉（yān） D．车胤（yìng） 相逢（féng）
3．下面成语中与“铁杵成针”意思相近的是（ ）
A．水滴石穿 B．恍然大悟 C．点石成金 D．粗中有细
4．“夏月则练囊盛数十萤火以照书。”这句话的含义是（　　）
A．夏天的月光下，（车胤）就用白绢做成袋子装几十只萤火虫，用它们来照亮书本。
B．夏天的夜晚，（车胤）就白绢做成袋子，再数十只萤火虫装在里面，用它们来照亮书本。
C．夏天的夜晚，（车胤）就用白绢做成的袋子，装几十只萤火虫来照亮书本。
5．下列句子停顿不正确的一项是（　　）
A．夏月/则练囊/盛数十萤火/以照书
B．过是溪/逢老媪/方磨铁杵
C．世传李太白/读书山中/未成/弃去
D．太白感其/意还卒业
二、填空题
6．《囊萤夜读》讲的是车胤从小勤奋好学，却因家境贫寒以致夜里无法用油灯读书，而用萤火虫的光照着看书的故事，告诉我们____________________。
7．根据要求完成练习。
1．胤恭勤不倦，博学多通。
（1）这句话的意思是( )
A．车胤对人很恭敬，教育他人不知道困倦，知识丰富，学问精深
B．车胤谦逊有礼，勤学而不知疲倦，知识广博，学问精通。
2．太白感其意，还卒业。
（1）“感”的意思是__________，“卒”的意思是__________。这句话的意思是________。
（2）“其”指的是_____，“还卒业”的原因是_______________。
三、语言表达
8．按要求写句子。
1．雨来游泳本领很高。雨来很机灵。（用关联词语连成一句话）
________________________________________________________________
2．雨来浑身光溜溜的，怎么也抓不住。（改为比喻句）
____________________________________________________________
3．苇絮飞起来。（扩写句子）
____________________________________________________________
9．按要求完成下列句子练习。
（1）三月的桃花水，是春天的竖琴。那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；_____，_____；______，______。（续写句子）
（2）从下列词语中任选两个，描写乡村生活的情景。
炊烟袅袅　　夕阳西下　　依山傍水　　麦浪翻滚
_____________________________________
（3）给下面的句子换个说法，保持意思不变。
我不敢再讨厌母鸡了。
__________________________
（4）马门溪龙是一种身躯庞大的动物，它抬起头来大致有五层楼房那么高。
用相同的写法介绍一种事物：__________________________
（5）太白感其意，还卒业。
这句话的意思是：_________________________
四、文言文阅读
阅读课外短文，完成练习。
王冕好学
王冕者，诸暨（jì）人。七八岁时，父命牧牛陇①上，窃②入学舍，听诸生诵书；听已，辄③默记。暮归，忘其牛，父怒挞④之。 已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷⑤不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜⑥出坐佛膝上，执策⑦映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖。冕小儿，恬若不见。
[注释]①陇：田埂。 ② 窃：偷偷地，暗地里。 ③辄（zhé）：就，便。 ④挞：用鞭、杖等物打人。⑤曷（hé）：同“何”，为什么。 ⑥潜：秘密地，偷偷地。 ⑦ 执策：拿着书。
10．结合注释，翻译下列句子。
（1）暮归，忘其牛，父怒挞之。
___________________________________________
（2）佛像多土偶，狞恶可怖。冕小儿，恬若不见。
_____________________________________________
11．找出文中母亲的话，母亲这句话的意思是_________，由此可见，这是一位______的母亲。
12．王冕有着怎样的精神品质？
___________________________________________
阅读文言文，回答问题。
铁杵成针
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲做针。”太白感其意，还卒业。
13．解释文中加点字的意思。
弃：_____________ 是：_____________ 方：_____________ 之：_____________
14．选择下面句中停顿最恰当的一项，将序号写在（ ）里。
A．世/传李/太白/读书山中 B．世传/李太白/读书山中 C．世传/李/太白/读书山中
15．翻译文中画线句子。
___________________________________________________
五、现代文阅读
阅读短文，完成练习。
程门立雪
程门立雪，形容恭敬师长和对有高深学问、精湛技能者的仰慕。
此典出自《二程全书·外书十二》：“游、杨初见伊川，伊川瞑目而坐，二子侍立。既觉，顾谓曰：‘贤辈尚在此乎？日既晩且休矣。’及出门，门外之雪深一尺。”
北宋时，有一位大学问家，名叫程颐，当时的人都称他为“伊川先生”。他和他的哥哥程颢，都是宋代理学大师周敦颐的得意门生。他的学说以“诚”字为基础，即是专心一意，不自欺欺人；其次是要存“疑”，有了疑问，再去“穷理”，这便是求学的方法，这样才能得到真知；得到真知之后，才能确己所讲的道理，力行而不惑。
由于程颐在当时有很高的名望，因此很多人都投奔到他的门下读书。后来在学问上有很大成就的游酢和杨时，就是程颐的学生游酢和杨时第一次去见程颐，谈了一会，程颐因年老体弱，容易疲倦，就闭目养起神来，两人不敢惊动他，就耐心地侍立在旁边。待程颐醒来，发觉他们还站在那里，忙对他们说：“怎么你们还在这里啊？快回去吧！”两人走出门外，只见原先没有积雪的地上，已经下了一尺多深的雪，可知他们两人已在程颐面前站立了很长时间了。
16．联系上下文，用自己的话说说加点词的意思
伊川瞑目而坐：_____________________________________________
及出门： __________________________________________________
17．按短文内容填空。
“程门立雪”讲的是______和______去拜访_______时发生的故事，现在这个成语形容____。
18．根据短文内容判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）游酢和杨时第一次去见程颐时，他们站在门外雪地里等待。( )
（2）程颐很没有礼貌，人家来访他睡觉。( )
（3）程颐人称“伊川先生”。( )
19．读了这个故事你有什么感受？
___________________________________________
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
【解析】
【详解】
本题考查汉字的读音。C项卒业（zú）。
2．C
【解析】
【详解】
此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A选囊字读音náng。
B选项勤字读音qín。
D选项胤字读音yìn。
3．A
【解析】
【详解】
铁杵成针意指肯下苦功，保持平和的心态坚持学下去、做下去，最后一定能成功。比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。
水滴石穿：指水滴不断地滴，可以滴穿石头；比喻坚持不懈，集细微的力量也能成就难能的功劳。
恍然大悟：意思是对某一事物突然明白、突然醒悟。
点石成金：比喻把不好的文字改好。
粗中有细：形容人说话做事表面好像粗鲁、随便，实际上却是审慎、细心。
4．C
【解析】
【详解】
此题考查文言文句子的翻译。此句选自文言文《囊萤夜读》，原文：胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。译文：晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。他家境贫寒，不能经常得到香油。夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。
5．D
【解析】
【详解】
本题考查的知识点为断句。古文一般没有句读，断句就是在阅读时将句子分隔开使之便于理解的过程。同学们想要做好此类题目，首先应该掌握一些有关断句的常识。给古文断句可分四步进行：
（1）通读全文，弄懂大意。首先要正确判断所要断句的文体。如果是有故事情节的传记文，就必须掌握它的大致情节、中心事件和人物间的关系；如果是议论说理文，就要明确这篇文章的论述中心，再根据中心进一步明确前后的逻辑关系。
（2）循序渐进，先易后难。在熟读文段、把握文意的基础上，先断有把握的部分，后断吃不准的部分。
（3）借助“特征”，巧妙断句。“特征”即特殊词语主要有两类：一类是“曰”“云”之类的动词，一类是虚词。尤其要注意虚词，因为虚词使用频率高，语法功能强，借助虚词，能帮助我们准确断句。
（4）注意句式，辅助断句。古人行文，好用整齐的句式，或排比，或对偶，或对称。这种形式有时候可以帮助我们准确断句。
D选项正确的断句应该是：太白/感其意/还/卒业。
6．无论环境多么恶劣，我们都要勤奋苦学，这样日后必有成就
【解析】
略
7． B 被……感动。 完成 李白被她的精神感动，就回去完成学业。 代词，指代前文的老妇人。 李白被她持之以恒不半途而废的精神感动。
【解析】
【分析】
【详解】
考查句子理解。
1．出自晋朝的《晋书·车胤传》，胤恭勤不倦，博学多通。家贫，不常得油。夏月，则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
翻译：晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。（车胤）家境贫寒，不能经常得到香油（点灯，以便在灯下读书）。夏天的夜晚，（车胤）就用白绢做成（透光的）袋子，装几十个萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。
“胤恭勤不倦，博学多通”晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通，恭：谨慎的意思。故选B。
2．出自《铁杵成针》原文：磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
译文：磨针溪是在象耳山脚下。世世代代相传李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。他路过一条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒，于是问她在干什么，老妇人说：“我想把它磨成针。”李白被她的精神感动，就回去完成学业。
“感”：被……感动 “卒”：完成
“太白感其意，还卒业。”意思是：李白被她的精神感动，就回去完成学业。
“其”：代词，指代前文的老妇人。
“还卒业”的原因是太白感其意，李白被老妇人坚持不懈的精神所打动，因此回去完成了学业。
8． 雨来不但游泳本领很高，而且很机灵。 雨来浑身光溜溜的，像条小泥鳅，怎么也抓不住。 鹅毛般的苇絮飘悠悠地飞起来。
【解析】
【详解】
本题考查的是句型变换，按照题干的要求进行相应的变化即可。
1．本题考查的是用关联词语连成一句话，本句话中前后两句话之间的关系是递进关系，用不但而且连接。
2．本题考查的是改写句子，本题考查的是改为比喻句，本句话可以改为比喻句，要有本体和喻体的句子。所以本句话可以改为雨来浑身光溜溜的，像条小泥鳅，怎么也抓不住。
3．本题考查的是扩写句子，扩写句子时，在原句中加上修饰语，使句子更为具体形象，充实丰满即可。所以本句话可以改为鹅毛般的苇絮飘悠悠地飞起来。
9． 那潺潺流动的水声 是和水中的鱼儿悄悄谈心 那活泼快乐的哗哗声 是小水珠在分享彼此之间的快乐 傍晚时分，村庄的上空炊烟袅袅，田野里麦浪翻滚，又是一个丰收年！ 我怎么敢再讨厌母鸡呢？ 松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。 李白被她的意志感动，回去完成了学业。
【解析】
略
10． 傍晚回家，他把放牧的牛忘记了，父亲大怒，狠狠鞭打了王冕一顿。 佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的。
11． 这孩子读书这样入迷，为什么不让他做自己喜欢的事呢 和蔼可亲、通情达理
12．王冕具有专心致志、好学刻苦、意志坚定、顽强努力的精神品质。
【解析】
【分析】
译文：王冕是诸暨县人。七八岁时，父亲叫他在田地上放牛，他偷偷地跑进学堂去听学生念书。听完以后，他总是默默地记住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了。王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。事情过后，他仍是这样。他的母亲说：“这孩子想读书这样入迷,何不由着他呢？”王冕从此以后就离开家，寄住在寺庙里。一到夜里，他就暗暗地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书借着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。佛像大多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的。
10．
本题考查句子理解与翻译。
（1）同学们在翻译句子时记得补充“王冕”到句子里使句子意思完整。
翻译：傍晚回家，他把放牧的牛忘记了，父亲大怒，狠狠鞭打了王冕一顿。
（2）土偶：泥塑的人像或神像。恬：安静；毫不动心；安然；不在乎。若：如；好像。
翻译：佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的。
11．
本题考查文章内容理解。
“儿痴如此，曷不听其所为？”是文章母亲说的话，意思是：这孩子读书这样入迷，为什么不让他做自己喜欢的事呢？从这句话可以看出母亲支持王冕学习。由此可见，这是一位和蔼可亲、通情达理的母亲。
12．
本题考查分析人物形象。
从“七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，”可以看出王冕在听书时十分入迷，非常好学。从“夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。”可以看出王冕学习十分刻苦。从“佛像多土偶，狞恶可怖。冕小儿，恬若不见。”可以知道王冕是个意志坚定的人。因此，王冕具有专心致志、好学刻苦、意志坚定、顽强努力的精神品质。
13． 放弃 这 正在 她（指老媪）
14．B
15．李白被她的意志感动，回去完成学业。
【解析】
【分析】
译文：磨针溪是在象耳山脚下。世世代代相传李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。他路过一条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒，于是问她在干什么，老妇人说：“我想把它磨成针。”李白被她的精神感动，就回去完成学业。
13．
本题考查学生文言文字词积累，学生注意平时要多积累。
“弃去”意为放弃学习离开了。故“弃”在这里意为放弃。
“过是溪”意为他路过一条小溪。故“是”在这里意为这。
“逢老媪方磨铁杵”意为遇见一位老妇人在磨铁棒。故“方”在这里意为正在。
“问之”意为于是问她在干什么。故“之”在这里意为代词，她（指老媪）。
14．
本题考查文言文断句，结合句子意思作答。
“世传李太白读书山中”意思是世世代代相传李白在山中读书的时候。结合句意可知，应断句为：世传/李太白/读书山中。故选B。
15．
本题考查文言文句子翻译，结合对短文理解作答。
“感”意为被......感动；“还”意为回去；“卒业”意为完成学业。故句子翻译为：李白被她的意志感动，回去完成学业。注意要翻译出重点字词。
16． 闭眼 等到
17． 游酢 杨时 程颐 恭敬师长和对有高深学问、精湛技能者的仰慕
18． × × √
19．我们应该像杨时一样尊敬师长，努力钻研学问。
【解析】
16．本题考查的是对加点字词的理解和分析，要注意结合上下文的内容进行分析即可。在本题中伊川瞑目而坐是指伊川闭着眼睛而坐，所以“瞑目”的意思是“闭眼”。“及出门”的意思是等到出门的时候，所以“及”的意思是等到。
17．本题考查的是对原文内容的理解和分析，结合原文的内容可以得出答案，“程门立雪”讲的是杨时和游酢去拜访程颐时发生的故事，现在这个成语形容恭敬师长和对有高深学问、精湛技能者的仰慕。
18．本题考查的是对文章内容的判断和理解，结合文章的主要内容进行分析和理解。
酢和杨时第一次去见程颐时，他们并没有站在门外雪地里等待。从文章的“程颐的学生游酢和杨时第一次去见程颐，谈了一会，程颐因年老体弱，容易疲倦，就闭目养起神来，两人不敢惊动他，就耐心地侍立在旁边。”可以看出。
程颐很没有礼貌，人家来访他睡觉。也是不正确的，并不是程颐没有礼貌，而是因为他年老体弱，容易疲倦。
本句话的说法是正确的，在文章中有提到。
19．本题考查的是主观性题目，要注意结合文章的主旨和中心思想进行分析即可得出答案。写清楚自己的感受和启示等，要符合文章的主要内容和中心思想。不要写错别字。
答案第1页，共2页
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