19小英雄雨来（节选） 同步练习（含答案解析）

部编版四年级下册 19 小英雄雨来（节选） 同步练习
一、选择题
1．下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）
A．剥削（bāo） 臀部（tún） 凄惨（qī） 呼啸（xiào）
B．涉及（shè） 擦拭（shì） 遭殃（yāng） 春晖（huī）
C．包揽（lán） 扒开（pā） 卜卦（bǒ） 派遣（qiǎn）
D．单于（shàn） 胸膛（tāng） 垫子（diàn） 浏览（liú）
2．下列词语书写完全正确的一组是（ ）
A．发愣 坑沿 戒指 普升 B．尸首 慌忙 红稠 枪栓
C．迈开 妨备 趁着 芦花 D．铅笔 扒开 胳膊 劫难
3．下列句子标点符号运用有误的是（ ）
A．铁头正赶着牛从河沿回来，远远地向雨来喊：“往河沿跑！往河沿跑！”
B．“啊！”大家都高兴得叫起来：“雨来没有死！雨来没有死！”
C．雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地说：“我在屋里，什么也没看见。”
D．爸爸对妈妈说：“鬼子又‘扫荡’了，民兵都到区上集合，要一两个月才能回来。”
4．“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这句话在文中反复出现，对它的作用分析不正确的一项是（ ）
A．为下文勇斗鬼子作辅垫
B．既点明了雨来机智勇敢的力量源泉，又起到了总结全文的作用。
C．起强调作用，说明雨来受到的爱国主义教育深刻
D．这句话抒发了雨来对祖国的热爱之情
5．下列没有运用修辞手法的一句是（　　）
A．雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。
B．芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。
C．雨来浑身光溜溜的，像条小泥鳅。
D．雨来好像没听见一样，撒开脚丫往后院跑。
二、填空题
6．按要求写词语。
（1）形容音乐优美的成语： _______________ _______________
（2）形容文笔优美的成语： _______________ _______________
（3）形容害怕的成语： _______________ _______________
7．理清脉络、内容梳理第三步。
1．找出文中一个比喻句__________________。
2．本文记叙了晋察冀边区的少年雨来聪明灵活，游泳本领高强，为了________________勇敢地与敌人作斗争的故事，歌颂了________________________________。
3．你还知道哪些抗日小英雄的故事？举例说一说。
_______________________________________
三、语言表达
8．在文中圈出下列词语，理解画线词语的意思。
发愣 劫难 防备 推推搡搡
扫荡 趔趄 暗号 飘飘悠悠
推推搡搡：______________________________
飘飘悠悠：_______________________________
9．按要求写句子
①草地上开着花。（把句子写生动，用上拟人手法）
____________________________________
②战士们的英勇顽强、奋不顾身的优秀品质。（用修改符号修改病句）
__________________________________
③今天下雨了，我只好在家看电视。（用合适的关联词连成一句话）
_________________________________________
④那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。（仿写句子）
________________________________________
⑤鹅有什么可怕的？（换一种说法，保持句子意思不变）
_________________________________________
四、现代文阅读
阅读。
小英雄雨来（节选）
扁鼻子军官压住肚里的火气，用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说：“我最喜欢小孩。那个人，你看见没有？说呀！”
雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”
扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立时变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。
10．选文内容可以用一个小标题来概括：______________。
11．读选文画线的句子，这句话把__________比作__________，说明了_____________。
12．关于选文内容，下面说法有误的一项是（ ）
A．“扭”“拉”“打”“揪”“拧”等词语是对鬼子打雨来时的动作描写，写出了鬼子为了雨来说出交通员的去向的凶恶和残忍。
B．“疼得直咧嘴”“白一块，青一块，紫一块”“后脑勺正碰在柜板上”等语句写出了雨来所遭受的折磨，表现了雨来面对敌人时的坚强不屈。
C．从扁鼻子军官说的“我最喜欢小孩”中，可以看出扁鼻子军官对雨来的喜爱。
13．雨来身上有哪些品质？请结合选文具体说明。
______________________
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鬼子把前后院都翻遍了。
屋子里也遭了劫难，连枕头都被刺刀挑破了。炕沿上坐着的那个鬼子军官，两眼红红的，用中国话问雨来说：“小孩，问你话，撒谎的不许！”突然，他望着雨来的胸脯，张着嘴，眼睛睁得圆圆的。
雨来低头一吞，原来刚才一阵子挣扎，识字课本从怀里露出来了。鬼子一把抓在手里，翻着看了看，问他：“谁给你的？”雨来说：“捡来的！”
鬼子露出满口金牙，做个鬼脸，假装温存地对雨来说：“担忧的不要！小孩，皇军大大的疼惜”说着，就叫人替他松绑。
雨来把手放下来，觉得胳臂发麻发痛，扁鼻子军官用手摸着雨来的脑袋，说：“这书谁给你的，关系的没有，我的不问了。别的话要统统告知我！刚才有个人跑进来，看见没有？”雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地说：“我在屋里什么也没看见！”
扁鼻子军官伸手在皮包里掏。雨来心里想：“掏什么呢？找刀子？鬼子生了气，要挖小孩眼睛的！”可是他掏出来的却是一把洁白的日本糖块。
扁鼻子军官把糖往雨来手里一塞，说：“这个大大的好！你的告知，他的什么地方？金票大大的有。”他又伸出那个戴金戒指的手指，说：“这个，金的，也给你。’”雨来没有接他的糖，也没有回答他。
旁边一个鬼子嗖地抽出刀来，瞪着眼睛，要向雨来头上劈。扁鼻子军官摇摇他的圆脑袋。两个人叽叽咕咕说了一阵。那鬼子向雨来横着脖子翻白眼，用劲把刀放回鞘里。
扁鼻子军官压住肚里的火气，用手轻轻拍着雨来的肩膀，说：“我大大的喜爱小孩，你看见的没有？说呀！”
雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见！”
扁鼻子军官的眼光马上变得凶狠可怕，他向前弯着身子，突然伸出两手。啊！这手就像鹰的爪子，扭着雨来的两个耳朵，向两边拉。雨来疼得咧着嘴叫。随后，鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上左右开弓；啪！啪！打了两巴掌，又用手把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立时变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯打了一拳。雨来站立不稳，打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但马上又被抓过来，肚子撞在炕沿上。
雨来半天才喘过这口气，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫，两眼直冒金花，鼻子里流着血。血珠掉下来，溅在课本那几行字上
“我们是中国人，
“我们爱自己的祖国。”
鬼子打得累了，雨来仍是咬着牙说：“没看见不经扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷吼叫：“枪毙，枪毙！拉出去！”
14．文段选自《________》，体裁是________。
15．找一找文中仿照声音的词。
___________________________________
16．雨来“半天才喘过这口气”说明了__________________；雨来仍是咬着牙说没看见说明了_______________。
17．读了短文，你觉得可以用__________、__________等词语来形容鬼子；用__________、__________等词语来形容雨来。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
【解析】
【详解】
此题考查字音辨析能力。
A．剥削（bāo）——bō
C．包揽（lán）——lǎn 扒开（pā）——bā 卜卦（bǒ）——bǔ D．单于（shàn）——chán 胸膛（tāng）——táng
2．D
【解析】
【详解】
本题考查汉字字形。A项“普升”应为“晋升”；B项“红稠”应为“红绸”；C项“妨备”应为“防备”。D项全部正确。
3．B
【解析】
【详解】
本题考查标点符号。B项说话人在中间，说字后面用逗号。
4．B
【解析】
【详解】
本题考查的是对文章情节的分析和理解，结合文章的主要内容，可以分析得出对这句话的分析不正确的是既点明了雨来机智勇敢的力量源泉，又起到了总结全文的作用。
5．D
【解析】
【详解】
A.比喻句。把雨来因被打，头晕的情形比作“一窝蜂”嗡嗡地叫。
B. 比喻句。把芦花比作“白雪”。
C. 比喻句。把雨来比作“小泥鳅”。
6． 天籁之音 余音绕梁 行云流水 妙笔生花 战战兢兢 担惊受怕
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查按要求写词语。
注意分类识记。
（1）形容音乐优美的成语：天籁之音、高山流水、余音绕梁、荡气回肠 、震耳欲聋、不绝如缕
（2）形容文笔优美的成语：思如泉涌、援笔立成、倚马千言、下笔有神、行云流水
（3）形容害怕的成语：担惊受怕、诚惶诚恐、胆战心寒、胆颤心惊、惶惶不安
7． 芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪 掩护交通员李大叔 抗日根据地的、儿童热爱祖国、不畏强敌、勇敢机智的优秀品质 王二小的故事。抗战时期，放牛郎二小勇敢地把鬼子带入八路军的埋伏圈，自己却牺牲了。
【解析】
【分析】
【详解】
1．本题考查学生寻找关键句子能力。解答时注意看清题目要求，在课文《小英雄雨来》中找出一个比喻句。
比喻句就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。课文中有多处比喻句，如“芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪”、“妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住”、“那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉”等等，按照要求找出一处即可。
2．本题考查了学生对课文的理解能力。根据内容做题，这要求学生对课文内容非常熟悉。学生平时注意养成阅读课文内容，并从中获取信息的能力。还要注意平时的积累。
课文《小英雄雨来》讲述了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护交通员李大叔，机智勇敢地同敌人作斗争，歌颂了雨来热爱祖国、不畏强敌、机智勇敢的品质。据此根据课文内容填空作答即可。
3．本题考查了学生对课外知识的积累与搜集，注意多读书，增加知识积累。
结合自己的知识积累，写出你所知道的坑日小英雄的故事。示例：我还知道小兵张嘎的故事。抗日战争时期，生活在冀中白洋淀的小男孩张嘎与奶奶相依为命。为了掩护在他家养伤的八路军侦察连长钟亮，奶奶英勇地牺牲在日军的刺刀下，而钟亮也被敌人抓走了。为替奶奶报仇和救出老钟叔，嘎子历经艰辛，找到了八路军，当上了一名小侦察员……
8． 推来推去。 在空中或水面上轻缓地浮动。
【解析】
略
9． 春天迈着轻快地脚步悄悄地来到我们身边，花儿见了羞答答地开了。 战士们英勇顽强，奋不顾身的优秀品质，值得我们每个人学习。 因为今天下雨，所以我只好在家看电视。 如果人生没有困难，没有失意，没有惨败，也没有落寞，这便称不上是真正的人生。 鹅没有什么可怕的。
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查的是句型变化，根据题干的要求进行相应的变化即可。
①本题考查的是写拟人句，首先明确拟人即把物当成人来写，本题中可以把草地和花都当成人来描写。描写的时候注意语言完整流畅，不要写错别字即可。
②本题考查的是修改病句，本句话中问题在于缺少成分，可以改为：战士们英勇顽强、奋不顾身的优秀品质，值得我们每个人学习。
③本题考查的是用关联词语合并两句话，本句话中前后句之间的关系是因果关系，用因为所以连接。
④本题考查的是仿写句子，①本题旨在考察学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。②仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。注意句子结构。仿写的时候注意根据加点字四个没有进行仿写，注意仿写的时候注意语言完整流畅，不要写错别字即可。
⑤本题考查的是反问句改为陈述句，反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道……吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。所以本句话可以改为鹅没有什么可怕的。
10．与鬼子斗争
11． 扁鼻子军官的手 鹰的爪子 敌人的凶狠、残暴
12．C
13．面对鬼子的殴打、恐吓，哪怕受伤，雨来也坚持不肯说出交通员的去向，从中看出雨来对祖国的热爱和坚强不屈的品质。
【解析】
【分析】
10．
此题考查学生概括理解能力。
本节选主要讲述了雨来和鬼子作斗争的情节，我们可以定义标题为：与鬼子斗争。
11．
此题考查学生修辞手法的掌握。
从“那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉”可看出，这句话运用了比喻的修辞手法，将扁鼻子军官的手比作鹰的爪子，更形象地说明了鬼子的凶狠、残暴。
12．
本题看出对选文内容的理解能力。
结合下文“那个人，你看见没有？说呀！”可知，扁鼻子军官说自己喜欢小孩是想换取雨来的信任，让雨来说出交通员的去向，并不是真的喜欢雨来。所以C项说法错误。
13．
考查了对人物形象的理解。
本文主要写了雨来面对鬼子的殴打、恐吓，哪怕受伤，雨来也坚持不肯说出交通员的去向。从“雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立时变成白一块，青一块，紫一块。”看出雨来的坚强不屈。
结合下文“雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一禽蜂，嗡嗡地叫，他两眼直冒金花，鼻子流着血。一滴-滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：‘我们是中国人，我们爱自己的祖国。’鬼子打得累了，雨来仍是咬着牙，说：‘没看见！’扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷吼叫：‘枪毙，枪毙！拉出去！拉出去！’”可看出雨来对祖国的热爱。
14． 小英雄雨来 小说
15．嗖 叽叽咕咕 啪 嗡嗡
16． 日本鬼子对雨来的残忍迫害 雨来的坚强英勇
17． 无耻 凶狠 机智 英勇
【解析】
【分析】
14．
本题考查作家作品。
从短文内容可知选自《小英雄雨来》，作者是管桦，是一部中篇小说，本文讲述了雨来聪明勇敢应对日本人的英雄事迹。
15．
本题考查拟声词。
由“旁边一个鬼子嗖地抽出刀来”可知是“嗖”，形容迅速通过的声音。
由“在雨来的脸上左右开弓；啪！啪！打了两巴掌”可知是：啪，形容放枪、拍掌或东西撞击等声音。
由“脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫”可知是：嗡嗡，指飞动中的昆虫（如蜜蜂）发出的天然响声。
由“两个人叽叽咕咕说了一阵”可知是：叽叽咕咕，意思是低声说话。
16．
本题考查了对句子的理解。
①“半天才喘过气来”这句话说明鬼子下手很重，对一个孩子都这样凶狠毒辣，体现了日本鬼子对雨来的残忍迫害。
②“雨来还是咬着牙”这句话是对雨来的神态描写，说明他不屈服于鬼子的武力，要坚决和敌人斗争到底，体现了雨来的坚强英勇。
17．
本题考查理解短文内容并填空。
通过阅读与理解短文内容可知，读了描写鬼子的语句，可用“虎视眈眈、凶狠毒辣”等成语来形容鬼子，读描写鬼子的语句，可用“热爱祖国、憎恨敌人、机智勇敢”等词语来形容雨来。
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