第3课 开满鲜花的小路 教学课件（49张）

(共49张PPT)
3 开满鲜花的小路
人教部编版 语文 二年级 下册
开满鲜花的小路
3
你对课题有哪些疑问？
第一课时
朗读课文：
读准字音，读通句子。
圈出生字，画出新词。
（2）标一标段落序号。
初读课文
rèn
1
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平舌音
边音
韵母“uī ”
cì wei 刺猬
学认字
yóu dì uǒ jì jú duī r n pò
邮 递 裹 寄 局 堆 认 破
lòu ào sàn à w i xuàn l
漏 懊 丧 啊 猬 绚 礼
多音字
辨析：读四声的时候，表示应诺 或醒悟（音较短）；也表示惊异或赞 叹（音较长）。读轻声的时候，用在 感叹句末，表示增强语气。读二声的 时候，是叹词，表示追问。
鲜花 邮递员 包裹 大叔 寄来 邮局
破了 漏了 懊丧
pò
yóu dì
uǒ jì jú
wei xuàn l
刺猬 绚丽 礼物
读词语
lòu ào sàn
duī r n
一堆 认不出 原来
换一换
duī
堆 =谁-讠+土
pò
破 =坡-土+石
识字方法
uǒ
裹
寄包裹 收包裹
联系实际
看来都漏在来时的路上啦！
鼹鼠先生很懊丧。
因事情不如意而情绪 低落，精神不振。
ào sàng
懊丧
你是否见到 过爸爸妈妈寄包
裹、收包裹？
你在生活 中是否有过懊
丧的时候？
队礼 礼物 礼品
l
礼
组词造句
在升旗仪式上，少先队员要先敬（队礼）。
今天是我的生日，我收到了很多（礼物）。
yóu jú
邮局
yóu dì yuán
邮递员
图片识记
刺猬
沙漏
绚丽
rèn
读课文， 圈一圈：课 文中出现了 哪些小动物？
整体感知
根据提示，把小动物填到对应的括号里， 说说课文主要讲了一件什么事。
邮递员（ ）为鼹鼠先生送来了（ ） 寄来的包裹单。鼹鼠先生不认识包裹里的小颗 粒，于是去问（ ），结果发现包裹破了， 小颗粒漏在了来时的路上，（ ）很懊丧。
春天来了，通往（ ）家的路，成了一 条开满鲜花的路。（ ）和（
）看到门
）大叔寄
前的鲜花，非常惊喜。原来，（ 来的礼物是花籽。
自读课文，把动物们 说的话用横线画下来，并 试着读一读，读出语句中 角色的语气吧！
互动课堂
1
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rèn
邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠
先生，您的包裹单！”
“喊”的内容读得声音响亮，“包 裹单”读音拉长，可读得稍微夸张一点儿。
读出有礼貌的、询问的语气。
鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠 太太家。他问松鼠太太：“长颈鹿 大叔寄来一个包裹，您能帮我看看 是什么东西吗？”
她惊奇地说： “这是谁在我家
门前种的花？多
美啊！”
她奇怪地问： “这是谁在我家 门前种的花？真
美啊！”
如果你是刺猬太太和狐狸太太，走出门，看到了
如此绚丽多彩的鲜花，心里会想些什么？
疑问句读出疑惑之感，感叹句一字一顿，字字
重读，表现出刺猬太太、狐狸太太惊喜与赞美的情感。
如果你是鼹鼠先生，看到眼前大片大片的鲜
花，会怎么说？听到刺猬太太和狐狸太太对鲜花 的赞美，是怎样的心情？
鼹鼠先生 回答：“我不 知道！”
鼹鼠先生 回答：“我不 知道！”
鼹鼠先生在快乐氛围中疑惑不解，朗 读时，要读出轻松、欢快、愉悦的语气。
“我知道了”语调稍高，语速稍快， 读出恍然大悟的感受。感叹句读出对礼物 的赞叹。
松鼠太太对鼹鼠先生说:“我 知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的 是花籽。这是多么美好的礼物啊!”
左右结构 上下结构
半包围结构
学写字
鲜 邮 递 员 原 叔 局 堆 认礼
dì
部首：辶
结构：半包围结构
书写指导：先里后外，“辶”第二 笔写得要短小，最后一笔捺要舒展。
组词：传递 快递
yuàn
部首：厂
结构：半包围结构
书写指导：先外后里，第二笔撇要 写得稍舒展，里面的“白”写得宽、 扁。
组词：原来 草原
jú
部首：尸
结构：半包围结构
书写指导：第一笔横折位置在上半 格居中，内部饱满，第四笔横折钩 稍微突出“包围圈”。
组词：结局 局面
yuàn
部首：口
结构：上下结构
书写指导：“口”要写扁，且内收。 “贝”撇从竖中线起笔，最后一笔 是点。
组词：党员 会员
绚邮破懊包丽猬寄漏堆局了丧多裹彩
小小魔术师
开始
课堂演练
绚4 破5
懊6丧 邮7局 寄8来 刺9猬 礼1物0
复习第一关：卡片翻一翻
裹1 漏2 堆3
第二课时
复习第二关：借助图片回忆课文内容
观察课文插图，在课文中画一画：你看 到了怎样的鲜花？
互动课堂
读一读，注意加点的部分。再观察课文插图， 用下列句式说说你还看到了什么。（课后第2题）
门前开着一大片五颜六色的鲜花。
········
房子旁边 有一大片茂密的森林。
山坡上长着一大片绿油油的小草 。
小路上开满了五彩缤纷的鲜花 。
课文插图中出现了很多小动 物，这些小动物都做了什么事呢？ 一起来连一连，说一说吧！
邮递员黄狗
鼹鼠先生
长颈鹿大叔
去松鼠太太家做客 给鼹鼠先生送包裹单 给鼹鼠先生寄来包裹
看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花 发现鼹鼠先生的包裹破了
知道了去年的礼物是什么
看到门前开着一大片五颜六色的鲜花
松鼠太太
刺猬太太
狐狸太太
根据小动物做的事情，借助课文插图讲故事。
记住人物角色。
借助插图，从人物所处的环境、说话时的神态等 方面展开想象与联想。
仿照课文例句“一大片……的……”进行表达。
课文中“美好的礼物”指的是什么？（课后第3题）
松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道 了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。 这是多么美好的礼物啊!”
美好的礼物指的是 。
花籽
这么美好的礼物是谁送的？
如果你是鼹鼠先生，看到这一路鲜花， 你想对长颈鹿大叔说些什么？
长颈鹿大叔，您寄 来的礼物给我们带来了 快乐与美好，谢谢您！
想一想：生活中还有什么也是美好的礼物？
（课后第3题）
为劳累的妈妈泡泡脚
贫困山区的孩子在寒冬 收到热心人的捐款
能够给他人带去快乐，能够
温暖人心的礼物就是美好的礼物。
xiìn
部首：鱼
结构：左右结构
书写指导：“鱼”作偏旁时， 第八笔横改提；右半部分的 “羊”，竖要写得直而正。 组词：鲜花 鲜血
重难点字书写指导
yóu
部首：阝（双耳旁） 结构：左右结构
书写指导：“阝”的起笔略 高于第二笔横折，最后一笔 竖收笔低于左边。
组词：邮递员 邮局
shū
部首：又
结构：左右结构
书写指导：左高右低相错位。 第三笔横略向上倾斜，第七笔 横撇略高于第三笔横。
组词：叔父 大叔
duī
部首：土
结构：左右结构
书写指导：“隹”的“亻”竖 写在竖中线上，直而长，四横 之间等距，最后一横稍长。
组词：一堆 沙堆
lú
部首：礻
结构：左右结构
书写指导：第一笔点从左上 格起笔，第二笔横撇的横段 稍向上倾斜，最后一笔竖弯 钩要写得舒展。
组词：礼物 礼貌
结构梳理
本文写了 长颈鹿大叔 寄给鼹鼠先生一 包 花籽 ，被鼹鼠不小心漏掉在去松鼠太太 家的小路上，第二年春天，小路上 开满了 . 鲜花，给大家带来花香和快乐的故事。表 现了小动物之间和谐相处的美好。
课文小结
描写花的词语
写颜色的：绚丽多彩 五彩缤纷
万紫千红 五颜六色 写花多的：繁花似锦 百花齐放
花团锦簇 百花争艳
拓展延伸
课堂演练
一、仿照例句写一写。
例：门前开着（一大片）（五颜六色）的鲜花。 墙上爬满了（一大片）（绿油油）的爬山虎。
二、你能和同学一起演一演这个故事吗？
1.表演之前，做好角色分工，熟记人 物对话，根据课文内容设计表情、动作。 2.准备一些道具，如头饰、服装、鲜
花等。
谢谢观看
Thank You