§5-3 电阻：导体对电流的阻碍作用（一）
姓名___________ 使用时间__________ 学案主备: __________学案审稿:_________
【学习目标】
1、知道导体和绝缘体，能分辨导体和绝缘体。
2、知道电阻是描述导体对电流阻碍作用大小的物理量，知道它的单位及换算；
3、知道影响电阻大小的因素有材料、长度、横截面积和温度等。
【基础自测】
〖复习〗
1．电流的形成： 。
在电源外部，电流的方向从电源的 流出来，经过 流回到电源的 。物理学中用 来表示电流的大小。
电流用符号 表示，电流的国际单位：
2.电压是电路中形成 的原因；电源的作用是提供 的装置。
电压用字母 表示。电压的单位是 ，
我国家庭照明电路的电压是 ；一节干池的电压是 ；
〖新课〗
一、物体的导电性
1、导体： 。
如： 、 、 、 、 。
绝缘体： 。
如： 、 、 、 、 。
2、电阻的概念
（1）电阻是表示 ；用字母“ ”表示。
导体的电阻越大，它对电流的阻碍作用就 。
（2）单位： （符号： ），其它单位：千欧（kΩ）、兆欧（MΩ）。
换算关系： 1 kΩ= Ω 1 MΩ= kΩ
（3）电阻器元件符号。
二、探究决定电阻大小的因素
1、决定电阻大小的因素有： 、 、 和 。
【互动解疑】
1．物体的导电性检测（图5-3-2）
学生看图（5-3-3）
师生归纳常见的导体和绝缘体
铁和银都是导体，为什么有不同的导电性？
（学生看课本P71的第一自然段）
2.探究决定电阻大小的因素
猜想与假设（师生共同猜想）
①电阻的大小是在电压相同的情况下通过导体电流的大小来反映的。（转换法）
②科学探究方法：控制变量法
设计实验：探究数据记录：
实验次数
材料
长度
横截面积
电流/A
电阻（大、小）
1
康银合金
L
S
2
锰铜合金
L
S
3
锰铜合金
L
2S
4
锰铜合金
1/2L
2S
分析得出结论
1）比较实验1、2得：
结论1：导体的电阻与导体的 有关。
2）比较实验2、3得：
结论2：导体的电阻与导体的 有关（成 比）。
在材料、长度相同的条件下，导体的横截面积越 ，导体的电阻越 。
3）比较实验3、4得：
结论3：导体的电阻与导体的 有关（成 比）。
在材料、横截面积相同的条件下，导体的长度越 ，导体的电阻越 。
探究导体的电阻与温度有关：（教师演示）
结论4：在大多数导体来说，温度越高，电阻越大，但也有少数导体，电阻随温度的升高而减小。
总之：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的 、 、 、 等因素。
〖课堂练习〗
1、导体对电流的 作用，叫电阻，用字母 表示。在国际单位制中，电阻的单位是 。
2.单位换算400Ω= KΩ= MΩ
3.导体的电阻与导体的 、 、 和 有关。
4.讨论：“铁的电阻比铜的电阻大”，这句话对吗？
【典例分析】
．（2012贵州安顺）小明同学想比较金属材料甲和金属材料乙哪个更容易导电。现有金属材料甲和金属材料乙制成的各种不同规格的金属丝，规格如下表所示：
请你帮助小明同学完成下面的实验方案。
（1）请在右边方框内画出实验电路图
（用“”表示金属丝）。
（2）根据实验电路，实验器材除金属丝、干电池、开关、导线外，还必须选用什么器材？
（3）为达到实验目的，写出实验应选取的金属丝： （只需填字母代号）。
（4）通过实验，写出你是如何判断哪种金属材料更容易导电？新 课 标第 一网
【拓展延伸】
1．（2012湖北恩施州）下列学习用品中，通常情况下属于绝缘体的是（ ）
A．铅笔芯 B．塑料尺 C．铁质铅笔盒 D．金属小刀片
2．（2012?广安）下列物体中属于导体的是（ ）
A．
陶瓷
B．
塑料
C．
橡胶
D．
人体
3．（2012北京）下列文具中，通常情况下属于绝缘体的是（ ）
A．铅笔芯 B．橡皮 C．金属小刀 D．不锈钢笔
4．（2012福建三明）关于铜导线，下列说法正确的是（ ）
A．铜导线是导电能力最好的导线
B．铜导线均匀拉长后，电阻变小
C．铜导线截成两段后并成一根使用，电阻变小
D．铜导线的温度升到足够高时，电阻为零
5．（2012桂林）导体和绝缘体都是很好的电工材料，下面列举的几种物体中属于绝缘体的是：（ ）
A．铅笔芯 B．人体 C．橡胶棒 D．铝线
6．（2012来宾）下列物质，一般情况下属于导体的是（ ）
A．玻璃 B．橡胶 C． 铁钉 D． 陶瓷
7.（2012泉州） 一般情况下，下列物体属于绝缘体的是（ ）
A. 硬币 B. 盐水 C. 橡胶棒 D. 人体
8．(2011甘肃兰州)导体容易导电是由于（ ）
A．导体中存在大量的自由电子 B．导体中存在大量的自由电荷
C．导体中存在大量的自由离子 D．导体中存在大量的带电粒子
9．(2012呼和浩特)用同种材料制成的粗细均匀的某段金属导体，对于其电阻大小下列说法正确的是（ ）
A．当导体两端电压和通过导体的电流为零时，导体的电阻为零
B．当导体被均匀拉长至原来的二倍时，它的电阻减小为原来的一半
C．电阻是导体本身的一种性质，所以温度不论如何变化，它的电阻也不可能为零
D．电阻是导体本身的一种性质，与电压和电流无关
10．(2012湖北黄冈)下列有关“电”的说法正确的是（ ）
A．摩擦起电的实质是创造了电荷 B．运动的电荷一定形成电流
C．电路两端有电压就一定有电流 D．电阻中有电流，它的两端一定有电压
11．（2012南允）导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度和 ；有两段导线甲和乙，在相同电压下，通过导线甲的电流较小，通过导线乙的电流较大，可知导线 的电阻较大。（选填“甲”或“乙”）
12．（2012北京）温度一定时，影响铜导线电阻大小的因素有：铜导线的横截面积和 。
13．（2012天津）如图是电工常用的一种钢丝钳，钳柄上套有橡胶套，因为这种橡胶是 体，用它修理电路时可防止触电；橡胶套外表面刻有凹凸不平的花纹，目的是增大手与钳柄之间的 ．
14.(2012南京)如图所示为“探究影响导体电阻大小的因素”的实验电路。A、B之间接导体。
（1）本实验通过 比较导体电阻大小。
（2）小明发现手边只有一根较长的金属丝，他可以探究导体的电阻是否与 和 有关。
15．（2012?威海）用电源、灯泡、导线、开关和钨丝组成如图所示的电路，闭合开关，小灯泡发光；再用酒精灯对钨丝加热，会发现灯泡亮度变 ，原因是钨丝的温度升高其电阻变 ．
【反思质疑】
【安全温馨提示】
§5-3 电阻：导体对电流的阻碍作用（二）
姓名___________ 使用时间__________ 学案主备: __________学案审稿:_________
【学习目标】
1、知道滑动变阻器的构造，会画滑动变阻器结构示意图及电路符号。
2、知道滑动变阻器铭牌上的意义及使用规则；
3、能正确连接滑动变阻器及用来改变电流、电压。
【基础自测】
〖复习〗
1.常见的导体有 、 、 、 、 。
2.决定电阻大小的因素有 、 、 和 。
电阻的大小与横截面积的关系是 ；
电阻的大小与长度的关系是 ；
〖新课〗
三、电阻器——重要的电器元件
1．电阻器的作用
电阻器是一种常见的电子元件。它可以改变电路中 、 。
2．分类：
A．阻值固定不变的电阻器叫 电阻器，简称电阻，电路符号是 ；
B．阻值可以变化的电阻器叫变阻器，
常见的变阻器是滑动变阻器，电路符号是 。
3、滑动变阻器
①原理：通过改变接入电路中的导体的 改变连入电路中电阻大小，从而达到调节电流、电压的目的。
②结构： 结构示意图：
③使用
1）应一上一下选择两个接线柱， 接入电路；
2）在开关闭合前，滑片要滑至 处。
【互动解疑】
1．滑动变阻器的原理及结构（学生及教师共同学习）
①原理：
②结构：
2.滑动变阻器的使用
实验室的滑动变阻器的连接方法：
一上一下，串联接入电路；
在开关闭合前，滑片要滑至阻值最大处。
正
确
的
连
接
方
法
当滑动变阻器接入CB或DB两个接线柱，接入电路的部分是PB段。
分析：
若滑片向右滑动，PB变短，电阻变小，灯泡变亮，电流表示数变大。
当滑动变阻器接入CA或DA两个接线柱，接入电路的部分是PA段。
分析：
若滑片向右滑动，PA变长，电阻变大，灯泡变暗，电流表示数变小。
不
正
确
的
接
法
分
析
连接了下面两个接线柱AB，此时滑动变阻器的电阻丝全部接入电路。
连接了上面两个接线柱CD，此时滑动变阻器的电阻丝没有接入电路。
总之：滑动变阻器滑片移动时，连入电路电阻的变化关键是看下面是选择的哪个接线柱，当滑片靠近时电阻变小，当滑片远离时电阻变大。
3．滑动变阻器铭牌
滑动变阻器铭牌上标的有“200Ω,1.5A”的意义是：
200Ω表示 ；1.5A表示是 。
〖典例分析〗
1．（2012泉州）如图所示是汽车油量表工作原理的示意图，图中油量表实质是一个电流表，当油量减少时（ ）
A.电路上电阻增大，电流减小
B.电路上电阻增大，电流增大
C.电路上电阻减小，电流减小
D.电路上电阻减小，电流增大
【拓展延伸】
1．（2012桂林）小明用如图4所示的器材探究“影响电阻大小的因素”。a、b为长度一样的镍铬合金丝，b比a的横截面积大。关于此实验，下列说法正确的是：（ ）
A．小灯泡越亮，表示接入的合金丝电阻越大
B．利用此装置只能探究导体电阻大小和横截面积的关系
C．利用此装置能探究导体电阻大小和横截面积、长度的关系
D．为了准确比较两条合金丝的电阻，可在电路中串联一个电压表
2．（2012山西）如图是一个自动体重测试仪的工作原理图，有关它的说法正确的是（ ）
A．体重显示表是用电压表改装成的
B．体重测试仪电路由于缺少开关，始终处于通路
C．体重越大，体重显示表的示数越大
D．体重测试仪所测体重越大，电路消耗电能越少
3．(2012江苏泰州)如图5所示电路，导线a的一端固定连接在铅笔芯上，当导线b的一端在铅笔芯上左右移动时，灯泡亮暗会发生变化这个实验说明铅笔芯是__________（选填“导体”或“绝缘体”），还能说明导体的电阻与________有关受此启发，人们制造了一种可以改变电阻的元件，叫做_______________.
4．(2012湖南益阳)探究导体的电阻跟导体长度的关系的电路如图12所示，通过移动导线夹可改变接入电路中电阻丝的长度。
（1）请用笔画线代替导线将电路实物图补充完整；
（2）实验采取了如下操作步骤,其合理的顺序是 （填序号）;
A、将导线夹移到某一适当位置；
B、调节滑动变阻器，使电流表和电压表的示数为某一适当值；
C、记录电流表和电压表的示数，并用刻度尺测量接入电路中电阻丝的长度；
D、连接电路；
E、将滑动变阻器的滑片移到最左端；
F、闭合开关；
G、改变接入电路中电阻丝的长度，再测量几次；
（3）某次测量时,电压表的示数如图13所示，则电压为 V;
（4）将所测得的数据进行处理后,作出电阻丝的电阻与长度的关系图象如图14所示。分析图象可得出,导体的电阻与长度的关系是 。
【反思质疑】
【安全温馨提示】
