课件19张PPT。(1)使耙克服水平阻力前进
(2)把耙上提。 力F可以用两个力F1和F2同时作用来代替，
而效果相同拖拉机对耙的拉力F，同时产生两个效果： 一、力的分解求一个已知力的分力叫做力的分解力的分解也遵循力的平行四边形定则，它是力的合成的逆运算．如果没有其它限制，对于同一条对角线，可以作出无数个不同的平行四边形．F实际效果分解θ重力产生
的效果使物体沿斜面下滑使物体紧压斜面F2F1θF1F2θF2F重力产生的效果使物体紧压挡板使物体紧压斜面ab拉力F产生的效果使a绳被拉长使b绳被拉长解:θ/2例：一个物体静止在斜面上，若斜面倾角增大，而物体仍保持静止，则它所受斜面的支持力和摩擦力的变化情况是（ ） A、支持力变大，摩擦力变大； B、支持力变大，摩擦力变小； C、支持力减小，摩擦力变大； D、支持力减小，摩擦力减小； 例.把竖直向下180 N 的力分解成两个分力，使其中一个分力的方向水平向右，大小等于 240 N，求另一个分力的大小和方向。q = 36°如图所示，将力F沿力x、y方向分解，可得： 力的正交分解（适用于三个力或三个以上的力）定义：把一个已知力沿着两个互相垂直的方向进行分解例： 木箱重500 N，放在水平地面上，一个人用大小为200 N与水平方向成30°向上的力拉木箱，木箱沿地平面匀速运动，求木箱受到的摩擦力和地面所受的压力。 解：画出物体受力图，如图所示 由于物体在水平方向和竖直方向都处于平衡状态，所以①如图(a)，提箱子的力F产生两个效果：竖直向上的效果F1，水平向左压在腿上的效果F2，若F与水平夹角为θ.则F1＝________，F2＝________.
②如图(b)，斜面上的小孩的重力产生两个效果：平行于斜面使物体下滑的分力G1、垂直于斜面使物体紧压斜面的力G2.G1＝________，G2＝________.
③(上海交大附中08－09学年高一上学期期末)如图(c)，一人通过箱带拉着一个旅行箱前进，拉力是12N，箱带与水平面夹角是30°，该拉力的水平分力的大小为________N，竖直分力的大小为________N.例：如图，重力为500N的人通过跨过定滑轮的轻绳牵引重200N的物体，当绳与水平面成60°角时，物体静止，不计滑轮与绳的摩擦．求地面对人的支持力和摩擦力．解析：人和物体静止，所受合力皆为零，对物体分析得到：绳的拉力F等于物重200N；人受四个力作用，将绳的拉力分解，即可求解．
如图所示，将绳的拉力分解得：水平分力 举重运动中保持杠铃的平衡十分重要．如图所示，若运动员举起1 800 N的杠铃后双臂保持106°角，处于平衡状态，此时运动员两手臂受力各是多大(sin53°＝0.8，cos53°＝0.6)?
方法一：
将两个FN分解为竖直方向和水平
方向的分力FNy和FNx，如图所示，
则有G＝2FNy＝2FNcos53°，
可解得FN＝1 500 N.
方法二 将它们移到同一点，再把两个FN合成，得图所示的菱形
