统编版二年级语文下册第一单元阅读集训（A卷有答案）

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人教部编版二年级语文下册单元阅读集训
第一单元
一、课内阅读
1． 阅读课内语段，完成练习。
一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁（ ( http: / / www.21cnjy.com )zhuó）壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹（qiāo）填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！"他又走上前把树苗扶正。21教育网
（1）这段文字共有______句话，其中第________句话写邓爷爷把树苗扶正了。
（2）从文中加点的词语可以看出邓爷爷（ ）
A．不会栽树，动作慢。 B．严肃认真的植树态度。
（3）按植树的过程给下列词语排序。
①移入树坑 ②挑选树苗 ③挥锹填土 ④挖好树坑
第一步（ ）→第二步（ ）→第三步（ ）→第四步（ ）
2． 课内阅读
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们（仔细　细心）地找哇，找哇。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木（露出　吐出）点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
（1）短文选自课文《__________》。
（2）选择括号里恰当的词语。
（3）仿照画横线的句子,续写句子。
_________________，那是春天的_____________吗？
（4）我会连。
小草控出头 是春天的琴声
树木吐嫩芽 是春天的眼睛
早开的野花 是春天的眉毛
解冻的小溪 是春天的音符
（5）春天来了，你想到了哪些和春天有关的四字词语，试着积累些吧！
_____________________________________________。
3． 课内阅读。
开满鲜花的小路（节选）
邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单！”
原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。
鼹鼠先生赶紧（ ）着摩托车，到邮局去（ ）包裹。他回家后（ ）包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。21世纪教育网版权所有
鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹，您能帮我看看是什么东西？”21·cn·jy·com
松鼠太太拿过来一看，里画空空的，什么也没有。原来，包裹破了里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。www.21-cn-jy.com
（1）选择恰当的动词填人选文中的括号里。
骑 打开 领
（2）长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄的包裹里有什么？
____________________________
（3）鼹鼠先生认不出包裹里的东西，他去请教谁了？
_________________________
（4）鼹鼠先生为什么很懊丧？
________________________________
二、课外阅读
4． 阅读下文，回答问题。
跳墩（dūn）上的歌
上学的路上，有一条浅浅的小溪，在山脚下悄悄流淌。小溪里，青青的条石，排成一行跳墩，像一排黑色的琴键。2·1·c·n·j·y
晴天，朝阳映照着小溪。我们踏着跳墩，跳过小溪，走向学校。溪水淙（cóng）淙，唱着一支快乐的歌。
雨天，溪水涨了。跳墩躲在浑浊 ( http: / / www.21cnjy.com )的水下，和我们藏猫猫。大哥哥、大姐姐们，手拉着手，站在看不见的跳墩上，排成一条长长的栏杆，让我们扶着，蹚（tāng）过小溪。笑声、水声，融在一起，唱着一支友爱的歌。21·世纪*教育网
水更深的时候，老师好像一艘渡船，一次次背着我们，踏着水下的跳墩，一步一个漩涡，渡过小溪。溪水哗哗，唱着一支赞美的歌。www-2-1-cnjy-com
（1）照样子写词语。
溪水哗哗 雷声________ ________
（2）读了第1自然段，我知道“跳墩”是________。
（3）晴天，溪水唱的是一支________的歌；雨天，溪水上涨的时候，唱的是一支________的歌；水更深的时候，唱的是一支赞美的歌。2-1-c-n-j-y
（4）溪水哗哗，唱着一支赞美的歌，它可能这样唱：________
5． 阅读短文，回答问题。
春姑娘，我们要找你
太阳公公交给蝴蝶一封信，叮嘱她：“一定要把信亲手交给春姑娘！”蝴蝶点点头。飞呀飞呀，春姑娘，你在哪里？21*cnjy*com
蝴蝶飞呀飞，脸上挂满了汗珠。她听说春姑娘就躲在花丛中，可是那么多的花儿，哪一朵才是春姑娘的住处呢？
她敲开了一朵又一朵花儿的小门，她们都不知道春姑娘在哪里。
野百合说：“小蝴蝶，歇一会儿吧。”蝴蝶摇摇头。蒲公英说：“孩子，喝一口水吧。”蝴蝶摆摆手。
后来，所有的花儿都知道蝴蝶很辛苦，大家一起商量好，要帮蝴蝶找春姑娘。她们张开小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里？小蝴蝶要找你！”【来源：21cnj*y.co*m】
（1）小蝴蝶为什么要找春姑娘？读一读全文，用波浪线画出答案。
（2）根据故事内容，想一想，下面的说法对吗？对的画“√”，错的画“×”。
①蝴蝶飞呀飞，脸上挂满了汗珠。“挂满了汗珠”说明小蝴蝶找得很辛苦。（ ）
②她敲开了一朵又一朵花儿的小门。“一朵又一朵”说明小蝴蝶一直努力地找春姑娘。（ ）
③“大家一起商量好，要帮蝴蝶找春姑娘。”说明花儿希望小蝴蝶快点找到春姑娘。（ ）
（3）春姑娘听到了花儿们的呼唤，她会说什么呢？（ ）
A．我听到了你们的呼唤，我马上就回来。
B．我就在你们身边呢，只是你们看不见我。
6． 课外阅读。
难忘的一天（节选）
1984年2月16日，是我最难忘的日子，我为邓小平爷爷做了电子计算机表演。
那天早晨，我冒着严寒，快步走到工业展览馆。想到马上就要见到邓爷爷，我又紧张又激动，心怦（pēng）怦地跳个不停。21cnjy.com
邓爷爷来啦！他带着慈祥 ( http: / / www.21cnjy.com )的微笑向我走来。我连忙敬了个队礼，说：“邓爷爷，您好！”邓爷爷高兴地点点头，紧紧地握住了我的手。看着邓爷爷和蔼（ǎi）可亲的样子，我紧张的心情一下子就平静了下来。【来源：21·世纪·教育·网】
（1）为什么说1984年2月16日是“我最难忘的日子”？
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（2）为什么“我”的心“怦怦地跳个不停”？
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（3）为什么“我紧张的心情一下子就平静了下来”？
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7． 阅读诗歌，回答问题
春姑娘
咦，是谁叫醒了小草？
原来是春姑娘在挠小草的痒痒呢！
是谁在和鱼儿玩耍？
原来是春姑娘在和鱼儿嬉戏打闹。
每当到了春天，春姑娘就和我们一起玩耍，一起成长……
每当到了春天，是我们最最快乐的时刻。
春姑娘，请你留下来好吗？
和我们一起度过金色童年。
（1）这首诗歌由________个小节组成。
（2）给下面划线的字注音。
________玩耍 ________嬉戏 ________时刻
（3）写出下列词语的近义词。
嬉戏——________ 快乐——________
（4）根据诗歌内容填空。
春姑娘在给_____挠痒痒，和____嬉戏打闹，和_____一起玩耍，一起成长……
（5）我会仿写。
例：每当到了春天，春姑娘就和我们一起玩耍，一起成长……
每当到了春天，____________就_________________________
（参考答案）
一、课内阅读
1． （1） 4 4
（2）B
（3） ④ ② ① ③
2． （1）找春天
（2）仔细　吐出
（3）柳树在风中摇动枝条 长发
（4） ( http: / / www.21cnjy.com )
（5）春暖花开　春回大地　草长莺飞
3． （1）骑 领 打开
（2）有一堆小颗粒
（3）松鼠太太
（4）因为他本来要去问松鼠太太包裹里的东西是什么，可是包裹里的东西在来时的路上全漏掉了。
二、课外阅读
4． （1） 隆隆 风声呼呼
（2）小溪里用条石铺成的小路
（3） 快乐 友爱
（4）关爱学生的好老师，你们辛苦了！
5． （1）太阳公公交给蝴蝶一封信，叮嘱她：“一定要把信亲手交给春姑娘！”
（2）√ √ √
（3）B
6． （1）因为这一天“我”为邓爷爷做了电子计算机表演。
（2）马上就要见到邓爷爷了，“我”又紧张又激动。
（3）“我”看到了邓爷爷和蔼可亲的样子。
7． （1）2
（2）shuǎ xī kè
（3）游戏 欢乐
（4）小草 鱼儿 “我们”
（5）春风 和我们一起走路，一起上学
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