浙江省宁波市江北区部分校2021-2022学年九年级下学期期始测试语文试题（含答案）

2021学年第二学期期始测试九年级语文
1、书写（2分）
2、古诗文阅读及积累（ 56分）
（1）积累（ 45 分）
1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( ▲ )(2分)
A．叱咄（duō）　　　容臭(chòu)　　　被绮绣(pī)　　 分麾下炙(zhì)　
B．休祲(jìn) 得我与(yú) 以头抢地(qiǎng) 所恶(è)
C．免冠(guàn)徒跣 蹴尔(cù) 一豆羹(gēng) 裘葛之遗（yí）
D．曳屣(xǐ) 缟素(gǎo) 怫然怒(fú) 缊袍敝衣(yùn)
2．下列句中加点词的解释完全正确的一项是( ▲ )(2分)
A．而君逆寡人者(违背) 安陵君因使唐雎使于秦(派遣)
B．礼愈至(周到) 呼尔而与之(你)
C．万钟于我何加焉（益处） 负箧曳屣(穿着)
D．长风破浪会有时(终将) 故患有所不辟也(同“避”，躲避)
3．下列文学常识表述有误的一项是( ▲ )(2分)
A．孟子，名轲，字子舆，战国时期的思想家、教育家，与孔子并称“孔孟”，是儒家思想的代表人物，世称“亚圣”。
B．《唐雎不辱使命》选自《战国策》。《战国策》是西汉刘向整理编辑的一部纪传体史书。
C．《送东阳马生序》作者宋濂，字景濂，元末明初著名散文家。生，对晚辈读书人的称呼。
D．苏轼，字子瞻，号东坡居士，“唐宋八大家”之一。我们学过他的作品《水调歌头·明月几时有》《记承天寺夜游》等。
4．下列关于文天祥《过零丁洋》的赏析有误的一项是( ▲ )(2分)
过零丁洋 南宋·文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
A．首联写个人的仕途经历和抗敌历程，突出生平的艰辛，命运的多舛。
B．“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”将国家局势与个人命运交织在一起，沉痛述说国破家亡的痛苦。
C. 颈联运用拟人手法，将“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名与自己的心情巧妙结合起来，感人至深。
D．本诗风格慷慨悲凉。始为悲愤，终为高亢，表现了诗人的铮铮铁骨、耿耿忠心。
5.古诗文填空。（21分）
（1）长风破浪会有时， ▲ 。（李白《行路难》(其一)）
（2） ▲ ？青衫湿！ （李清照 《满江红》）
（3）《江城子·密州出猎》中运用典故，表达作者渴望得到重用的心情： ▲
， 。
（4）《江城子·密州出猎》中抒发主人公杀敌为国、守卫边疆的豪情壮志的句子是：
▲ ， ▲ ，射天狼。
(5) ▲ ，泪落沾我衣。(《十五从军征》)
(6) 《十五从军征》中，远景描写了凄凉破败的景色，得知亲故凋零，抒发无限悲凉之情的句子是：遥望是君家， ▲ 。
(7) 忽如一夜春风来， ▲ _。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(8) 《白雪歌送武判官归京》中与诗句“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的诗句是：山回路转不见君 ， ▲ 。
(9) 伤心秦汉经行处 ， ▲ 。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）
(10) 只见草萧疏，水萦纡。 ▲ 。（张养浩《山坡羊·骊山怀古》
(11) 《南乡子·登京口北固亭有怀》中抒发词人千古兴亡之感，不尽愁绪和感慨的句子是：千古兴亡多少事？ ▲ ， ▲ 。
(12) 莫听穿林打叶声， ▲ 。(苏轼《定风波》)
(13) 斫去桂婆娑，人道是， ▲ 。（辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》）
(14) ▲ ，渔唱起三更。（陈与义《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》）
(15) 一抹晚烟荒戍垒， ▲ 。(纳兰性德《浣溪沙》)
(16) 无限山河泪， ▲ 。（别云间《夏完淳》）
(17) 饿死真吾志， ▲ 。（文天祥《南安军》）
(18) 眼见的吹翻了这家，吹伤了那家， 。（王磐《朝天子·咏喇叭》）
6.解释下列句中加点的词语。（16分）
（1）万钟则不辩礼义而受之（ ▲ ） （2）所识穷乏者得我与（ ▲ ）
（3）乡为身死而不受（ ▲ ） （4）蹴尔而与之（ ▲ ）
（5）以头抢地尔（ ▲ ） （6）长跪而谢之（ ▲ ）
（7）休祲降于天（ ▲ ） （8）寡人谕矣（ ▲ ）
（9）徒以有先生也（ ▲ ） （10）尝趋百里外　（ ▲ ）
（11）援疑质理（ ▲ ） （12）俟其欣悦 （ ▲ ）
（13）寓逆旅（ ▲ ） （14）腰白玉之环 （ ▲ ）
（15）父母岁有裘葛之遗（ ▲ ） （16）无冻馁患矣 （ ▲ ）
(二)阅读(11分)
【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 (节选自《鱼我所欲也》)
【乙】曾子衣敝衣以耕，鲁君使人往致邑①焉，日：“请以此修②衣。”曾子不受，反，复往，又不受。使者日：“先生非求于人人则献之奚为③不受 ”曾予日：“臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。纵子有赐，不我骄④也，我能勿畏乎 ”终不受。 孔子闻之。日：“参之言足以全其节。” (节选自《说苑·卷四》)
【注释】①致邑：给一块土地。②修：修饰。③奚为：为什么。 ④不我骄：宾语前置句，即“不骄我”。
7．下列各句中加点的词意思或用法相同的一项是( ▲ )(3分)
A．舍鱼而取熊掌者也　 而不知太守之乐其乐也（《醉翁亭记》）
B．故不为苟得也 苟全性命于乱世(《出师表》)
C．予人者骄人 予观夫巴陵胜状(《岳阳楼记》)
D．曾子衣敝衣以耕 余则缊袍敝衣处其间(《送东阳马生序》)
8．用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
▲
(2)纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎？
▲
9．用“/”给下列句子断句，断两处。(2分)
先 生 非 求 于 人 人 则 献 之 奚 为 不 受
10．甲文阐述的主要观点是： ▲ ；乙文赞扬了曾子_____▲_____的高贵品质。 (2分)
三 、走进名著（ 27 分）
11.《儒林外史》为我们描绘了一幅儒林群丑图。儒林众生丑相毕现，下列关于人物内容表述不正确的一项是（ ▲ ）（ 2分 ）
A．严贡生以掌舵人吃了自己昂贵的药为由，讹船家的船钱。
B．匡超人恬不知耻自夸，误用“先儒”，酿成笑话。
C．王冕贪慕他人之功名，冒名顶替，招摇撞骗。
D．王惠被任命为南昌知府，南赣道台，后投降宁王叛军。
12. 阅读《儒林外史》选段，回答后面的问题。（4分）
【甲】话说周进在省城要看贡院，金有余见他真切，只得用几个小钱同他去看，不想才到“天”字号，就撞死在地下。众人多慌了，只道一时中了恶。行主人道：“想是这贡院里久没有人到，阴气重了，故此周客人中了恶。”金有余道：“贤东，我扶着他。你且去到做工的那里借口开水来灌他一灌。”行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶着，灌了下去。喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎来。众人道：“好了！”扶着立了起来。周进看着号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来。
【乙】范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣扎起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。
（1）周进一到贡院就撞死在地下后，众人慌了，只道一时中了邪。你赞同众人的判断吗？请说出你的理由。（2分）
▲
（2）周进和范进一哭一笑，这截然不同的行为背后有着怎样相同的社会根源？（2分）
▲
13. 《儒林外史》中，六合的翰林院侍读高老先生说杜少卿四“杜家第一败类”，而迟衡山却称杜少卿是“自古及今难得的一个奇人”。你更倾向于哪一个评价？请结合具体情节阐述你的观点和理由（4分）
▲
14.阅读下列名著选段后答题。(5分)
“离开桑菲尔德我感到痛苦，我爱桑菲尔德；——我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化……我没被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所喜爱的人，——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你……感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。”
……
“真的，我得走！”我有点恼火了，反驳说，“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗？你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！”
“我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上天赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话……是平等的——因为我们是平等的！”(有删改)
(1)上述文字选自长篇小说《简·爱》，作者是英国作家 ▲ 。(1分)
（2）填写表格。（4分）
主要人物 人物形象 关联情节
简·爱 ① ▲ 童年时和骄横、恶毒的表哥、舅妈以及冷酷的学校校长对抗，长大后又勇敢地放弃已有的“饭碗”。
② ▲ 她爱上了桑菲尔德庄园主人A ▲ （填人物），虽然地位悬殊，但她坚信每个人在精神和人格上都是平等的，她追求的是两颗心的结合。但当得知A疯了的妻子还活着时，她拒绝了A要她一同到巴黎生活的建议，放弃一切，离开了桑菲尔德庄园。不依附有地位有权势的A，拒绝了圣约翰的求婚。
不甘于现状，积极进取 努力学习各门功课，并最终取得第一名。她懂法文、懂绘画、懂音乐、懂写作，拥有了优秀的综合素质和健康的心灵。她不甘于洛伍德学校平淡的生活，登求职广告，当上了家庭教师。
善良真诚，隐忍宽容 表哥的多次欺凌都忍让，最后在B ▲ （填人物）病死前的谈话中原谅了她。
不慕荣利，豁达大度 主动将原本属于自己的遗产与表兄表姐平分。
15.契诃夫的短篇小说《胖子和瘦子》选取日常生活中的一个片段——两个少年时代的朋友在火车站不期而遇，几十年不见，二人亲切地相互拥抱，亲吻，感到意外的高兴。瘦子不厌其烦地介绍自己现在和家人的情况，显得神采奕奕。以下是相关文段：
“我亲爱的！”接吻后瘦子开始道，“真没有料到！简直喜出望外！哎，你倒是仔细瞧瞧我！你呢，还是那么一个美男子，跟从前一样！还是那样气派，喜欢打扮！咳，你，天哪！噢，你怎么样？发财了吧？结婚了吧？我已经成家了，你看……这是我的妻子路易莎，娘家姓万岑巴赫……她是新教徒……这是我的儿子，纳法奈尔，中学三年级的学生。纳法尼亚，这位是我小时候的朋友！中学同班同学！”
纳法奈尔犹豫了一下，摘下帽子。
“喂，朋友，你生活得怎么样？”胖子热情地望着他的朋友，问道，“你在哪儿供职？做多大的官啦？”
“是在供职，我亲爱的！升了八品文官，已经做了两年了，还得了一枚圣斯坦尼斯拉夫勋章。薪金不高……你知道，原来我在一个厅里做科员，现在把我调到这里任科长，还是原来那个部门……往后我就在这里工作了。噢，你怎么样？恐怕已经做到五品文官了吧？啊？”
“不，亲爱的，你还得说得再高点才成，”胖子说，“我已经是三品文官了……有两枚勋章。”
刹那间，瘦子脸色发白，目瞪口呆，但很快他的脸往四下里扭动，做出一副喜气洋洋的笑容。似乎是，他的脸上，他的眼睛里直冒金星。他本人则蜷缩起来，弯腰曲背，矮了半截……他的那些箱子、包裹和硬纸盒也在缩小，皱眉蹙额……他妻子的长下巴拉得更长，纳法奈尔垂手直立，扣上了大衣上所有的纽扣……
“我，大人……非常高兴！您，可以说，原是我儿时的朋友，忽然间，青云直上，成了如此显赫的高官重臣！嘿嘿，大人！”
“哎，算了吧！”胖子皱起了眉头，“何必来这种腔调！你我是儿时朋友，何必来这一套官场里的奉承！”
“哪儿行呢……您怎么能这么说，大人……”瘦子缩得更小，嘿嘿笑着说，“大人体恤下情……使我如蒙再生的甘露……这是，大人，我的儿子纳法奈尔……这是我妻子路易莎，新教徒，某种意义上说……”
胖子本想反驳他几句，但看到瘦子那副诚惶诚恐、阿谀诌媚、低三下四的寒酸相，使得三品文官几乎要呕吐了。他扭过脸去，向瘦子伸出一只手告别。
瘦子握握他的三个指头，一躬到地。他妻子眉开眼笑。纳法奈尔喀嚓一声，收脚敬礼，把制帽掉到地上。一家三口都感到又惊又喜。
下列对选段的分析，有误的一项是（ ▲ ）（3分）
A．瘦子一开始就提出一连串的问题，根本不容胖子有插嘴的机会，表现出他直爽外向的性格，和对胖子现状的关心。
B．选段通过瘦子对胖子态度的前后对比，将瘦子的奴性心理和丑态表现得淋漓尽致。
C．阿谀奉承的奴性心理不仅表现在瘦子身上，也表现在他家人身上，次要人物的陪衬使主要人物的形象内涵更加丰富。
D．瘦子这一人物形象反映了当时沙皇统治下的俄国等级森严，等级观念深入每一个人的骨髓的社会现实。
16.被围困的城堡，城外的人想冲进去，城里的人想冲出来。”这句法国谚语，俨然已成为当下人们调侃婚姻的流行语。这无疑要“归功”于钱锺书的小说《 ▲ 》。（1分）
（1）小说以主人公 A ▲ 为中心，以他留学回国后的工作、恋爱、婚姻等生活经历为主线，“从他的眼里看事，从他的心里感受”，呈现出多重的围城。有人看到的，是欲望的沉沦、爱情的痛苦和婚姻的绝望。一干男女，在情场角逐中演绎出种种可笑、可叹、可悲的风波，真所谓“理想的爱情，皆归虚妄”。有人看到的，是旧中国病态知识分子的群像。懦弱无能而尚存正气者，如A；外表柔弱而城府颇深者，如B ▲ ；表面文雅，实则自私刻薄者，如苏文纨；此外，还有如高松年老奸巨猾者，如韩学愈猥琐恶毒者，如顾尔谦阿谀逢迎者……各色人物粉墨登场。还有人看到的，是人性的弱点和人生的荒凉。一幕幕滑稽剧反映出世间百态，而“围城”，象征了人间的处境。（2分）
（2）这本小说运用多种手法来营造讽刺效果：运用典故；运用古语；运用诙谐的词语；运用漫画式的笔法；尤其是善于运用 ▲ 手法，奇趣横生，又蕴含深刻的哲理或一针见血的睿智。比如：“一个人的缺点正如猴子的尾巴，猴子蹲在地面的时候，尾巴是看不见的，直到它向树上爬，就把后部供给大众瞻仰，可是这红臀长尾巴是本来就有，并非地位爬高的新标识。”（1分）
17.“小人国”和“大人国”的故事出自英国作家 ▲ 的讽刺小说《格列佛游记》。这是一部有趣的奇书，它的 ▲ 式的叙事风格，极大地刺激了读者的感官和想象力。不过，这只是这部小说的表面特征，尖锐而深刻的讽刺才是其灵魂所在。作者写这部小说意在讽刺18世纪上半叶的英国现实。如描写小人国的党派之争，他们可笑地以 ▲
划分阵营，尔虞我诈，争权夺利。实际上，这是挖苦英国两个争斗不休的政党。（3分）
18.《我是猫》是日本近代作家 ▲ 的长篇小说，也是他的处女作。 ▲ ，这在当时是创作手法上的一大突破。（2分）
四、任务型写作（15分）
19.有的同学觉得阅读《水浒传》《儒林外史》等“大部头”名著太费时间和精力，不如读缩写本或看书评短视频省时省力。对此你有什么看法？请写一篇短文，阐述你的观点及理由。不少于200字。
2021九年级第二学期语文期始测试参考答案
3、书写（2分）
4、古诗文阅读及积累（ 56分）
（2）积累（ 45 分）
1． D (2分)
2． D (2分)
3. B (2分)
4. C(2分) 不是拟人手法，而是双关。
5.古诗文填空。（21分）
（1）直挂云帆济沧海。
（2）莽红尘何处觅知音
（3）持节云中，何日遣冯唐
（4）会挽雕弓如满月，西北望。
(5) 出门东向看
（6）松柏冢累累
(7) 千树万树梨花开
(8) 雪上空留马行处
（9）宫阙万间都做了土
（10）至今遗恨迷烟树
（11）悠悠。不尽长江滚滚流。
(12)何妨吟啸且徐行
（13）清光更多
（14）古今多少事
（15）半竿斜日旧关城
（16）谁言天地宽
（17）梦中行采薇
（18）只吹的水尽鹅飞罢。
6.解释下列句中加点的词语。（16分）
（1）通“辨” ，辨别 （2）通“德”，感恩，感激
（3）通“向” ，先前，从前 （4）踩踏
（5）碰、撞 （6）道歉
（7）不祥 （8）明白，懂得
（9）只，仅仅 （10）快步走
（11）引，提出 （12）等待
（13）旅店 （14）在腰间佩戴
（15）给予，赠送 （16）饥饿
(二)阅读(11分)
7. B（3分）
8．(4分)
（1）不仅贤人有这种本性，人人都有，只不过贤能的人能够不丧失罢了。
（2）即使鲁君对我恩赐，不会傲视我，但我能不畏惧吗？
9．用“/”给下列句子断句，断两处。(2分)
先 生 非 求 于 人 /人 则 献 之 /奚 为 不 受
10.（2分）舍生取义；不受别人施舍/廉洁自律
【乙文参考译文】曾子身穿破旧的衣服耕田，鲁国国君叫人送给他一块地，告诉他说：“请你用这块土地的收入修饰一下衣服吧。”曾子不接受，使者返回了，不久后又来了，可曾子仍不接受。使者说：'这不是你向别人索求，而是人家主动奉送给你的，为什么不接受呢 '曾子说：'我听说，接受人家的东西，就要惧怕人家，给予人家东西就要傲视人家。即使鲁君对我恩赐，不会傲视我，但我能不畏惧吗 '终于不肯接受。孔子听到这件事，说：'曾参说的话，足够保全他的节操了。'
三 、走进名著。（27）
11.C （2分）
12.（4分）
（1）不赞同。理由：周进是想到自己苦读了几十年的书，参加科举连秀才都没有考中，看到与科举有关的贡院后，触景生情，因悲伤难抑而晕死过去。（2分）
（2）封建科举制度对读书人的摧残与毒害。（2分）
13.（4分）【示例一】我更倾向于杜少卿是“杜家第一败类”之说。他虽然乐善好施，但他别无生财之道、赚钱之能，施舍他人的都是祖上留下的钱财，当钱银用尽，他只会靠变卖家产来维持表面的风光。如他给杨裁缝母亲置办棺木的钱就是当了一箱新做的衣服得来的。
【示例二】我更倾向于“自古及今难得的一个奇人”这一评价。杜少卿讲求孝道，对父亲的门客娄老爹极为敬重，娄老爹病重时他亲自服侍，病逝后亲往祭奠，善待娄老爹后人；他乐善好施，施恩不望报，凡是别人有求于他，他都慷慨相助，如帮鲍庭玺重置戏班子；他蔑视功名，皇上征辟，却拒绝出仕；他冲破旧礼教的束缚，如携妻游园、支持逃婚抗婚、反对纳妾。
14.（1）夏洛蒂·勃朗特（1分）
（2）（4分）①强烈的自尊心和反抗精神
②敢于追求自由、平等和独立人格
A罗切斯特 B.里德太太
15.A（3分）
16.围城；（1）A方鸿渐、B孙柔嘉（2）比喻（各1分）
17.乔纳森· 斯威夫特；童话；鞋跟高低（各1分）
18.（1）夏目漱石；用猫的视角看世界(意思对即可）（2分）