二年级下册音乐教案 第三单元 活动 动物联欢会《十二生肖歌》人教版

人教版二年级音乐下册
歌曲《十二生肖歌》教学设计
教学内容
歌曲《十二生肖歌》
教学目标
用自然的声音、诙谐的情趣演唱歌曲《十二生肖歌》。
能够与他人合作用多种形式表现歌曲。
能够认真准备、练习、表演、积极参与音乐活动。
教学重难点
1、有感情地演唱歌曲。
2、积极参与音乐活动，能够用多种形式表现歌曲。
教材分析
歌曲轻快活泼、富有诙谐情趣的儿童歌曲，一段体，二四拍。歌词简明，曲调欢快跳跃，歌曲根据十二生肖的排列顺序，逐一表现了栩栩如生的动物形象。
教学准备　
头饰、打击乐器
教学过程：
一、导入新课。
　　1．故事激趣。
　师：我们每一个人都有自己的属相，能告诉老师你属什么吗？（同一年出生的人属相相同，不同年份出生的人属相就不同。）
观看小视频，了解十二生肖的故事。（十二生肖是用来代表年份的十二种动物，是由十一种源于自然界的动物以及传说中的龙所组成。）
2、背诵十二生肖排列顺序。
3．初步感受音乐
师：这十二种动物住在有趣的生肖乐园里，今天它们要在一起举行一场联欢会，听，它们唱起歌来了！　　
（播放范唱录音，学生完整聆听歌曲，体会歌曲的情绪。）
听完，你觉得这首歌曲怎样，或者说情绪是怎样的？（好听、有趣…）
速度呢？（稍快）
师：今天就让我们一起去学习这首好听又有趣的歌曲《十二生肖歌》。
二、学习新歌　　
1、跟着老师有节奏地朗读歌词；（引导观察歌曲3段结尾不同）
　　师将歌曲容易错的地方提出来，让学生通过模唱掌握。
我们一起来练一练，加上“哎”字读一读（“哎”字要读得弱一点，短一点）
X X X X X | X 0 X | X X X X X | X 0|| 　　
兔儿 跳 得 快 (哎) 兔儿 跳 得 快。
鸡唱 天 下 白 (哎) 鸡唱 天 下 白。
请把 顺 序 排 啊 请把 顺 序 排。
全班有节奏的朗读整首歌词。
2、复听全曲，进一步熟悉歌曲旋律，体会歌曲情绪。（同学们边听歌曲，边按强弱拍手）
3、跟琴声分段学唱歌词。
（指出“请把顺序排”的不同音高，引导学生画旋律线进行比较。）
5 3 32 1 | 2 0 3 | 5 3 32 1 | 2 0||
兔儿 跳 得 快 (哎) 兔儿 跳 得 快。
鸡唱 天 下 白 (哎) 鸡唱 天 下 白。
5 3 32 1 | 2 0 3 | 5 5 3 5 | 6 0||
请把 顺序 排 啊 请把 顺序 排。
4、随范唱录音，轻声跟唱。（以范唱为准，进一步学唱歌曲）
歌曲处理。我们该怎样唱才更能表现歌曲的情绪呢？　　
师：是的，小动物们要去参加联欢会了，特别地开心，咱们唱的时候也应该开心、诙谐地，并且用稍快的速度来演唱。　　
5、随伴奏有感情地演唱歌曲。
6、分组接唱。第1段跟老师接唱，2、3段同学们分组自己接唱。（同学们的歌声如此动听，于是十二生肖想要邀请大家一起去参加它们的联欢会，你们愿意吗？）　　
三、活动——动物联欢会
同学们戴上生肖头饰，装扮成小动物参加联欢会。
老师宣布：动物联欢会 ——现在开始（出示课件“动物联欢会”）
1、第一个节目：请欣赏老师提前为大家准备的开场舞《十二生肖歌》。
2、第二个节目：请同学们用打击乐器为《十二生肖歌》伴奏。
3、第三个节目：用声势表现歌曲《动物说话》。
4、第四个节目：歌表演《小动物回家》
（将全班分成两大组，分别选择一首上学期学过的有关动物的歌曲：声势《动物说话》、歌表演《小动物回家》进行表演。）
愉快的动物联欢会到这里就结束了。
四、总结。
小结：这节课同学们跟着老师学会了一首新的歌曲《十二生肖歌》，还参加了动物联欢会，同学们开心吗？老师要谢谢同学们的精彩表演，给我们大家带来了欢乐。