古诗两首（第二课时）

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四年级语文上册预学案第五课古诗两首第二课时
课 型 新授 课题 《5、古诗两首》第二课时 学 科 语文
主备人 审核 教研组 授课班级 授课时间
单元目标 学会多角度观察事物，感悟观察事物中得到的启示。在学习《古诗两首》时不仅要理解内容、欣赏品析古诗文的语言美，而且还要在读诵中感受语言的韵律美和节奏美。古诗学习除了理解、读诵、品析这几种手段之外，还有非常重要的学习手段就是感悟和想象，所以要体验并学会这些方法。
教学目标 1．学习《游山西村》中的生字新词。2．理解古诗的意思，体会作者的思想感情。3．在熟读的基础上背诵、默写古诗。
教学重点及难点 引导学生欣赏古诗文并认真体会含有人生哲理的的诗句。
学法指导 在自主学习的基础上读、思、议、说相结合
教 学 过 程
学生活动一、我会复习默写《题西林壁》：二、我会自学我要按照上节课的四步法来学习《游山西村》。我的学习方案如下：第一步：第二步：第三步：第四步：二、我的疑惑我还有一些不明白的问题：三、我会做1、你明白带点字的意思吗？请写在括号里。2、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。疑：__________，诗句的意思是：______________________________________________________。　　 教师活动：一、复习导入1、指名背诵《题西林壁》。师：这节课我们用学习《题西林壁》的方法来学习另一首诗《游山西村》。二、合作展示1、组内合作交流。2、展示成果。教师适当点拨：（1）爱国诗人陆游在政治斗争中，屡受统治集团投降派的排挤打击，但他坚持抗金主张，始终不渝。诗中生动地描写了农村淳朴的习俗和美丽的自然风光。山西村，村庄名。（2）第1、2句写农家热情、淳朴、热情好客的品质，以丰馔款待客人的情况。第3、4句写的是眼前的景色，山水复杂纡曲的美丽风光。（3）看了画面，再读一读古诗，从诗意的想象中你看到什么？把你看到的和想到的画下来。（4）指导朗读，领悟第3、4句诗所蕴含的道理：形容陷入困境，忽又绝处逢生的情境，它给人以坚持不懈、生意不绝的启示。3、学生多方面质疑、谈收获。三、自测评估：1、巩固、反馈练习2、互评学习效果
教学后记：
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