第9章：压强 期末试题选编2020－2021学年河北省各地八年级下学期物理（人教版）（含解析）
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| 名称 | 第9章：压强 期末试题选编2020－2021学年河北省各地八年级下学期物理（人教版）（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-02-25 19:43:46 | ||
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文档简介
第9章：压强 练习题
一、单选题
1．（2021·河北遵化·八年级期末）图所示的四个实例中，属于增大压强的是
A．书包的背带较宽
B．大型运输车装有很多车轮
C．图钉尖很尖锐
D．滑雪板的面积较大
2．（2021·河北正定·八年级期末）图所示的实例中，目的是为了减小压强的是
A．拿破窗锤用力敲击车窗玻璃
B．滑雪板的面积较大
C．切果器的刀片很薄
D．图钉的尖很尖锐
3．（2021·河北卢龙·八年级期末）如图所示，是人们在购物时偶尔会用到的一种小提手， 它能防止手被较重的塑料袋勒得发痛。则使用这种小提手提塑料袋能（ ）
A．减小对手的压强 B．增大对手的压强
C．减小对手的压力 D．增大对手的压力
4．（2021·河北安新·八年级期末）如图甲所示，一块长木板放在水平桌面上现用一水平力F，向右缓慢地推木板，使其一部分露出桌面如图乙所示，在推木板的过程中木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是（ ）
A．F、p不变，f变大 B．F、f不变，p变大
C．F变小，p、f变大 D．F、f不变，p变小
5．（2021·河北兴隆·八年级期末）如图所示，两手的食指分别用沿水平方向的力顶在削好的铅笔两端，使铅笔保持水平静止．下列说法中正确的是
A．铅笔对左侧食指的压力较大
B．铅笔对右侧食指的压力较大
C．铅笔对右侧食指的压强较大
D．铅笔对两侧食指的压强大小相等
6．（2021·河北三河·八年级期末）如图所示，将高度和材料完全相同的实心长方体A、B放在水平桌面上．A、B对桌面的压力分别为FA、FB，压强分别为pA、pB，下列关于它们的大小关系正确的是（ ）
A．FAFB，pA=pB
C．FA>FB，pAFB，pA>pB
7．（2021·河北遵化·八年级期末）如图所示，木块甲重4N、乙重7N，叠放在一起放在水平桌面上，甲对乙的压强与乙对桌面压强相等，甲、乙底面积之比为（ ）
A．4：11 B．4：7 C．7：4 D．11：4
8．（2021·河北沧州·八年级期末）如图所示，将一块砖平放、立放、侧放时，它对地面的压强
A．平放时最大 B．立放时最大 C．侧放时最大 D．平放、立放、侧放时一样大
9．（2021·河北曲阳·八年级期末）如图所示，盲道上凸起的圆点是为了（ ）
A．增大压力 B．减小压力 C．增大压强 D．减小压强
10．（2021·河北沧县·八年级期末）一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他对水平地面的压力和压强最接近于（ ）
A．50N，103Pa B．50N，104Pa C．500N，103Pa D．500N，104Pa
11．（2021·河北河间·八年级期末）如图所示，一个装满水的饮料瓶，正放在水平桌面上，瓶底对桌面的压力为Fa，压强为pa；倒放在桌面上后，瓶底对桌面的压力为Fb，压强为pb则
A．Fa＝Fb，pa＜pb B．Fa＞Fb，pa＝pb
C．Fa＝Fb，pa＝pb D．Fa＜Fb，pa＜pb
12．（2021·河北三河·八年级期末）如图是甲、乙两种物质的质量和体积关系图象，若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B，把它们平放在水平地面上，则两正方体A、B对水平地面的压强之比为（ ）
A．4∶1 B．4∶3 C．1∶2 D．8∶1
13．（2021·河北古冶·八年级期末）一个空药瓶，瓶口扎上橡皮膜竖直地浸入水中，一次瓶口朝上，一次瓶口朝下，两次药瓶在水里的位置相同（如图所示），下列关于橡皮膜的说法正确的是（ ）
A．瓶口朝上时向内凹，瓶口朝下时向外凸，形变程度相同
B．瓶口朝上时向内凹，瓶口朝下时向外凸，朝下时形变更多
C．两次都向内凹，形变程度相同
D．两次都向内凹，瓶口朝下时形变更多
14．（2021·河北武安·八年级期末）如图所示为长江某水坝的示意图．水坝左侧水面高，B和C两点处于同一高度，A和C两点到各自液面的距离相等，水在A、B和C三点产生的压强分别为pA、pB和pC，则
A．pAB．pA=pB>pC
C．pA>pB=pC
D．pA=pC15．（2021·河北卢龙·八年级期末）某同学用图所示的装置探究液体内部压强的特点：容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭；容器中加入液体后，橡皮膜两侧压强不同时，其形状会发生改变。图中符合实验事实的是（已知盐水密度大于水的密度）（ ）
A． B． C． D．
16．（2021·河北赞皇·八年级期末）在塑料圆筒的不同高度处开三个小孔，当筒里灌满水时，各孔喷出水的情况如图所示，这表明液体内部压强（ ）
A．与深度有关 B．与密度有关
C．与塑料圆筒粗细有关 D．与容器形状有关
17．（2021·河北·石家庄外国语教育集团八年级期末）如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是（ ）
①液体的密度：ρ甲=ρ乙
②液体对容器底部的压强：p甲>p乙
③液体对容器底部的压力：F甲=F乙
④容器对桌面的压力：F甲'=F乙'
⑤容器对桌面的压强：p甲'=p乙'
A．只有①、③和④ B．只有②、④和⑤ C．只有②、③和④ D．只有①、④和⑤
18．（2021·河北景县·八年级期末）水平桌面上两个静止放置的玻璃杯甲和乙，它们的底面积相等。分别向两个杯中注水使两个杯中的水面在同一个水平面上，如图所示。假定两个玻璃杯的质量相等且玻璃的厚度可以忽略，甲中的水对杯底的压强为 p1，甲中水杯对桌面的压力大小为F1，乙中的水对杯底的压强为p2，乙中水杯对桌面的压力大小为 F2。以下关系中正确的是（ ）
A．p1=p2 B．p1F2
19．（2021·河北兴隆·八年级期末）如图所示．在甲、乙两个试管中分别装有相同高度的水和酒精（ρ水＞ρ酒精），试管底部受到的液体的压强p甲和p乙的关系是
A．p甲＞p乙 B．p甲＝p乙 C．p甲＜p乙 D．无法确定
20．（2021·河北大名·八年级期末）如图所示，一个密封的圆台状容器，内装一定质量的水，放在水平桌面上，现把它倒置过来，则（ ）
A．水对容器底的压力减小 B．水对容器底的压强减小
C．容器对桌面的压强减小 D．容器对桌面的压力减小
21．（2021·河北唐县·八年级期末）关于液体内部压强的规律，下列说法错误的是（ ）
A．液体内部压强随深度的增加而增大
B．液体内部压强与液体的密度和多少有关
C．帕斯卡做的裂桶实验是采用增加液体的深度来增大压强的
D．在液体内部向各个方向都有压强，在同一深度，向各个方向的压强大小相同
22．（2021·河北满城·八年级期末）如图密封的圆台容器里装满水，若把该容器倒置后，水对容器底的（ ）
A．压强增大，压力不变 B．压强不变，压力增大
C．压强不变，压力减小 D．压强减小，压力减小
23．（2021·河北三河·八年级期末）下列属于利用连通器原理工作的是（ ）
A．船闸 B．密度计 C．轮船 D．气压计
24．（2021·河北长安·八年级期末）连通器在日常生活和生产中应用广泛。如图所示，下列不是利用连通器原理工作的是（ ）
A．拦河大坝
B．茶壶
C．锅炉水位计
D．自动饮水机
25．（2021·河北兴隆·八年级期末）如图是实验用的锥形瓶，将锥形瓶放在面积为S的水平桌面上，已知锥形瓶的质量为m1、底面积为S1；当往锥形瓶中倒入密度为ρ、质量为m2的液体后，液面高度为h，则下列不正确的是（ ）
A．锥形瓶中的液体重为ρgS1h
B．液体对锥形瓶底的压强为ρgh
C．瓶底对水平桌面的压力为
D．瓶底对水平桌面的压强为
26．（2021·河北承德·八年级期末）下列生活现象能说明大气压存在的是（ ）
A． 火车轨道
B． 锅炉水位计
C． 拦河大坝
D． 用吸管吸饮料
27．（2021·河北临漳·八年级期末）如图所示，是某同学自制的气压计，下列说法错误的是
A．自制气压计时需注意瓶口密闭
B．瓶内的气压大于外界的大气压
C．把自制气压计从温州带到西藏，看到玻璃管内水柱的高度将减小
D．若将瓶内装满水，该装置可以验证“力可以使固体发生微小形变”
28．（2021·河北赞皇·八年级期末）如图所示，利用托里拆利实验装置测量大气压强时，以下操作中会影响测量值的是（ ）
A．使用的玻璃管稍粗些
B．测量时玻璃管稍倾斜
C．把玻璃管稍向上提一些，但不离开液面
D．往玻璃管中灌水银时没灌满
29．（2021·河北河间·八年级期末）下面说法中正确的是：( )
A．马德堡半球实验是用来测量大气压数值的一个实验
B．托里拆利实验中的玻璃管内的水银面上方受到气体压强
C．同一地点的大气压不是固定不变的
D．大气压的方向一定是竖直向下的
30．（2021·河北正定·八年级期末）如图，王力同学在制作自制气压计时，先用橡皮塞把瓶口密封，再取一根两端开口的细玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从玻璃管上端向瓶子里吹入适量气体，水沿玻璃管上升到瓶口以上．当他将此自制气压计从山顶带到山脚的过程中，气压计玻璃管的水柱和外界气压的变化分别是
A．上升降低 B．上升升高 C．下降升高 D．下降降低
31．（2021·河北唐县·八年级期末）下列现象或实验没有利用大气压强的是（ ）
A．吸盘式挂钩 B．用吸管吸饮料
C．橡皮膜向下凸 D．仿马德堡半球实验
32．（2021·河北武安·八年级期末）沈清同学利用托里拆利实验测量大气压强的值，如图所示，以下判断正确的是（ ）
A．此时大气压强等于760mm高水银柱所产生的压强
B．若将玻璃管稍稍倾斜，则管内外水银面的高度差将不变
C．若把此装置从天塔首层乘电梯带到顶层，则管内外水银面的高度差将增大
D．若换用密度比水银小的液体做实验，则大气压能支持液柱的高度会不变
33．（2021·河北遵化·八年级期末）下列几个验证性小实验,错误的是
A．把钢笔帽放在静止的木块上,突然拉动木块,笔帽倾倒说明木块惯性
B．把两个皮碗压紧在一起很难分开,说明大气有压强
C．将压强计的探头在水中转动一周,U型管液面始终有高度差,说明液体向各个方向都有压强
D．用橡皮泥捏成各种小动物,说明力可以改变物体形状
34．（2021·河北三河·八年级期末）下面是日常生活中与压强有关事例的描述，其中说法正确的是（ ）
A．图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强
B．水坝的形状上窄下宽是因为液体压强随深度的增加而增大
C．将易拉罐中灌些热水后倒出，密封一段时间易拉罐变瘪，说明大气压强变大了
D．高压锅能很快地煮熟食物是因为锅内气压增大水的沸点降低
35．（2021·河北曲阳·八年级期末）为改善地铁地下车站的通风状况，小明设计了抽气管道，利用地面横风实现自动抽气．为提高抽气效果，管道上方遮雨盖的形状应设计成下列图中的（ ）
A． B． C． D．
36．（2021·河北雄县·八年级期末）关于下面四幅图的说法正确的是
A．如图：将竖直玻璃管倾斜，水银柱的高度变大
B．如图：盆景中的水位能保持一定高度，是利用了连通器原理
C．如图：A管中水面上升，是因为流体中流速越大的位置压强越大
D．如图：把水气压计从山下移到山顶，细管内的水柱上升
37．（2021·河北古冶·八年级期末）下列实例中，没有用到“流体流速快的位置压强小”这个原理的是
A．用吸管吸起杯中饮料 B．列车站台边缘设置“安全线”
C．两艘轮船不得并排疾驶 D．窗外沿墙面吹风，窗帘飘向窗外
38．（2021·河北河间·八年级期末）如图所示，一把太阳伞固定在地面上，一阵大风吹来，伞面被“吸”，严重变形。下列有关这一现象及其解释，正确的是（ ）
A．伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速大于下方
B．伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速大于下方
C．伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速小于下方
D．伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速小于下方
39．（2021·河北临漳·八年级期末）春天是放风筝的好季节。风筝在空气中飞行是因为（ ）
A．风筝上方空气流动速度大，空气压强小
B．风筝下方空气流动速度小，空气压强小
C．风筝下方空气流动速度大，空气压强大
D．风筝上方空气流动速度小，空气压强大
40．（2021·河北保定·八年级期末）为避免候车乘客被“吸”进列车的事故发生，列车站台上都设有安全线，如图所示。这是因为列车进站时，车体附近的空气（ ）
A．流速小，压强小 B．流速小，压强大
C．流速大，压强小 D．流速大，压强大
41．（2021·河北承德·八年级期末）下列事例中与“流体压强与流速的关系”这个知识无关的现象是（ ）
A．用嘴通过吸管从瓶中吸起饮料 B．客车行驶时，窗帘被“吸出”窗外
C．拔火罐时罐子“吸”在皮肤上 D．地铁站等候地铁时，乘客必须站在安全线外
二、填空题
42．（2021·河北雄县·八年级期末）如图所示，一个未装满水的瓶子，正立在水平桌面上时，瓶对桌面的压强为p1，瓶底受到水的压力为F1；倒立时瓶对桌面的压强为p2，瓶盖受到水的压力为F2，则p1______p2，F1______F2。（选填：“大于”、“小于”或“等于”）
43．（2021·河北香河·八年级期末）在装修房屋时，工人师傅常用一根足够长的透明塑料软管，里面灌入适量的水（水中无气泡），两人各持管的一端靠在墙面的不同地方，当水静止时，在与水面相平的位置做出标记．这样做利用了_____原理，目的是保证两点在________．
44．（2021·河北武安·八年级期末）“清风不识字，何故乱翻书”所述清风能翻书，是风使书本上表面空气流动速度变大，导致书本上表面压强_____（选填“增大”或“减小”）；用吸管“吸”饮料时，饮料是在_____作用下被“吸”入口中的．
45．（2021·河北遵化·八年级期末）小亮同学在物理实验室利用托里拆利实验测量大气压强的值，实验时他没有将玻璃管竖直放置，而是稍稍倾斜了，如图所示，则此时大气压强等于_____mm水银柱产生的压强；如果现在在该实验室做“观察水沸腾”的实验，测得水的沸点将___（选填“高于”、“等于”或“低于”）100℃．
46．（2021·河北高阳·八年级期末）如图所示，用弹簧测力计挂上飞机机翼模型，再用电风扇对着机翼模型吹风。因为在流体中，流速越大的位置，压强 ______ （选填“越大”、“越小”或“不变”），所以增大风速，弹簧测力计示数 ______ （选填“增大”、“减小”或“不变”）。
47．（2021·河北栾城·八年级期末）龙舟赛上，运动员手持船桨奋力向后划水，龙舟向前运动，这是因为物体间力的作用是_________的．比赛时，并排前进的龙舟不能离得太近，是由于两龙舟间水的流速越大，压强__________,容易相撞．
48．（2021·河北任丘·八年级期末）如图，三峡大坝的正常蓄水位为175 m，则深为20 m的某处受到水的压强为___Pa，轮船在通过三峡大坝时，需经过五级船闸才能完成“跳大坝”的壮举，船闸利用了___原理。（ρ =1×103 kg /m3，g=10N/kg）
49．（2021·河北遵化·八年级期末）如图，一开口的杯子，装上8cm深的水后，放在水平桌面上．已知杯子和水的总质量为0.6kg，杯子与桌面的接触面积为60cm2．则杯子对桌面的压强为______Pa，水对杯底的压强为______Pa（g 取10N/kg）
50．（2021·河北滦州·八年级期末）如图是学校的防疫消毒壶，壶和消毒液总重为18N，壶底与水平桌面的接触面积为10cm2，则壶对桌面的压强为__________Pa。值日生按要求喷洒部分消毒液后，将消毒壶放回原处，此时消毒波对壶底的压强将__________（选填“变大”、“不变”或“变小”），这是因为液体压强与液体的__________有关。
51．（2021·河北遵化·八年级期末）在杂技表演中，总重为600N的人站立在六个鸡蛋上，鸡蛋放在泡沫板的凹槽内，如图所示，泡沫板的凹槽增大了鸡蛋的________，从而减小压强来保护鸡蛋．如果脚与鸡蛋的总接触面积约为1.2×10﹣3m2，此时脚对鸡蛋的压强为_________Pa．
52．（2021·河北三河·八年级期末）如图所示，物体重30N，用50N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止，则物体所受的摩擦力是______N；若该物体在40N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动，则物体所受的摩擦力是________N，乙图中物体与水平桌面的接触面积是0.01m2，则水平桌面受到的压强是_________pa．
53．（2021·河北任丘·八年级期末）俗话说“磨刀不误砍柴工”，通过磨刀，使受力面积________，压强________，从而提高了砍柴的效率.（选填“变大”、“变小”或“不变”）
54．（2021·河北正定·八年级期末）如图甲所示，将一块质地均匀的长木板平放在水平桌面上，用水平力F向右缓慢推动木板，如图甲、乙所示。在推动木板的过程中，长木板对桌面的压力______，压强______，摩擦力______。（选填“变大”、“变小”或“不变”）
三、实验题
55．（2021·河北顺平·八年级期末）在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，小强利用了多个完全相同的木块和海绵进行了如图所示的实验。
(1)实验中通过观察海绵的________来比较压力作用效果；
(2)对比甲、乙两图可以得出：当________一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显；
(3)由甲、丙两图可以探究压力作用效果与________的关系；
(4)对比甲、丁两图，小强认为压力作用效果与压力大小无关，你认为他的观点________(选填“正确"或“错误”)；理由是________。
56．（2021·河北唐县·八年级期末）下图是研究压力的作用效果与哪些因素有关的实验。实验器材是：一块海绵、一只小桌、一只大砝码、木板。实验时，按图甲、乙、丙、丁四种方式放置器材。
（1）实验时压力的作用效果的大小是通过比较海绵的___________程度来确定。
（2）图甲与图乙相比，小桌对海绵的压力______，海绵的受力面积_______，压力的作用效果________（以上均选填“相同”或“不同”），通过比较甲、乙两图，可以初步得出的结论是_________。
（3）探究压力的作用效果与压力大小的关系时，应选择图_________两实验进行研究。
（4）如图丙和丁所示，木板和海绵受到的压强_________（选填“相同”或“不同”）。由两图可知，实验时选择海绵而不选木板的原因___________。
57．（2021·河北宽城·八年级期末）用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”，请你在认真思考、观察的基础上，回答下列问题：
（1）压强计是通过U形管中液面的_________来反映被测压强大小的．使用前检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置__________（选填“漏气”或“不漏气”）．
（2）仔细观察图1所示的“实验1”和“实验2”，回答：
①实验1是想验证：当液体密度相同时，液体的压强与__________的关系；
②实验2是想验证：当__________相同时，液体的压强与__________的关系；
③以上实验都采用了一个共同的科学方法，那就是__________法．
（3）如图2所示，有两个完全相同的容器，分别盛有适量的水和浓盐水，某同学用压强计鉴别这两种液体，则图__________（填a或b）中装的是盐水．
58．（2021·河北武安·八年级期末）如图所示，和谐用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”。
（1）压强计上的U形管______（选填“属于”或“不属于”）连通器。
（2）甲所示压强计是通过______来反映被测压强大小的。
（3）若在使用压强计前，发现U形管内水面已有高度差。通过______（填写正确选项前字母）方法可以进行调节。
A．从左管口向U形管内添加适量水
B．从U形管右管口向外抽出适量水
C．拆除软管重新安装
（4）比较图中乙图、丙图和丁图，可以得到结论：______。
（5）在乙图中，和谐将烧杯中的水换成盐水，其他条件不变，则可以观察到U形管两边液面的高度差将______（选填“变大”“变小”或“不变”）。
59．（2021·河北保定·八年级期末）同学们利用压强计等装置“探究液体内部压强”的规律，进行了如下的操作：
（1）在使用压强计前，发现U形管中两侧液面已有高度差（如图甲所示），接下来的操作是 ______（选填字母）；
A．直接从U形管右侧中倒出适量液体
B．拆除胶管重新安装
（2）正确操作后，分析乙、丙两图的实验现象，初步得出的结论是：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而 ______（选填“增大”“不变”或“减小”）；
（3）玲玲保持丙图中探头的位置不变，并向容器内加入适量的浓盐水，她发现U形管两侧液面的高度差又变大了，于是得出了“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大”的结论，她的操作不可靠，原因是加入盐水后液面位置改变了，正确操作是应将探头适当 ______（选填“上移”或“下移”）；
（4）红红对实验进行了改进，其装置如图丁所示。
①在容器左、右两侧分别倒入A、B两种不同液体，橡皮膜向左凸起，由此可判断在橡皮膜处 ______（选填“左”或“右”）侧液体产生的压强较大；
②向左侧继续加入A液体，当容器左、右两侧液体相平时，橡皮膜仍向左凸起，由此可知液体压强与 ______有关。
60．（2021·河北香河·八年级期末）物理兴趣小组的同学利用周末开展一次登山活动，他们想利用随身携带的注射器、弹簧测力计、细线、刻度尺等相关用品测量山顶的大气压。测量方案如下：
A．把注射器的活塞推至注射器针筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器小孔
B．如图甲所示，用细线拴住注射器活塞颈部，使线的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动针筒，当活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为
C．读出注射器针筒上有刻度部分的容积
D．用刻度尺测出注射器针筒上有刻度部分的长度
请根据他们设计的方案回答以下问题：
（1）测量中，分析研究的是大气对______（选填“针筒”或“活塞”）的压力，当活塞相对于针筒开始滑动时，若不考虑其它因素，根据______的知识可知，活塞在水平方向所受的大气压力与拉力大小相等；
（2）实验时同学们发现注射器顶端装针头处空气无法排尽，这将会使测量结果______（选填“偏大”、“不变”或“偏小”）。同学们联想到去医院打针的情景，可采取简单的办法将注射器内空气排尽。具体方法是：用注射器抽满水，然后______（选填“向上”或“向下”）推动活塞排水，使得顶端保留水，在封口，这样注射器内不会留存空气；
（3）测量前，有同学建议在活塞周围涂抹润滑油，然后将其插入针筒中，这样做有两个好处：一是活塞的密封性好；二是可以减小______。实验过程中他们让弹簧测力计和注射器保持在水平方向，可以减小______对实验的影响，从而提高实验的精确程度；
（4）若同学们用图乙中注射器在测量时，弹簧测力计被拉到，活塞仍没有滑动。可改用图乙中的______（选填“”或“”）注射器。用测量步骤中的、和表示大气压的值，则______。
61．（2021·河北三河·八年级期末）某实验小组的同学在探究“压力的作用效果与什么因素有关”，如图所示。
（1）实验中他们通过观察海绵的______来比较压力作用效果。物理研究的方法有很多，如等效替代法、控制变量法、转换法等，他们运用的这种研究方法叫______法；
（2）在探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”时，应通过比较______两图完成；
（3）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是______；
（4）其中一个同学将A物体沿虚线方向切掉一部分，如图丁所示，他和图甲对比后得出了“压力的作用效果与受力面积大小无关”的结论，你认为他存在的问题是______。
四、综合题
62．（2021·河北丰润·八年级期末）(1)如图所示，老师在做托里拆利实验时，当时大气压相当于______mmHg产生的压强；若玻璃管的顶端混入了部分空气，实验测得气压值______实际值（选填“大于”“小于”或“等于”）；如果将玻璃管稍微倾斜，管内水银柱高度会______（选填“升高”“降低”或“不变”）；
(2)将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图A、B所示，两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压力分别为FA和FB，矿泉水瓶对桌面的压强分别为pA＇和pB＇，则FA_____FB，pA＇_____pB＇（选填“>”、“<”“=”）。
63．（2021·河北张家口·八年级期末）生活中处处有物理．小明利用矿泉水瓶做了如图a、b、c几个有趣的实验：
（1）双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形，如果施加的力增大，瓶子变形程度就加大，这表明力的作用效果跟______有关；
（2）往空矿泉水瓶内注入少量的热水，摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖，过一会儿发现瓶子慢慢向内凹陷，这表明了______的存在；
（3）如图a所示，将空矿泉水瓶放倒在水平桌面上，用力向它的侧面吹气它会滚动，但用同样的力向它的底部吹气它却不容易滑动，这表明______；
（4）如图b所示，在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方钻出上、下两个小孔，往里面倒满水，可以观察到水从两个小孔流了出来，其中下孔流出的水喷得更急，这表明：______；
（5）如图c所示，将一个完好的空塑料瓶横放并固定在水平桌面上，一个小纸团放在瓶口处，正对着瓶口用力迅速吹气，此时小纸团将会______（选填“飞出瓶外”、“原地不动”或“进入瓶中”）。
64．（2021·河北高阳·八年级期末）制作简易气压计，发现大气压随高度的变化。
（1）如图所示，在玻璃瓶中倒入适量红色的水，将插有玻璃管的橡皮塞塞紧瓶口，红水升到玻璃管一定的高度，但高度不够，应该______，使水上升到瓶口以上适当位置，制成了简易气压计。
（2）将简易气压计从四楼移到一楼过程中，发现玻璃管内水柱_____，说明：__________。
65．（2021·河北保定·八年级期末）据报道：“一男子陷在泥沼里，他挣扎着力图把一只脚拔出来，结果下陷得更快更深。抢救队员在泥沼上铺上木板，从木板上靠近该男子，把绳索递给他，大家合力把他拉出后，让他平躺在泥沼上以蛙泳姿势移离泥沼”。
（1）报道中描述______的过程对泥沼的压强增大；
（2）报道中描述______和______的过程，对泥沼的压强减小，你判断的依据是______。
五、计算题
66．（2021·河北·石家庄市第四十中学八年级期末）如图所示，在水平地面上有两个由同种材料制成的均匀正方体金属块甲和乙，其密度为1.8×103kg/m3，它们的边长之比为1：3，甲的边长为0.2m。
求：（1）甲的重力？
（2）甲对地面的压强？
（3）若乙沿竖直方向切割一部分叠放在甲的正上方，此时甲、乙对地面的压强相等，乙正方体切去重力为多少？（g取10N/kg）
67．（2021·河北香河·八年级期末）将一实心圆柱体悬挂于弹簧测力计下，物体下表面刚好与水面接触，从此处匀速下放物体，直至浸没（物体未与容器底接触）的过程中，弹簧测力计示数F与物体下表面浸入水中深度h的关系如图所示，求：
(1)圆柱体受到的重力；
(2)圆柱体浸没时受到的浮力；
(3)圆柱体刚好浸没时下表面受到的液体压强；
(4)圆柱体的密度。
68．（2021·河北沧州·八年级期末）建设工地的压桩机常会用到一种如图所示长方体混凝土块。求：
（1）混凝土块的体积；
（2）混凝土块的质量；
（3）混凝土块受到的重力；
（4）混凝土块平放时对地面的压强。（混凝土的密度为2.8×103kg/m3）
69．（2021·河北满城·八年级期末）为了除尘降温，很多城市清晨都要进行洒水。若一辆洒水车空车质量为6000kg，水罐能装水4000kg，装满水后，罐内水深1.4m，车轮与地面的总接触面积为0.5m2（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）。求：
（1）该洒水车空车的重力；
（2）装满水时，水对罐底的压强；
（3）装满水的洒水车静止在水平路面时，洒水车对地面的压强。
70．（2021·河北廊坊·八年级期末）双轮电动平衡车越来越受到人们的喜爱．质量为40kg的小红驾驶平衡车在平直的路面上匀速行驶，5min通过的路程为900m，己知平衡车的质量为10kg，轮胎与地面的总接触面积为25cm2，g取10N/kg．求：
(1)平衡车的速度；
(2)小红驾驶平衡车时，车对地面的压强．
71．（2021·河北路南·八年级期末）一辆坦克要过一条封冻的河。已知河的冰面所能承受的最大压强是，该坦克的质量为28t，—条履带与冰面的接触面积为，则：
（1）坦克能否从冰面上安全通过？（g取10N/kg）
（2）若能安全通过，最多还可以加载多少千克的装备？
72．（2021·河北雄县·八年级期末）三峡水电站的水库大坝高185m，当水库水深125m时，坝底受到水的压强多大？（取）
73．（2021·河北大名·八年级期末）如图所示，水平地面上放着一个容器，重为40N，其底面积为，容器内装有0.2m深的水，水的质量是26kg，请计算：
（1）容器底部受到的水的压强和压力；
（2）容器对地面产生的压力和压强。（g取）
74．（2021·河北桥西·八年级期末）如图所示，圆柱体A和薄壁圆柱形容器B（质量忽略不计）放在水平地面上，，，将质量为，密度为的物体C放在圆柱体A上，圆柱体A对地面的压强的变化量为；向圆柱形容器B中注入深的某种液体，然后把物体C缓慢压人容器B的液体中，当物体C恰好浸没时（此时液体未溢出，物体C也未触底），液体对容器B底部压强的变化量为；已知（g取）
求：（1）物体C所受的重力；
（2）容器B中液体的密度。
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
【分析】
增大压强的方法：是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强．
减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强．
【详解】
A、书包背带较宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故A不符合题意；
B、大型运输车装有很多车轮，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故B不符合题意；
C、图钉很尖锐，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，故C符合题意；
D、滑雪板的面积较大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故D不符合题意．
故选C．
2．B
【详解】
A．拿破窗锤用力敲击车窗玻璃，是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强，故A不合题意；
B．滑雪板的面积较大，是在压力一定时，增大受力面积减小对雪地的压强，防止陷入雪中，符合题意；
C．切果器的刀片很薄，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，不符合题意．
D．图钉的尖做得很尖锐，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，不符合题意．
3．A
【详解】
AB．在压力一定时，增大小提手和手之间的受力面积，可以减小塑料袋对手的压强，使手感到舒服，故A项符合题意，B项不符合题意；
CD．塑料袋对手的压力等于塑料袋及塑料袋中物体受到的重力，塑料袋及塑料袋中物体受到的重力不变，压力不变，故CD项不符合题意。
故选A。
4．B
【详解】
水平面上物体的压力和自身的重力相等，向右缓慢地推木板的过程中，木板对桌面的压力F不变，且向右缓慢地推木板的过程中受力面积变小，由可得木板对桌面的压强p变大；向右缓慢地推木板的过程中，压力和接触面的粗糙程度不变，摩擦力f不变，故选B。
5．C
【详解】
铅笔处于静止状态，铅笔受到的两手指的压力是一对平衡力，所以两手指对铅笔的压力相等，由于手指对铅笔的压力与铅笔对手的压力是一对相互作用力，所以铅笔对手的压力也相等；由图可知，右手指的受力面积比较小，根据 可知，右手指受到的压强比较大，故C正确，ABD错误．
6．B
【详解】
如图，A的底面积大于B的底面积，高度相等，故；
根据可得，，则对地面的压力，；
A对地面的压强为
B对地面的压强为
故压强相等，即
故选B．
【点睛】
考查了固体压强大小的判断，注意理解当形状规则，且竖直放置于水面地面的物体，对地面的压强可利用公式进行判断。
7．A
【分析】
本题考查固体压强的计算，需要分别列出两压强的表达式，将已知量带入，根据压强相等组成等式，得出结果。
【详解】
甲对乙的压强大小
乙对桌面的压强
由题目可知，两木块分别重4N，7N，且两压强相等，带入可得
可得
故选A。
8．B
【详解】
同一块砖的重力是一定的，不论砖平放、立放，还是侧放时对水平地面上压力都等于砖的重力，是相等的；
立放时，地面的受力面积是最小的，根据压强的计算公式P=，在压力一定时，受力面积越小，压强越大．
9．C
【详解】
盲道上凸起的圆点，是在压力一定时，通过减小受力面积的方法来增大地面对盲人脚的压强，使地面对盲人的压力效果变得明显，从而使盲人可以确认盲道位置。
故选C。
10．D
【分析】
【详解】
一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他对水平地面的压力
人脚掌的总面积大约是0.05m2，他对水平地面的压强
故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
11．A
【分析】
【详解】
正放时，瓶底对桌面的压力等于瓶子和水的重力之和。倒放时，瓶盖对桌面的压力等于瓶子和水的重力之和。所以压力相等；由于瓶盖的面积小于瓶底的面积，根据公式p=可知，倒放时，对桌面的压强大。
故选A。
【点睛】
12．A
【分析】
【详解】
由图可知，当
m甲=8g，m乙=4g
时
V甲=1cm3，V乙=4cm3
由密度的计算公式可得，甲乙两种物质的密度分别为
则
质量相等的A、B两个实心正方体的体积之比
由
V=L3
可得，两正方体的边长之比
A、B两正方体的底面积之比
因水平面上物体的压力和自身的重力相等，根据压强的计算公式可得，两物体对水平地面的压强之比为
故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
13．D
【详解】
液体内部朝各个方向都有压强，所以橡皮膜不论是朝上还是朝下都会向内凹；在同种液体中，液体的压强随深度的增加而增大，所以橡皮膜朝下时，浸入液体的深度大，橡皮膜凹的更明显，综上所述，应是两次都向内凹，瓶口朝下时形变更多，故只有D正确．
14．D
【详解】
水坝的两侧都是水，在液体密度相同时，液体的压强只与深度有关，深度越深压强越大．A和C两点到各自液面的距离相等，即A和C两点的深度相同，则压强相同；由于A和C两点的深度小于B点深度，所以A和C两点的压强小于B点的压强．故D正确，A、B、C错误．
15．D
【分析】
通过液体压强的特点分析左右两侧同一深度的液体压强大小，再根据力可以改变物体的形状确定橡皮膜的凹陷方向。
【详解】
A．左右两面都为水时，同种液体，同一深度，液体向各个方向的压强相等，左右对橡皮膜的压强相互抵消，橡皮膜保持相平，A选项错误；
B．左右两面都为盐水，橡皮膜保持相平，B选项错误；
C．左面是水，右面是盐水，同一深度，液体压强随液体密度的增大而增大，盐水密度大于水的密度，所以会产生向左的压强差，向左的压力差会使薄橡皮膜向左凹陷，C选项错误；
D．左面是水，右面是盐水，薄橡皮膜向左凹陷，D选项正确。
故选择D。
16．A
【详解】
根据图像，小孔的深度不同，水流喷出的远近不同，小孔深度越深，水喷的越远，说明压强越大．反映液体压强和深度有关，A符合题意．
17．B
【分析】
【详解】
①由图可知，甲容器中液体体积小于乙容器中液体体积，而两种液体质量相等，根据公式得甲液体的密度大于乙液体的密度，故①错误；
②甲乙两种液体深度相同，甲液体密度大于乙液体密度，根据公式p=ρgh得，甲液体对容器底部的压强大于乙液体对容器底部的压强，故②正确；
③甲乙两个容器的底面积相同，甲液体对容器底部的压强大于乙液体对容器底部的压强，根据公式F=pS得甲液体对容器底部的压力大于乙液体对容器底部的压力，故③错误；
④容器对桌面的压力等于容器和液体的总重力，两个容器质量及甲乙两种液体质量相同，所以总重力相同，即容器对桌面的压力相同，故④正确。
⑤容器对桌面的压力，大小等于容器的重力和液体的重力之和，而甲、乙两平底容器质量都相同，即容器的重力相同，这两种液体的质量相同，即重力相同，则容器对桌面的压力大小相同，甲、乙两平底容器底面积相同，根据可知，容器对桌面的压强相等，故⑤正确。
故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
18．A
【详解】
AB．由液体压强公式可知，当液体密度与高度相同时，水对杯底的压强相同，故A正确、B错误；
CD．由固体压强公式的变形公式可知，甲中水杯对桌面的压力大小为
乙中水杯对桌面的压力大小为
由于乙杯上端开口大、下端开口小，故杯中的水体积比甲中的大，即，则
故C、D错误。
故选A。
19．A
【详解】
由题知，h水＝h酒精，ρ水>ρ酒精，∵p＝ρgh，∴试管底部受到的液体的压强：p甲>p乙．故选A．
20．A
【详解】
A．正立时，水对容器底部的压力大于水的重力，倒立时，水对容器底部的压力小于水的重力，故A正确为答案．
B．由题，如图放置时的底面积为S大，倒置过来后底面积为S小，因为水的体积一定，倒置过来后水的深度增大了，根据液体压强公式P=ρgh可知，水对容器底的压强变大，故B错误．
CD．容器放在水平面上，对桌面的压力等于容器和水的总重力，把它倒置过来，重力不变，对桌面的压力不变，受力面积变小，由可知，容器对桌面的压强增大，故CD错误．
【点睛】
本题的难点在于判断水对容器底的压力变化情况，不同形状的容器，水对容器底的压力和水的重力关系是不同的，要注意分析．
21．B
【分析】
【详解】
AB．液体内部的压强与液体的密度和深度有关，对同种液体而言，液体内部压强随深度的增加而增大，而与液体的重力、多少无关，故A正确，不符合题意；B错误，符合题意；
C．帕斯卡做的裂桶实验说明水的深度大小影响水产生压强大小，是采用增加液体的深度来增大压强的，故C正确，不符合题意；
D．根据液体内部压强规律可知，在液体内部向各个方向都有压强，在同一深度，向各个方向的压强大小相同，故D正确，不符合题意。
故选B。
22．C
【分析】
【详解】
因为容器中装满了水，所以若把该容器倒置后，容器中水的深度不变，由可知，水对容器底的压强不变，容器倒置后，容器的底面积变小，由可知，水对容器底的压力减小。
故选C。
23．A
【详解】
A．船闸在工作时，闸室分别与上游和下游构成连通器，是利用连通器原理工作的，故A正确；
B． 密度计是利用物体的漂浮条件和阿基米德原理来工作的，不是利用连通器原理工作的，故B错误；
C．轮船是利用浮力工作的，故C错误；
D．气压计是利用大气压随着高度的增加而减小的原理制成的；故D错误。
故选A。
24．A
【分析】
【详解】
A．拦河大坝上窄下宽，是因为深度越深，液体压强越大，对大坝的压力越大，越容易摧毁，故将拦河大坝上窄下宽，以增加稳定性，故不是连通器，故A符合题意；
B．茶壶是壶嘴和壶身上端开口，底部连通，构成了连通器，故B不符合题意；
C．锅炉水位计是锅炉内和外部的水位计是上端开口，底部连通，构成了连通器，故C不符合题意；
D．自动饮水机是上端开口，底部连通，构成了连通器，故D不符合题意。
故选A。
25．A
【分析】
【详解】
AB．锥形瓶中液体密度为ρ、液面高度为h，则根据液体压强公式，液体对锥形瓶的压强为p＝ρgh；锥形瓶底面积为S1，则液体对锥形瓶底的压力为
F=pS＝ρgS1h
由于锥形瓶的横截面积上小下大，所以液体对锥形瓶底的压力ρgS1h大于液体所受的重力m2g，故A选项错误，符合题意；B选项正确，不符合题意；
C．放在水平面上的物体对水平面压力和自身所受重力大小相等，所以，瓶底对水平桌面的压力大小等于锥形瓶和液体重力之和，则压力大小为；故C选项正确，不符合题意；
D．已知瓶底对水平桌面的压力为，根据压强公式可得瓶底对水平桌面的压强为
故D选项正确，不符合题意。
故选A。
26．D
【分析】
涉及知识点有：（1）减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强；
（2）上端开口，底部相互连通的容器是连通器；
（3）根据p=ρgh可知水的压强随深度增加而增大；
（4）吸管吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，饮料被压进吸管里
【详解】
A、火车轨道铺在枕木上，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强的；故A错误；
B、锅炉水位计，是连通器的应用，故B错误；
C、由于液体压强随深度的增加而增大，为了抵御更深处水的压强，大坝修成“上窄下宽”的形状，故C错误；
D、用吸管吸饮料时，先吸走部分空气，管内气压减小，在外界大气压的作用下，饮料被压进吸管里，利用了大气压，故D正确．
故选D．
【点睛】
理解用吸管“饮料”牛奶时，利用了大气压的作用．详细解释的话，还利用了气体压强与体积的关系，即吸管与口、肺部连通，胸腔扩张时，体积增大，压强减小，小于外界大气压，饮料在大气压的作用下进入口中．
27．C
【分析】
气压计的原理是利用内外压强差使细管内液柱上升或下降来判断气压的改变；当大气压发生改变时，瓶内压强与外部压强不同，则细管内液柱将发生改变．
【详解】
：A、自制气压计时需注意瓶口密闭，使里外气体不通，故A正确；
B、因为瓶内气压等于外界大气压加上水柱产生的向下的压强，所以瓶内气压大于外界大气压，故B正确；
C、自制气压计内部空气压强等于外界大气压和水柱向下的压强之和，把自制气压计从温州带到西藏，外界大气压变小，在容器内部气压的作用下，水柱高度变大，故C错误．
D、用力挤压瓶子，瓶子可以发生形变，细玻璃管内的液面会发生变化，利用该装置可以验证：力可以使固体发生微小形变，故D正确．
故选C．
28．D
【详解】
A. 使用的玻璃管稍粗些，只是进入玻璃管中的水银的体积多了，玻璃管粗，大气压的值一定时，玻璃管中的水银的高度不会受到影响，所以不会影响测量值的，故不符合题意；
B. 测量时玻璃管稍倾斜，只会增加玻璃管中水银的长度，但是水银的高度不会改变，所以不会影响测量值的，故不符合题意；
C. 上提玻璃管，只要管口不离开水银面，水银柱的高度不会受影响，所以不会影响测量值的，故不符合题意；
D. 往玻璃管中灌水银时没灌满，会造成玻璃管内混进了空气，倒立时会使玻璃管的上方的空气对水银柱产生向下的压强．使水银柱的高度变小，会影响测量值，故符合题意．
29．C
【详解】
马德堡半球实验是用来证明大气压存在的一个实验，托里拆利实验测定了大气压的值，故A错误．
托里拆利实验中的玻璃管内的水银面上方是真空，不受大气压强，故B错误．
同一地点的大气压由于天气、季节等因素，不是固定不变的，故C正确，符合题意为答案．
大气压的方向同液体内部压强一样，向各个方向都有，故D错误．
30．C
【详解】
根据图示可知，玻璃管中的液面高于瓶内液面，故瓶内气体压强大于大气压强，因为大气压随高度的增加而减小，当他将此自制气压计从山顶带到山脚的过程中，大气压强增大，玻璃管内水柱高度将下降，故C正确，ABD错误．
31．C
【分析】
【详解】
A．吸盘是利用大气压工作的，故A不符合题意；
B．吸管吸饮料，也是利用大气压将液体压入管内，故B不符合题意；
C．橡皮膜向下凸，是因为受到了液体向下的压力，与大气压无关，故C符合题意；
D．马德堡半球实验是利用大气压的实验，故D不符合题意。
故选C。
32．B
【详解】
A．此时内外水银液面差为750mm，大气压强等于750mm水银柱产生的压强，故A错误；
B．此时大气压强不变，倾斜玻璃管，玻璃管内外液面差不会改变，故B正确；
C．大气压强随着海拔的增高而降低，所以管内外液面差也会降低，故C错误；
D．大气压强等于管内外液面差的液柱产生的压强，根据液体压强公式，液体密度减小，液柱高度会增大，故D错误。
故选B。
33．A
【详解】
A．突然拉动木块时，钢笔帽下端受摩擦力随木块运动，上部由于惯性保持原来的静止状态，所以此实验说明钢笔帽具有惯性，故A错误符合题意；
B．将两只皮碗压紧后，类似于马德堡半球实验，中间的气压减小，外界气压大于内部气压，在压力差的作用下，很难分开，说明大气压强存在，故B正确不符合题意；
C．把压强计的探头放进盛水的容器中转动一周，看到U形管两侧的液面出现高度差，说明液体内部向各个方向都有压强，故C正确不符合题意；
D．在力的作用下用橡皮泥被捏成各种小动物，说明力可以改变物体的形状，故D正确不符合题意．
34．B
【分析】
【详解】
A．图钉帽面积大，是在压力一定时，增大受力面积来减小对手的压强．故A错误；
B．因为液体压强随深度的增加而增大，所以水坝的形状上窄下宽，故B正确；
C．将易拉罐中灌些热水，水汽化生成水蒸气，水蒸气把易拉罐内的空气排出，易拉罐内的气体压强减小，小于大气压，大气压将易拉罐压瘪；易拉罐被压瘪可以说明大气压的存在，但不能说明大气压变大；故C错误；
D．高压锅增大锅内的气体压强，提高了水的沸点，食物在高温下容易煮熟，故D错误。
故选B。
35．B
【详解】
只有当管道口上方空气流速快、压强小，下方空气流速慢、压强大时，会有可能实现自动抽气，因此，遮雨盖的形状应符合靠近管道口的一面向外凸起，使空气流过时速度变快，压强变小，对照选项中的图片可知，图B符合要求．
36．D
【分析】
（1）玻璃管倾斜只会改变水银柱的长度，而高度不会发生变化；
（2）上端开口，下部连通的容器称为连通器，注入同一种液体，在液体不流动时连通器内各容器的液面总是保持在同一水平面上，这就是连通器的原理；
（3）流体流速越快的位置压强越小，据此判断；
（4）把水气压计从山下带到山上时，发生变化的是海拔高度，而大气压随海拔的升高而减小，因此可从瓶内外的气压差来分析．
【详解】
解：A、在托里拆利实验中，水银柱的高度是指管内水银面到水银槽中水银面的竖直高度，这一高度的大小是由外界大气压决定的，所以不会因玻璃管的倾斜而改变．如果把玻璃管倾斜一定角度，则水银柱的长度就会相应变长，故A错误；
B、盆景水位保持一定高度是大气压支撑水没有流出来，故B错误；
C、A管中水面上升，是因为流体中流速越大的位置压强越小，故C错误；
D、把水气压计从山下带到山上，瓶内空气的压强不变，而外界大气压随高度的增加而减小，此时在瓶内气压的作用下，会有一部分水被压入玻璃管，因此管内水柱的高度会升高，故D正确．故选D．
【点睛】
本题考查托里拆利实验时水银柱的测量，“高度”和“长度”的关系，连通器，流速与压强的关系，以及气压与高度的关系，是一道综合题．
37．A
【详解】
A．用吸管吸起杯中饮料，是利用外界大气压的作用将饮料压入吸管内，故A符合题意；
B．火车站台边缘处标有一条安全线，人必须站在安全线以外的位置候车。其原因是火车急速驶过车站时，安全线以内的空气流速大、压强小，故B不符合题意；
C．两艘轮船不能近距离并排航行，是为了防止因两船内侧水流速度大于外侧水流速度，造成内侧压强小于外侧压强，致使两船相碰，故C不符合题意；
D．风沿着外墙吹过时，窗帘外侧空气流速大，压强小，内侧空气流速慢，压强大，窗帘受到向外的压强大于向内的压强，把窗帘压向窗户外面，故D不符合题意。
故选A。
38．B
【分析】
【详解】
如图，相同时间，空气通过伞上方的路程大于伞下方的路程，空气通过上方的速度大于下方速度，根据流体的流速越大压强越小，下方压强大于上方压强，伞在上下压强差下被吸向上方，故B正确，ACD错误。
故选B。
39．A
【分析】
【详解】
风筝在空中飞行时，风筝上方的空气流速大压强小，风筝下方的空气流速小压强大。风筝上下方所受到的压力差形成向上的升力。
故选A。
40．C
【分析】
【详解】
人离高速列车比较近时，高速列车的速度很大，人和高速列车之间的空气流动速度很大，压强小，人外侧的压强不变，人受到外侧压强大于人内侧受到的压强，人在较大的压强差作用下很容易被压向列车，发生交通事故。故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
41．C
【分析】
【详解】
A．用嘴通过吸管吸，管内气体流速大压强小，大气压把液体压入管内，故A不符合题意；
B．行驶的客车，车外的空气流速快、压强小，车内的空气流速小、压强大，向外的压强差把窗帘被压出窗外，故B不符合题意；
C．拔火罐使用时，是大气压将罐紧紧地压在皮肤上，故C符合题意；
D．当人离高速行驶的列车太近时，人和列车之间的空气流动速度快，压强变小，而人的外侧空气流速较慢，压强较大，从而使人受到一个向内的压力差，人在内外压力差的作用下被压向列车，从而造成危险，所以乘客必须站在安全线外候车，故D不符合题意。
故选C。
42． 小于 大于
【详解】
试题分析：（1）由于瓶子放在水平桌面上，则对桌面的压力等于瓶子和水的总重力，即F=G，
所以，倒置后容器对桌面的压力不变，而受力面积减小，
由p=得：倒置后对桌面的压强变大，即：p1＜p2；
（2）正放时，瓶子中的水柱是粗细相同的，瓶子底部受到的压力等于瓶中水的重力；
倒放时，瓶子中的水柱上面粗，下面细，一部分水压的是瓶子的侧壁，瓶盖受到的压力小于瓶中水的重力；
因此即F1＞F2．
故答案为小于；大于．
43． 连通器 同一水平高度
【详解】
(1)由于塑料软管中装有水，两管子两端开口，并且相连通，符合连通器的结构特征；
(2)连通器中的同种液体自由静止时，液面是相平的，因此，标记下此时两液面的高，一定在同一高度．
44． 减小 大气压
【详解】
风使书本上表面空气流动速度变大，导致书本上表面压强减小，所以书会被翻开；用吸管“吸”饮料时，饮料是在大气压作用下被压入口中的．
45． 750 低于
【详解】
由图可知管内外水银高度差为750mm，它产生的压强与大气压大小相等；
标准大气压下水银柱的高度为760mm，故此时的气压小于标准大气压，水的沸点随气压减小而降低，因此低于100℃．
46． 越小 减小
【详解】
[1]所有流体（包括气体在内）都是流速大的位置，压强小。
[2]当风速增大时，机翼模型受到的向上的升力增大。测力计的读数等于机翼的重力减去机翼受到的升力，而机翼的重力是不变的，所以，测力计读数会减小。
47． 相互的 小
【详解】
运动员用浆向后划水，即桨对水施加力，同时水对桨（龙舟）也施加力的作用，使龙舟向前运动，此现象说明物体间力的作用是相互的；并排快速前进的两艘龙舟之间距离不能太近，是因为龙舟之间水的流速变大，压强变小，在外部大的压强作用下，容易导致龙舟相撞．
48． 2×105 连通器
【详解】
[1][2]20 m的某处受到水的压强为
p=ρgh=1×103 kg /m3×10 N/kg×20 m=2×105Pa
船闸利用了连通器的原理。
49． 1000 800
【详解】
解：杯子放在水平桌面上，对桌面的压力：F=G=mg=0.6kg×10N/kg=6N；
受力面积：S=60cm2=6×10﹣3m2，
杯子对桌面的压强：p===1000Pa；
由液体内部的压强公式p=ρgh得，8cm深的水对杯底部的压强为：
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×8×10﹣2m=800Pa．
点睛：求压强时，应注意区分液体压强和固体产生的压强．水对杯底产生的压强利用液体压强公式p=ρgh进行计算；杯子对桌面的压强是固体压强，可利用压强定义式p=计算得出．
50． 18000 变小 深度
【详解】
[1]壶对桌面的压强为
[2][3]值日生按要求喷洒部分消毒液后，壶中消毒液的液面将会下降，由于液体压强与液体的深度有关，由可知，此时消毒液对壶底的压强将变小。
51． 受力面积 5×105
【分析】
（1）减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强．
（2）人对鸡蛋的压力是一定的，等于其自身重力，又知受力面积，利用计算压强．
【详解】
人对鸡蛋的压力是一定的，等于其自身重力，鸡蛋放在泡沫板的凹槽内，泡沫板的凹槽增大了鸡蛋的受力面积，根据可知，减小了对鸡蛋的压强．
人对鸡蛋的压力等于人的重力，F=G=600N，
脚对鸡蛋的压强：．
52． 30 40 3×103
【详解】
[1]左图中，以物体为研究对象，物体在竖直方向受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，因物体静止处于平衡状态，受到的重力和摩擦力是一对平衡力，所以物体所受的摩擦力
f甲 =G=30N
[2]由图中，以物体为研究对象，物体在水平方向受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力，因物体匀速直线运动时处于平衡状态，受到的摩擦力和拉力是一对平衡力，所以，物体所受的摩擦力
f乙=F乙=40N
[3]乙图中物体对桌面的压力
F=G=30N
水平桌面受到的压强
p==3000Pa
53． 变小 变大
【分析】
【详解】
[1][2]磨刀是在压力一定时，减小受力面积，增大压强，提高砍柴效率。
54． 不变 变小 不变
【详解】
[1]水平面上物体的压力和自身的重力相等，向右缓慢地推木板的过程中，木板对桌面的压力F不变。
[2]由图示向右缓慢地推木板的过程中受力面积变大，根据可知木板对桌面的压强p变小。
[3]在推动木板的过程中，因为接触面的粗糙程度不变，压力不变，故摩擦力不变。
55． 凹陷程度 压力 压力大小 错误 没有控制受力面积相同
【详解】
(1)[1]在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，利用转换法通过海绵的凹陷程度来比较压力作用效果。
(2)[2]对比甲、乙两图发现，相同的两个木块，一个竖放，一个平放，海绵受到的压力相同，接触面积不同，海绵的凹陷程度不同，可以得到：当压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显。
(3)[3]分析甲、丙两图发现：海绵的受力面积相同，海绵受到的压力不同，海绵的凹陷程度不同；故可以探究压力的作用效果与压力大小的关系。
(4)[4][5]研究压力的作用效果与压力大小的关系要控制受力面积相同，因甲、丁两图中受力面积不同，即没有控制受力面积相同，故他的观点是错误的。
56． 形变##凹陷 相同 不同 不同 当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显 乙丁##丁乙 相同 海绵的形变程度比木板明显
【分析】
【详解】
（1）[1]在实验中，由转换法可知，根据海绵的形变（或凹陷）程度来比较压力的作用效果，形变（或凹陷）越大压力的作用效果越明显。
（2）[2][3][4][5]由图甲和图乙可知，对小桌的压力大小都等于砝码和小桌重力之和，故小桌对海绵的压力相同，小桌与海绵的接触面积不同（乙中较小），即受力面积不同，海绵下陷的程度不同（乙中凹陷程度大）；通过比较，可以得出的结论是压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
（3）[6]研究压力的作用效果与压力大小的关系，要控制接触面积和被压物体相同，改变压力大小，故应选择图乙和图丁比较。
（4）[7][8]图丙和图丁，压力和受力面积相同，根据公式可知，木板和海绵受到的压强相同；但海绵容易发生形变，而木板较硬，不易发生形变，实验中若用木板进行实验，不易观察木板形变程度，影响实验结果，故实验时选择海绵而不选择木板。
57． 高度差 不漏气 深度 深度 液体密度 控制变量 a
【详解】
(1)[1]压强计是通过U形管中液面的高度差来反映被测压强大小的；
[2]用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置不漏气；
(2)①[3]实验1液体的密度相同，深度不同，可探究液体压强和深度的关系；
②[4][5]实验2金属盒在液体的深度相同，液体的密度不同，可以探究液体压强与液体密度的关系；
③[6]在探究液体压强与深度和密度的关系时，分别控制密度和深度不变，用了控制变量法；
(3)[7]a液体中U型管中液面的高度差大于b中液面的高度差，可知a液体的金属盒受到压强大于b液体的金属盒受到压强，金属盒在两种液体中的深度相同，由可知，a液体的密度大于b液体的密度．
58． 不属于 U形管两边液面的高度差 C 在同一深度，液体内部向各个方向的压强相等 变大
【分析】
【详解】
(1)[1]压强计上端不都是开口的，故不属于连通器。
(2)[2]甲压强计是通过比较U形管两边液面的高度来反映被测压强大小的，这种方法叫转换法。
(3)[3]进行调节时，只需要将软管取下，再重新安装，这样的话，U形管中两管上方的气体压强就是相等的（都等于大气压），当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的，故选C。
(4)[4]比较乙图、丙图和丁图，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强相等。
(5)[5]在乙图中，若只将烧杯中的水换成盐水，其他条件不变，控制深度不变，把水换成盐水，密度变大，则可以观察到U形管两边液体的高度差变大。
59． B 增大 上移 右 密度
【分析】
【详解】
（1）[1]在使用压强计前，发现U形管两侧液面有高度差，可以通过拆除软管重新安装的方法使两侧的液面相平。
（2）[2]将压强计调节后正常后，小明将探头先后放到两杯液体中，分析乙、并两次实验中的现象，在同种液体中，深度越大，U形管两侧液面高度差越大，由此可以得出初步结论：同种液体，深度越深，压强越大。
（3）[3]在图丙中容器内加入适量的浓盐水，液体密度变大，但容器中液面上升，探头深度变深，在研究液体压强与密度的关系时，应保持深度不变，所以应将探头适当上移。
（4）[4]橡皮膜向左凸起，说明橡皮膜右侧受到的压强较大。
[5]容器左、右两侧液体相平时，深度相同，橡皮膜仍然凸起，说明橡皮膜左右两侧受到的压强大小不一样，所以液体压强与密度有关。
60． 活塞 二力平衡 偏小 向上 减小摩擦 减小活塞自身重力 C
【分析】
【详解】
（1）[1]该实验中以活塞为研究对象，分析研究的是大气对活塞的压力。
[2]当注射器中的活塞开始滑动时，利用二力平衡原理来测出大气对活塞的压力。弹簧测力计的拉力与大气的压力刚好平衡，因此需要记录此时的示数。
（2）[3]注射器顶端装针头处空气无法排尽，即有残余气体，注射器内还会有一定气压，这样会使拉力变小，在面积不变的情况下，测得的大气压强会偏小。
[4]将注射器内抽满水，端口向上推动活塞排水，使得顶端保留水，再封口，可以采用这一简单的方法将注射器内空气排尽。
（3）[5]涂抹凡士林的好处：一是减小摩擦，二是活塞的密封性好。
[6]当弹簧测力计和注射器筒不在水平方向时，由于活塞受重力的作用，使得测力计的拉力不等于大气压力，从而影响测得的大气压，所以让弹簧测力计和注射器筒保持在水平方向，目的是为了减小活塞自身重力对实验的影响，从而提高实验的准确程度。
（4）[7]因为大气的压强是一定的，由F=pS知道，受力面积越小，压力也会越小，所以当弹簧测力计量程不够时，可换用小量程注射器，故选C。
[8]活塞的面积，将测量结果代入解得压强
61． 凹陷程度 转换法 甲丙 在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显 没有保证接触面所受压力相同，变量不唯一
【分析】
【详解】
（1）[1][2]压力的作用效果是使物体发生形变，物体压在海绵上时会使海绵发生形变，压力的效果越明显，海绵的凹陷程度就越大，所以我们可以通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，这种方法称为转换法。
（2）[3]在探究压力的作用效果与受力面积大小的关系时，根据控制变量法，应该改变受力面积并保证压力大小相同，所以应该比较甲和丙两图。
（3）[4]比较甲、乙两图所示实验，两次受力面积相同，乙图中海绵所受压力大，海绵的凹陷程度大，说明在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。
（4）[5]探究压力的作用效果与受力面积大小的关系时，根据控制变量法，应该改变受力面积并保证压力大小相同，将A物体沿虚线方向切掉一部分，改变了受力面积，但没有保证压力大小相同，变量不唯一。
62． 760 小于 不变 > <
【详解】
(1)[1]由题图可知此时实验测得的大气压相当于755mmHg。
[2]在做托里拆利实验时，若玻璃管的顶端混入了部分空气，则测得的气压值小于实际值，因为管内为真空时，外部大气压能压起的水银柱为755mmHg，但管内混入空气时，管内空气对水银柱也有一个压力，造成外部大气压压起的水银柱偏低。
[3]如果将玻璃管稍微倾斜，管内水银柱高度不变，变化的是水银柱的长度，因为外部大气压值是固定的，则托起的水银柱高度不变。
(2)[4][5]由图可知，倒放时瓶中水的深度较大，根据P=ρgh可知，倒放时水对瓶盖的压强较大，即pA＇正放时，瓶子中的水柱是粗细相同的，瓶子底部受到的压力等于瓶中水的重力；
倒放时，瓶子中的水柱上面粗，下面细，一部分水压的是瓶子的侧壁，瓶盖受到的压力小于瓶中水的重力；因此FA>FB。
63． 力的大小 大气压（强） 相同条件下，滚动摩擦力小于滑动摩擦力 液体压强随深度增加而增大 飞出瓶外
【分析】
【详解】
（1）[1]双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形，如果施加的力增大，瓶子变形程度就加大，这表明力的作用效果跟力的大小有关。
（2）[2]往空矿泉水瓶内注入少量的热水，摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖，过一会儿由于瓶内水蒸气液化，压强减小，而瓶外大气压不变，则瓶子在大气压的作用下慢慢向内凹陷，这表明了大气压器的存在。
（3）[3]如图a所示，将空矿泉水瓶放倒在水平桌面上，用力向它的侧面吹气它会滚动，但用同样的力向它的底部吹气它却不容易滑动，这表明在压力和接触面粗糙程度相同时，滚动摩擦比滑动摩擦小。
（4）[4]如图b所示，在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方钻出上、下两个小孔，往里面倒满水，可以观察到水从两个小孔流了出来，其中下孔流出的水喷得更急，这表明：液体压强与深度有关，压强随深度的增加而增大。
（5）[5]如图c丙所示，将一个完好的空塑料瓶横放并固定在水平桌面上，一个小纸团放在瓶口处，正对着瓶口用力迅速吹气，由于瓶口空气流速大，压强小，与瓶内空气形成一个压强差，就会产生一个向外的力，此时小纸团将会飞出瓶外。
64． 通过玻璃管向瓶内吹气 液面下降 说明大气压随高度降低而升高
【分析】
【详解】
（1）[1]高度不够说明瓶内气压和瓶外大气压的压强差小，所以我们可以通过向瓶内吹气，增大瓶内压强，使水柱上升。
（2）[2][3]将简易气压计从四楼移到一楼过程中，空气密度变大，外界大气压强变大，玻璃管中的水柱会下降，说明大气压随高度降低而升高。
65． 他挣扎着力图把一只脚拔出来，结果下陷得更快更深 抢救队员在泥沼上铺上木板，从木板上靠近该男子 让他平躺在泥沼上以蛙泳姿势移离泥沼 压力一定，受力面积越大，压强越小
【分析】
【详解】
（1）[1]根据压强公式可知，在压力一定的情况下，受力面积越小，压强越大；他挣扎着力图把一只脚拔出来，是在压力一定的情况下，减小了受力面积，从而增大了压强，结果下陷得更快更深。
（2）[2][3][4]抢救队员在泥沼上铺上木板，从木板上靠近该男子；让他平躺在泥沼上以蛙泳姿势移离泥沼；根据压强公式可知，都是在压力一定的情况下，通过增大受力面积，从而减小压强。
66．（1） 144N；（2） 3600Pa；（3） 288N
【详解】
(1) 甲正方体的质量
甲的重力为
(2)甲对地面的压强
(3) 因乙沿竖直方向切割一部分叠放在甲的正上方时，乙剩余部分竖直方向的高度不变，所以，此时乙对地面的压强
又因此时甲、乙对地面的压强相等，所以，此时甲的总重力
则乙物体切去部分的重力
答：(1) 甲的重力144N。
(2) 甲对地面的压强3600Pa。
(3) 若乙沿竖直方向切割一部分叠放在甲的正上方，此时甲、乙对地面的压强相等，乙正方体切去重力为288N。
67．(1)25N；(2)10N；(3)；(4)
【详解】
解：(1)由图可知，h=0时，即不受浮力时，圆柱体所受重力为25N。
(2)由图可知，当圆柱体全部浸没时，弹簧测力计的示数为15N，故受到的浮力为
(3)由图可知，圆柱体刚好浸没时深度为4cm，则下表面受到的液体压强为
(4)根据，可得圆柱体的体积为
根据可得，圆柱体质量为
则圆柱体的密度为
答：(1)圆柱体受到的重力为25N；
(2)圆柱体浸没时受到的浮力为10N；
(3)圆柱体刚好浸没时下表面受到的液体压强为；
(4)圆柱体的密度为。
68．（1）0.25m3；（2）700kg；（3）7000N；（4）1.4×104Pa
【详解】
解：（1）混凝土块的体积为
V=1m×0.5m×0.5m=0.25m3
（2）混凝土块的质量
m=ρV=2.8×103kg/m3×0.25m3=700kg
（3）混凝土块的重力
G=mg=700kg×10N/kg=7×103N
（4）混凝土块平放时对地面的压力
F=G=7×103N
受力面积为
S=1m×0.5m=0.5m2
混凝土块平放时对地面的压强
p= ==1.4×104Pa
答：（1）混凝土块的体积为0.25m3；
（2）混凝土块的质量为700kg；
（3）混凝土块受到的重力为7×103N；
（4）混凝土块平放时对地面的压强为1.4×104Pa。
69．（1）6×104N；（2）1.4×104Pa；（3）2×105Pa
【分析】
【详解】
解：（1）空车的重力
（2）水对底部压强
（3）装满水时洒水车的总重力
洒水车静止在水平路面时，洒水车对地面的压力
洒水车对地面的压强
答：（1）该洒水车空车的重力为6×104N；
（2）装满水时，水对罐底的压强为1.4×104Pa；
（3）装满水的洒水车静止在水平路面时，洒水车对地面的压强2×105Pa。
70．(1) 3m/s；(2) 2×105Pa
【详解】
（1）因为平衡车在平直的路面上匀速行驶，5min=560s=300s通过的路程为900m，
所以平衡车的速度为：v==3m/s；
（2）小红的质量为40kg,所以小红的重力为：G人=m人g=40kg10N/kg=400N，
所以小红驾驶平衡车时，车对地面的压力为：F压=G人+G=400N+100N=500N，
因为轮胎与地面的总接触面积为25cm2=0.0025m2，所以小红驾驶平衡车时，车对地面的压强为：p=2.
．
71．（1）能从冰面上安全通过；（2）2.1104kg
【分析】
【详解】
（1）坦克对冰面的压力
坦克履带与冰面的接触面积为
坦克对冰面的压强
由于
所以，坦克能从冰面上安全通过。
（2）冰面能承受的最大压力
坦克和装备的最大重力
坦克和装备的最大质量
装备的质量
答：（1）坦克能从冰面上安全通过；
（2）若能安全通过，最多还可以加载2.1104kg千克的装备。
72．
【分析】
【详解】
由可得，此时坝底受到水的压强为
73．（1）；；（2）；
【分析】
【详解】
解：（1）容器底部受到的水的压强
容器底部受到的水的压力
（2）水的重力
容器对桌面的压力
容器对桌面的压力强
答：（1）容器底部受到的水的压强是，压力是；
（2）容器对地面产生的压力和压强分别是和。
74．（1）2N；（2）0.8103kg/m3
【分析】
【详解】
解：（1）由题意可知，物体C的质量为
m=200g=0.2kg
故物体C所受的重力为
G=mg=0.2kg10N/kg=2N
（2）由受力分析可知，放上物体C前后，圆柱体A对地面的压力变化量为
故可得：
又由题意可知，物体C的体积为
故物体C浸没后，液面高度变化量为
又因，故可得
解得容器B中液体的密度为
答：（1）物体C所受的重力为2N
（2）容器B中液体的密度为0.8103kg/m3。
答案第1页，共2页
一、单选题
1．（2021·河北遵化·八年级期末）图所示的四个实例中，属于增大压强的是
A．书包的背带较宽
B．大型运输车装有很多车轮
C．图钉尖很尖锐
D．滑雪板的面积较大
2．（2021·河北正定·八年级期末）图所示的实例中，目的是为了减小压强的是
A．拿破窗锤用力敲击车窗玻璃
B．滑雪板的面积较大
C．切果器的刀片很薄
D．图钉的尖很尖锐
3．（2021·河北卢龙·八年级期末）如图所示，是人们在购物时偶尔会用到的一种小提手， 它能防止手被较重的塑料袋勒得发痛。则使用这种小提手提塑料袋能（ ）
A．减小对手的压强 B．增大对手的压强
C．减小对手的压力 D．增大对手的压力
4．（2021·河北安新·八年级期末）如图甲所示，一块长木板放在水平桌面上现用一水平力F，向右缓慢地推木板，使其一部分露出桌面如图乙所示，在推木板的过程中木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是（ ）
A．F、p不变，f变大 B．F、f不变，p变大
C．F变小，p、f变大 D．F、f不变，p变小
5．（2021·河北兴隆·八年级期末）如图所示，两手的食指分别用沿水平方向的力顶在削好的铅笔两端，使铅笔保持水平静止．下列说法中正确的是
A．铅笔对左侧食指的压力较大
B．铅笔对右侧食指的压力较大
C．铅笔对右侧食指的压强较大
D．铅笔对两侧食指的压强大小相等
6．（2021·河北三河·八年级期末）如图所示，将高度和材料完全相同的实心长方体A、B放在水平桌面上．A、B对桌面的压力分别为FA、FB，压强分别为pA、pB，下列关于它们的大小关系正确的是（ ）
A．FA
C．FA>FB，pA
7．（2021·河北遵化·八年级期末）如图所示，木块甲重4N、乙重7N，叠放在一起放在水平桌面上，甲对乙的压强与乙对桌面压强相等，甲、乙底面积之比为（ ）
A．4：11 B．4：7 C．7：4 D．11：4
8．（2021·河北沧州·八年级期末）如图所示，将一块砖平放、立放、侧放时，它对地面的压强
A．平放时最大 B．立放时最大 C．侧放时最大 D．平放、立放、侧放时一样大
9．（2021·河北曲阳·八年级期末）如图所示，盲道上凸起的圆点是为了（ ）
A．增大压力 B．减小压力 C．增大压强 D．减小压强
10．（2021·河北沧县·八年级期末）一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他对水平地面的压力和压强最接近于（ ）
A．50N，103Pa B．50N，104Pa C．500N，103Pa D．500N，104Pa
11．（2021·河北河间·八年级期末）如图所示，一个装满水的饮料瓶，正放在水平桌面上，瓶底对桌面的压力为Fa，压强为pa；倒放在桌面上后，瓶底对桌面的压力为Fb，压强为pb则
A．Fa＝Fb，pa＜pb B．Fa＞Fb，pa＝pb
C．Fa＝Fb，pa＝pb D．Fa＜Fb，pa＜pb
12．（2021·河北三河·八年级期末）如图是甲、乙两种物质的质量和体积关系图象，若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B，把它们平放在水平地面上，则两正方体A、B对水平地面的压强之比为（ ）
A．4∶1 B．4∶3 C．1∶2 D．8∶1
13．（2021·河北古冶·八年级期末）一个空药瓶，瓶口扎上橡皮膜竖直地浸入水中，一次瓶口朝上，一次瓶口朝下，两次药瓶在水里的位置相同（如图所示），下列关于橡皮膜的说法正确的是（ ）
A．瓶口朝上时向内凹，瓶口朝下时向外凸，形变程度相同
B．瓶口朝上时向内凹，瓶口朝下时向外凸，朝下时形变更多
C．两次都向内凹，形变程度相同
D．两次都向内凹，瓶口朝下时形变更多
14．（2021·河北武安·八年级期末）如图所示为长江某水坝的示意图．水坝左侧水面高，B和C两点处于同一高度，A和C两点到各自液面的距离相等，水在A、B和C三点产生的压强分别为pA、pB和pC，则
A．pA
C．pA>pB=pC
D．pA=pC
A． B． C． D．
16．（2021·河北赞皇·八年级期末）在塑料圆筒的不同高度处开三个小孔，当筒里灌满水时，各孔喷出水的情况如图所示，这表明液体内部压强（ ）
A．与深度有关 B．与密度有关
C．与塑料圆筒粗细有关 D．与容器形状有关
17．（2021·河北·石家庄外国语教育集团八年级期末）如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是（ ）
①液体的密度：ρ甲=ρ乙
②液体对容器底部的压强：p甲>p乙
③液体对容器底部的压力：F甲=F乙
④容器对桌面的压力：F甲'=F乙'
⑤容器对桌面的压强：p甲'=p乙'
A．只有①、③和④ B．只有②、④和⑤ C．只有②、③和④ D．只有①、④和⑤
18．（2021·河北景县·八年级期末）水平桌面上两个静止放置的玻璃杯甲和乙，它们的底面积相等。分别向两个杯中注水使两个杯中的水面在同一个水平面上，如图所示。假定两个玻璃杯的质量相等且玻璃的厚度可以忽略，甲中的水对杯底的压强为 p1，甲中水杯对桌面的压力大小为F1，乙中的水对杯底的压强为p2，乙中水杯对桌面的压力大小为 F2。以下关系中正确的是（ ）
A．p1=p2 B．p1
19．（2021·河北兴隆·八年级期末）如图所示．在甲、乙两个试管中分别装有相同高度的水和酒精（ρ水＞ρ酒精），试管底部受到的液体的压强p甲和p乙的关系是
A．p甲＞p乙 B．p甲＝p乙 C．p甲＜p乙 D．无法确定
20．（2021·河北大名·八年级期末）如图所示，一个密封的圆台状容器，内装一定质量的水，放在水平桌面上，现把它倒置过来，则（ ）
A．水对容器底的压力减小 B．水对容器底的压强减小
C．容器对桌面的压强减小 D．容器对桌面的压力减小
21．（2021·河北唐县·八年级期末）关于液体内部压强的规律，下列说法错误的是（ ）
A．液体内部压强随深度的增加而增大
B．液体内部压强与液体的密度和多少有关
C．帕斯卡做的裂桶实验是采用增加液体的深度来增大压强的
D．在液体内部向各个方向都有压强，在同一深度，向各个方向的压强大小相同
22．（2021·河北满城·八年级期末）如图密封的圆台容器里装满水，若把该容器倒置后，水对容器底的（ ）
A．压强增大，压力不变 B．压强不变，压力增大
C．压强不变，压力减小 D．压强减小，压力减小
23．（2021·河北三河·八年级期末）下列属于利用连通器原理工作的是（ ）
A．船闸 B．密度计 C．轮船 D．气压计
24．（2021·河北长安·八年级期末）连通器在日常生活和生产中应用广泛。如图所示，下列不是利用连通器原理工作的是（ ）
A．拦河大坝
B．茶壶
C．锅炉水位计
D．自动饮水机
25．（2021·河北兴隆·八年级期末）如图是实验用的锥形瓶，将锥形瓶放在面积为S的水平桌面上，已知锥形瓶的质量为m1、底面积为S1；当往锥形瓶中倒入密度为ρ、质量为m2的液体后，液面高度为h，则下列不正确的是（ ）
A．锥形瓶中的液体重为ρgS1h
B．液体对锥形瓶底的压强为ρgh
C．瓶底对水平桌面的压力为
D．瓶底对水平桌面的压强为
26．（2021·河北承德·八年级期末）下列生活现象能说明大气压存在的是（ ）
A． 火车轨道
B． 锅炉水位计
C． 拦河大坝
D． 用吸管吸饮料
27．（2021·河北临漳·八年级期末）如图所示，是某同学自制的气压计，下列说法错误的是
A．自制气压计时需注意瓶口密闭
B．瓶内的气压大于外界的大气压
C．把自制气压计从温州带到西藏，看到玻璃管内水柱的高度将减小
D．若将瓶内装满水，该装置可以验证“力可以使固体发生微小形变”
28．（2021·河北赞皇·八年级期末）如图所示，利用托里拆利实验装置测量大气压强时，以下操作中会影响测量值的是（ ）
A．使用的玻璃管稍粗些
B．测量时玻璃管稍倾斜
C．把玻璃管稍向上提一些，但不离开液面
D．往玻璃管中灌水银时没灌满
29．（2021·河北河间·八年级期末）下面说法中正确的是：( )
A．马德堡半球实验是用来测量大气压数值的一个实验
B．托里拆利实验中的玻璃管内的水银面上方受到气体压强
C．同一地点的大气压不是固定不变的
D．大气压的方向一定是竖直向下的
30．（2021·河北正定·八年级期末）如图，王力同学在制作自制气压计时，先用橡皮塞把瓶口密封，再取一根两端开口的细玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从玻璃管上端向瓶子里吹入适量气体，水沿玻璃管上升到瓶口以上．当他将此自制气压计从山顶带到山脚的过程中，气压计玻璃管的水柱和外界气压的变化分别是
A．上升降低 B．上升升高 C．下降升高 D．下降降低
31．（2021·河北唐县·八年级期末）下列现象或实验没有利用大气压强的是（ ）
A．吸盘式挂钩 B．用吸管吸饮料
C．橡皮膜向下凸 D．仿马德堡半球实验
32．（2021·河北武安·八年级期末）沈清同学利用托里拆利实验测量大气压强的值，如图所示，以下判断正确的是（ ）
A．此时大气压强等于760mm高水银柱所产生的压强
B．若将玻璃管稍稍倾斜，则管内外水银面的高度差将不变
C．若把此装置从天塔首层乘电梯带到顶层，则管内外水银面的高度差将增大
D．若换用密度比水银小的液体做实验，则大气压能支持液柱的高度会不变
33．（2021·河北遵化·八年级期末）下列几个验证性小实验,错误的是
A．把钢笔帽放在静止的木块上,突然拉动木块,笔帽倾倒说明木块惯性
B．把两个皮碗压紧在一起很难分开,说明大气有压强
C．将压强计的探头在水中转动一周,U型管液面始终有高度差,说明液体向各个方向都有压强
D．用橡皮泥捏成各种小动物,说明力可以改变物体形状
34．（2021·河北三河·八年级期末）下面是日常生活中与压强有关事例的描述，其中说法正确的是（ ）
A．图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强
B．水坝的形状上窄下宽是因为液体压强随深度的增加而增大
C．将易拉罐中灌些热水后倒出，密封一段时间易拉罐变瘪，说明大气压强变大了
D．高压锅能很快地煮熟食物是因为锅内气压增大水的沸点降低
35．（2021·河北曲阳·八年级期末）为改善地铁地下车站的通风状况，小明设计了抽气管道，利用地面横风实现自动抽气．为提高抽气效果，管道上方遮雨盖的形状应设计成下列图中的（ ）
A． B． C． D．
36．（2021·河北雄县·八年级期末）关于下面四幅图的说法正确的是
A．如图：将竖直玻璃管倾斜，水银柱的高度变大
B．如图：盆景中的水位能保持一定高度，是利用了连通器原理
C．如图：A管中水面上升，是因为流体中流速越大的位置压强越大
D．如图：把水气压计从山下移到山顶，细管内的水柱上升
37．（2021·河北古冶·八年级期末）下列实例中，没有用到“流体流速快的位置压强小”这个原理的是
A．用吸管吸起杯中饮料 B．列车站台边缘设置“安全线”
C．两艘轮船不得并排疾驶 D．窗外沿墙面吹风，窗帘飘向窗外
38．（2021·河北河间·八年级期末）如图所示，一把太阳伞固定在地面上，一阵大风吹来，伞面被“吸”，严重变形。下列有关这一现象及其解释，正确的是（ ）
A．伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速大于下方
B．伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速大于下方
C．伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速小于下方
D．伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速小于下方
39．（2021·河北临漳·八年级期末）春天是放风筝的好季节。风筝在空气中飞行是因为（ ）
A．风筝上方空气流动速度大，空气压强小
B．风筝下方空气流动速度小，空气压强小
C．风筝下方空气流动速度大，空气压强大
D．风筝上方空气流动速度小，空气压强大
40．（2021·河北保定·八年级期末）为避免候车乘客被“吸”进列车的事故发生，列车站台上都设有安全线，如图所示。这是因为列车进站时，车体附近的空气（ ）
A．流速小，压强小 B．流速小，压强大
C．流速大，压强小 D．流速大，压强大
41．（2021·河北承德·八年级期末）下列事例中与“流体压强与流速的关系”这个知识无关的现象是（ ）
A．用嘴通过吸管从瓶中吸起饮料 B．客车行驶时，窗帘被“吸出”窗外
C．拔火罐时罐子“吸”在皮肤上 D．地铁站等候地铁时，乘客必须站在安全线外
二、填空题
42．（2021·河北雄县·八年级期末）如图所示，一个未装满水的瓶子，正立在水平桌面上时，瓶对桌面的压强为p1，瓶底受到水的压力为F1；倒立时瓶对桌面的压强为p2，瓶盖受到水的压力为F2，则p1______p2，F1______F2。（选填：“大于”、“小于”或“等于”）
43．（2021·河北香河·八年级期末）在装修房屋时，工人师傅常用一根足够长的透明塑料软管，里面灌入适量的水（水中无气泡），两人各持管的一端靠在墙面的不同地方，当水静止时，在与水面相平的位置做出标记．这样做利用了_____原理，目的是保证两点在________．
44．（2021·河北武安·八年级期末）“清风不识字，何故乱翻书”所述清风能翻书，是风使书本上表面空气流动速度变大，导致书本上表面压强_____（选填“增大”或“减小”）；用吸管“吸”饮料时，饮料是在_____作用下被“吸”入口中的．
45．（2021·河北遵化·八年级期末）小亮同学在物理实验室利用托里拆利实验测量大气压强的值，实验时他没有将玻璃管竖直放置，而是稍稍倾斜了，如图所示，则此时大气压强等于_____mm水银柱产生的压强；如果现在在该实验室做“观察水沸腾”的实验，测得水的沸点将___（选填“高于”、“等于”或“低于”）100℃．
46．（2021·河北高阳·八年级期末）如图所示，用弹簧测力计挂上飞机机翼模型，再用电风扇对着机翼模型吹风。因为在流体中，流速越大的位置，压强 ______ （选填“越大”、“越小”或“不变”），所以增大风速，弹簧测力计示数 ______ （选填“增大”、“减小”或“不变”）。
47．（2021·河北栾城·八年级期末）龙舟赛上，运动员手持船桨奋力向后划水，龙舟向前运动，这是因为物体间力的作用是_________的．比赛时，并排前进的龙舟不能离得太近，是由于两龙舟间水的流速越大，压强__________,容易相撞．
48．（2021·河北任丘·八年级期末）如图，三峡大坝的正常蓄水位为175 m，则深为20 m的某处受到水的压强为___Pa，轮船在通过三峡大坝时，需经过五级船闸才能完成“跳大坝”的壮举，船闸利用了___原理。（ρ =1×103 kg /m3，g=10N/kg）
49．（2021·河北遵化·八年级期末）如图，一开口的杯子，装上8cm深的水后，放在水平桌面上．已知杯子和水的总质量为0.6kg，杯子与桌面的接触面积为60cm2．则杯子对桌面的压强为______Pa，水对杯底的压强为______Pa（g 取10N/kg）
50．（2021·河北滦州·八年级期末）如图是学校的防疫消毒壶，壶和消毒液总重为18N，壶底与水平桌面的接触面积为10cm2，则壶对桌面的压强为__________Pa。值日生按要求喷洒部分消毒液后，将消毒壶放回原处，此时消毒波对壶底的压强将__________（选填“变大”、“不变”或“变小”），这是因为液体压强与液体的__________有关。
51．（2021·河北遵化·八年级期末）在杂技表演中，总重为600N的人站立在六个鸡蛋上，鸡蛋放在泡沫板的凹槽内，如图所示，泡沫板的凹槽增大了鸡蛋的________，从而减小压强来保护鸡蛋．如果脚与鸡蛋的总接触面积约为1.2×10﹣3m2，此时脚对鸡蛋的压强为_________Pa．
52．（2021·河北三河·八年级期末）如图所示，物体重30N，用50N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止，则物体所受的摩擦力是______N；若该物体在40N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动，则物体所受的摩擦力是________N，乙图中物体与水平桌面的接触面积是0.01m2，则水平桌面受到的压强是_________pa．
53．（2021·河北任丘·八年级期末）俗话说“磨刀不误砍柴工”，通过磨刀，使受力面积________，压强________，从而提高了砍柴的效率.（选填“变大”、“变小”或“不变”）
54．（2021·河北正定·八年级期末）如图甲所示，将一块质地均匀的长木板平放在水平桌面上，用水平力F向右缓慢推动木板，如图甲、乙所示。在推动木板的过程中，长木板对桌面的压力______，压强______，摩擦力______。（选填“变大”、“变小”或“不变”）
三、实验题
55．（2021·河北顺平·八年级期末）在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，小强利用了多个完全相同的木块和海绵进行了如图所示的实验。
(1)实验中通过观察海绵的________来比较压力作用效果；
(2)对比甲、乙两图可以得出：当________一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显；
(3)由甲、丙两图可以探究压力作用效果与________的关系；
(4)对比甲、丁两图，小强认为压力作用效果与压力大小无关，你认为他的观点________(选填“正确"或“错误”)；理由是________。
56．（2021·河北唐县·八年级期末）下图是研究压力的作用效果与哪些因素有关的实验。实验器材是：一块海绵、一只小桌、一只大砝码、木板。实验时，按图甲、乙、丙、丁四种方式放置器材。
（1）实验时压力的作用效果的大小是通过比较海绵的___________程度来确定。
（2）图甲与图乙相比，小桌对海绵的压力______，海绵的受力面积_______，压力的作用效果________（以上均选填“相同”或“不同”），通过比较甲、乙两图，可以初步得出的结论是_________。
（3）探究压力的作用效果与压力大小的关系时，应选择图_________两实验进行研究。
（4）如图丙和丁所示，木板和海绵受到的压强_________（选填“相同”或“不同”）。由两图可知，实验时选择海绵而不选木板的原因___________。
57．（2021·河北宽城·八年级期末）用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”，请你在认真思考、观察的基础上，回答下列问题：
（1）压强计是通过U形管中液面的_________来反映被测压强大小的．使用前检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置__________（选填“漏气”或“不漏气”）．
（2）仔细观察图1所示的“实验1”和“实验2”，回答：
①实验1是想验证：当液体密度相同时，液体的压强与__________的关系；
②实验2是想验证：当__________相同时，液体的压强与__________的关系；
③以上实验都采用了一个共同的科学方法，那就是__________法．
（3）如图2所示，有两个完全相同的容器，分别盛有适量的水和浓盐水，某同学用压强计鉴别这两种液体，则图__________（填a或b）中装的是盐水．
58．（2021·河北武安·八年级期末）如图所示，和谐用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”。
（1）压强计上的U形管______（选填“属于”或“不属于”）连通器。
（2）甲所示压强计是通过______来反映被测压强大小的。
（3）若在使用压强计前，发现U形管内水面已有高度差。通过______（填写正确选项前字母）方法可以进行调节。
A．从左管口向U形管内添加适量水
B．从U形管右管口向外抽出适量水
C．拆除软管重新安装
（4）比较图中乙图、丙图和丁图，可以得到结论：______。
（5）在乙图中，和谐将烧杯中的水换成盐水，其他条件不变，则可以观察到U形管两边液面的高度差将______（选填“变大”“变小”或“不变”）。
59．（2021·河北保定·八年级期末）同学们利用压强计等装置“探究液体内部压强”的规律，进行了如下的操作：
（1）在使用压强计前，发现U形管中两侧液面已有高度差（如图甲所示），接下来的操作是 ______（选填字母）；
A．直接从U形管右侧中倒出适量液体
B．拆除胶管重新安装
（2）正确操作后，分析乙、丙两图的实验现象，初步得出的结论是：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而 ______（选填“增大”“不变”或“减小”）；
（3）玲玲保持丙图中探头的位置不变，并向容器内加入适量的浓盐水，她发现U形管两侧液面的高度差又变大了，于是得出了“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大”的结论，她的操作不可靠，原因是加入盐水后液面位置改变了，正确操作是应将探头适当 ______（选填“上移”或“下移”）；
（4）红红对实验进行了改进，其装置如图丁所示。
①在容器左、右两侧分别倒入A、B两种不同液体，橡皮膜向左凸起，由此可判断在橡皮膜处 ______（选填“左”或“右”）侧液体产生的压强较大；
②向左侧继续加入A液体，当容器左、右两侧液体相平时，橡皮膜仍向左凸起，由此可知液体压强与 ______有关。
60．（2021·河北香河·八年级期末）物理兴趣小组的同学利用周末开展一次登山活动，他们想利用随身携带的注射器、弹簧测力计、细线、刻度尺等相关用品测量山顶的大气压。测量方案如下：
A．把注射器的活塞推至注射器针筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器小孔
B．如图甲所示，用细线拴住注射器活塞颈部，使线的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动针筒，当活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为
C．读出注射器针筒上有刻度部分的容积
D．用刻度尺测出注射器针筒上有刻度部分的长度
请根据他们设计的方案回答以下问题：
（1）测量中，分析研究的是大气对______（选填“针筒”或“活塞”）的压力，当活塞相对于针筒开始滑动时，若不考虑其它因素，根据______的知识可知，活塞在水平方向所受的大气压力与拉力大小相等；
（2）实验时同学们发现注射器顶端装针头处空气无法排尽，这将会使测量结果______（选填“偏大”、“不变”或“偏小”）。同学们联想到去医院打针的情景，可采取简单的办法将注射器内空气排尽。具体方法是：用注射器抽满水，然后______（选填“向上”或“向下”）推动活塞排水，使得顶端保留水，在封口，这样注射器内不会留存空气；
（3）测量前，有同学建议在活塞周围涂抹润滑油，然后将其插入针筒中，这样做有两个好处：一是活塞的密封性好；二是可以减小______。实验过程中他们让弹簧测力计和注射器保持在水平方向，可以减小______对实验的影响，从而提高实验的精确程度；
（4）若同学们用图乙中注射器在测量时，弹簧测力计被拉到，活塞仍没有滑动。可改用图乙中的______（选填“”或“”）注射器。用测量步骤中的、和表示大气压的值，则______。
61．（2021·河北三河·八年级期末）某实验小组的同学在探究“压力的作用效果与什么因素有关”，如图所示。
（1）实验中他们通过观察海绵的______来比较压力作用效果。物理研究的方法有很多，如等效替代法、控制变量法、转换法等，他们运用的这种研究方法叫______法；
（2）在探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”时，应通过比较______两图完成；
（3）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是______；
（4）其中一个同学将A物体沿虚线方向切掉一部分，如图丁所示，他和图甲对比后得出了“压力的作用效果与受力面积大小无关”的结论，你认为他存在的问题是______。
四、综合题
62．（2021·河北丰润·八年级期末）(1)如图所示，老师在做托里拆利实验时，当时大气压相当于______mmHg产生的压强；若玻璃管的顶端混入了部分空气，实验测得气压值______实际值（选填“大于”“小于”或“等于”）；如果将玻璃管稍微倾斜，管内水银柱高度会______（选填“升高”“降低”或“不变”）；
(2)将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图A、B所示，两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压力分别为FA和FB，矿泉水瓶对桌面的压强分别为pA＇和pB＇，则FA_____FB，pA＇_____pB＇（选填“>”、“<”“=”）。
63．（2021·河北张家口·八年级期末）生活中处处有物理．小明利用矿泉水瓶做了如图a、b、c几个有趣的实验：
（1）双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形，如果施加的力增大，瓶子变形程度就加大，这表明力的作用效果跟______有关；
（2）往空矿泉水瓶内注入少量的热水，摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖，过一会儿发现瓶子慢慢向内凹陷，这表明了______的存在；
（3）如图a所示，将空矿泉水瓶放倒在水平桌面上，用力向它的侧面吹气它会滚动，但用同样的力向它的底部吹气它却不容易滑动，这表明______；
（4）如图b所示，在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方钻出上、下两个小孔，往里面倒满水，可以观察到水从两个小孔流了出来，其中下孔流出的水喷得更急，这表明：______；
（5）如图c所示，将一个完好的空塑料瓶横放并固定在水平桌面上，一个小纸团放在瓶口处，正对着瓶口用力迅速吹气，此时小纸团将会______（选填“飞出瓶外”、“原地不动”或“进入瓶中”）。
64．（2021·河北高阳·八年级期末）制作简易气压计，发现大气压随高度的变化。
（1）如图所示，在玻璃瓶中倒入适量红色的水，将插有玻璃管的橡皮塞塞紧瓶口，红水升到玻璃管一定的高度，但高度不够，应该______，使水上升到瓶口以上适当位置，制成了简易气压计。
（2）将简易气压计从四楼移到一楼过程中，发现玻璃管内水柱_____，说明：__________。
65．（2021·河北保定·八年级期末）据报道：“一男子陷在泥沼里，他挣扎着力图把一只脚拔出来，结果下陷得更快更深。抢救队员在泥沼上铺上木板，从木板上靠近该男子，把绳索递给他，大家合力把他拉出后，让他平躺在泥沼上以蛙泳姿势移离泥沼”。
（1）报道中描述______的过程对泥沼的压强增大；
（2）报道中描述______和______的过程，对泥沼的压强减小，你判断的依据是______。
五、计算题
66．（2021·河北·石家庄市第四十中学八年级期末）如图所示，在水平地面上有两个由同种材料制成的均匀正方体金属块甲和乙，其密度为1.8×103kg/m3，它们的边长之比为1：3，甲的边长为0.2m。
求：（1）甲的重力？
（2）甲对地面的压强？
（3）若乙沿竖直方向切割一部分叠放在甲的正上方，此时甲、乙对地面的压强相等，乙正方体切去重力为多少？（g取10N/kg）
67．（2021·河北香河·八年级期末）将一实心圆柱体悬挂于弹簧测力计下，物体下表面刚好与水面接触，从此处匀速下放物体，直至浸没（物体未与容器底接触）的过程中，弹簧测力计示数F与物体下表面浸入水中深度h的关系如图所示，求：
(1)圆柱体受到的重力；
(2)圆柱体浸没时受到的浮力；
(3)圆柱体刚好浸没时下表面受到的液体压强；
(4)圆柱体的密度。
68．（2021·河北沧州·八年级期末）建设工地的压桩机常会用到一种如图所示长方体混凝土块。求：
（1）混凝土块的体积；
（2）混凝土块的质量；
（3）混凝土块受到的重力；
（4）混凝土块平放时对地面的压强。（混凝土的密度为2.8×103kg/m3）
69．（2021·河北满城·八年级期末）为了除尘降温，很多城市清晨都要进行洒水。若一辆洒水车空车质量为6000kg，水罐能装水4000kg，装满水后，罐内水深1.4m，车轮与地面的总接触面积为0.5m2（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）。求：
（1）该洒水车空车的重力；
（2）装满水时，水对罐底的压强；
（3）装满水的洒水车静止在水平路面时，洒水车对地面的压强。
70．（2021·河北廊坊·八年级期末）双轮电动平衡车越来越受到人们的喜爱．质量为40kg的小红驾驶平衡车在平直的路面上匀速行驶，5min通过的路程为900m，己知平衡车的质量为10kg，轮胎与地面的总接触面积为25cm2，g取10N/kg．求：
(1)平衡车的速度；
(2)小红驾驶平衡车时，车对地面的压强．
71．（2021·河北路南·八年级期末）一辆坦克要过一条封冻的河。已知河的冰面所能承受的最大压强是，该坦克的质量为28t，—条履带与冰面的接触面积为，则：
（1）坦克能否从冰面上安全通过？（g取10N/kg）
（2）若能安全通过，最多还可以加载多少千克的装备？
72．（2021·河北雄县·八年级期末）三峡水电站的水库大坝高185m，当水库水深125m时，坝底受到水的压强多大？（取）
73．（2021·河北大名·八年级期末）如图所示，水平地面上放着一个容器，重为40N，其底面积为，容器内装有0.2m深的水，水的质量是26kg，请计算：
（1）容器底部受到的水的压强和压力；
（2）容器对地面产生的压力和压强。（g取）
74．（2021·河北桥西·八年级期末）如图所示，圆柱体A和薄壁圆柱形容器B（质量忽略不计）放在水平地面上，，，将质量为，密度为的物体C放在圆柱体A上，圆柱体A对地面的压强的变化量为；向圆柱形容器B中注入深的某种液体，然后把物体C缓慢压人容器B的液体中，当物体C恰好浸没时（此时液体未溢出，物体C也未触底），液体对容器B底部压强的变化量为；已知（g取）
求：（1）物体C所受的重力；
（2）容器B中液体的密度。
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
【分析】
增大压强的方法：是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强．
减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强．
【详解】
A、书包背带较宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故A不符合题意；
B、大型运输车装有很多车轮，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故B不符合题意；
C、图钉很尖锐，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，故C符合题意；
D、滑雪板的面积较大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故D不符合题意．
故选C．
2．B
【详解】
A．拿破窗锤用力敲击车窗玻璃，是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强，故A不合题意；
B．滑雪板的面积较大，是在压力一定时，增大受力面积减小对雪地的压强，防止陷入雪中，符合题意；
C．切果器的刀片很薄，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，不符合题意．
D．图钉的尖做得很尖锐，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，不符合题意．
3．A
【详解】
AB．在压力一定时，增大小提手和手之间的受力面积，可以减小塑料袋对手的压强，使手感到舒服，故A项符合题意，B项不符合题意；
CD．塑料袋对手的压力等于塑料袋及塑料袋中物体受到的重力，塑料袋及塑料袋中物体受到的重力不变，压力不变，故CD项不符合题意。
故选A。
4．B
【详解】
水平面上物体的压力和自身的重力相等，向右缓慢地推木板的过程中，木板对桌面的压力F不变，且向右缓慢地推木板的过程中受力面积变小，由可得木板对桌面的压强p变大；向右缓慢地推木板的过程中，压力和接触面的粗糙程度不变，摩擦力f不变，故选B。
5．C
【详解】
铅笔处于静止状态，铅笔受到的两手指的压力是一对平衡力，所以两手指对铅笔的压力相等，由于手指对铅笔的压力与铅笔对手的压力是一对相互作用力，所以铅笔对手的压力也相等；由图可知，右手指的受力面积比较小，根据 可知，右手指受到的压强比较大，故C正确，ABD错误．
6．B
【详解】
如图，A的底面积大于B的底面积，高度相等，故；
根据可得，，则对地面的压力，；
A对地面的压强为
B对地面的压强为
故压强相等，即
故选B．
【点睛】
考查了固体压强大小的判断，注意理解当形状规则，且竖直放置于水面地面的物体，对地面的压强可利用公式进行判断。
7．A
【分析】
本题考查固体压强的计算，需要分别列出两压强的表达式，将已知量带入，根据压强相等组成等式，得出结果。
【详解】
甲对乙的压强大小
乙对桌面的压强
由题目可知，两木块分别重4N，7N，且两压强相等，带入可得
可得
故选A。
8．B
【详解】
同一块砖的重力是一定的，不论砖平放、立放，还是侧放时对水平地面上压力都等于砖的重力，是相等的；
立放时，地面的受力面积是最小的，根据压强的计算公式P=，在压力一定时，受力面积越小，压强越大．
9．C
【详解】
盲道上凸起的圆点，是在压力一定时，通过减小受力面积的方法来增大地面对盲人脚的压强，使地面对盲人的压力效果变得明显，从而使盲人可以确认盲道位置。
故选C。
10．D
【分析】
【详解】
一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他对水平地面的压力
人脚掌的总面积大约是0.05m2，他对水平地面的压强
故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
11．A
【分析】
【详解】
正放时，瓶底对桌面的压力等于瓶子和水的重力之和。倒放时，瓶盖对桌面的压力等于瓶子和水的重力之和。所以压力相等；由于瓶盖的面积小于瓶底的面积，根据公式p=可知，倒放时，对桌面的压强大。
故选A。
【点睛】
12．A
【分析】
【详解】
由图可知，当
m甲=8g，m乙=4g
时
V甲=1cm3，V乙=4cm3
由密度的计算公式可得，甲乙两种物质的密度分别为
则
质量相等的A、B两个实心正方体的体积之比
由
V=L3
可得，两正方体的边长之比
A、B两正方体的底面积之比
因水平面上物体的压力和自身的重力相等，根据压强的计算公式可得，两物体对水平地面的压强之比为
故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
13．D
【详解】
液体内部朝各个方向都有压强，所以橡皮膜不论是朝上还是朝下都会向内凹；在同种液体中，液体的压强随深度的增加而增大，所以橡皮膜朝下时，浸入液体的深度大，橡皮膜凹的更明显，综上所述，应是两次都向内凹，瓶口朝下时形变更多，故只有D正确．
14．D
【详解】
水坝的两侧都是水，在液体密度相同时，液体的压强只与深度有关，深度越深压强越大．A和C两点到各自液面的距离相等，即A和C两点的深度相同，则压强相同；由于A和C两点的深度小于B点深度，所以A和C两点的压强小于B点的压强．故D正确，A、B、C错误．
15．D
【分析】
通过液体压强的特点分析左右两侧同一深度的液体压强大小，再根据力可以改变物体的形状确定橡皮膜的凹陷方向。
【详解】
A．左右两面都为水时，同种液体，同一深度，液体向各个方向的压强相等，左右对橡皮膜的压强相互抵消，橡皮膜保持相平，A选项错误；
B．左右两面都为盐水，橡皮膜保持相平，B选项错误；
C．左面是水，右面是盐水，同一深度，液体压强随液体密度的增大而增大，盐水密度大于水的密度，所以会产生向左的压强差，向左的压力差会使薄橡皮膜向左凹陷，C选项错误；
D．左面是水，右面是盐水，薄橡皮膜向左凹陷，D选项正确。
故选择D。
16．A
【详解】
根据图像，小孔的深度不同，水流喷出的远近不同，小孔深度越深，水喷的越远，说明压强越大．反映液体压强和深度有关，A符合题意．
17．B
【分析】
【详解】
①由图可知，甲容器中液体体积小于乙容器中液体体积，而两种液体质量相等，根据公式得甲液体的密度大于乙液体的密度，故①错误；
②甲乙两种液体深度相同，甲液体密度大于乙液体密度，根据公式p=ρgh得，甲液体对容器底部的压强大于乙液体对容器底部的压强，故②正确；
③甲乙两个容器的底面积相同，甲液体对容器底部的压强大于乙液体对容器底部的压强，根据公式F=pS得甲液体对容器底部的压力大于乙液体对容器底部的压力，故③错误；
④容器对桌面的压力等于容器和液体的总重力，两个容器质量及甲乙两种液体质量相同，所以总重力相同，即容器对桌面的压力相同，故④正确。
⑤容器对桌面的压力，大小等于容器的重力和液体的重力之和，而甲、乙两平底容器质量都相同，即容器的重力相同，这两种液体的质量相同，即重力相同，则容器对桌面的压力大小相同，甲、乙两平底容器底面积相同，根据可知，容器对桌面的压强相等，故⑤正确。
故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
18．A
【详解】
AB．由液体压强公式可知，当液体密度与高度相同时，水对杯底的压强相同，故A正确、B错误；
CD．由固体压强公式的变形公式可知，甲中水杯对桌面的压力大小为
乙中水杯对桌面的压力大小为
由于乙杯上端开口大、下端开口小，故杯中的水体积比甲中的大，即，则
故C、D错误。
故选A。
19．A
【详解】
由题知，h水＝h酒精，ρ水>ρ酒精，∵p＝ρgh，∴试管底部受到的液体的压强：p甲>p乙．故选A．
20．A
【详解】
A．正立时，水对容器底部的压力大于水的重力，倒立时，水对容器底部的压力小于水的重力，故A正确为答案．
B．由题，如图放置时的底面积为S大，倒置过来后底面积为S小，因为水的体积一定，倒置过来后水的深度增大了，根据液体压强公式P=ρgh可知，水对容器底的压强变大，故B错误．
CD．容器放在水平面上，对桌面的压力等于容器和水的总重力，把它倒置过来，重力不变，对桌面的压力不变，受力面积变小，由可知，容器对桌面的压强增大，故CD错误．
【点睛】
本题的难点在于判断水对容器底的压力变化情况，不同形状的容器，水对容器底的压力和水的重力关系是不同的，要注意分析．
21．B
【分析】
【详解】
AB．液体内部的压强与液体的密度和深度有关，对同种液体而言，液体内部压强随深度的增加而增大，而与液体的重力、多少无关，故A正确，不符合题意；B错误，符合题意；
C．帕斯卡做的裂桶实验说明水的深度大小影响水产生压强大小，是采用增加液体的深度来增大压强的，故C正确，不符合题意；
D．根据液体内部压强规律可知，在液体内部向各个方向都有压强，在同一深度，向各个方向的压强大小相同，故D正确，不符合题意。
故选B。
22．C
【分析】
【详解】
因为容器中装满了水，所以若把该容器倒置后，容器中水的深度不变，由可知，水对容器底的压强不变，容器倒置后，容器的底面积变小，由可知，水对容器底的压力减小。
故选C。
23．A
【详解】
A．船闸在工作时，闸室分别与上游和下游构成连通器，是利用连通器原理工作的，故A正确；
B． 密度计是利用物体的漂浮条件和阿基米德原理来工作的，不是利用连通器原理工作的，故B错误；
C．轮船是利用浮力工作的，故C错误；
D．气压计是利用大气压随着高度的增加而减小的原理制成的；故D错误。
故选A。
24．A
【分析】
【详解】
A．拦河大坝上窄下宽，是因为深度越深，液体压强越大，对大坝的压力越大，越容易摧毁，故将拦河大坝上窄下宽，以增加稳定性，故不是连通器，故A符合题意；
B．茶壶是壶嘴和壶身上端开口，底部连通，构成了连通器，故B不符合题意；
C．锅炉水位计是锅炉内和外部的水位计是上端开口，底部连通，构成了连通器，故C不符合题意；
D．自动饮水机是上端开口，底部连通，构成了连通器，故D不符合题意。
故选A。
25．A
【分析】
【详解】
AB．锥形瓶中液体密度为ρ、液面高度为h，则根据液体压强公式，液体对锥形瓶的压强为p＝ρgh；锥形瓶底面积为S1，则液体对锥形瓶底的压力为
F=pS＝ρgS1h
由于锥形瓶的横截面积上小下大，所以液体对锥形瓶底的压力ρgS1h大于液体所受的重力m2g，故A选项错误，符合题意；B选项正确，不符合题意；
C．放在水平面上的物体对水平面压力和自身所受重力大小相等，所以，瓶底对水平桌面的压力大小等于锥形瓶和液体重力之和，则压力大小为；故C选项正确，不符合题意；
D．已知瓶底对水平桌面的压力为，根据压强公式可得瓶底对水平桌面的压强为
故D选项正确，不符合题意。
故选A。
26．D
【分析】
涉及知识点有：（1）减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强；
（2）上端开口，底部相互连通的容器是连通器；
（3）根据p=ρgh可知水的压强随深度增加而增大；
（4）吸管吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，饮料被压进吸管里
【详解】
A、火车轨道铺在枕木上，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强的；故A错误；
B、锅炉水位计，是连通器的应用，故B错误；
C、由于液体压强随深度的增加而增大，为了抵御更深处水的压强，大坝修成“上窄下宽”的形状，故C错误；
D、用吸管吸饮料时，先吸走部分空气，管内气压减小，在外界大气压的作用下，饮料被压进吸管里，利用了大气压，故D正确．
故选D．
【点睛】
理解用吸管“饮料”牛奶时，利用了大气压的作用．详细解释的话，还利用了气体压强与体积的关系，即吸管与口、肺部连通，胸腔扩张时，体积增大，压强减小，小于外界大气压，饮料在大气压的作用下进入口中．
27．C
【分析】
气压计的原理是利用内外压强差使细管内液柱上升或下降来判断气压的改变；当大气压发生改变时，瓶内压强与外部压强不同，则细管内液柱将发生改变．
【详解】
：A、自制气压计时需注意瓶口密闭，使里外气体不通，故A正确；
B、因为瓶内气压等于外界大气压加上水柱产生的向下的压强，所以瓶内气压大于外界大气压，故B正确；
C、自制气压计内部空气压强等于外界大气压和水柱向下的压强之和，把自制气压计从温州带到西藏，外界大气压变小，在容器内部气压的作用下，水柱高度变大，故C错误．
D、用力挤压瓶子，瓶子可以发生形变，细玻璃管内的液面会发生变化，利用该装置可以验证：力可以使固体发生微小形变，故D正确．
故选C．
28．D
【详解】
A. 使用的玻璃管稍粗些，只是进入玻璃管中的水银的体积多了，玻璃管粗，大气压的值一定时，玻璃管中的水银的高度不会受到影响，所以不会影响测量值的，故不符合题意；
B. 测量时玻璃管稍倾斜，只会增加玻璃管中水银的长度，但是水银的高度不会改变，所以不会影响测量值的，故不符合题意；
C. 上提玻璃管，只要管口不离开水银面，水银柱的高度不会受影响，所以不会影响测量值的，故不符合题意；
D. 往玻璃管中灌水银时没灌满，会造成玻璃管内混进了空气，倒立时会使玻璃管的上方的空气对水银柱产生向下的压强．使水银柱的高度变小，会影响测量值，故符合题意．
29．C
【详解】
马德堡半球实验是用来证明大气压存在的一个实验，托里拆利实验测定了大气压的值，故A错误．
托里拆利实验中的玻璃管内的水银面上方是真空，不受大气压强，故B错误．
同一地点的大气压由于天气、季节等因素，不是固定不变的，故C正确，符合题意为答案．
大气压的方向同液体内部压强一样，向各个方向都有，故D错误．
30．C
【详解】
根据图示可知，玻璃管中的液面高于瓶内液面，故瓶内气体压强大于大气压强，因为大气压随高度的增加而减小，当他将此自制气压计从山顶带到山脚的过程中，大气压强增大，玻璃管内水柱高度将下降，故C正确，ABD错误．
31．C
【分析】
【详解】
A．吸盘是利用大气压工作的，故A不符合题意；
B．吸管吸饮料，也是利用大气压将液体压入管内，故B不符合题意；
C．橡皮膜向下凸，是因为受到了液体向下的压力，与大气压无关，故C符合题意；
D．马德堡半球实验是利用大气压的实验，故D不符合题意。
故选C。
32．B
【详解】
A．此时内外水银液面差为750mm，大气压强等于750mm水银柱产生的压强，故A错误；
B．此时大气压强不变，倾斜玻璃管，玻璃管内外液面差不会改变，故B正确；
C．大气压强随着海拔的增高而降低，所以管内外液面差也会降低，故C错误；
D．大气压强等于管内外液面差的液柱产生的压强，根据液体压强公式，液体密度减小，液柱高度会增大，故D错误。
故选B。
33．A
【详解】
A．突然拉动木块时，钢笔帽下端受摩擦力随木块运动，上部由于惯性保持原来的静止状态，所以此实验说明钢笔帽具有惯性，故A错误符合题意；
B．将两只皮碗压紧后，类似于马德堡半球实验，中间的气压减小，外界气压大于内部气压，在压力差的作用下，很难分开，说明大气压强存在，故B正确不符合题意；
C．把压强计的探头放进盛水的容器中转动一周，看到U形管两侧的液面出现高度差，说明液体内部向各个方向都有压强，故C正确不符合题意；
D．在力的作用下用橡皮泥被捏成各种小动物，说明力可以改变物体的形状，故D正确不符合题意．
34．B
【分析】
【详解】
A．图钉帽面积大，是在压力一定时，增大受力面积来减小对手的压强．故A错误；
B．因为液体压强随深度的增加而增大，所以水坝的形状上窄下宽，故B正确；
C．将易拉罐中灌些热水，水汽化生成水蒸气，水蒸气把易拉罐内的空气排出，易拉罐内的气体压强减小，小于大气压，大气压将易拉罐压瘪；易拉罐被压瘪可以说明大气压的存在，但不能说明大气压变大；故C错误；
D．高压锅增大锅内的气体压强，提高了水的沸点，食物在高温下容易煮熟，故D错误。
故选B。
35．B
【详解】
只有当管道口上方空气流速快、压强小，下方空气流速慢、压强大时，会有可能实现自动抽气，因此，遮雨盖的形状应符合靠近管道口的一面向外凸起，使空气流过时速度变快，压强变小，对照选项中的图片可知，图B符合要求．
36．D
【分析】
（1）玻璃管倾斜只会改变水银柱的长度，而高度不会发生变化；
（2）上端开口，下部连通的容器称为连通器，注入同一种液体，在液体不流动时连通器内各容器的液面总是保持在同一水平面上，这就是连通器的原理；
（3）流体流速越快的位置压强越小，据此判断；
（4）把水气压计从山下带到山上时，发生变化的是海拔高度，而大气压随海拔的升高而减小，因此可从瓶内外的气压差来分析．
【详解】
解：A、在托里拆利实验中，水银柱的高度是指管内水银面到水银槽中水银面的竖直高度，这一高度的大小是由外界大气压决定的，所以不会因玻璃管的倾斜而改变．如果把玻璃管倾斜一定角度，则水银柱的长度就会相应变长，故A错误；
B、盆景水位保持一定高度是大气压支撑水没有流出来，故B错误；
C、A管中水面上升，是因为流体中流速越大的位置压强越小，故C错误；
D、把水气压计从山下带到山上，瓶内空气的压强不变，而外界大气压随高度的增加而减小，此时在瓶内气压的作用下，会有一部分水被压入玻璃管，因此管内水柱的高度会升高，故D正确．故选D．
【点睛】
本题考查托里拆利实验时水银柱的测量，“高度”和“长度”的关系，连通器，流速与压强的关系，以及气压与高度的关系，是一道综合题．
37．A
【详解】
A．用吸管吸起杯中饮料，是利用外界大气压的作用将饮料压入吸管内，故A符合题意；
B．火车站台边缘处标有一条安全线，人必须站在安全线以外的位置候车。其原因是火车急速驶过车站时，安全线以内的空气流速大、压强小，故B不符合题意；
C．两艘轮船不能近距离并排航行，是为了防止因两船内侧水流速度大于外侧水流速度，造成内侧压强小于外侧压强，致使两船相碰，故C不符合题意；
D．风沿着外墙吹过时，窗帘外侧空气流速大，压强小，内侧空气流速慢，压强大，窗帘受到向外的压强大于向内的压强，把窗帘压向窗户外面，故D不符合题意。
故选A。
38．B
【分析】
【详解】
如图，相同时间，空气通过伞上方的路程大于伞下方的路程，空气通过上方的速度大于下方速度，根据流体的流速越大压强越小，下方压强大于上方压强，伞在上下压强差下被吸向上方，故B正确，ACD错误。
故选B。
39．A
【分析】
【详解】
风筝在空中飞行时，风筝上方的空气流速大压强小，风筝下方的空气流速小压强大。风筝上下方所受到的压力差形成向上的升力。
故选A。
40．C
【分析】
【详解】
人离高速列车比较近时，高速列车的速度很大，人和高速列车之间的空气流动速度很大，压强小，人外侧的压强不变，人受到外侧压强大于人内侧受到的压强，人在较大的压强差作用下很容易被压向列车，发生交通事故。故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
41．C
【分析】
【详解】
A．用嘴通过吸管吸，管内气体流速大压强小，大气压把液体压入管内，故A不符合题意；
B．行驶的客车，车外的空气流速快、压强小，车内的空气流速小、压强大，向外的压强差把窗帘被压出窗外，故B不符合题意；
C．拔火罐使用时，是大气压将罐紧紧地压在皮肤上，故C符合题意；
D．当人离高速行驶的列车太近时，人和列车之间的空气流动速度快，压强变小，而人的外侧空气流速较慢，压强较大，从而使人受到一个向内的压力差，人在内外压力差的作用下被压向列车，从而造成危险，所以乘客必须站在安全线外候车，故D不符合题意。
故选C。
42． 小于 大于
【详解】
试题分析：（1）由于瓶子放在水平桌面上，则对桌面的压力等于瓶子和水的总重力，即F=G，
所以，倒置后容器对桌面的压力不变，而受力面积减小，
由p=得：倒置后对桌面的压强变大，即：p1＜p2；
（2）正放时，瓶子中的水柱是粗细相同的，瓶子底部受到的压力等于瓶中水的重力；
倒放时，瓶子中的水柱上面粗，下面细，一部分水压的是瓶子的侧壁，瓶盖受到的压力小于瓶中水的重力；
因此即F1＞F2．
故答案为小于；大于．
43． 连通器 同一水平高度
【详解】
(1)由于塑料软管中装有水，两管子两端开口，并且相连通，符合连通器的结构特征；
(2)连通器中的同种液体自由静止时，液面是相平的，因此，标记下此时两液面的高，一定在同一高度．
44． 减小 大气压
【详解】
风使书本上表面空气流动速度变大，导致书本上表面压强减小，所以书会被翻开；用吸管“吸”饮料时，饮料是在大气压作用下被压入口中的．
45． 750 低于
【详解】
由图可知管内外水银高度差为750mm，它产生的压强与大气压大小相等；
标准大气压下水银柱的高度为760mm，故此时的气压小于标准大气压，水的沸点随气压减小而降低，因此低于100℃．
46． 越小 减小
【详解】
[1]所有流体（包括气体在内）都是流速大的位置，压强小。
[2]当风速增大时，机翼模型受到的向上的升力增大。测力计的读数等于机翼的重力减去机翼受到的升力，而机翼的重力是不变的，所以，测力计读数会减小。
47． 相互的 小
【详解】
运动员用浆向后划水，即桨对水施加力，同时水对桨（龙舟）也施加力的作用，使龙舟向前运动，此现象说明物体间力的作用是相互的；并排快速前进的两艘龙舟之间距离不能太近，是因为龙舟之间水的流速变大，压强变小，在外部大的压强作用下，容易导致龙舟相撞．
48． 2×105 连通器
【详解】
[1][2]20 m的某处受到水的压强为
p=ρgh=1×103 kg /m3×10 N/kg×20 m=2×105Pa
船闸利用了连通器的原理。
49． 1000 800
【详解】
解：杯子放在水平桌面上，对桌面的压力：F=G=mg=0.6kg×10N/kg=6N；
受力面积：S=60cm2=6×10﹣3m2，
杯子对桌面的压强：p===1000Pa；
由液体内部的压强公式p=ρgh得，8cm深的水对杯底部的压强为：
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×8×10﹣2m=800Pa．
点睛：求压强时，应注意区分液体压强和固体产生的压强．水对杯底产生的压强利用液体压强公式p=ρgh进行计算；杯子对桌面的压强是固体压强，可利用压强定义式p=计算得出．
50． 18000 变小 深度
【详解】
[1]壶对桌面的压强为
[2][3]值日生按要求喷洒部分消毒液后，壶中消毒液的液面将会下降，由于液体压强与液体的深度有关，由可知，此时消毒液对壶底的压强将变小。
51． 受力面积 5×105
【分析】
（1）减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强．
（2）人对鸡蛋的压力是一定的，等于其自身重力，又知受力面积，利用计算压强．
【详解】
人对鸡蛋的压力是一定的，等于其自身重力，鸡蛋放在泡沫板的凹槽内，泡沫板的凹槽增大了鸡蛋的受力面积，根据可知，减小了对鸡蛋的压强．
人对鸡蛋的压力等于人的重力，F=G=600N，
脚对鸡蛋的压强：．
52． 30 40 3×103
【详解】
[1]左图中，以物体为研究对象，物体在竖直方向受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，因物体静止处于平衡状态，受到的重力和摩擦力是一对平衡力，所以物体所受的摩擦力
f甲 =G=30N
[2]由图中，以物体为研究对象，物体在水平方向受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力，因物体匀速直线运动时处于平衡状态，受到的摩擦力和拉力是一对平衡力，所以，物体所受的摩擦力
f乙=F乙=40N
[3]乙图中物体对桌面的压力
F=G=30N
水平桌面受到的压强
p==3000Pa
53． 变小 变大
【分析】
【详解】
[1][2]磨刀是在压力一定时，减小受力面积，增大压强，提高砍柴效率。
54． 不变 变小 不变
【详解】
[1]水平面上物体的压力和自身的重力相等，向右缓慢地推木板的过程中，木板对桌面的压力F不变。
[2]由图示向右缓慢地推木板的过程中受力面积变大，根据可知木板对桌面的压强p变小。
[3]在推动木板的过程中，因为接触面的粗糙程度不变，压力不变，故摩擦力不变。
55． 凹陷程度 压力 压力大小 错误 没有控制受力面积相同
【详解】
(1)[1]在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，利用转换法通过海绵的凹陷程度来比较压力作用效果。
(2)[2]对比甲、乙两图发现，相同的两个木块，一个竖放，一个平放，海绵受到的压力相同，接触面积不同，海绵的凹陷程度不同，可以得到：当压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显。
(3)[3]分析甲、丙两图发现：海绵的受力面积相同，海绵受到的压力不同，海绵的凹陷程度不同；故可以探究压力的作用效果与压力大小的关系。
(4)[4][5]研究压力的作用效果与压力大小的关系要控制受力面积相同，因甲、丁两图中受力面积不同，即没有控制受力面积相同，故他的观点是错误的。
56． 形变##凹陷 相同 不同 不同 当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显 乙丁##丁乙 相同 海绵的形变程度比木板明显
【分析】
【详解】
（1）[1]在实验中，由转换法可知，根据海绵的形变（或凹陷）程度来比较压力的作用效果，形变（或凹陷）越大压力的作用效果越明显。
（2）[2][3][4][5]由图甲和图乙可知，对小桌的压力大小都等于砝码和小桌重力之和，故小桌对海绵的压力相同，小桌与海绵的接触面积不同（乙中较小），即受力面积不同，海绵下陷的程度不同（乙中凹陷程度大）；通过比较，可以得出的结论是压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
（3）[6]研究压力的作用效果与压力大小的关系，要控制接触面积和被压物体相同，改变压力大小，故应选择图乙和图丁比较。
（4）[7][8]图丙和图丁，压力和受力面积相同，根据公式可知，木板和海绵受到的压强相同；但海绵容易发生形变，而木板较硬，不易发生形变，实验中若用木板进行实验，不易观察木板形变程度，影响实验结果，故实验时选择海绵而不选择木板。
57． 高度差 不漏气 深度 深度 液体密度 控制变量 a
【详解】
(1)[1]压强计是通过U形管中液面的高度差来反映被测压强大小的；
[2]用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置不漏气；
(2)①[3]实验1液体的密度相同，深度不同，可探究液体压强和深度的关系；
②[4][5]实验2金属盒在液体的深度相同，液体的密度不同，可以探究液体压强与液体密度的关系；
③[6]在探究液体压强与深度和密度的关系时，分别控制密度和深度不变，用了控制变量法；
(3)[7]a液体中U型管中液面的高度差大于b中液面的高度差，可知a液体的金属盒受到压强大于b液体的金属盒受到压强，金属盒在两种液体中的深度相同，由可知，a液体的密度大于b液体的密度．
58． 不属于 U形管两边液面的高度差 C 在同一深度，液体内部向各个方向的压强相等 变大
【分析】
【详解】
(1)[1]压强计上端不都是开口的，故不属于连通器。
(2)[2]甲压强计是通过比较U形管两边液面的高度来反映被测压强大小的，这种方法叫转换法。
(3)[3]进行调节时，只需要将软管取下，再重新安装，这样的话，U形管中两管上方的气体压强就是相等的（都等于大气压），当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的，故选C。
(4)[4]比较乙图、丙图和丁图，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强相等。
(5)[5]在乙图中，若只将烧杯中的水换成盐水，其他条件不变，控制深度不变，把水换成盐水，密度变大，则可以观察到U形管两边液体的高度差变大。
59． B 增大 上移 右 密度
【分析】
【详解】
（1）[1]在使用压强计前，发现U形管两侧液面有高度差，可以通过拆除软管重新安装的方法使两侧的液面相平。
（2）[2]将压强计调节后正常后，小明将探头先后放到两杯液体中，分析乙、并两次实验中的现象，在同种液体中，深度越大，U形管两侧液面高度差越大，由此可以得出初步结论：同种液体，深度越深，压强越大。
（3）[3]在图丙中容器内加入适量的浓盐水，液体密度变大，但容器中液面上升，探头深度变深，在研究液体压强与密度的关系时，应保持深度不变，所以应将探头适当上移。
（4）[4]橡皮膜向左凸起，说明橡皮膜右侧受到的压强较大。
[5]容器左、右两侧液体相平时，深度相同，橡皮膜仍然凸起，说明橡皮膜左右两侧受到的压强大小不一样，所以液体压强与密度有关。
60． 活塞 二力平衡 偏小 向上 减小摩擦 减小活塞自身重力 C
【分析】
【详解】
（1）[1]该实验中以活塞为研究对象，分析研究的是大气对活塞的压力。
[2]当注射器中的活塞开始滑动时，利用二力平衡原理来测出大气对活塞的压力。弹簧测力计的拉力与大气的压力刚好平衡，因此需要记录此时的示数。
（2）[3]注射器顶端装针头处空气无法排尽，即有残余气体，注射器内还会有一定气压，这样会使拉力变小，在面积不变的情况下，测得的大气压强会偏小。
[4]将注射器内抽满水，端口向上推动活塞排水，使得顶端保留水，再封口，可以采用这一简单的方法将注射器内空气排尽。
（3）[5]涂抹凡士林的好处：一是减小摩擦，二是活塞的密封性好。
[6]当弹簧测力计和注射器筒不在水平方向时，由于活塞受重力的作用，使得测力计的拉力不等于大气压力，从而影响测得的大气压，所以让弹簧测力计和注射器筒保持在水平方向，目的是为了减小活塞自身重力对实验的影响，从而提高实验的准确程度。
（4）[7]因为大气的压强是一定的，由F=pS知道，受力面积越小，压力也会越小，所以当弹簧测力计量程不够时，可换用小量程注射器，故选C。
[8]活塞的面积，将测量结果代入解得压强
61． 凹陷程度 转换法 甲丙 在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显 没有保证接触面所受压力相同，变量不唯一
【分析】
【详解】
（1）[1][2]压力的作用效果是使物体发生形变，物体压在海绵上时会使海绵发生形变，压力的效果越明显，海绵的凹陷程度就越大，所以我们可以通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，这种方法称为转换法。
（2）[3]在探究压力的作用效果与受力面积大小的关系时，根据控制变量法，应该改变受力面积并保证压力大小相同，所以应该比较甲和丙两图。
（3）[4]比较甲、乙两图所示实验，两次受力面积相同，乙图中海绵所受压力大，海绵的凹陷程度大，说明在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。
（4）[5]探究压力的作用效果与受力面积大小的关系时，根据控制变量法，应该改变受力面积并保证压力大小相同，将A物体沿虚线方向切掉一部分，改变了受力面积，但没有保证压力大小相同，变量不唯一。
62． 760 小于 不变 > <
【详解】
(1)[1]由题图可知此时实验测得的大气压相当于755mmHg。
[2]在做托里拆利实验时，若玻璃管的顶端混入了部分空气，则测得的气压值小于实际值，因为管内为真空时，外部大气压能压起的水银柱为755mmHg，但管内混入空气时，管内空气对水银柱也有一个压力，造成外部大气压压起的水银柱偏低。
[3]如果将玻璃管稍微倾斜，管内水银柱高度不变，变化的是水银柱的长度，因为外部大气压值是固定的，则托起的水银柱高度不变。
(2)[4][5]由图可知，倒放时瓶中水的深度较大，根据P=ρgh可知，倒放时水对瓶盖的压强较大，即pA＇
倒放时，瓶子中的水柱上面粗，下面细，一部分水压的是瓶子的侧壁，瓶盖受到的压力小于瓶中水的重力；因此FA>FB。
63． 力的大小 大气压（强） 相同条件下，滚动摩擦力小于滑动摩擦力 液体压强随深度增加而增大 飞出瓶外
【分析】
【详解】
（1）[1]双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形，如果施加的力增大，瓶子变形程度就加大，这表明力的作用效果跟力的大小有关。
（2）[2]往空矿泉水瓶内注入少量的热水，摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖，过一会儿由于瓶内水蒸气液化，压强减小，而瓶外大气压不变，则瓶子在大气压的作用下慢慢向内凹陷，这表明了大气压器的存在。
（3）[3]如图a所示，将空矿泉水瓶放倒在水平桌面上，用力向它的侧面吹气它会滚动，但用同样的力向它的底部吹气它却不容易滑动，这表明在压力和接触面粗糙程度相同时，滚动摩擦比滑动摩擦小。
（4）[4]如图b所示，在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方钻出上、下两个小孔，往里面倒满水，可以观察到水从两个小孔流了出来，其中下孔流出的水喷得更急，这表明：液体压强与深度有关，压强随深度的增加而增大。
（5）[5]如图c丙所示，将一个完好的空塑料瓶横放并固定在水平桌面上，一个小纸团放在瓶口处，正对着瓶口用力迅速吹气，由于瓶口空气流速大，压强小，与瓶内空气形成一个压强差，就会产生一个向外的力，此时小纸团将会飞出瓶外。
64． 通过玻璃管向瓶内吹气 液面下降 说明大气压随高度降低而升高
【分析】
【详解】
（1）[1]高度不够说明瓶内气压和瓶外大气压的压强差小，所以我们可以通过向瓶内吹气，增大瓶内压强，使水柱上升。
（2）[2][3]将简易气压计从四楼移到一楼过程中，空气密度变大，外界大气压强变大，玻璃管中的水柱会下降，说明大气压随高度降低而升高。
65． 他挣扎着力图把一只脚拔出来，结果下陷得更快更深 抢救队员在泥沼上铺上木板，从木板上靠近该男子 让他平躺在泥沼上以蛙泳姿势移离泥沼 压力一定，受力面积越大，压强越小
【分析】
【详解】
（1）[1]根据压强公式可知，在压力一定的情况下，受力面积越小，压强越大；他挣扎着力图把一只脚拔出来，是在压力一定的情况下，减小了受力面积，从而增大了压强，结果下陷得更快更深。
（2）[2][3][4]抢救队员在泥沼上铺上木板，从木板上靠近该男子；让他平躺在泥沼上以蛙泳姿势移离泥沼；根据压强公式可知，都是在压力一定的情况下，通过增大受力面积，从而减小压强。
66．（1） 144N；（2） 3600Pa；（3） 288N
【详解】
(1) 甲正方体的质量
甲的重力为
(2)甲对地面的压强
(3) 因乙沿竖直方向切割一部分叠放在甲的正上方时，乙剩余部分竖直方向的高度不变，所以，此时乙对地面的压强
又因此时甲、乙对地面的压强相等，所以，此时甲的总重力
则乙物体切去部分的重力
答：(1) 甲的重力144N。
(2) 甲对地面的压强3600Pa。
(3) 若乙沿竖直方向切割一部分叠放在甲的正上方，此时甲、乙对地面的压强相等，乙正方体切去重力为288N。
67．(1)25N；(2)10N；(3)；(4)
【详解】
解：(1)由图可知，h=0时，即不受浮力时，圆柱体所受重力为25N。
(2)由图可知，当圆柱体全部浸没时，弹簧测力计的示数为15N，故受到的浮力为
(3)由图可知，圆柱体刚好浸没时深度为4cm，则下表面受到的液体压强为
(4)根据，可得圆柱体的体积为
根据可得，圆柱体质量为
则圆柱体的密度为
答：(1)圆柱体受到的重力为25N；
(2)圆柱体浸没时受到的浮力为10N；
(3)圆柱体刚好浸没时下表面受到的液体压强为；
(4)圆柱体的密度为。
68．（1）0.25m3；（2）700kg；（3）7000N；（4）1.4×104Pa
【详解】
解：（1）混凝土块的体积为
V=1m×0.5m×0.5m=0.25m3
（2）混凝土块的质量
m=ρV=2.8×103kg/m3×0.25m3=700kg
（3）混凝土块的重力
G=mg=700kg×10N/kg=7×103N
（4）混凝土块平放时对地面的压力
F=G=7×103N
受力面积为
S=1m×0.5m=0.5m2
混凝土块平放时对地面的压强
p= ==1.4×104Pa
答：（1）混凝土块的体积为0.25m3；
（2）混凝土块的质量为700kg；
（3）混凝土块受到的重力为7×103N；
（4）混凝土块平放时对地面的压强为1.4×104Pa。
69．（1）6×104N；（2）1.4×104Pa；（3）2×105Pa
【分析】
【详解】
解：（1）空车的重力
（2）水对底部压强
（3）装满水时洒水车的总重力
洒水车静止在水平路面时，洒水车对地面的压力
洒水车对地面的压强
答：（1）该洒水车空车的重力为6×104N；
（2）装满水时，水对罐底的压强为1.4×104Pa；
（3）装满水的洒水车静止在水平路面时，洒水车对地面的压强2×105Pa。
70．(1) 3m/s；(2) 2×105Pa
【详解】
（1）因为平衡车在平直的路面上匀速行驶，5min=560s=300s通过的路程为900m，
所以平衡车的速度为：v==3m/s；
（2）小红的质量为40kg,所以小红的重力为：G人=m人g=40kg10N/kg=400N，
所以小红驾驶平衡车时，车对地面的压力为：F压=G人+G=400N+100N=500N，
因为轮胎与地面的总接触面积为25cm2=0.0025m2，所以小红驾驶平衡车时，车对地面的压强为：p=2.
．
71．（1）能从冰面上安全通过；（2）2.1104kg
【分析】
【详解】
（1）坦克对冰面的压力
坦克履带与冰面的接触面积为
坦克对冰面的压强
由于
所以，坦克能从冰面上安全通过。
（2）冰面能承受的最大压力
坦克和装备的最大重力
坦克和装备的最大质量
装备的质量
答：（1）坦克能从冰面上安全通过；
（2）若能安全通过，最多还可以加载2.1104kg千克的装备。
72．
【分析】
【详解】
由可得，此时坝底受到水的压强为
73．（1）；；（2）；
【分析】
【详解】
解：（1）容器底部受到的水的压强
容器底部受到的水的压力
（2）水的重力
容器对桌面的压力
容器对桌面的压力强
答：（1）容器底部受到的水的压强是，压力是；
（2）容器对地面产生的压力和压强分别是和。
74．（1）2N；（2）0.8103kg/m3
【分析】
【详解】
解：（1）由题意可知，物体C的质量为
m=200g=0.2kg
故物体C所受的重力为
G=mg=0.2kg10N/kg=2N
（2）由受力分析可知，放上物体C前后，圆柱体A对地面的压力变化量为
故可得：
又由题意可知，物体C的体积为
故物体C浸没后，液面高度变化量为
又因，故可得
解得容器B中液体的密度为
答：（1）物体C所受的重力为2N
（2）容器B中液体的密度为0.8103kg/m3。
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