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初中历史九年级下册第13课 罗斯福新政 同步练习
一、单选题
1．（2021·德阳）1929年，德国总人口6000万，9月底失业人数为132万，一年以后增加到300万，1931年增加到450万，1932年前两个月超过600万。导致这一状况出现的主要原因是（ ）
A．欧洲列强矛盾激化 B．经济危机不断蔓延
C．美欧竞争日益加剧 D．科学技术迅速发展
2．（2021·无锡）1933年罗斯福就任美国总统，迅速推行“新政”。“新政”主要“新”在（ ）
A．改变了资本主义的本质
B．解决了美国社会的根本矛盾
C．依靠市场调节经济
D．加强国家对经济的干预和指导
3．（2021·四川）罗斯福新政期间，美国政府给农民适当的补贴，让农民缩减耕地和屠宰牲畜。这一政策的直接目的是（ ）
A．提供就业机会 B．调节产销矛盾
C．维护生态平衡 D．保障工人权益
4．（2021·泰安）1935年到1942年，美国政府花费130多亿美元大规模修建了众多公共工程。下表体现的罗斯福新政的措施是（ ）
公共建筑 新道路 新桥梁 新机场 地下水道
12.2万幢 66.4万英里 7.7万座 285个 2.4万英里
A．大力整顿金融体系 B．全面调整农业政策
C．推行“以工代赈” D．建立社会保障制度
5．（2021·南京）1933年3月，罗斯福“向国会提请通过民间资源保护队计划。……最终招募了超过300万青年投入到国家资源的保护工作中”。此举的直接目的是（ ）
A．改革国会的立法权 B．开始推广大众教育
C．提供更多就业机会 D．尝试强化国家干预
6．（2021·怀化）1932年，罗斯福竞选美国总统时许诺，要用计划经济的方法克服经济危机。“计划经济的方法”是指（ ）
A．放任经济自由发展 B．大力发展高新产业
C．加强对经济的干预 D．实施人才引进计划
7．（2021·随县）对图中甲-乙段和乙-丙段数据变化的原因分析正确的是（ ）
A．经济大危机罗斯福新政
B．美国内战罗斯福新政
C．第一次世界大战第二次工业革命
D．第二次世界大战第二次工业革命
8．（2021·攀枝花）美国通过国家干预手段基本解决了20世纪30年代的经济危机，但到20世纪70年代再次爆发了严重的经济危机，经济发展速度明显放缓。这说明（ ）
A．20世纪30年代大危机影响深远
B．资本主义制度基本矛盾仍然存在
C．国家干预经济模式违背经济规律
D．美国逐渐丧失世界经济霸主地位
9．（2021·烟台）2021年3月，美国总统拜登宣布了一项高达2.3万亿美元的基础设施计划，并承诺这项计划将取得与“罗斯福新政”同样的成就。该计划与“罗斯福新政”哪一措施有相似之处（ ）
A．整顿金融体系 B．推行“以工代赈”
C．调整农业政策 D．建立社会保障制度
10．（2021·营口）1933年，罗斯福就任美国总统。为对付经济危机，他一上任就宣布实行“新政”。以下有关罗斯福新政的表述正确的是（ ）
A．采用国家干预手段来扭转经济形势
B．彻底解决了美国社会的根本矛盾
C．推行“以工代赈”，减少失业者就业机会
D．新政降低了美国政府的宏观调控能力
11．（2021·苏州）在如图所反映的美国“失业率”变化曲线中，失业率增加幅度最大的年份区间是（ ）
A．1929-1933年 B．1933-1936年
C．1937～1938年 D．1940~1944年
12．（2021·玉林）在漫画中，“山姆大叔”（美国）是病人，罗斯福总统是医生，国会是护士。该漫画表达的旨意是（ ）
A．个人社会角色都可能发生变化 B．希望罗斯福通过新政拯救美国
C．美国需不断完善失业救济体系 D．新政无法改变美国的根本问题
13．（2021·滨州三模）罗斯福在推行新政时曾说，文明就像一棵出现枯枝烂叶的树一样。“激进分子说：‘把它砍倒。’保守分子说：‘不要动它’。开明分子采取折中的办法：‘让我们把它修剪一下，这样我们既不会失去老树干，也不会失去新枝。’”这表明罗斯福新政的实质是（ ）
A．维护资本主义制度 B．资本主义生产关系的局部调整
C．渡过经济危机 D．保障人民的利益
二、材料分析题
14．（2021·眉山）阅读材料，完成下列要求。
材料一 工业革命使资本主义经济高速发展，然而随着1825年英国爆发了经济危机，周期性的资本主义经济危机不断发生，造成资本主义社会阶级矛盾日益尖锐。19世纪三四十年代，欧洲爆发了三次工人运动，即法国里昂工人运动、英国宪章运动、德意志西里西亚纺织工人运动。三大工人运动均以失败告终，但也证明了无产阶级反对资产阶级的斗争必须有科学理论做指导，才能取得胜利。1848 年，《共产党宣言》诞生，从此，无产阶级的斗争有了科学的理论指导，社会主义运动也蓬勃地发展起来。
——摘编自人民版《高中历史》必修—
材料二 1929～1933 年世界经济危机爆发，整个资本主义世界的工业产量下降了40%以上，贸易额减少了2/3， 整个资本主义世界的失业人数超过了3000万。为了应付日益严峻的经济大危机，美国罗斯福采用“新政”，德国、日本走上法西斯道路，企图解决危机。1928-1937年苏联完成了两个五年计划，工业总产值跃居欧洲第一位、世界第二位，由落后的农业国变成了强大的工业国。
——摘编自部编版《世界历史》九下
材料三 2008年的金融危机，沉重打击了美国、日本和欧盟等国，削弱了西方发达国家的实力。但非西方国家受到的影响比较小，经济增速远远超过西方国家，其中中国的表现最为突出。中国在金融危机爆发当年的GDP增长率达到了9. 65%，一直到2015年，GDP增长率始终保持在7%以上，在世界主要国家中一枝独秀。中国经济的高速增长改变了中美之间的力量对比，中国GDP总量在2008年占美国的31%，到2019年则占美国的67%。危机导致国际关系格局发生重大变化。
——摘编自王立新《资本主义经济周期与世界政治的百年轮回》等
（1）根据材料一并结合所学知识，概括19世纪早期经济危机的影响。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出1929～1933年经济危机对世界局势的影响。
（3）根据材料三并结合所学知识，谈谈你对材料中“危机导致国际关系格局发生重大变化”的认识。
15．（2021·山东模拟）阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二
材料三 1929年，美国爆发了经济大危机，国民经济陷入绝境。……从1933年罗斯福上台开始，美国出台了《农业调整法》、《工业复兴法》、《联邦紧急救济法》等700多个法令，建立了全国工业复兴署、联邦紧急救济署等几十个委员会和管理局，国家支出达350亿美元……使经济在1933年夏和1934年春开始小幅度回升，1936年和1937年出现明显的复兴迹象，1939年国民经济形势得到完全扭转。
材料四 “社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。”……“坦率地说，我们过去照搬苏联搞社会主义的模式，带来很多问题。我们很早就发现了，但没有解决好，我们现在要解决好这个问题，我们要建设的是具有中国自己特色的社会主义。”
——《邓小平文选》
材料五 计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义有本质区别。……计划和市场都是经济手段。
——邓小平南方谈话
（1）根据材料一回答，影响苏俄（联）1921—1925年粮食产量变化的主要原因是什么？
（2）材料二数据的变化说明了什么问题？
（3）根据材料三并结合所学知识，概括罗斯福新政的背景及其中心措施。
（4）中共十一届三中全会以来，中国为突破“苏联模式”的束缚进行了哪些成功探索？
（5）根据材料五并综合上述材料，谈谈你从中得到什么启示？
答案解析部分
1．【答案】B
【考点】资本主义世界的经济大危机
【解析】【分析】A. 欧洲列强矛盾激化 ，不符合题意；
B.依据题干信息，可以看出，从1929年到1932年，德国的失业人数不断增加，结合所学知识可知，这是由于开始于1929年的经济大危机不断蔓延，经济难以好转造成的，故选项B符合题意；
C. 美欧竞争日益加剧 ，不符合题意；
D. 科学技术迅速发展 ，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查理解能力。解答时，依据题干信息，看出现象，再结合所学知识进行理解回答，注意题干中的时间，这是解题的关键之一。
2．【答案】D
【考点】罗斯福新政
【解析】【分析】结合课本所学知识可知， 1933年3月，富兰克林·罗斯福就任美国总统。为了应付日益严峻的经济大危机，罗斯福一上任,就宣布实施新政，采用国家干预手段来扭转经济形势。故“新政”主要“新”在加强国家对经济的干预和指导。选项D正确；
选项ABC与题意表述不相符，排除；
故答案为D。ǐ
【点评】 本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记罗斯福新政的相关史实。
3．【答案】B
【考点】罗斯福新政
【解析】【分析】根据题干信息“美国政府给农民适当的补贴，让农民缩减耕地和屠宰牲畜"，结合所学知识可知，这些措施是为了减少农产品产量，提高农产品价格，调节产销矛盾，选项B符合题意；
罗斯福新政期间,兴办共公工程，减少失业，A排除；
维护生态平衡，与题干内容不符，C排除；
保障工人权益，与罗斯福新政史实不符，D排除。
故答案为B。
【点评】 本题以罗斯福新政为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力。
4．【答案】C
【考点】罗斯福新政
【解析】【分析】 根据1935年到1942年，美国政府花费130多亿美元大规模修建了众多公共工程”结合所学知识可知，1929年~1933年的经济危机冲击了美国的资本主义制度。罗斯福就任美国总统后实行了新政，为了解决就业问题，使大量失业者和穷人有工作可做，兴办公共工程,以工代赈，兴办公共工程吸引大量失业者，增加了就业机会，缓解就业压力, C 符合题意；
ABD 项都是罗斯福新政的措施，但在表格中没有体现，排除。
故选择 C 。
【点评】 本题考查罗斯福新政，知道材料反映出美国通过兴建公共工程，增加大量的就业机会。
5．【答案】C
【考点】罗斯福新政
【解析】【分析】根据“招募了超过300万青年投入到国家资源的保护工作中”并结合所学知识可知，这一项措施是罗斯福新政中的“以工代赈”，这项措施的直接目的是促进就业、稳定秩序。C正确；
立法权与大众教育在材料中没有体现。AB错误；
国家干预经济是罗斯福新政的特点。与题干无关，D错误。
故答案为C。
【点评】 本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。识记与灵活掌握罗斯福新政的中心措施、特点以及影响。
6．【答案】C
【考点】罗斯福新政
【解析】【分析】A. 放任经济自由发展 ，不符合题意；
B. 大力发展高新产业 ，不符合题意；
C.依据所学知识可知，面对1929-1933年经济大危机，美国实行罗斯福新政，新政最大的特点是国家干预经济。故选项C符合题意；
D.实施人才引进计划，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查理解识记能力。解答时，依据对课本上基础知识的理解识记回答，这类知识点，最好在理解的基础上记忆，不要死记硬背。
7．【答案】A
【考点】罗斯福新政
【解析】【分析】1929-1933年世界性经济危机爆发，经济危机导致工人大量失业。图中甲-乙就是经济大危机导致失业率上升，1933年罗斯福推行新政，实行“以工代赈”，提高了就业率。乙-丙段是指罗斯福新政时期。故A符合题意；
美国内战是1861-1865年，排除B；
第一次世界大战是1914-1918年，排除C；
第二次世界大战是1939-1945年，排除D。
故答案为A。
【点评】 本题考查罗斯福新政，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
8．【答案】B
【考点】资本主义世界的经济大危机
【解析】【分析】美国通过国家干预手段基本解决了20世纪30年代的经济危机与罗斯福新政有关。罗斯福新政未改变资本主义的本质，无法解决美国社会的根本矛盾，只是暂时缓解了经济危机。只要资本主义制度基本矛盾仍然存在，经济危机还会发生。20世纪70年代美国再次爆发了严重的经济危机说明资本主义制度基本矛盾仍然存在，故B符合题意；
20世纪70年代再次爆发了严重的经济危机不是受20世纪30年代大危机影响，排除A；
罗斯福新政取得了成功，说明国家干预经济模式没有违背经济规律，排除C；
美国逐渐丧失世界经济霸主地位的说法错误，排除D。
故答案为： B。
【点评】本题考查资本主义世界经济大危机的有关知识。对所学知识点进行归纳总结是学习过程中的一个难点所在。理解和识记资本主义世界经济危机爆发的根本原因是解题的关键。
9．【答案】B
【考点】罗斯福新政
【解析】【分析】A.整顿金融体系，不符合题意；
B.依据题干信息，结合所学知识可知，拜登提出的高达2.3万亿美元的基础设施计划可以扩大就业，缓解失业压力，这与“罗斯福新政”推行“以工代赈”的措施有相似之处。故选项B符合题意；
C.调整农业政策，不符合题意；
D.建立社会保障制度，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，抓住题干中的关键语句“基础设施计划”，把它和课本所学知识结合进行理解回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项。
10．【答案】A
【考点】罗斯福新政
【解析】【分析】A.依据所学知识可知， 1933年，罗斯福就任美国总统。为对付经济危机，他一上任就宣布实行“新政”， 采用国家干预手段来扭转经济形势 ，这是新政的特点，故选项A符合题意；
B. 彻底解决了美国社会的根本矛盾 ，不符合题意；
C. 推行“以工代赈”，减少失业者就业机会 ，不符合题意；
D. 新政降低了美国政府的宏观调控能力 ，不符合史实；
故答案为：A。
【点评】本题考查理解识记能力。解答时，依据对课本上基础知识的准确理解和识记回答，这类知识点，最好在理解的基础上记忆，不要死记硬背。
11．【答案】A
【考点】资本主义世界的经济大危机
【解析】【分析】A.依据题干信息，可以看出， 美国“失业率”变化曲线中，失业率增加幅度最大的年份区间是 1929年到1933年，故选项A符合题意；
B. 1933-1936年 ，不符合题意；
C. 1937～1938年 ，不符合题意；
D. 1940~1944年 ，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，细心观察图片，看出变化最大的时间区间即可，就是要紧贴题干信息即图片曲线图回答。
12．【答案】B
【考点】罗斯福新政
【解析】【分析】依据漫画信息“山姆大叔（美国）是病人”“罗斯福总统是医生”“国会是护士”可知，罗斯福新政中政府扮演着重要的角色。1933年，罗斯福就任美国总统后，为了应付日益严峻的经济大危机，宣布实施新政，通过国会立法，采用国家干预手段来扭转经济形势，所以该漫画表达的主旨是希望罗斯福通过新政拯救美国，B项符合题意；
而ACD三项均与漫画表达的主旨不符，排除。
故答案选B。
【点评】 本题考查罗斯福新政，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。
13．【答案】B
【考点】罗斯福新政
【解析】【分析】A.维护资本主义制度，不符合题意；
B.根据材料中关键信息“采取折中的办法”“既不会失去老树干，也不会失去新枝”，结合所学知识可知，罗斯福新政是美国政府在维护资本主义制度的前提下作出的政策调整，其实质是资本主义生产关系的局部调整，故选项B符合题意；
C.渡过经济危机，不符合题意；
D.保障人民的利益，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，紧贴题干信息，结合所学知识进行理解回答，这就是要理解的题目，注意理解回答。
14．【答案】（1）资本主义矛盾尖锐；工人运动蓬勃兴起；马克思主义诞生。
（2）美国加强国家对经济的干预，缓慢摆脱危机影响，成为后来抗击法西斯中坚力量；德国、日本走上法西斯道路，形成欧洲、亚洲战争策源地；苏联经济发展，国力上升；引发二战，凡尔赛-华盛顿体系解体。
（3）国家实力决定国际地位；中国的实力日渐增强，国际地位不断提高；国家利益决定国际关系；中国与美国必然会充满矛盾和斗争；应该建立人类命运共同体，共同应对危机与挑战。
【考点】马克思主义的诞生及意义；第一次工业革命的特点及影响；资本主义世界的经济大危机
【解析】【分析】（1）根据材料一信息“周期性的资本主义经济危机不断发生，造成资本主义社会阶级矛盾日益尖锐”“欧洲爆发了三次工人运动”“证明了无产阶级反对资产阶级的斗争必须有科学理论做指导，才能取得胜利。1848 年，《共产党宣言》诞生，从此，无产阶级的斗争有了科学的理论指导，社会主义运动也蓬勃地发展起来”并结合所学知识，19世纪早期经济危机的影响是：资本主义社会阶级矛盾尖锐；工人运动蓬勃兴起；马克思主义诞生；
（2）根据材料二信息“为了应付日益严峻的经济大危机，美国罗斯福采用“新政”，德国、日本走上法西斯道路，企图解决危机。1928-1937年苏联完成了两个五年计划，工业总产值跃居欧洲第一位、世界第二位，由落后的农业国变成了强大的工业国”并结合所学知识，1929- 1933年经济危机对世界局势的影响是：美国实行罗斯福新政，加强国家对经济的干预，缓慢摆脱危机影响，成为后来抗击法西斯中坚力量；德国、日本走上法西斯道路，形成欧洲、亚洲战争策源地；苏联经济发展，国力上升；法西斯国家的侵略扩张最终引发二战爆发，凡尔赛-华盛顿体系解体；
（3）根据材料三信息“2008年的金融危机，沉重打击了美国、日本和欧盟等国，削弱了西方发达国家的实力。但非西方国家受到的影响比较小，经济增速远远超过西方国家，其中中国的表现最为突出”并结合所学知识可知，2008年金融危机沉重打击了西方发达国家的实力，中国等非西方国家迅速崛起。国家实力决定国际地位；中国的实力日渐增强，国际地位不断提高。国家利益决定国际关系；中国与美国必然会充满矛盾和斗争；应该建立人类命运共同体，共同应对危机与挑战。（此题是开放题，结合材料和所学知识分析有理即可，对内可从坚持改革开放、科教兴国、提高综合国力等方面去发表认识，对外可从构建人类命运共同体、和平共处五项原则的角度发表认识）
故答案为：（1） 资本主义矛盾尖锐；工人运动蓬勃兴起；马克思主义诞生。
（2） 美国加强国家对经济的干预，缓慢摆脱危机影响，成为后来抗击法西斯中坚力量；德国、日本走上法西斯道路，形成欧洲、亚洲战争策源地；苏联经济发展，国力上升；引发二战，凡尔赛-华盛顿体系解体。
（3） 国家实力决定国际地位；中国的实力日渐增强，国际地位不断提高；国家利益决定国际关系；中国与美国必然会充满矛盾和斗争；应该建立人类命运共同体，共同应对危机与挑战。
【点评】（1）本题考查概括能力。解答时，依据材料信息，结合所学知识，两者相结合进行概括回答，注意两者的结合；
（2）本题考查运用能力。解答时，依据材料信息，结合所学知识，两者相结合进行分析回答，尽可能多回答，这样回答就全面了；
（3）开放性题目，言之有理即可。
15．【答案】（1）实行新经济政策。
（2）说明：苏联优先发展重工业，通过两个五年计划的实施，工业产量跃居欧洲第一，世界第二。
（3）背景：1929年资本主义经济危机使国民经济陷入绝境。
中心措施：国家对工业的调整。
（4）1978年以后，在农村实行家庭联产承包责任制；80年代，在城市推行国有企业改革，发展多种所有制经济；90年代，提出建立社会主义市场经济体制作为我国经济改革的目标等
（5）调整经济体制要从具体国情出发；经济体制的调整要适应生产力发展的需要；调整经济体制要勇于创新；资本主义和社会主义可以相互学习、相互借鉴等。
【考点】家庭联产承包责任制；国有企业改革；苏维埃政府的新经济政策；苏联的社会主义建设；资本主义世界的经济大危机；罗斯福新政
【解析】【分析】 (1)本题考查苏俄新经济政策的有关知识。结合所学知识可知， 1921年，苏俄开始实施新经济政策，允许多种经济并存，大力发展商品经济，促进国民经济的恢复和发展。其中，新经济政策在农业方面，用粮食税代替余粮收集制，减轻了农民的负担，提高了农民的生产积极性，粮食产量大幅度提升。
(2)本题考查的知识点是苏联的工业化。分析材料二并结合所学知识可知，1924年列宁逝世后，苏联人民在斯大林领导下，为实现社会主义工业化而努力奋斗。1928～1937年，苏联人民在斯大林领导下，先后完成第一、第二个五年计划，重点发展重工业。斯大林模式使苏联跻身于工业化国家的行列，为后来取得世界反法西斯战争的胜利奠定了物质基础。
(3)本题考查经济大危机与罗斯福新政的有关知识。分析材料三并结合所学知识可知，1929年-1933年的经济危机，给美国经济造成严重的破坏，引起了政治危机，导致社会矛盾尖锐，政局动荡。为消除经济危机的影响，1933年，罗斯福就任美国总统后，实行罗斯福新政。新政的中心措施是对工业的调整，即《国家工业复兴法》，加强国家对经济的干预。
(4)本题考查十一届三中全会的有关知识。分析材料四、五并结合所学知识可知，1978年召开的十一届三中全会，彻底否定“两个凡是”的方针，重新确立解放思想、实事求是的思想路线；停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策，形成了以邓小平为核心的党中央领导集体。为突破“苏联模式”的束缚， 1978年以后，我国在农村实行家庭联产承包责任制；80年代，在城市推行国有企业改革，发展多种所有制经济；90年代，提出建立社会主义市场经济体制作为我国经济改革的目标等。
(5)本题为开放性试题，紧扣材料，言之有理即可。
故答案为：(1) 实行新经济政策。
(2) 说明：苏联优先发展重工业，通过两个五年计划的实施，工业产量跃居欧洲第一，世界第二。 (3) 背景：1929年资本主义经济危机使国民经济陷入绝境。中心措施：国家对工业的调整。
(4) 1978年以后，在农村实行家庭联产承包责任制；80年代，在城市推行国有企业改革，发展多种所有制经济；90年代，提出建立社会主义市场经济体制作为我国经济改革的目标等。
(5) 调整经济体制要从具体国情出发；经济体制的调整要适应生产力发展的需要；调整经济体制要勇于创新；资本主义和社会主义可以相互学习、相互借鉴等。
【点评】这是一道有关经济体制改革的专题。内容涉及了苏俄的新经济政策、美国的罗斯福新政、中国的改革开放等相关知识。问题的设置既考查了学生对基础知识的理解和识记能力，也考查了学生综合运用历史知识的能力，难度适中。
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初中历史九年级下册第13课 罗斯福新政 同步练习
一、单选题
1．（2021·德阳）1929年，德国总人口6000万，9月底失业人数为132万，一年以后增加到300万，1931年增加到450万，1932年前两个月超过600万。导致这一状况出现的主要原因是（ ）
A．欧洲列强矛盾激化 B．经济危机不断蔓延
C．美欧竞争日益加剧 D．科学技术迅速发展
【答案】B
【考点】资本主义世界的经济大危机
【解析】【分析】A. 欧洲列强矛盾激化 ，不符合题意；
B.依据题干信息，可以看出，从1929年到1932年，德国的失业人数不断增加，结合所学知识可知，这是由于开始于1929年的经济大危机不断蔓延，经济难以好转造成的，故选项B符合题意；
C. 美欧竞争日益加剧 ，不符合题意；
D. 科学技术迅速发展 ，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查理解能力。解答时，依据题干信息，看出现象，再结合所学知识进行理解回答，注意题干中的时间，这是解题的关键之一。
2．（2021·无锡）1933年罗斯福就任美国总统，迅速推行“新政”。“新政”主要“新”在（ ）
A．改变了资本主义的本质
B．解决了美国社会的根本矛盾
C．依靠市场调节经济
D．加强国家对经济的干预和指导
【答案】D
【考点】罗斯福新政
【解析】【分析】结合课本所学知识可知， 1933年3月，富兰克林·罗斯福就任美国总统。为了应付日益严峻的经济大危机，罗斯福一上任,就宣布实施新政，采用国家干预手段来扭转经济形势。故“新政”主要“新”在加强国家对经济的干预和指导。选项D正确；
选项ABC与题意表述不相符，排除；
故答案为D。ǐ
【点评】 本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记罗斯福新政的相关史实。
3．（2021·四川）罗斯福新政期间，美国政府给农民适当的补贴，让农民缩减耕地和屠宰牲畜。这一政策的直接目的是（ ）
A．提供就业机会 B．调节产销矛盾
C．维护生态平衡 D．保障工人权益
【答案】B
【考点】罗斯福新政
【解析】【分析】根据题干信息“美国政府给农民适当的补贴，让农民缩减耕地和屠宰牲畜"，结合所学知识可知，这些措施是为了减少农产品产量，提高农产品价格，调节产销矛盾，选项B符合题意；
罗斯福新政期间,兴办共公工程，减少失业，A排除；
维护生态平衡，与题干内容不符，C排除；
保障工人权益，与罗斯福新政史实不符，D排除。
故答案为B。
【点评】 本题以罗斯福新政为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力。
4．（2021·泰安）1935年到1942年，美国政府花费130多亿美元大规模修建了众多公共工程。下表体现的罗斯福新政的措施是（ ）
公共建筑 新道路 新桥梁 新机场 地下水道
12.2万幢 66.4万英里 7.7万座 285个 2.4万英里
A．大力整顿金融体系 B．全面调整农业政策
C．推行“以工代赈” D．建立社会保障制度
【答案】C
【考点】罗斯福新政
【解析】【分析】 根据1935年到1942年，美国政府花费130多亿美元大规模修建了众多公共工程”结合所学知识可知，1929年~1933年的经济危机冲击了美国的资本主义制度。罗斯福就任美国总统后实行了新政，为了解决就业问题，使大量失业者和穷人有工作可做，兴办公共工程,以工代赈，兴办公共工程吸引大量失业者，增加了就业机会，缓解就业压力, C 符合题意；
ABD 项都是罗斯福新政的措施，但在表格中没有体现，排除。
故选择 C 。
【点评】 本题考查罗斯福新政，知道材料反映出美国通过兴建公共工程，增加大量的就业机会。
5．（2021·南京）1933年3月，罗斯福“向国会提请通过民间资源保护队计划。……最终招募了超过300万青年投入到国家资源的保护工作中”。此举的直接目的是（ ）
A．改革国会的立法权 B．开始推广大众教育
C．提供更多就业机会 D．尝试强化国家干预
【答案】C
【考点】罗斯福新政
【解析】【分析】根据“招募了超过300万青年投入到国家资源的保护工作中”并结合所学知识可知，这一项措施是罗斯福新政中的“以工代赈”，这项措施的直接目的是促进就业、稳定秩序。C正确；
立法权与大众教育在材料中没有体现。AB错误；
国家干预经济是罗斯福新政的特点。与题干无关，D错误。
故答案为C。
【点评】 本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。识记与灵活掌握罗斯福新政的中心措施、特点以及影响。
6．（2021·怀化）1932年，罗斯福竞选美国总统时许诺，要用计划经济的方法克服经济危机。“计划经济的方法”是指（ ）
A．放任经济自由发展 B．大力发展高新产业
C．加强对经济的干预 D．实施人才引进计划
【答案】C
【考点】罗斯福新政
【解析】【分析】A. 放任经济自由发展 ，不符合题意；
B. 大力发展高新产业 ，不符合题意；
C.依据所学知识可知，面对1929-1933年经济大危机，美国实行罗斯福新政，新政最大的特点是国家干预经济。故选项C符合题意；
D.实施人才引进计划，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查理解识记能力。解答时，依据对课本上基础知识的理解识记回答，这类知识点，最好在理解的基础上记忆，不要死记硬背。
7．（2021·随县）对图中甲-乙段和乙-丙段数据变化的原因分析正确的是（ ）
A．经济大危机罗斯福新政
B．美国内战罗斯福新政
C．第一次世界大战第二次工业革命
D．第二次世界大战第二次工业革命
【答案】A
【考点】罗斯福新政
【解析】【分析】1929-1933年世界性经济危机爆发，经济危机导致工人大量失业。图中甲-乙就是经济大危机导致失业率上升，1933年罗斯福推行新政，实行“以工代赈”，提高了就业率。乙-丙段是指罗斯福新政时期。故A符合题意；
美国内战是1861-1865年，排除B；
第一次世界大战是1914-1918年，排除C；
第二次世界大战是1939-1945年，排除D。
故答案为A。
【点评】 本题考查罗斯福新政，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
8．（2021·攀枝花）美国通过国家干预手段基本解决了20世纪30年代的经济危机，但到20世纪70年代再次爆发了严重的经济危机，经济发展速度明显放缓。这说明（ ）
A．20世纪30年代大危机影响深远
B．资本主义制度基本矛盾仍然存在
C．国家干预经济模式违背经济规律
D．美国逐渐丧失世界经济霸主地位
【答案】B
【考点】资本主义世界的经济大危机
【解析】【分析】美国通过国家干预手段基本解决了20世纪30年代的经济危机与罗斯福新政有关。罗斯福新政未改变资本主义的本质，无法解决美国社会的根本矛盾，只是暂时缓解了经济危机。只要资本主义制度基本矛盾仍然存在，经济危机还会发生。20世纪70年代美国再次爆发了严重的经济危机说明资本主义制度基本矛盾仍然存在，故B符合题意；
20世纪70年代再次爆发了严重的经济危机不是受20世纪30年代大危机影响，排除A；
罗斯福新政取得了成功，说明国家干预经济模式没有违背经济规律，排除C；
美国逐渐丧失世界经济霸主地位的说法错误，排除D。
故答案为： B。
【点评】本题考查资本主义世界经济大危机的有关知识。对所学知识点进行归纳总结是学习过程中的一个难点所在。理解和识记资本主义世界经济危机爆发的根本原因是解题的关键。
9．（2021·烟台）2021年3月，美国总统拜登宣布了一项高达2.3万亿美元的基础设施计划，并承诺这项计划将取得与“罗斯福新政”同样的成就。该计划与“罗斯福新政”哪一措施有相似之处（ ）
A．整顿金融体系 B．推行“以工代赈”
C．调整农业政策 D．建立社会保障制度
【答案】B
【考点】罗斯福新政
【解析】【分析】A.整顿金融体系，不符合题意；
B.依据题干信息，结合所学知识可知，拜登提出的高达2.3万亿美元的基础设施计划可以扩大就业，缓解失业压力，这与“罗斯福新政”推行“以工代赈”的措施有相似之处。故选项B符合题意；
C.调整农业政策，不符合题意；
D.建立社会保障制度，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，抓住题干中的关键语句“基础设施计划”，把它和课本所学知识结合进行理解回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项。
10．（2021·营口）1933年，罗斯福就任美国总统。为对付经济危机，他一上任就宣布实行“新政”。以下有关罗斯福新政的表述正确的是（ ）
A．采用国家干预手段来扭转经济形势
B．彻底解决了美国社会的根本矛盾
C．推行“以工代赈”，减少失业者就业机会
D．新政降低了美国政府的宏观调控能力
【答案】A
【考点】罗斯福新政
【解析】【分析】A.依据所学知识可知， 1933年，罗斯福就任美国总统。为对付经济危机，他一上任就宣布实行“新政”， 采用国家干预手段来扭转经济形势 ，这是新政的特点，故选项A符合题意；
B. 彻底解决了美国社会的根本矛盾 ，不符合题意；
C. 推行“以工代赈”，减少失业者就业机会 ，不符合题意；
D. 新政降低了美国政府的宏观调控能力 ，不符合史实；
故答案为：A。
【点评】本题考查理解识记能力。解答时，依据对课本上基础知识的准确理解和识记回答，这类知识点，最好在理解的基础上记忆，不要死记硬背。
11．（2021·苏州）在如图所反映的美国“失业率”变化曲线中，失业率增加幅度最大的年份区间是（ ）
A．1929-1933年 B．1933-1936年
C．1937～1938年 D．1940~1944年
【答案】A
【考点】资本主义世界的经济大危机
【解析】【分析】A.依据题干信息，可以看出， 美国“失业率”变化曲线中，失业率增加幅度最大的年份区间是 1929年到1933年，故选项A符合题意；
B. 1933-1936年 ，不符合题意；
C. 1937～1938年 ，不符合题意；
D. 1940~1944年 ，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，细心观察图片，看出变化最大的时间区间即可，就是要紧贴题干信息即图片曲线图回答。
12．（2021·玉林）在漫画中，“山姆大叔”（美国）是病人，罗斯福总统是医生，国会是护士。该漫画表达的旨意是（ ）
A．个人社会角色都可能发生变化 B．希望罗斯福通过新政拯救美国
C．美国需不断完善失业救济体系 D．新政无法改变美国的根本问题
【答案】B
【考点】罗斯福新政
【解析】【分析】依据漫画信息“山姆大叔（美国）是病人”“罗斯福总统是医生”“国会是护士”可知，罗斯福新政中政府扮演着重要的角色。1933年，罗斯福就任美国总统后，为了应付日益严峻的经济大危机，宣布实施新政，通过国会立法，采用国家干预手段来扭转经济形势，所以该漫画表达的主旨是希望罗斯福通过新政拯救美国，B项符合题意；
而ACD三项均与漫画表达的主旨不符，排除。
故答案选B。
【点评】 本题考查罗斯福新政，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。
13．（2021·滨州三模）罗斯福在推行新政时曾说，文明就像一棵出现枯枝烂叶的树一样。“激进分子说：‘把它砍倒。’保守分子说：‘不要动它’。开明分子采取折中的办法：‘让我们把它修剪一下，这样我们既不会失去老树干，也不会失去新枝。’”这表明罗斯福新政的实质是（ ）
A．维护资本主义制度 B．资本主义生产关系的局部调整
C．渡过经济危机 D．保障人民的利益
【答案】B
【考点】罗斯福新政
【解析】【分析】A.维护资本主义制度，不符合题意；
B.根据材料中关键信息“采取折中的办法”“既不会失去老树干，也不会失去新枝”，结合所学知识可知，罗斯福新政是美国政府在维护资本主义制度的前提下作出的政策调整，其实质是资本主义生产关系的局部调整，故选项B符合题意；
C.渡过经济危机，不符合题意；
D.保障人民的利益，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，紧贴题干信息，结合所学知识进行理解回答，这就是要理解的题目，注意理解回答。
二、材料分析题
14．（2021·眉山）阅读材料，完成下列要求。
材料一 工业革命使资本主义经济高速发展，然而随着1825年英国爆发了经济危机，周期性的资本主义经济危机不断发生，造成资本主义社会阶级矛盾日益尖锐。19世纪三四十年代，欧洲爆发了三次工人运动，即法国里昂工人运动、英国宪章运动、德意志西里西亚纺织工人运动。三大工人运动均以失败告终，但也证明了无产阶级反对资产阶级的斗争必须有科学理论做指导，才能取得胜利。1848 年，《共产党宣言》诞生，从此，无产阶级的斗争有了科学的理论指导，社会主义运动也蓬勃地发展起来。
——摘编自人民版《高中历史》必修—
材料二 1929～1933 年世界经济危机爆发，整个资本主义世界的工业产量下降了40%以上，贸易额减少了2/3， 整个资本主义世界的失业人数超过了3000万。为了应付日益严峻的经济大危机，美国罗斯福采用“新政”，德国、日本走上法西斯道路，企图解决危机。1928-1937年苏联完成了两个五年计划，工业总产值跃居欧洲第一位、世界第二位，由落后的农业国变成了强大的工业国。
——摘编自部编版《世界历史》九下
材料三 2008年的金融危机，沉重打击了美国、日本和欧盟等国，削弱了西方发达国家的实力。但非西方国家受到的影响比较小，经济增速远远超过西方国家，其中中国的表现最为突出。中国在金融危机爆发当年的GDP增长率达到了9. 65%，一直到2015年，GDP增长率始终保持在7%以上，在世界主要国家中一枝独秀。中国经济的高速增长改变了中美之间的力量对比，中国GDP总量在2008年占美国的31%，到2019年则占美国的67%。危机导致国际关系格局发生重大变化。
——摘编自王立新《资本主义经济周期与世界政治的百年轮回》等
（1）根据材料一并结合所学知识，概括19世纪早期经济危机的影响。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出1929～1933年经济危机对世界局势的影响。
（3）根据材料三并结合所学知识，谈谈你对材料中“危机导致国际关系格局发生重大变化”的认识。
【答案】（1）资本主义矛盾尖锐；工人运动蓬勃兴起；马克思主义诞生。
（2）美国加强国家对经济的干预，缓慢摆脱危机影响，成为后来抗击法西斯中坚力量；德国、日本走上法西斯道路，形成欧洲、亚洲战争策源地；苏联经济发展，国力上升；引发二战，凡尔赛-华盛顿体系解体。
（3）国家实力决定国际地位；中国的实力日渐增强，国际地位不断提高；国家利益决定国际关系；中国与美国必然会充满矛盾和斗争；应该建立人类命运共同体，共同应对危机与挑战。
【考点】马克思主义的诞生及意义；第一次工业革命的特点及影响；资本主义世界的经济大危机
【解析】【分析】（1）根据材料一信息“周期性的资本主义经济危机不断发生，造成资本主义社会阶级矛盾日益尖锐”“欧洲爆发了三次工人运动”“证明了无产阶级反对资产阶级的斗争必须有科学理论做指导，才能取得胜利。1848 年，《共产党宣言》诞生，从此，无产阶级的斗争有了科学的理论指导，社会主义运动也蓬勃地发展起来”并结合所学知识，19世纪早期经济危机的影响是：资本主义社会阶级矛盾尖锐；工人运动蓬勃兴起；马克思主义诞生；
（2）根据材料二信息“为了应付日益严峻的经济大危机，美国罗斯福采用“新政”，德国、日本走上法西斯道路，企图解决危机。1928-1937年苏联完成了两个五年计划，工业总产值跃居欧洲第一位、世界第二位，由落后的农业国变成了强大的工业国”并结合所学知识，1929- 1933年经济危机对世界局势的影响是：美国实行罗斯福新政，加强国家对经济的干预，缓慢摆脱危机影响，成为后来抗击法西斯中坚力量；德国、日本走上法西斯道路，形成欧洲、亚洲战争策源地；苏联经济发展，国力上升；法西斯国家的侵略扩张最终引发二战爆发，凡尔赛-华盛顿体系解体；
（3）根据材料三信息“2008年的金融危机，沉重打击了美国、日本和欧盟等国，削弱了西方发达国家的实力。但非西方国家受到的影响比较小，经济增速远远超过西方国家，其中中国的表现最为突出”并结合所学知识可知，2008年金融危机沉重打击了西方发达国家的实力，中国等非西方国家迅速崛起。国家实力决定国际地位；中国的实力日渐增强，国际地位不断提高。国家利益决定国际关系；中国与美国必然会充满矛盾和斗争；应该建立人类命运共同体，共同应对危机与挑战。（此题是开放题，结合材料和所学知识分析有理即可，对内可从坚持改革开放、科教兴国、提高综合国力等方面去发表认识，对外可从构建人类命运共同体、和平共处五项原则的角度发表认识）
故答案为：（1） 资本主义矛盾尖锐；工人运动蓬勃兴起；马克思主义诞生。
（2） 美国加强国家对经济的干预，缓慢摆脱危机影响，成为后来抗击法西斯中坚力量；德国、日本走上法西斯道路，形成欧洲、亚洲战争策源地；苏联经济发展，国力上升；引发二战，凡尔赛-华盛顿体系解体。
（3） 国家实力决定国际地位；中国的实力日渐增强，国际地位不断提高；国家利益决定国际关系；中国与美国必然会充满矛盾和斗争；应该建立人类命运共同体，共同应对危机与挑战。
【点评】（1）本题考查概括能力。解答时，依据材料信息，结合所学知识，两者相结合进行概括回答，注意两者的结合；
（2）本题考查运用能力。解答时，依据材料信息，结合所学知识，两者相结合进行分析回答，尽可能多回答，这样回答就全面了；
（3）开放性题目，言之有理即可。
15．（2021·山东模拟）阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二
材料三 1929年，美国爆发了经济大危机，国民经济陷入绝境。……从1933年罗斯福上台开始，美国出台了《农业调整法》、《工业复兴法》、《联邦紧急救济法》等700多个法令，建立了全国工业复兴署、联邦紧急救济署等几十个委员会和管理局，国家支出达350亿美元……使经济在1933年夏和1934年春开始小幅度回升，1936年和1937年出现明显的复兴迹象，1939年国民经济形势得到完全扭转。
材料四 “社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。”……“坦率地说，我们过去照搬苏联搞社会主义的模式，带来很多问题。我们很早就发现了，但没有解决好，我们现在要解决好这个问题，我们要建设的是具有中国自己特色的社会主义。”
——《邓小平文选》
材料五 计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义有本质区别。……计划和市场都是经济手段。
——邓小平南方谈话
（1）根据材料一回答，影响苏俄（联）1921—1925年粮食产量变化的主要原因是什么？
（2）材料二数据的变化说明了什么问题？
（3）根据材料三并结合所学知识，概括罗斯福新政的背景及其中心措施。
（4）中共十一届三中全会以来，中国为突破“苏联模式”的束缚进行了哪些成功探索？
（5）根据材料五并综合上述材料，谈谈你从中得到什么启示？
【答案】（1）实行新经济政策。
（2）说明：苏联优先发展重工业，通过两个五年计划的实施，工业产量跃居欧洲第一，世界第二。
（3）背景：1929年资本主义经济危机使国民经济陷入绝境。
中心措施：国家对工业的调整。
（4）1978年以后，在农村实行家庭联产承包责任制；80年代，在城市推行国有企业改革，发展多种所有制经济；90年代，提出建立社会主义市场经济体制作为我国经济改革的目标等
（5）调整经济体制要从具体国情出发；经济体制的调整要适应生产力发展的需要；调整经济体制要勇于创新；资本主义和社会主义可以相互学习、相互借鉴等。
【考点】家庭联产承包责任制；国有企业改革；苏维埃政府的新经济政策；苏联的社会主义建设；资本主义世界的经济大危机；罗斯福新政
【解析】【分析】 (1)本题考查苏俄新经济政策的有关知识。结合所学知识可知， 1921年，苏俄开始实施新经济政策，允许多种经济并存，大力发展商品经济，促进国民经济的恢复和发展。其中，新经济政策在农业方面，用粮食税代替余粮收集制，减轻了农民的负担，提高了农民的生产积极性，粮食产量大幅度提升。
(2)本题考查的知识点是苏联的工业化。分析材料二并结合所学知识可知，1924年列宁逝世后，苏联人民在斯大林领导下，为实现社会主义工业化而努力奋斗。1928～1937年，苏联人民在斯大林领导下，先后完成第一、第二个五年计划，重点发展重工业。斯大林模式使苏联跻身于工业化国家的行列，为后来取得世界反法西斯战争的胜利奠定了物质基础。
(3)本题考查经济大危机与罗斯福新政的有关知识。分析材料三并结合所学知识可知，1929年-1933年的经济危机，给美国经济造成严重的破坏，引起了政治危机，导致社会矛盾尖锐，政局动荡。为消除经济危机的影响，1933年，罗斯福就任美国总统后，实行罗斯福新政。新政的中心措施是对工业的调整，即《国家工业复兴法》，加强国家对经济的干预。
(4)本题考查十一届三中全会的有关知识。分析材料四、五并结合所学知识可知，1978年召开的十一届三中全会，彻底否定“两个凡是”的方针，重新确立解放思想、实事求是的思想路线；停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策，形成了以邓小平为核心的党中央领导集体。为突破“苏联模式”的束缚， 1978年以后，我国在农村实行家庭联产承包责任制；80年代，在城市推行国有企业改革，发展多种所有制经济；90年代，提出建立社会主义市场经济体制作为我国经济改革的目标等。
(5)本题为开放性试题，紧扣材料，言之有理即可。
故答案为：(1) 实行新经济政策。
(2) 说明：苏联优先发展重工业，通过两个五年计划的实施，工业产量跃居欧洲第一，世界第二。 (3) 背景：1929年资本主义经济危机使国民经济陷入绝境。中心措施：国家对工业的调整。
(4) 1978年以后，在农村实行家庭联产承包责任制；80年代，在城市推行国有企业改革，发展多种所有制经济；90年代，提出建立社会主义市场经济体制作为我国经济改革的目标等。
(5) 调整经济体制要从具体国情出发；经济体制的调整要适应生产力发展的需要；调整经济体制要勇于创新；资本主义和社会主义可以相互学习、相互借鉴等。
【点评】这是一道有关经济体制改革的专题。内容涉及了苏俄的新经济政策、美国的罗斯福新政、中国的改革开放等相关知识。问题的设置既考查了学生对基础知识的理解和识记能力，也考查了学生综合运用历史知识的能力，难度适中。
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