人教版八年级物理下册第八章第三节摩擦力同步练习（Word版含答案）

人教版八年级物理下册第八章第三节摩擦力同步练习
夯实基础
1.两个相互接触的物体,当它们发生相对运动时,在接触面上就会产生一种______的力,这种力叫作______
2.一个人用100N的力沿水平方向推动一个重为250N的木箱在地板上匀速前进,木箱受到的摩擦力是______N
3.运动着的自行车停下来,需要进行刹车.刹车采取的是______的方法来______(选填“增大”和“缩小”)摩擦,此时刹皮与轮毂间的摩擦是______(选填“有害”或“有益”)的
4.如果没有摩擦力,下列说法中不正确的是( )
A.人将寸步难行
B.粉笔不能在黑板上写字
C.不能用螺钉、螺母固定工件
D.抛出去的物体将不会落地
5.公共汽车在平直的公路上匀速行驶,站在车里的人在水平方向上（ ）
A.不受力
B.受到汽车对它的牵引力
C.受到向后的摩擦力
D.受到向前的摩擦力
6.以下措施中用来减小摩擦的是( )
A.上紧缝纫机的皮带
B.在乒乓球拍上粘上带颗粒的胶皮
C.在钢丝钳口刻上花纹
D.在笔头上装上小钢珠,制成圆珠笔
7.重力为G的物体A放在粗糙的斜面上处于静止状态;如图所示,用一个方向始终沿斜面向上、大小从零开始逐渐增大的变力F作用在物体上,使物体从静止状态逐渐转变到沿斜面向上运动的整个过程中,对物体受到的摩擦力方向的判断,下列说法正确的是（ ）
A.摩擦力方向始终沿斜面向上
B.摩擦力方向始终沿斜面向下
C.摩擦力方向先沿斜面向上,后沿斜面向下
D.摩擦力方向先沿斜面向下,后沿斜面向上
8.如图所示,木箱重500N,小明用F=300N的力沿水平方向推木箱,木箱做匀速直线运动,当推力增大到350N时,摩擦力为( )
A.500N B.300N C.350N D.大于300N小于350N
9.如图所示,三位同学用一组器材进行了下面三个操作:甲同学用水平方向的力拉木块A在长木板B上匀速运动;乙同学用水平方向的力拉木块A在长木板B上加速运动;丙同学用水平方向的力拉长木板B使木块A和长木板B一起匀速运动,三位同学的操作中木块A与木块B之间的摩擦力的大小分别为f甲f乙f丙.则下列说法正确的是（ ）
A.f甲=f乙=f丙 B.f甲=f乙，f丙=0 C.f甲=f丙10.小明观察如图漫画,总结了四个观点,错误的是( )
A.甲图此刻人对箱子的推力等于箱子受到的摩擦力
B.乙图此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力
C.丙图此刻人对箱子的推力大于箱子受到的摩擦力
D.丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变
11.如图所示,一小木块从斜面上滑下来,在粗糙的水平面上滑动一段距离后便停下来.请你画出木块在水平面上滑动时的受力示意图
12.如果所示,用力把一个物体压在竖直的墙壁上使其静止,请画出物体所受摩擦力的示意图
能力提升
13.(商丘市·期末)小亮在做物理作业时,不小心错了一个图,用橡皮轻轻地擦,没擦净后来他稍加点劲儿就擦干净了,这是通过增大______的方法来增加橡皮与纸之间的______
14.(开封·月考)如图所示,正方体木块M放在水平桌面上,木块m放在木块M上面,在水平拉力F=10N的作用下一起向左做匀速直线运动,空气阻力不计,则m所受摩擦力的大小为______若突然撤去水平拉力F,木块m将向______(选填“左”或“右”)倾倒
15.(孟津·期末)如图所示,物体在重力、支持力和摩擦力作用下,沿着足够长的水平面向右做减速直线f运动.假设物体运动时,重力突然消失,物体的运动情况将是____________请说明你的推理过程__________________
16.(漯河·月考)在拔河比赛中,运动员常穿上较新的球鞋是为了______来增大摩擦,而且不希望地面上有沙子是为了防止____________来减小摩擦,并选拔体重大一点的运动员参赛是为了____________来增大摩擦.假若比赛为甲、乙两队,最终结果甲队赢得比赛,则甲队拉绳的力F甲与乙队拉绳的力F乙,有F甲______ F乙(选填“>”、“<”或“=”)
17.(宝丰·期末)在研究摩擦力时,小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块,在同一水平桌面上进行了三次实验,如图所示,当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时,弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为:( )
A.F1=F2>F3 B.F1>F2>F3 C.F2>F1>F3 D.F118.(许昌·期中)如图所示,用6N水平向右的拉力F匀速拉动物块A时,物块B静止不动,此时弹簧测力计的示数为4N,则物块B所受摩擦力的大小及方向为( )
A.4N,向左 B.4N,向右 C.6N,向右 D.6N,向左
19.(信阳市平桥区·期末)在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中,如图所示
(1)从弹簧测力计直接读出的是对木块的拉力大小,试验中需要让拉力与木块所受滑动摩擦力大小相等,则应满足的条件是:木块放在水平木板上;拉动木块时,木块应处于_______运动状态,拉力的方向_______
(2)拉动木块前,应将测力计沿_______方向放置,然后进行调零
(3)利用如图所示的装置进行相关实验后,在木块上再叠放另一个木块进行实验,分析叠放木块与不叠放木块两种情况对应的数据,是为了证明下列猜想中的( )
A.滑动摩擦力的大小与压力大小有关
B.滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关
C.滑动摩擦力的大小与接触面大小有关
D.滑动摩擦力的大小与运动的速度大小有关
(4)交流评估时,某实验小组提出:实验过程中,弹簧测力计的示数不稳定,可能的原因是( )
A.木板的长度太长
B.木板的粗糙程度不均匀
C.弹簧测力计的分度值太大
D.木块与木板接触面积太大
20.(河南·中考模拟)小华在探究影响滑动摩擦力大小因素时,用如图所示的方式测量滑动摩擦力大小,这样操作的错误是_______纠正错误后,应拉动弹簧测力计使木块做_______运动若在木块上再放一个砝码,则木块运动时受到的滑动摩擦力将_______选填“变大”或“不变”)
21.(郑州·中考模拟)为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”,小明设计了如图1所示的实验
实验过程中,弹簧测力计_______(选填“必须”或“不必”)沿水平方向拉着物块做匀速直线运动,此时滑动摩擦力的大小_______(选填“大于”、“等于”或“小于”)弹簧测力计的示数
(2)在四次实验中,滑动摩擦力最小的是_______(选填“甲”“乙”“丙”或“丁”)
(3)比较甲、乙实验,是为了研究滑动摩擦力大小与_______关;比较乙、丙实验,是为了研究滑动摩擦力大小与_______有关.(以上两空选填“压力”或“接触面粗糙程度”)
(4)比较甲、丁实验,发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数,小明得到滑动摩擦力的大小与接触面面积的大小有关,你认为他结论是_______(选填“正确”或“错误”)的
(5)小明要对实验装置进行改动,如图2所示,重复实验,发现效果更好.实验中,小明
______(选填“一定”或“不一定”)要匀速拉动长木板。
答案
阻碍相对运动 摩擦力
100
增大压力 增大 有益
D
A
D
C
B
B
C
压力 摩擦力
0N 左
水平向右做匀速直线运动 当重力消失时，物体所受支持力消失，摩擦力也同时消失，运动物体不再受力的作用，将水平做匀速直线运动
增大接触面积粗糙程度 变滑动为滚动 增大压力 =
A
B
匀速直线 水平向右 水平 A B
拉力没有沿水平方向 匀速直线 变大
必须 等于 丁 压力 接触面粗糙程度 错误 不一定