假如生活欺骗了你 课件（共23张PPT）

(共23张PPT)
假如生活欺骗了你
把握诗歌的节奏、停顿和语音语调。
假如/生活/欺骗了你，
不要/悲伤，不要/心急！
忧郁的日子里/须要/镇静：
相信吧，快乐的日子/将会/来临。
心儿/永远/向往着/未来；
现在/却常是/忧郁：
一切/都是/瞬息，一切/都将会/过去；
而那/过去了的，就会成为/亲切的/怀恋。
听读
忧伤,愁闷。
情绪稳定或平静。
一眨眼、一呼吸的短时间。
【忧郁】
【镇静】
【瞬息】
【向往】
因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。
通读
诗是写给“二己”的，一是“自己”，一是“知己”。
——郑愁予
作者介绍
普希金(1799—1837年),全名亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金，俄国伟大的民族诗人、小说家。他被认为是俄国文学语言的创建者和俄国近代文学的奠基人，被称为“俄罗斯文学之父”、“俄罗斯诗歌的太阳”。他出身于贵族地主家庭,一生倾向革命,与黑暗专制进行着不屈不挠的斗争，他的思想与诗作引起沙皇俄国统治者的不满与仇恨，他曾两度被流放，却始终不肯屈服。
诗作《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》
童话诗《渔夫和金鱼的故事》
诗体长篇小说《叶甫盖尼·奥涅金》
长篇小说《上尉的女儿》
背景资料
《假如生活欺骗了你》这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里，面对十二月党人起义前后剧烈动荡的社会风云，普希金不仅同火热的斗争相隔绝，而且与众多亲密无间的挚友亲朋相分离。在这样的处境下……
我的灵魂在珍贵的诗歌之中。
——普希金
现在的生活如何？
品读
“假如生活欺骗了你”
“欺骗”怎么理解？
“忧郁的日子”“现在却常是忧郁”
如何面对？
两个“不要”，一个“须要”，一个“相信”，语气坚定，态度明确。
假如生活欺骗了你，
不要悲伤，不要心急！
忧郁的日子里须要镇静：
相信吧，快乐的日子将会来临。
品读
否定错误态度
不要悲伤
不要心急
指出正确态度
须要镇定
要有信心
快乐的日子将会来临
积极乐观
假如生活欺骗了你
品读
“未来”会怎么样？
“一切都是瞬息，一切都会过去”
“快乐的日子将会来临”
“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”
“过去”变成了怎么样？
品读
“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”
一方面它强调一种积极乐观的人生态度。另一方面，人生的体验应该是丰富多样的，各种体验都有助于把握人生，即使它曾经是痛苦的。
当越过艰难困苦之后，再回首那段往事时，那过去的一切便会变得美起来。困难迟早是会成为过去的，而那些过去的将成为你的人生财富。
诗人是如何对待现在、未来、过去的，从中可以感受到诗人是个怎样的人？
现在：
未来：
过去：
诗人在这样的处境下，没有丧失希望和斗志，仍热爱生活，追求自由，为实现理想而不懈奋斗。从中能感受到诗人是个有着真诚博大的胸怀和坚强乐观的精神的人。
“不要悲伤”“不要心急”“镇静”
“相信吧，快乐的日子将会来临”“向往着未来”
“会成为亲切的怀恋”
反复朗读这首诗，想一想这首诗两个诗节各表现了怎样的内容？
2 写要永远向往美好的未来，现在虽处逆境，当时过境迁，往事都将成为亲切的回忆。(希望 心向未来)
1 写如果身处逆境，不必悲伤，要耐心等待，快乐的日子一定会到来。(劝告 乐观追求)
品读
你觉得与一般诗歌相比，这首诗有什么不同
品读
不同：这首诗没有什么具体形象，只是以劝告的口吻明确地说明道理。一般诗歌的艺术形象都比较生动鲜明，而将主题含蓄地暗示给读者。
你认为这首诗歌能取得巨大成功的原因在哪里？
诗人以平等的语气娓娓道来，语调亲切和婉、热诚坦率，就像诗人在与你交谈。诗句清新流畅、热烈深沉，有丰富的人情味和哲理意味，从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。
品读
“你”指什么人？运用这一人称有什么好处？
“你”是指和作者一样遭遇困难、身处逆境的人。由此可见，这也是作者写给“知己”的，能读懂他的人的。诗歌中的推己及人，让这首诗歌更有价值。
运用第二人称，设置一种意境，好像面对面交谈，亲切自然，让读者感同身受，更能领悟诗歌的内涵。
品读
品读
她原来是湖北省歌舞团的音乐指导，1957年被打成右派后失去了工作，文化大革命中又遭受残酷迫害。为了谋生她什么活都干过：拉架子车、为人洗衣、拣废品……1978年右派平反后才恢复了教师工作。
　　有人问她这20年是怎样熬过来的，她回答，她经常默诵普希金的诗：
这首诗歌的意义，请听一个小故事——
假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急! 忧郁的日子里需要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临……
字里行间流露出诗人的人生态度是？
品读
“积极”
热爱生活 追求理想 光明必来 正义必胜
让我们再来读一读诗歌，你想把这首诗歌送给谁？来吧，读出你在这首诗歌中领悟到的哲理。
对过去充满悔恨的人
……
遭遇困难、身处逆境的人
对未来失去希望的人
诵读
比读
《相信未来》（节选）
当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，
我依然固执地铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下:相信未来。
当我的紫葡萄化为深秋的露水，当我的鲜花依偎在别人的情怀，
我依然固执地用凝霜的枯藤，在凄凉的大地上写下:相信未来。
我要用手指那涌向天边的排浪，我要用手掌那托起太阳的大海，
摇曳着曙光那支温暖漂亮的笔杆，用孩子的笔体写下:相信未来。
比读
“蜘蛛网”“炉台”“余烟”“灰烬”描绘出了那个荒芜、穷困、艰难的时代
“紫葡萄”“深秋的露水”“鲜花”“别人的情怀”“凝霜的枯藤”写出了生命由鲜亮到黯淡
“用美丽的雪花写下：相信未来”
“在凄凉的大地上写下：相信未来”
“用孩子的笔体写下：相信未来”
“那涌向天边的排浪”“那托住太阳的大海” 表现了诗人的满腔豪情。
那种残忍的、固执的、痛苦的、伤痕累累的相信，就是一个人在痛苦现实中对未来坚定不屈的信念。
1.请你仿照这首诗，创作一首小诗，表达你在生活中面对困难挫折时的态度。
2.阅读《自由颂》《致大海》，感受普希金诗作风格。
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