人教版初中物理中考总复习 专题九 第九章 压强 综合复习与检测（word版，含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版初中物理中考总复习 专题九 第九章 压强 综合复习与检测（word版，含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 378.1KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-02-26 17:38:54 | ||
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文档简介
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中考总复习 专题九 第九章 压强 综合测试题
时间:60分钟总分:70分
一、 单项选择题(每小题2分,共12分)
1.电动自行车驾驶人应佩戴安全头盔并扣好安全带，如图所示，系带设计的比较宽是为了( D )
A.增大压力 B.减小压力 C.增大压强 D.减小压强
2.下列现象中与大气压无关的是( )
A.甲:塑料管中的水不会流出来
B.乙:两个底面削平的铅柱紧紧压在一起不会分开
C.丙:塑料吸盘贴在光滑的墙面上
D.丁:把饮料“吸”入口中
3.如图所示是人们在购物时偶尔会用到的一种小提手，它能防止手被较重的塑料袋勒得发痛。则使用这种小提手提塑料袋能( )
A.减小对手的压强 B.增大对手的压强
C.减小对手的压力 D.增大对手的压力
4.下列各图所示的情境中，利用了“流体压强与流速的关系”原理的是( )
A.图甲所示飞机机翼形状,可以产生升力
B.图乙所示水库堤坝设计成“上窄下宽"
C.图丙所示地漏存水杯可以隔离下水道异味
D. 图T所示用吸管喝饮料
5.如图所示,将盛有适量水的试管由倾斜位置A缓慢移至竖直位置B,在此过程中，水对试管底部的压强( )
A.变大 B.变小 C.先变小后变大 D.先变大后变小
6.如图所示,一个装有水的平底密闭矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置。两次放置时，瓶对桌面的压力分别为F甲和F乙 ,瓶对桌面的压强分别为P甲和P乙，则( )
A. F甲>F乙 B. P甲>P乙 C.F甲二、填空题(每空1分,共18分)
7.如图所示，两手指用力按住铅笔，使它保持静止。此时，两个手指所受的压力 (选填“相等”或“不相等”)，左边手指受到的压强较 (选填“大"或“小”)。
8. 2020年5月16日，“玉兔二号”月球车结束了寒冷且漫长的月夜休眠，受光照自主唤醒，迎来了第18个月昼工作期。如图所示，月球车有六个宽大的车轮，这是为了 压强;车轮表面有凹凸不平的纹路，这是为了 摩擦。
9.妈妈正在给奶奶拔火罐，于是她想到了拔火罐的原理是利用了 ; 她去给妈妈倒了一杯茶，手拿起茶壶时又想到了茶壶的 和 构成了连通器。
10.生活中做类似的事,从物理学的角度看其目的往往不同。剪刀、斧头用过一段时间要磨一磨;在冰壶运动中,运动员对冰面也要磨一磨(如图所示)。前者的“磨”是为了增大 ，后 者的“磨”是为了减小冰壶与冰面之间的 。
11.风沿着窗外的墙面吹过时，窗口悬挂的窗帘会飘向窗外，是因为窗外空气的流速 ,压强 ;通过拍打窗帘清除它上面的灰尘，是利用物体的
12. 如图所示，一重为2 N的薄壁容器中装有质量为600 g的水,容器的底面积为40 cm2，水对容器底部的压力为 N,容器对桌面的压强为 Pa。 (g=10 N/kg)
13.劳动教育是素质教育的重要组成部分。在中学生劳动实践基地，同学们见到了收割麦子的镰刀、挑水的扁担等农具。如图所示,镰刀刀刃被磨得非常锋利，是通过 来增大压强的;扁担中段制作得稍宽，是通过 来减小压强的。
14.甲、乙两个完全相同的密闭圆台形容器，一正一反放置在同一水平桌面上，装有质量相等、深度相同的不同液体,如图所示。桌面受到甲、乙两容器的压力分别为F甲和F乙两容器底部受到液体的压强分别为p1和P2，则F甲 F乙，P1 P2. (均洗填“大干“小于”或“等于”)
三、计算题(每小题5分,共10分)
15.一辆主战坦克，质量为6X102 kg,当它静止在水平地面上时，履带与地面接触的总面积为6m2 ,求:(1)坦克受到的重力(g取10 N/kg);(2)坦克对地面的压强。
16.如图所示，置于水平桌面上的桶内装有某种液体。液体的体积为20 L，液体的深度为0.4m,若桶重为10 N.底面积为400 cm2，桶底受到液体的压强为4.0X103 Pa，求:
(1)液体的密度;(2)液体对容器底的压力；(3)这个装着液体的桶对桌面的压强。
(g取10N/kg,桶的厚度忽略不计)
四、简答题(每小题2分,共6分)
17.如图所示，是什么的作用把塑料吸盘压在平滑墙壁上的 如果把塑料吸盘中间戳个小孔，会发生什么现象
18.在铁桶内放入少量的水,用火加热，沸腾之后把桶口堵住,然后浇上冷水,铁桶就变扁了。请用我们学过的物理知识解释这一现象。
19.如图所示，我们乘坐的公共汽车上都配有这种破窗锤，它的作用是在有意外发生时可以敲破车窗玻璃，帮助乘客逃生。为什么把破窗锤的一端设计得很尖锐 请你用所学物理知识解释一下 。
五、作图、实验与探究题(每图2分，每空1分,共24分)
20. (1)如图所示,用8N的水平力将一个重为4 N的物体压在墙壁上，画出物体对墙壁压力F的示意图。
(2)如图所示，小球a沿弧形轨道向上运动,请画出小球a对弧形轨道压力的示意图。
(3)如图所示,装满水的玻璃管侧壁有a、b、c三个小喷孔，竖直放置时水将从孔中喷出。大致画出三个小孔的喷水轨迹。
如图所示，在一个标准大气压下用1 m长玻璃管做托里拆利实验，管中的水银柱高度为 mm.
(1)假定移动玻璃管的过程均不漏气，请描述玻璃管内水银柱高度的变化情况:将玻璃管倾斜放置，水银柱的高度将 ;将玻璃管向上提升一点，水银柱高度将 (均选填“升高”“不变”或“降低”)
(2)如果用水来代替水银做实验，水 (选填“会”或“不会”) 充满玻璃管,若管口刚好在水面上且保证不漏气，此时玻璃管内底部的压强为 Pa. (g=10 N/kg，结果用科学计数法表示，保留一位有效数字)
22.如图所示为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程,如图所示。
(1)本实验的科学探究方法是: 和转换法。
(2)小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的 两次实验进行比较得出结论;为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的 两次实验进行比较得出结论。
(3)通过实验小丽得出结论:压力作用的效果不仅跟压力的大小有关,而且跟受力面积有关。小丽的结论 (选填“正确”或“不正确”)。
(4)在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了增大受力面积来减小压力作用的效果;压路机的碾子很重,这是利用了 来增大压力作用的效果。
23.在“探究影响液体内部压强因素”活动中:
(1)如图甲,使用前用手指按压强计的橡皮膜,是为了检查实验装置的 。实验过程中通过U形管两侧液面的 来比较液体内部压强的大小。
(2)比较图乙中的A、B、C,可得出结论:同种液体,同一深度， 。
(3)在实验过程中发现，在同种液体的同一深度处，使用不同的压强计时，U形管两侧液面的高度差不完全相同。
小明猜想可能是实验时U形管没有 放置。
小强则认为可能是U形管中初始液面没有在中间0刻度线。这种说法是 (选填“正确”或“错误")的。
小华认为可能与金属盒的橡皮膜安装时松紧有关。小华将砝码放在水平放置的金属盒橡皮膜上，改变橡皮膜的松紧程度，发现橡皮膜较紧时,U形管两侧液面的高度差较 。
你认为U形管两侧液面的高度差还与橡皮膜的 有关。
参考答案
一、1.D2.B3.A4.A5.A 6.D
二、7.相等，小
减小，增大
大气压，壶身，壶嘴
压强，摩擦
大，小，惯性
4，2000
减小受力面积，增大受力面积
等于，小于
三、15.解:(1)坦克受到的重力:G=mg 6X104 kgX 10N/kg =6X105N.
(2)坦克对地面的压力:F=G=6X105 N
担克对地面的压强:p=F/S=105Pa
16.解:(1)根据公式p=pgh可知，液体的密度:ρ=P/gh=1.0X103 kg/m3。
(2)液体对容器底的压力:F= pS=4.0X103 PaX400X10-4m3=160 N。
(3)液体的重力:G= mg=ρVg=1.0X103 kg/m3 X20X10-3m3X10 N/kg=200 N,
所以这个装着液体的桶对桌面的压强:p' =F’/S=5250Pa。
四、17答:用力将吸盘压在光滑墙壁上，排出里面的空气，由于吸盘内的空气减少，内部气压小于外界大气压,外界大气压将吸盘紧压在墙壁上;如果把塑料吸盘中间戳个小孔，则盘内外压力趋于平衡，塑料吸盘会掉下来。
18.答:铁桶内放少量的水,用火加热，水沸腾时，大量的水变成水蒸气;然后把桶口堵住,再浇上冷水，由于桶内水蒸气遇冷液化,使得铁桶内的气压减小，桶内的压强小于外界大气压,在大气压的作用下,铁桶被压扁了。
19.答:破窗锤的敲击端做成锥状,减小了受力面积,在压力一定时,可以增大压强,更容易打破玻璃。
五、20.如图所示
760 （1）不变，不变 （2）会，9X104
(1)控制变量法
D、E；E、F
正确
增大受力面积，增大压力
（1）气密性，高度差
液体向各个方向 的压强相等
竖直，正确小，弹力
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中考总复习 专题九 第九章 压强 综合测试题
时间:60分钟总分:70分
一、 单项选择题(每小题2分,共12分)
1.电动自行车驾驶人应佩戴安全头盔并扣好安全带，如图所示，系带设计的比较宽是为了( D )
A.增大压力 B.减小压力 C.增大压强 D.减小压强
2.下列现象中与大气压无关的是( )
A.甲:塑料管中的水不会流出来
B.乙:两个底面削平的铅柱紧紧压在一起不会分开
C.丙:塑料吸盘贴在光滑的墙面上
D.丁:把饮料“吸”入口中
3.如图所示是人们在购物时偶尔会用到的一种小提手，它能防止手被较重的塑料袋勒得发痛。则使用这种小提手提塑料袋能( )
A.减小对手的压强 B.增大对手的压强
C.减小对手的压力 D.增大对手的压力
4.下列各图所示的情境中，利用了“流体压强与流速的关系”原理的是( )
A.图甲所示飞机机翼形状,可以产生升力
B.图乙所示水库堤坝设计成“上窄下宽"
C.图丙所示地漏存水杯可以隔离下水道异味
D. 图T所示用吸管喝饮料
5.如图所示,将盛有适量水的试管由倾斜位置A缓慢移至竖直位置B,在此过程中，水对试管底部的压强( )
A.变大 B.变小 C.先变小后变大 D.先变大后变小
6.如图所示,一个装有水的平底密闭矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置。两次放置时，瓶对桌面的压力分别为F甲和F乙 ,瓶对桌面的压强分别为P甲和P乙，则( )
A. F甲>F乙 B. P甲>P乙 C.F甲
7.如图所示，两手指用力按住铅笔，使它保持静止。此时，两个手指所受的压力 (选填“相等”或“不相等”)，左边手指受到的压强较 (选填“大"或“小”)。
8. 2020年5月16日，“玉兔二号”月球车结束了寒冷且漫长的月夜休眠，受光照自主唤醒，迎来了第18个月昼工作期。如图所示，月球车有六个宽大的车轮，这是为了 压强;车轮表面有凹凸不平的纹路，这是为了 摩擦。
9.妈妈正在给奶奶拔火罐，于是她想到了拔火罐的原理是利用了 ; 她去给妈妈倒了一杯茶，手拿起茶壶时又想到了茶壶的 和 构成了连通器。
10.生活中做类似的事,从物理学的角度看其目的往往不同。剪刀、斧头用过一段时间要磨一磨;在冰壶运动中,运动员对冰面也要磨一磨(如图所示)。前者的“磨”是为了增大 ，后 者的“磨”是为了减小冰壶与冰面之间的 。
11.风沿着窗外的墙面吹过时，窗口悬挂的窗帘会飘向窗外，是因为窗外空气的流速 ,压强 ;通过拍打窗帘清除它上面的灰尘，是利用物体的
12. 如图所示，一重为2 N的薄壁容器中装有质量为600 g的水,容器的底面积为40 cm2，水对容器底部的压力为 N,容器对桌面的压强为 Pa。 (g=10 N/kg)
13.劳动教育是素质教育的重要组成部分。在中学生劳动实践基地，同学们见到了收割麦子的镰刀、挑水的扁担等农具。如图所示,镰刀刀刃被磨得非常锋利，是通过 来增大压强的;扁担中段制作得稍宽，是通过 来减小压强的。
14.甲、乙两个完全相同的密闭圆台形容器，一正一反放置在同一水平桌面上，装有质量相等、深度相同的不同液体,如图所示。桌面受到甲、乙两容器的压力分别为F甲和F乙两容器底部受到液体的压强分别为p1和P2，则F甲 F乙，P1 P2. (均洗填“大干“小于”或“等于”)
三、计算题(每小题5分,共10分)
15.一辆主战坦克，质量为6X102 kg,当它静止在水平地面上时，履带与地面接触的总面积为6m2 ,求:(1)坦克受到的重力(g取10 N/kg);(2)坦克对地面的压强。
16.如图所示，置于水平桌面上的桶内装有某种液体。液体的体积为20 L，液体的深度为0.4m,若桶重为10 N.底面积为400 cm2，桶底受到液体的压强为4.0X103 Pa，求:
(1)液体的密度;(2)液体对容器底的压力；(3)这个装着液体的桶对桌面的压强。
(g取10N/kg,桶的厚度忽略不计)
四、简答题(每小题2分,共6分)
17.如图所示，是什么的作用把塑料吸盘压在平滑墙壁上的 如果把塑料吸盘中间戳个小孔，会发生什么现象
18.在铁桶内放入少量的水,用火加热，沸腾之后把桶口堵住,然后浇上冷水,铁桶就变扁了。请用我们学过的物理知识解释这一现象。
19.如图所示，我们乘坐的公共汽车上都配有这种破窗锤，它的作用是在有意外发生时可以敲破车窗玻璃，帮助乘客逃生。为什么把破窗锤的一端设计得很尖锐 请你用所学物理知识解释一下 。
五、作图、实验与探究题(每图2分，每空1分,共24分)
20. (1)如图所示,用8N的水平力将一个重为4 N的物体压在墙壁上，画出物体对墙壁压力F的示意图。
(2)如图所示，小球a沿弧形轨道向上运动,请画出小球a对弧形轨道压力的示意图。
(3)如图所示,装满水的玻璃管侧壁有a、b、c三个小喷孔，竖直放置时水将从孔中喷出。大致画出三个小孔的喷水轨迹。
如图所示，在一个标准大气压下用1 m长玻璃管做托里拆利实验，管中的水银柱高度为 mm.
(1)假定移动玻璃管的过程均不漏气，请描述玻璃管内水银柱高度的变化情况:将玻璃管倾斜放置，水银柱的高度将 ;将玻璃管向上提升一点，水银柱高度将 (均选填“升高”“不变”或“降低”)
(2)如果用水来代替水银做实验，水 (选填“会”或“不会”) 充满玻璃管,若管口刚好在水面上且保证不漏气，此时玻璃管内底部的压强为 Pa. (g=10 N/kg，结果用科学计数法表示，保留一位有效数字)
22.如图所示为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程,如图所示。
(1)本实验的科学探究方法是: 和转换法。
(2)小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的 两次实验进行比较得出结论;为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的 两次实验进行比较得出结论。
(3)通过实验小丽得出结论:压力作用的效果不仅跟压力的大小有关,而且跟受力面积有关。小丽的结论 (选填“正确”或“不正确”)。
(4)在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了增大受力面积来减小压力作用的效果;压路机的碾子很重,这是利用了 来增大压力作用的效果。
23.在“探究影响液体内部压强因素”活动中:
(1)如图甲,使用前用手指按压强计的橡皮膜,是为了检查实验装置的 。实验过程中通过U形管两侧液面的 来比较液体内部压强的大小。
(2)比较图乙中的A、B、C,可得出结论:同种液体,同一深度， 。
(3)在实验过程中发现，在同种液体的同一深度处，使用不同的压强计时，U形管两侧液面的高度差不完全相同。
小明猜想可能是实验时U形管没有 放置。
小强则认为可能是U形管中初始液面没有在中间0刻度线。这种说法是 (选填“正确”或“错误")的。
小华认为可能与金属盒的橡皮膜安装时松紧有关。小华将砝码放在水平放置的金属盒橡皮膜上，改变橡皮膜的松紧程度，发现橡皮膜较紧时,U形管两侧液面的高度差较 。
你认为U形管两侧液面的高度差还与橡皮膜的 有关。
参考答案
一、1.D2.B3.A4.A5.A 6.D
二、7.相等，小
减小，增大
大气压，壶身，壶嘴
压强，摩擦
大，小，惯性
4，2000
减小受力面积，增大受力面积
等于，小于
三、15.解:(1)坦克受到的重力:G=mg 6X104 kgX 10N/kg =6X105N.
(2)坦克对地面的压力:F=G=6X105 N
担克对地面的压强:p=F/S=105Pa
16.解:(1)根据公式p=pgh可知，液体的密度:ρ=P/gh=1.0X103 kg/m3。
(2)液体对容器底的压力:F= pS=4.0X103 PaX400X10-4m3=160 N。
(3)液体的重力:G= mg=ρVg=1.0X103 kg/m3 X20X10-3m3X10 N/kg=200 N,
所以这个装着液体的桶对桌面的压强:p' =F’/S=5250Pa。
四、17答:用力将吸盘压在光滑墙壁上，排出里面的空气，由于吸盘内的空气减少，内部气压小于外界大气压,外界大气压将吸盘紧压在墙壁上;如果把塑料吸盘中间戳个小孔，则盘内外压力趋于平衡，塑料吸盘会掉下来。
18.答:铁桶内放少量的水,用火加热，水沸腾时，大量的水变成水蒸气;然后把桶口堵住,再浇上冷水，由于桶内水蒸气遇冷液化,使得铁桶内的气压减小，桶内的压强小于外界大气压,在大气压的作用下,铁桶被压扁了。
19.答:破窗锤的敲击端做成锥状,减小了受力面积,在压力一定时,可以增大压强,更容易打破玻璃。
五、20.如图所示
760 （1）不变，不变 （2）会，9X104
(1)控制变量法
D、E；E、F
正确
增大受力面积，增大压力
（1）气密性，高度差
液体向各个方向 的压强相等
竖直，正确小，弹力
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