部编版语文九年级下册第五单元任务三《演出与评议》教案

部编版九年级下册语文单元作文指导：第五单元·演出与评议
【写作指导】本单元学习的是一组戏剧。单元后的作文训练并不要求写剧本儿，是进行舞台剧的表演和评议。针对本单元课文的特点，结合我们作文写作创新的要求，进行本单元教学时，可以指导学生模仿课文，进行剧本的写作。虽然，中考作文不可能考到剧本的写作，但中考的作文题目通常都是不限体裁。如果题目合适，写成一个短剧的形式，一定会非常新颖。所以，语文老师在进行本单元教学时，可以结合本单元课文学习，指导学生进行课本剧创作。如何写作课本剧呢？那就是把学过的课文中故事非常生动的小说改写成一部课本剧。
现在我们学到了剧本，结合本单元的教学，指导学生进行课本剧的写作应当是非常恰当的。
【借鉴课文】如何改编课本剧呢？我们首先要借鉴本单元的课文。通过本单元学习，我们对剧本已经不陌生了。一个剧本包括哪些内容、结构形式、语言呈现……都清楚了，这样就可以按照本单元课文样式照葫芦画瓢。当然仅仅知道这些还是不够的，老师可以适当跟学生讲一讲剧本一般特点，戏剧语言要求，以及舞台演出的要求等等。这样，学生在改编课本剧时会更加得心应手。本单元课文，相对而言，《枣儿》一文更适合学生模仿借鉴。本文是个独幕剧，内容和结构形式都比较完整，剧情也比较接近中学生生活。语文老师在进行本单元教学时，要把本文当作重点，认真讲读，让学生学习借鉴本文的写法，进行课本剧创作。
有了对课文的借鉴还不够，语文老师还有必要给学生讲一讲戏剧基本常识，剧本必须遵守的三一律，戏剧语言的凝练性等等常识。
【写作实践】
结合整个活动，从以下话题中任选其一(也可自选话题)，写一篇
作文，谈谈自己对剧本和戏剧表演的认识。不少于600字。
◎我为什么对“他”印象最深
◎舞台说明不只是“说明”
◎戏剧冲突面面观
◎台词应该怎样说
◎肢体语言很重要
◎配角也要演到位
◎“好戏”是配合出来的
【题目分析】
题目要求“结合整个活动”，“写一篇作文，谈谈自己对剧本和戏剧表演的认识。”首先要结合本单元所学。只是由于中考迫在眉睫，很多老师可能不会认真对待本单元教学，也没时间指导学生改编课本剧，进行戏剧表演活动了。因此，从自己参与活动的体会出发写，这时就无从谈起了。这种情况下，只能“谈谈自己对剧本”的认识。如果，平时读过很多剧本，印象深刻，一定很有话说。如果，没有读过，就只能借助本单元课文，简单谈一谈了。这样才不至于一头雾水找不到北。其次，写出新意。在结合本单元所学的基础上，大家都差不多，极有可能写得千篇一律。这时候，我们就要想一想，怎么能写得与众不同。
好在备选的题目很多，“也可以自选话题”，这样稍加注意，做到不雷同还是不难的。
【精彩范例】
“好戏”是配合出来的
记得那是在小学四年级时，学校让我们班排练一个以学雷锋为主题的小品，一向爱“凑热闹”的我自然积极参加了。仓促间组成的“剧组”，谁也没有经验，但我们都决心把这次小品演好。首先是编写剧本。学校文学社的老师和几个作文高手一起，反复讨论，反复修改，终于定了稿。我虽然没有参加编写，可是，我的好友却是编剧之一，听她每日给我“剧透”，深深遗憾自己的没有那么好的文学素养，没能参加文学社，成为编剧。台词稿发下来后，每个人都用心背好自己的台词。我出演的算是一个比较重要的角色，台词用A4纸打了整整一张，但当每个人都把自己的台词背熟之后，我们才发现了整个环节中最困难的一部分——对台词。
在合练过程中，不是张三对岔了一句，就是李四背错了一句，再就是王五忘词了……或者，虽然台词背下来了，可是人物表情却是那么呆板——完全就是在对台词，毫无表演的情趣……在这重重困难之下，我们每个人都想放弃，可是谁也都心有不甘，于是我们抓紧每一点空闲，每天放学后在教室里专心致志地排练着。终于，到了演出的那一天。到我登场时，我紧张万分，生怕出半点差错。可是，事与愿违，还是有人不断地卡壳，甚至还有人忘了词。我的心如同漏跳了一拍，组长朝观众席尴尬地笑了笑，低声对我们说：“跳过这一段，我们继续。”终于，这场不完满的演出落下了帷幕。现在回想起来，虽然演出不尽如人意，但我们努力了，收获了观众的笑声与掌声，那些苦练的日子成为我们心中美好的记忆，一定会陪伴我们终身。
尽管是一次不太完美的演出，没有收到预期的效果，但是，我们都体验了什么叫表演，知道了“好戏”是配合出来的。这“配合”是编剧、导演、演员……一大批人物的密切配合，完美配合才能实现的。以后再看电影电视剧，对剧的理解也更不同了。
这难道不是很好的收获吗？
【名师点评】
全文叙事，在事件中点出主题——“好戏”是配合出来的。叙事生动，详略适当，结尾点明主旨。因为是记叙文，重在叙事，用生动的故事吸引读者阅读，避免了此类“谈谈自己对剧本和戏剧表演的认识”话题作文的枯燥和千篇一律。
【链接中考】戏剧内容在初中语文课本中微乎其微，中考作文中，考虑到戏剧特殊的行文格式，考场作文稿纸容量有限，也不宜写成戏剧。尽管如此，中考中考到戏剧的还是有。2021中考中多地出现这类试题：
浙江省丽水卷“戏剧舞台 表演与评议，开启一段发现之旅”：戏剧社的同学们准备排演萧红的哑剧《民族魂鲁迅》，请你和他们一起研读剧本，揣摩角色，创作剧情。(23分)
浙江省绍兴卷“名著阅读”是：【红星照耀中国】为献礼建党百年，班级开展了《红星照耀中国》项目化学习，小组打算制作微纪录片《周恩来》。有同学不理解剧本部分选材，请你结合作品帮助释疑。
这些题型灵活多变，紧密结合课本，结合本单元学习内容。此外，中考作文通常都是文体不限，既然是文体不限，我们可以选择各种各样的文体来进行写作，特别是一些记叙性的作文命题，如果你的选材故事性很强，比较适合写成戏剧，采用剧本形式来写，写出的作文肯定是非常独特的。只是，考场作文文字容量有限——供你写作文的纸张通常也就1000格，最多不会超过1200格。有些省市，比如，北京和四川攀枝花、四川凉山、辽宁沈阳等地，中考作文就明确规定字数在600~800之间。这么少的文字容量，写成戏剧剧本的形式，几乎不可能。所以，尽管各地的中考作文题虽然很丰富，但是学生写成戏剧的却几乎从没有见过。不管怎么说，我们可以尝试一下写戏剧，但是一定要谨慎，如果用戏剧来写作文的话，就要求所写的内容必须高度的精炼，水平超好的学生还是可以试试的。