《跳跃与游戏》教学设计
学科 体育 年级 二年级 课型 新授
课题 跳跃与游戏
一、教学目标 知识目标:初步获得跳跃的简单知识,使 90%的学生能够掌握知识。 技能目标:初步学会单脚或双脚起跳以及轻巧落地的方法和基本技能,提高跳跃能力。 态度目标:培养学生勇敢、果断以及与同学团结协作的能力,建立规矩意识。
二、教学重点 单双脚起跳及屈膝落地缓冲
三、教学难点 起跳高度、动作协调连贯
四、教学环境与准备 田径场、录音机、标志物(46)、矿泉水瓶、小荷叶
结构 学习内容 师生活动 教学组织与要求 练习时 间 练习次 数
一、课堂常规 1 . 师生问好, 宣布本课 一、集合队形为:四列横队, 女生在前,男生在后。 △ 要求: 快、静、齐, 精神饱满。 教师带领着学生沿标志物 S 型路线前进。 要求:1.积极活跃,充分活动2.遵守纪律听指挥 2 分钟 8 分钟
教 师 宣 布 本 课 内 内容、要求,
容:
2.注意安全、遵守课堂纪
跳跃与游戏 律、听从指挥 1
有问题举手示意。 次
整队、问好
宣布本节课内容
课堂要求
开 安排见习生
始
部 1 . 教师口令清晰、声音 1
分 二、慢跑+小动物模 洪亮。 次
10 仿 练 习 ( 音 乐 ) 2 . 学生注意力集中、动
分 ( 注意屈膝落地缓 作准确到位。
钟 冲)
小猩猩走
小袋鼠跳
小兔子跳
小青蛙跳
结构 学习内容 师生活动 教学组织与要求 练习时 间 练习次 数
基本部分 20 分钟 小青蛙原地纵跳 ( 背手 6-8 次) 注意屈膝落地缓冲 小青蛙前跳(6-8 次) 小青蛙加手前跳 (6-8 次) 立定跳远动作示范讲解 重点: 双脚起跳, 双脚落地 难点: 上下肢协调连贯 (1)双脚开立与肩同 宽,双腿弯曲,收腹抬头, 双眼目视前方,身体微向前倾, 双臂置于体后。2、预摆: 手臂由后向前上,双膝随手臂摆动弹性屈伸。3、双脚蹬地向前上方跳出,落地时意屈膝缓冲。) 讲解示范 自主练习( 6-8 次) 学生展示 1.教师讲解示范 2 . 指挥带领学生进行练习。 3.观察学生错误动作,对 错误动作进行纠正。 4.注意安全,给予提醒。要求:学生能注意力集中听 从教师指挥进行练习。 1 2 分钟 反复练习
游戏:跳跃小河 双脚起跳,双脚落地动作协调连贯 体能课课练小熊快爬 在教师指挥下进行练习。 注意安全,遵守课堂纪律。 教师巡回指导 教师介绍活动方法与注意事项。 学生积极尝试,认真练 习。 教师语言鼓励,积极引导。 △ 要求:动作到位,注意安全 互相激励,挑战自我 5 分钟 3 分钟 多 次
2 次
结束部分 5 分钟 一、放松。 1.随音乐语言提示,师生 组织形式: △ 要求:动作舒展到位, 充分放松身心。 5 分钟 1 次
二、 师生评价、 总 共同放松。
结。 2.评价:
三、布置收器材。 1.对学习态度的评价
四、宣布下课。 2.对学习效果的评价
3.课后锻炼要求
预计运动负荷 练习密度:50%—60% 平均心律:120-125 次/分