体育二年级上册 单手持轻物掷远 教案（表格式）

小学体育与健康教育二年级
《单手持轻物掷远》教学设计
一、指导思想
本课以全面推进素质教育、深化体育教学改革、“健康第一”为指导思想，以学生的心理活动为导向，重视对学生的思想教育和德育渗透，将体育精神通过相应的教学活动传达给学生。并且在传授知识和培养能力的同时，将积极的情感、端正的态度、正确的价值观自然融入课程教学全过程，从而培养学生良好的体育态度。
二、教材分析
持轻物掷远是小学体育课程标准水平一的教学内容，是小学体育的主要教材之一。通过该教材可以发展学生的力量、灵敏等身体素质，促进肌肉、关节、韧带的发展。掷远和投准是投掷教
学的重点，是最常用、最有效的投掷教学内容。三、学情分析
小学二年级的学生个性天真活泼，好动，模仿能力强，爱展现自我，对新事物好奇心强。这个阶段的学生已经具备了一定的社会适应能力，能在集体活动中与同伴团结合作，完成活动任务。但由于心理因素的原因，该阶段的学生也有自我约束能力差的特点，因此在教学过程中需要通过教师的引导进行学习。
四、教学目标
根据教材的特点和学生的实际情况，制定以下教学目标：
1、通过本次课的学习，使学生能够说出单手持轻物掷远的动作要点，即肩上屈肘快速挥臂， 初步体验正确姿势的身体感受；
2、通过本次课的练习，发展学生灵敏、协调、力量素质，提高投掷的能力。
3、通过本次课的学习，培养学生的规则意识和在活动中勇于挑战自我的精神，同时培养学生的环保意识及对环境保护的责任感。
五、教学重、难点
根据教材内容的选择，本次课的教学重、难点如下：
教学重点：肩上屈肘、快速挥臂
教学难点：上下肢用力协调、动作连贯六、设计思路
本课采用主题式游戏教学，在不同的环节设计了相应的游戏，包括掷飞机、甩响炮、扔纸团垃圾分类等。让看似没有联系的游戏，通过贯穿又顺其自然的呈现在一起，另外，本节课还将重点放在了德育教育的渗透上，通过各个环节，强化了学生的规则意识和合作意识，还将现在强调的垃圾分类体验引入课堂，让学生在玩中体验生活，形成环保意识及对环境保护的责任感从而引导学生在学习中学会合作、学会团结、学会遵守规则，形成良好的道德品质和社会责任感在教学方法上，本课结合讲解示范法、启发诱导法、表扬激励法、练习竞赛法等多种教学方法交叉使用，充分调动学生的学习兴趣，形成积极主动的学习态度，在玩中学、玩中想、玩中悟，提高了学习效果，使学生身心都得到健康的发展。
七、学练过程
1、以因材施教为原则，从易到难，由简到繁循序渐进，发挥学生的积极性和主动性。
2、通过讲解示范，完整练习，使学生逐步学习动作。
3、通过多种分组形式，让学生自主、合作学习，体验共同进步的乐趣，获得自信。
4、教师巡回指导，个别纠正，发挥体育尖子生的带头作用配合老师教学，体现学生的主体
性。
八、课的部分
激趣导入，接受任务
基础学习，强化动作
齐心协力，共同进步
快乐体育，放松身心
《单手持轻物掷远》实践课教案
教 学 内容 1、 单手持轻物掷远 2、游戏：垃圾分类我最棒 重点：肩上屈肘，快速挥臂 难点：上下肢用力协调，动作连贯
教 学目标 1、通过本次课的学习，使学生能够说出单手持轻物掷远的动作要点，即肩上屈肘快速挥臂， 初步体验正确姿势的身体感受； 2、通过本次课的练习，发展学生灵敏、协调、力量素质，提高投掷的能力。 3、通过本次课的学习，培养学生的规则意识和在活动中勇于挑战自我的精神，同时培养学生 的环保意识及对环境保护的责任感。
课 的 结构 教学内容 教学活动方式与组织措施 次数与 时间
开始 一、课堂常规 1 、 整队， 师生问
热身部分 好，安排见习生 2、宣布课的内容二、游戏：找朋友 一路纵队进行慢跑， 听音乐， 音乐停止迅速按老师要求做动作， 音乐响起继续跑， 并积极跟同伴打招呼， 我们比比看谁最遵守游戏规则。 三、热身操 跟随《大梦想家》的音 乐进行律动练习。 组织：一个正方形 1
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X X
X X
X X ▲X X X X X
X X
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教法：教师引导示范动作，学生面对面进行相互配合的热
身练习。
要求：学生积极参加，相互配合，以达到热身的效果。
【设计意图】利用音乐的控制，激发学生的运动兴趣，提高他们的专注力，让学生迅速集中注
意力，尽快的进入学习状态。游戏“找朋友”，让学生注意规则意识的同时，锻炼了他们与
同伴交往的能力，能够做到主动打招呼，同伴之间互相鼓励，启发学生做一个有教养的人。
学习提高部分 一、自主探究学习 看谁方法多（克服阻力或困难的投掷） 初步尝试肩上屈臂 投掷 二、单手持轻物掷远 1、思考：如何能投掷的更远？ 2、看谁甩得响（快速 挥臂练习） 3、看谁投得远（学生再次练习， 体验投掷纸团） 学生展示，教师点评 看谁进步大（下肢蹬地， 上下 肢协 调配 教法： 1、 五人一组，在组长的带领下进行练习。 要求：组长带领，有序地进行练习，尽可能多的发现更多的投掷方法。 1、 通过练习找到肩上屈臂的投掷动作并进行尝试投掷。 教法; 1、带着问题边思考边试投三次，在老师的引导下找到投掷 方法。 1、 将飞机变成“响炮”进行练习，通过练习得到正确的投掷方法：肩上屈肘、快速挥臂。 2、教师讲解示范动作要领。（强调肩上屈肘、快速挥臂） 3、学生将飞机变成纸团再次练习，教师巡回指导，个别纠 正。 4、通过展示，总结出上下肢协调配合（蹬地） 要求： 1、学生相互配合，积极参与练习。 2、学生展示动作，教师评价，学生互评。教法： 5、在组长的带领下再进行练习，用上蹬地的力量，将上下 肢协调配合起来。 8
合） 两条投掷线， 根据自身情况分层练习 6、拓展练习：看谁得 分多（ 初步体验出手高度， 为下节课的学习做铺垫） （根据自身情况进行分层练习，并与之前自己的投掷远度 12
作对比）
要求：
1、学生根据能力选择适合自己的远度开始挑战。
2、在跳跃过程中注意安全，有序地进行练习。
3、挫折教育。
教法： 1、教师哨声指挥，初步体验投掷高度的问题。
组织：同上（正方形）
【设计意图】每个环节都设计成竞赛的形式，充分考虑了二年级学生的心理特点，激发了学生的学习热情。在分组练习时强调小组团结合作，后面的看谁进步大环节进行了分层，将差异化教学理念渗透其中。最后的挑战赛也将挫折教育与挑战自我的教育进行了有效的融合，促 进教学目标的达成。
二、游戏：垃圾分类我最棒 游戏规则： 1、学生采取接力跑的形式完成垃圾的回收。再按照垃圾分类的要求， 将回收的垃圾进行分类。 2、游戏的过程注重团 结合作的精神， 遵守规则， 以及环保意识的渗透。 教法：
1、 教师讲解游戏方法及规则。
2、学生练习后进行比赛，提高学生快乐合作。
组织：八路纵队
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要求：学生遵守游戏规则，注意安全，增强环保意识。
【设计意图】垃圾分类，是现在提倡的一种生活方式，将垃圾分类理念浸透到游戏
中来，培养了学生的环保意识，增强了学生作为社会一员的社会责任感，巩固了学
生正确的核心价值观。
恢复整理 一、调整与放松放松活动： 伴随音乐进行拉伸放 教法：教师示范，学生模仿练习 组织： 正方形 Ｏ Ｏ Ｏ Ｏ Ｏ 2
部 分 松。 X X
二、小结 X X X X X X X X X X ▲ X
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要求：
1、学生说一说本节课的收获。
2、教师总结本课教学，激励学生在生活和学习中，发扬优
良品质。
3、师生道别，收拾器材。
【设计意图】利用放松音乐《明天你好》升华课的主题，鼓励学生通过自身的努力让祖国的明
天更加美好。同时总结本课学生体现出的优良品质，激励学生将这些品质运用到生活中去。
场 地 器 材 排球场、音响 1 套 、纸飞机、跳高架、分类垃圾桶 4 个
预 计 运 动 负 荷 练习密度： 30-35% 运动量：120-125 次/分 课 后 反 思