2020-2021学年四川省达州市开江县七年级(下)期末生物试卷
一、选择题(本大题共11小题,共22.0分)
平时食用的番薯、花生、鸡肉等食物所含有的营养物质中,能为机体提供能量的有( )
A. 水、无机盐和维生素 B. 糖类、无机盐和蛋白质
C. 糖类、脂肪和蛋白质 D. 蛋白质、糖类、维生素
随着“二孩”政策的全面放开,人们对生育质量越来越关心。下列关于人的生殖和发育的叙述,正确的是( )
A. 精子和卵细胞的结合是在子宫中完成的
B. 胎儿直接从母体血液中获取氧气和养料
C. 青春期是人一生中智力发展的黄金时期
D. 婴儿出生标志着人体生长发育的开始
下列关于食物的营养成分及消化的说法中,错误的是( )
A. 多吃新鲜果蔬能有效地预防坏血病
B. 小肠是消化和吸收的主要场所
C. 胆汁不含消化酶,对食物的消化不起作用
D. 水和无机盐不经过消化就能直接被消化道吸收
探究“馒头在口腔中的变化”,实验设计如图,试管均置于37℃温水中10分钟,以下说法错误的是( )
A. 滴加碘液后,①号试管不会变蓝色
B. ①②对照,可探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”
C. ②③对照,可探究“舌的搅拌对馒头的消化作用”
D. ①②对照,②号试管为实验组
关于合理膳食,下列不正确的说法是( )
A. 早餐要吃饱,中餐要吃好,晚餐要吃少
B. 食物多样,饥饱得当,粗细结合
C. 纤维素很难消化,所以要多食用精加工食物
D. 全天热量分配以早餐30%、午餐40%、晚餐30%为宜
通常情况下,人体用鼻呼吸比用口呼吸好,原因是( )
①鼻毛可阻挡吸入的尘埃
②鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空气变得清洁、湿润
③鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气
④嗅细胞能接受气味的刺激。
A. ①②③ B. ①②③④ C. ①②④ D. ①③④
如图是人的膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置变化示意图,下列有关表述不正确的是( )
A. 从甲到乙时,表示膈肌收缩
B. 从甲到乙时,为吸气过程
C. 从甲到乙时,胸腔容积扩大
D. 从甲到乙时,肺逐渐收缩
某人因受伤失血过多,急需输血,验血得知其血型为A型,下列最适宜为他输血的是( )
A. A型血的陌生人 B. O型血的父亲 C. AB型血的母亲 D. B型血的姐姐
下列四幅图中,能够正确表达血液、血浆、血细胞三个概念之间关系的是( )
A. B.
C. D.
在肝细胞产生的尿素分子随尿液排出体外的过程中,不一定经过的结构是( )
A. 肾小球 B. 肾小管 C. 膀胱 D. 肾静脉
全球大气污染主要表现在( )
A. 酸雨、温室效应、生物入侵
B. 温室效应、含铅废气、酸雨
C. 酸雨、温室效应、臭氧层破坏
D. 温室效应、乱砍滥伐、臭氧层破坏
二、简答题(本大题共3小题,共28.0分)
根据图,分析回答下列问题:(箭头所示方向为血液流动方向)
(1)若图中B是人体肾小球,则C中流动的是 ______血。B部位进行的生理作用是 ______。
(2)如果B代表的是毛细血管网,且A血管内流静脉血,C血管内流动脉血,则血液在A、C血管中的流动属于血液循环途径中的 ______,B绕在 ______的壁上。
(3)如果B是小肠内的毛细血管网,则A内流 ______血,吃饭后,C内流 ______血。
(4)某人患有肠炎,在其上臂进行静脉注射,药物需经过心脏至少 ______次才能到达病灶。
近年来,我国部分地区发生地震,造成一定伤亡及财产损失。某次地震后,王某在废墟中被发现,当时一根木梁压在他的腰部,动弹不得,下肢有创伤,头部、面部未见明显外伤,神志清醒。救援人员搬走他身上的木梁,然后对其进行诊断、救治和护理。请结合图示回答问题。
(1)医生用棉棒刺激王某足底的皮肤,王某的足立即缩回,说明他的脊髓反射功能正常,根据图一所示,写出缩足反射的途径:______(用数字和箭头表示)。
(2)医生给王某静脉注射5%的葡萄糖溶液后,他的血糖浓度出现如图二所示的变化,那么BC段变化的原因是 ______,具有调节葡萄糖的吸收、利用和转化的功能。
(3)医生在检查王某脑部是否受伤时,要求其在闭眼状态下用食指触摸自己的鼻尖,他始终不能准确触摸,由此判断受伤部位是 ______。
(4)当医生对其进行心理疏导,谈及地震情景时,王某表现出恐惧、四肢颤抖和语无伦次等紧张现象,这种反射类型属于 ______,参与该反射的神经中枢位于 ______。
请你运用所学知识进行解答:
(1)体育课上,50米跑即将开始,小红感到心跳加快、呼吸急促、血压升高,这是 ______调节和 ______调节共同作用的结果,以便快速地将营养物质和氧送到肌肉细胞。肌细胞的 ______能彻底分解营养物质,释放能量,供身体需要。
(2)学习了一天,丽丽揉揉眼睛,抬头向远处眺望,对面的大街上人来人往。在此过程中,晶状体的变化是:曲度变小。在晶状体的调节作用下,在 ______上形成清晰的物像,最终在大脑皮层的特定区域形成视觉。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解:食物中含有的营养物质对人体的作用是不同的:蛋白质是构成人体细胞的基本物质,人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质,此外,蛋白质还能被分解,为人体的生理活动提供能量;糖类是人体最重要的供能物质,人体的一切活动,包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要来自糖类;脂肪是人体内备用的能源物质;维生素既不参与构成人体细胞,也不为人体提供能量,而且人体对它的需要量很小,但它对人体的各项生命活动有重要的作用;水是人体内不可缺少的重要物质,人体的各项生命活动都离不开水;无机盐是构成人体组织的重要原料。可见食物所含的六类营养物质中,能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质。
故选:C。
食物中含有六大类营养物质:蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐,每一类营养物质都是人体所必需的。
明确糖类是主要的供能物质,脂肪是备用的能源物质,蛋白质是构成人体细胞的基本物质,也为人体的生理活动提供能量。
2.【答案】C
【解析】解:A、精子和卵细胞的结合是在输卵管中完成的,A错误;
B、胎儿生活在子宫内半透明的羊水中,通过胎盘、脐带与母体进行物质交换。B错误;
C、身高突增是进入青春期的一个显著特点,神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强。是一生中身体发育和智力发展的黄金时期,C正确。
D、受精卵的形成标志着人体生长发育的开始,婴儿的出生不能标志着人体生长发育的开始,只是体外发育的开始;D错误。
故选:C。
卵巢能产生卵细胞,分泌雌性激素。子宫是胚胎和胎儿发育的场所。输卵管能输送卵细胞,是受精的场所。阴道是精子进入和胎儿产出的通道。
解答此类题目的关键是熟记人生长发育的特点。
3.【答案】C
【解析】解:A、新鲜的蔬菜和水果含丰富的维生素C,多吃新鲜果蔬能有效的预防坏血病,A正确;
B、小肠是消化和吸收的主要场所,B正确;
C、胆汁中虽然不包含任何消化酶,但能对脂肪进行物理消化,将脂肪颗粒乳化为脂肪微粒,不是对食物消化不起作用,C错误;
D、水和无机盐属于消费者物质,不经过消化就能直接被消化道吸收,D正确;
故选:C。
食物的消化和营养物质的吸收过程如下:
据此解答。
食物的消化和营养物质的吸收,是学习和考试的重点,应理解掌握。
4.【答案】C
【解析】解:A、①号试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉全部分解成了,因此滴加碘液不变蓝;②号试管中清水对淀粉没有分解作用,因此滴加碘液变蓝;③号试管馒头块与唾液没有充分混合,唾液不能把淀粉全部消化,因此滴加碘液变蓝。所以滴加碘液后,①号试管不会变蓝色,A正确;
B、①②唯一的变量是唾液,可探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”,B正确;
C、②③有两个变量唾液和咀嚼与搅拌,变量不唯一,因此不能形成对照,所以不可探究“舌的搅拌对馒头的消化作用”,C错误;
D、①②对照,实验变量是唾液,①号试管为实验组,②号试管为对照组,D正确。
故选:C。
(1)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组。没有处理是的就是对照组。
(2)唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖;淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性,因此常用碘液来验证淀粉的存在。
(3)消化酶的特性:一、专一性:一种特定的酶只能催化一种特定的底物二、高效性:酶的催化效率比其他无机催化剂要高三、酶有个最适温度(或者范围)。
解答此类题目的关键是理解掌握唾液淀粉酶对淀粉的消化作用以及对照实验的特点。
5.【答案】C
【解析】解:A、合理膳食包括:每日三餐,按时进餐,早、中、晚餐的能量摄取应当分别占30%、40%、30%;不偏食、不挑食、不暴饮暴食;均衡摄入五类食物(平衡膳食宝塔).杂食、零食营养不全面。不符合题意。
B、合理膳食是指能够满足人体对能量和各种营养物质的需要的膳食。食物多样,饥饱得当,粗细结合,不符合题意。
C、膳食纤维主要存在于蔬菜、水果、海藻和粮食等植物性食物中,纤维素等膳食纤维能促进胃肠的蠕动和排空,所以多吃一些富含膳食纤维的食物,就会排便通畅、降低人体内过高的血脂和血糖,有利于维护心脑血管的健康,因此膳食纤维被称为第七营养素,符合题意。
D、全天热量分配以早餐30%、午餐40%、晚餐30%为宜。不符合题意。
故选:C。
此题考查的是对合理膳食的认识。合理膳食包括:每日三餐,按时进餐,早、中、晚餐的能量摄取应当分别占30%、40%、30%;不偏食、不挑食、不暴饮暴食;均衡摄入五类食物(平衡膳食宝塔).
熟练掌握人体需要的主要的六大类营养物质。明确膳食纤维是人体的“第七类营养素”,对人体有重要的作用。
6.【答案】A
【解析】解:呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道由鼻腔、咽、喉、气管、支气管组成。是气体进入肺的通道。肺是呼吸系统的主要器官,是进行气体交换的场所。鼻是呼吸系统的通道之一,鼻腔内有鼻毛,可以阻挡空气中灰尘的进入,对空气有清洁作用;鼻黏膜分泌的黏液,可以湿润空气和粘住灰尘,对空气有清洁和湿润作用;鼻粘膜内分布着毛细血管,可以温暖空气,而嗅细胞能接受气味的刺激与呼吸道作用无关,故①②③正确。
故选:A。
呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。
(1)呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管,呼吸道的作用应从以下几方面来分析:
①保证气体畅通的结构;
②起清洁、湿润和温暖空气作用的结构。
鼻腔具有清洁、湿润和温暖空气作用,这与其内部的鼻粘膜、鼻毛和黏膜内的毛细血管有关。
(2)肺是气体交换的场所。
关键点:呼吸道对空气有清洁、温暖和湿润的作用。
7.【答案】D
【解析】解:根据分析可知:当膈肌从甲到乙时,膈肌与肋间肌收缩,引起胸腔前后、左右及上下径均增大,肺随之扩大,造成肺内气压小于外界大气压,外界气体进入肺内,形成主动的吸气运动;
当膈肌从乙到甲时,膈肌和肋间外肌舒张时,肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位,结果胸廓缩小,肺也随之回缩,造成肺内气压大于外界气压,肺内气体排出肺,形成被动的呼气运动,
故选:D。
图示表示人的膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置,当膈肌由状态甲向状态乙转换时,胸腔容积缩大,肺内气压减小,外界空气进入肺内;反之,当膈肌由状态乙向状态甲转换时,胸腔容积减小,肺内气压增大,肺内气体排出,据此解答。
此题考查了呼吸运动的呼气过程:呼吸肌舒张,气体从肺内排出;吸气过程:呼吸肌收缩,气体从外界进入肺内。
8.【答案】A
【解析】解:由分析可知,输血以输同型血为原则。但在紧急情况下,AB血型的人可以接受任何血型,O型血可以输给任何血型的人。如果异血型者之间输血输得太快太多,输进来的凝集素来不及稀释,也可能引起凝集反应。因此,输血时应该以输入同型血为原则。异血型者之间输血,只有在紧急情况下,不得已才采用。因此首先考虑的应该是输同型血。
故选:A。
输血以输同型血为原则。例如:正常情况下A型人输A型血,B型血的人输B型血。据此作答。
注意:虽然AB血型的人可以接受任何血型,O型血可以输给任何血型的人,但首选的原则是输同型血。
9.【答案】A
【解析】解:血液是在心脏和血管内流动的不透明红色液体,主要成分为血浆、血细胞。在加入抗凝剂的血液中出现分层现象后可观察到血液的组成,如图所示:
即血浆和血细胞是一个结构层次,同属于血液。
故选:A。
血液分为两部分:血浆和血细胞,血浆呈淡黄色,半透明,血浆中含有大量的水(约占91%--92%),还含有蛋白质、葡萄糖、无机盐等,血浆的主要功能是运载血细胞,运输养料和废物;血细胞包括红细胞、白细胞、血小板。
血液的组成:血液由血浆和血细胞组成。
10.【答案】D
【解析】解:血液通过肾动脉流入入球小动脉,再由入球小动脉流入肾小球时,除了血细胞和大分子的蛋白质外,其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿;当原尿流经肾小管时,其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。
肝细胞产生的尿素分子进入血液后,随血液流动的途径是:肝脏内的毛细血管→肝静脉→下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→肾动脉→入球小动脉→肾小囊腔→肾小管→膀胱→尿道→体外。因此肝细胞产生的尿素分子随尿液排出体外的过程中,没有经过的结构是肾静脉。
故选:D。
液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环,根据循环途径的不同,血液循环分为体循环和肺循环两部分;体循环和肺循环组成一条完整的循环途径,为人体各个组织细胞不断的运来养料和氧,又不断地运走二氧化碳等废物。血液流经肾脏时,通过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用形成尿意,人体产生的尿素等代谢废物随尿排出体外。
熟记血液在体内的流动途径和理解尿的形成过程是解答该题的关键。
11.【答案】C
【解析】解:全球大气污染主要表现为酸雨、温室效应和臭氧层破坏。
酸雨:PH<5.6的雨水,是由于燃烧煤、石油、然气时产生过多的二氧化硫和氮氧化物等有害气体,在到大气中与雨水结合,导致酸雨的产生。酸雨的危害:使土壤的养发生变吸化,从而不能被植物收,使河流和湖泊酸化,影响鱼虾繁殖甚至死亡,危害植物的芽和叶,严重时使成片植物死亡,对各种生物和各种建筑物都造成了巨大的伤害。被称为“空中死神”。
温室效应是指由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加,导致地球平均温度不断上升的现象,导致冰川融化、海平面上升等一系列的问题。
臭氧层是指大气层的平流层中臭氧浓度相对较高的部分,其主要作用是吸收短波紫外线。大多数科学家认为,人类过多地使用氯氟烃类化学物质(用CFCs表示)是破坏臭氧层的主要原因。控制和停止使用氟利昂,以及减少含氮废气的排放等,是防止臭氧层破坏的关键。
故选:C。
人类活动的加剧,严重破坏了生物圈的环境,比如大气污染,其中最主要的问题就是酸雨、温室效应和臭氧层破坏。
了解全球大气污染问题,注意多搜集相关的资料,来帮助理解掌握。
12.【答案】动脉 滤过作用 肺循环 肺泡 动脉 静脉 2
【解析】解:(1)肾小球是一个毛细血管球,它是入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕形成的,肾小球的毛细血管又在另一端汇集成出球小动脉;A入球小动脉、B肾小球、C出球小动脉里流的都是动脉血;当血液流经肾小球时,除了血细胞和大分子的蛋白质外。其余一切水溶性物质(如血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等)都可以滤过到肾小囊的腔内,形成原尿;
(2)肺循环:流回右心房的血液,经右心室压入肺动脉,流经肺部的毛细血管网,再由肺静脉流回左心房.当血液流经肺部的毛细血管时,由于吸入肺泡内的空气中,氧的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少,因此肺泡内的氧气扩散到血液里,血液中的二氧化碳扩散到肺泡里,这样血液由含二氧化碳较多的静脉血变成了含氧气较多、二氧化碳较少的动脉血;
(3)消化道壁毛细血管为组织处毛细血管,血液流经身体各部分的组织细胞周围的毛细血管时,与组织细胞进行物质交换:将运来的营养物质和氧气供给细胞利用,将细胞产生的二氧化碳等废物带走;这样,血液就由动脉血变成了静脉血;即若B是小肠内毛细血管网,则A内流动脉血,C内流静脉血,氧气减少,营养物质明显增多;
(4)某人患有肠炎,在上臂进行静脉注射,药物到达病病灶的途径是:上臂静脉→上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→肠动脉→肠炎病灶。故药物需经过心脏2次才能到达病灶。
故答案为:
(1)动脉;滤过作用;
(2)肺循环;肺泡;
(3)动脉;静脉;
(4)2。
血液循环途径如下:
掌握心脏的结构特点及血液循环途径是解题的关键。
13.【答案】⑤→④→③→②→① 胰岛分泌胰岛素 小脑 条件反射 大脑皮层
【解析】解:(1)神经调节的基本方式是反射,反射的结构基础是反射弧,反射弧包括感受器,传入神经,神经中枢,传出神经,效应器,任何一个环节中断反射不能进行。缩足反射属于非条件反射,反射途径是⑤感受器→④传入神经→③神经中枢→②传出神经→①效应器。
(2)人体内血糖浓度升高,胰岛素分泌也增多,从而使血糖下降并维持在正常范围内。
(3)脑位于颅腔内,包括大脑、小脑和脑干三部分,大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢;小脑的主要功能是使运动协调、准确,维持身体的平衡;脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢(如心血管中枢、呼吸中枢等);脊髓位于脊柱的椎管内,有反射和传导的功能。因此因车祸受伤的病人,闭眼时手指不能准确的指正自己地鼻尖,是小脑受伤的缘故。
(4)当医生对其进行心理疏导谈及地震情景时,王某表现出恐惧、四肢颤抖和语无伦次等紧张现象,这种反射活动由大脑皮层的听觉中枢和语言中枢参与,属于条件反射。
故答案为:(1)⑤→④→③→②→①;(2)胰岛分泌胰岛素;(3)小脑;(4)条件反射;大脑皮层
图一中结构名称为:①效应器、②传出神经、③脊髓、④传入神经、⑤感受器、⑥上行的神经纤维、⑦大脑、⑧下行的神经纤维、⑨白质。
解答此类题目的关键是理解熟记缩手反射和形成痛觉的神经中枢依次位于脊髓和大脑皮层。
14.【答案】神经 激素 线粒体 视网膜
【解析】解:(1)当你情绪激动时,大脑皮层就会特别兴奋,并通过支配肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等.这些激素能够促使心跳加快、血压升高,并且促使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤.因此在神经系统的调节控制下,激素通过血液循环的运输,也参与调节人体的生命活动,因此体育上50米跑即将开始,小伟感到心跳加快,呼吸急促,血压升高,是神经调节和激素调节的共同作用。以便快速地将营养物质和氧送到肌肉细胞。肌细胞的线粒体能彻底分解营养物质,释放能量,供身体需要。
(2)人体能看远近不同的物体主要是通过睫状体调节晶状体的曲度完成的.人视近物时,睫状体收缩,晶状体曲度变大;视远物时,睫状体舒张,晶状体曲度变减小.外界物体反射来的光线,经过角膜、房水,由瞳孔进入眼球内部,再经过晶状体和玻璃体的折射作用,在视网膜上能形成清晰的物像,物像刺激了视网膜上的感光细胞,这些感光细胞产生的神经冲动,沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢,就形成视觉。
故答案为:(1)神经;激素;线粒体;
(2)视网膜。
(1)在神经系统的调节控制下,激素通过血液循环参与调节人体的生命活动,人体的生命活动受神经系统的调节和激素调节的共同影响。
(2)视觉形成过程:外界物体反射来的光线,经过角膜、房水,由瞳孔进入眼球内部,再经过晶状体和玻璃体的折射作用,在视网膜上能形成清晰的物像,物像刺激了视网膜上的感光细胞,这些感光细胞产生的神经冲动,沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢,就形成视觉。
解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。
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