人教版九年级化学下册 8.3 金属资源的利用和保护第二课时 金属资源的保护课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
课题3　金属资源的利用和保护
第二课时 金属资源的保护
学习目标
1.了解金属锈蚀的条件以及防止金属锈蚀的简单方法
2. 知道废旧金属对环境的影响
3. 认识回收利用废旧金属等金属资源保护的重要性
全世界每年被锈蚀消耗的钢铁材料
约占钢铁总产量的1/4
我锈了
why
探究铁生锈条件
①
②
③
讨论：铁生锈的条件
实验步骤取三支洁净的试管，编号①②③，分别向其中加入 一个光亮的铁钉，然后 向①号试管中加入经煮沸冷却的蒸馏水至铁钉一半处在水中；
向②号试管中加入同样的蒸馏水至铁钉全部被浸没，植物油密封；
向③号试管加入干燥剂CaCl2，塞紧橡胶塞
①
②
③
铁钉生锈
不生锈
不生锈
氧气
水
氧气、水
铁生锈的条件：与氧气 、水同时接触
Fe2O3 疏松多孔，没有保护作用；
Al2O3致密，有保护作用
[自主学习] 结合课本18页
Fe2O3 . xH2O
铁锈主要成分是 化学式可表为 ，
结构特点很（ ）
Fe2O3
疏松
2. 在金属活动性顺序中，铝比铁活泼，为什么生活中铁易生锈而铝却不生锈？
[小组讨论]
1. 结合铁生锈的条件，想一想怎样避免铁生锈？
2. 生活中你知道的铁制品有哪些？ 它们采取了什么防锈措施 举例说明
涂漆
电镀一层其他金属
搪瓷
烤蓝：在钢铁表面生成一层致密的氧化膜
保持金属表面干燥
改变结构，制成不锈钢
防止铁生锈的方法
1. 保持铁制品表面的干燥
2. 在铁制品表面加保护层
（涂油、涂漆、镀层、搪瓷、烤蓝)
3. 改变结构，制成不锈钢
金属资源的现状
金属资源是有限的，需要保护
(1). 防止金属锈蚀
(2). 回收利用废旧金属
(3). 有计划、合理的开采矿石
(4). 寻找金属的代用品
1. 怎样保护资源？
[自主学习] 阅读课本19页
2.废旧金属回收利用的意义
(1). 节约金属资源和能源
(2). 减少对环境的污染
1. 铁锈的主要成分是( 　)
A．氧化铁 B．四氧化三铁 C．硫酸亚铁 D．氧化亚铁
2. 在下列条件下，铁最容易生锈的是( )
A.有氧气存在 B.有水存在 C.在潮湿空气中 D.表面有油污
[小试牛刀]
A
C
3. 如图1：在一试管中放有一根铁钉，使其一半在液面以上，一半在液面以下，然后置于空气中，则铁钉最容易生锈的部位是(　)
A. a点 B．b点
C. c点 D．无法判断
[小试牛刀]
B
4. 如图所示，在盛水的试管中加入一根洁净的铁钉，用带U型管的胶塞塞紧，U型管内水面处于同一高度，一周后观察铁钉和U型管内水面变化（ ）
A．铁钉未锈蚀，水面一样高
B．铁钉锈蚀，水面左低右高
C．铁钉锈蚀，水面左高右低
D．铁钉锈蚀，U型管内水从右边全部逸出
[大显身手]
C