平凡的英雄
——《钢铁是怎样炼成的》整本书阅读方法指导
【学习目标】
1.学习阅读名著的方法：摘抄和做笔记。
2.通过列提要的阅读方法，梳理保尔·柯察金的成长史。
3.通过摘抄、写心得等阅读方法，聚焦人物形象，感悟坚定信仰。
【教学重点】
学习阅读名著的方法：摘抄和做笔记。
【教学难点】
感悟保尔的钢铁意志和坚定信仰，理解生命的价值。
【教学过程】
一、导入
同学们，如果跟你的父母聊一聊《钢铁是怎样炼成的》，相信你会听到这样一些关键词：钢铁意志，英雄，二十世纪初期，无产阶级战士，身残志坚，反抗压迫，乌克兰，青年……
这些关键词融合在一起，就是一个响亮的名字——保尔·柯察金。
设疑：保尔是不是一出生就成为一名英雄的呢？
二、梳理情节，写提要
【活动一】请同学们快速阅读《钢铁是怎样炼成的》第一部第一章，仿照《西游记》的目录，为本章编写回目。
【设计意图】通过拟写标题的小活动，学会提取要点，用精炼的语言概括内容。
示例1：被迫辍学打工
示例2：满腔愤懑撒烟尘，食堂苦力受屈辱
【知识链接】写提要：就是用精练的语言准确概括全书的基本内容或要点。所写的提要，可以是语意连贯的成段文字，可以是按层次和要求罗列的提纲，还可以是能够体现作品结构思路的图表。
1.层次要点写提要
方法指导：抓关键词，语言简洁；只列主干，少用修饰。
示例：
第一阶段：年少无知、惹是生非、受尽凌辱阶段。
（1）补考时往神父的面灰里洒烟末儿，被开除。
（2） 十二岁去车站餐厅当伙伕，受尽凌辱和折磨。
（3）之后去发电厂当学徒，认识了电工朱赫来，接受了许多革命的思想。
第二阶段：革命意识初步萌发，走上革命道路阶段。
（1）为解救朱赫来，被关进监狱受尽折磨，后来被错放。
（2） 在冬妮亚家中作短暂的休息后参加了红军。
（3）他英勇顽强，在一次战斗中，不幸被铁片击中，生命垂危。
（4）顽强的活过来后，在参加工农兵聚会时，冬妮亚穿得十分漂亮，保尔与她发生争执，最后关系破裂。
2.成段文字写提要
方法指导：
（1）加入时间用词，增强连贯
（2）增加社会背景，促进理解
（3）详写重要事件，添加细节
示例：
保尔·柯察金出生于乌克兰某镇一个贫苦的铁路工人家庭，早年丧父，母亲替人洗衣、做饭以养家糊口，哥哥阿尔焦姆是个铁路工人。因补考时往神父的面灰里洒烟末儿，被赶出学校。
保尔12岁时，母亲把他送到车站食堂当杂役，他在食堂里干了两年，受尽了凌辱，因此他憎恨欺压穷人的店老板。
“十月革命”爆发后，保尔的家乡和苏联其他地方一样，遭到了外国武装干涉者和国内反动派的践踏。红军解放了谢别托卡镇，但很快就撤走了，只留下老布尔什维克朱赫来在镇上做地下工作。保尔和朱赫来结识以后，接受了关于革命、工人阶级和阶级斗争的许多道理。朱赫来的启发和教育对保尔的思想成长起着决定性的作用。
突然，朱赫来被匪徒抓去了。保尔急着四处打听。一天，在匪兵押送朱赫来的时候，保尔出其不意地猛扑过去，把匪兵打到壕沟里，与朱赫来一起逃跑了。但由于维克多的告密，保尔被抓进了监牢。而后敌人因疏忽把他错放了，保尔怕重新落入魔掌，不敢回家，便来到冬妮娅家里。
由于上次钓鱼时，保尔帮助过冬妮娅，加上她又喜欢保尔热情和倔强的性格，保尔也觉得冬妮娅跟别的富家女孩不一样。后来他们又有几次见面，慢慢地产生了爱情。保尔为了避难，答应了冬妮娅的请求，住了下来。几天后冬妮娅帮忙找到保尔的哥哥阿尔焦姆，他把弟弟送到喀察丁参加了红军。
3.结构图表写提要
【活动二】请同学们通过绘制思维导图，梳理《钢铁是怎样炼成的》人物关系。
【设计意图】梳理清楚人物关系，进一步了解保尔成长过程中的影响。
三、聚焦人物，做摘抄
【活动三】请同学们阅读《钢铁是怎样炼成的》第二部第二章，找出相关句子进行分类摘抄，并评说你从中读到一个怎样的保尔。
【设计意图】以“筑路”一章为例，通过分类摘抄的方法分析人物形象。
【知识链接】摘抄：就是选摘、抄录原文中的词语、句子、段落等。摘抄的内容可以是原作的典故、警句、精彩片段等，一般要根据学习、借鉴的意图来选择。比如阅读《钢铁是怎样炼成的》，为了分析评价主人公保尔·柯察金，可以摘抄描写他的言谈、举止、心理的片段以及各种人物对他的评价。
1.分类摘抄之环境描写
片段一：秋雨淅淅沥沥下个不停。饱含水汽的深灰色云团在低空缓缓移动。深秋，大片大片的树变得光秃秃的。老榆树阴沉地站着，树皮的褶皱里长满褐色的苔藓。（第二部第二章）
片段二：雪团像松鼠似的从那棵在月光下变成银白色的桦树枝上滑了下来。（第二部第二章）
片段三：暴风雪突然袭来，灰色的云层布满了天空，低低地压着地面缓缓移动。大雪纷纷扬扬。傍晚，风刮得紧了，烟囱里发出呜呜的怒吼，树林里响起呼呼的哀号。大风追逐着机灵善变、飘忽不定的雪花儿，凄厉的怒啸声里搅得森林不得安宁。
暴风雪咆哮不止，猖狂了一夜。虽然整夜都生着火，人们还是全身都冻僵了：车站上的破旧房屋根本无法保住暖气。
清晨，人们去上工的时候，脚陷在深深的雪地里迈不开步。然而一轮红日却高高挂在树梢，碧蓝的天空万里无云。（第二部第二章）
分析：这些环境描写，一方面浓墨重彩地写出了外界环境的艰苦、恶劣，另一方面则表现了筑路的同志们顽强不屈的意志。通过这些描写，我们对筑路期间遭遇的难以想象的困难，感同身受。
2.分类摘抄之人物描写
片段一：保尔从烂泥里捡起那片靴底，绝望地看了看，可还是忍不住骂了起来，虽然他曾经发誓不再骂人。他拎着破靴子走进板棚，在行军灶旁坐下，解开满是污泥的包脚布，把那只冻得发麻的脚放到炉子跟前。（第二部第二章）
片段二：离天亮还早，保尔不惊动任何人就悄悄地起身了，勉强移动着在冰冷的水泥地上冻得麻木的双脚，朝厨房走去。他烧开了沏茶的水，才回去叫醒他的队员们。（第二部第二章）
片段三：柯察金醉汉似的，弯着腿，摇摇晃晃地走回车站，他发烧已有几天了，但今天比往常更加严重。（第二部第二章）
分析：保尔对如此恶劣的环境，毫不屈服，不畏惧任何困难，为着修建好铁路这个目标不停地奋斗，充满着必胜的信念，哪怕已经被冻得发麻，哪怕已经发烧不退，仍然坚守在筑路一线。读到这里，我们明白了，保尔之所以能成长为一位英雄，正是因为他这种钢铁般的意志和无坚不摧的信仰。
3.分类摘抄之不同人物对比
（1）保尔和冬妮娅的外貌对比
保尔：保尔衣服破破烂烂，鞋子古里古怪，颈子上围着一条肮脏的毛巾，脸好久没有洗了。只有那双眼睛还跟从前一样，炯炯有神。（第二部第二章）
冬妮娅：这个女子戴着狗皮帽，帽顶还挂个铃铛似的小绒球。（第二部第二章）
（2）保尔和冬妮娅的语言对比
冬妮娅：“说实在的，我没想到你会弄成这个样子。难道你在政府里面就找不到一个比挖土好一些的差事吗？我还以为你早就当上了什么委员，或者跟委员差不多的什么首长呢。你的生活怎么搞得这么糟……”（第二部第二章）
保尔：“我的粗鲁比起你们的彬彬有礼要让人舒服得多。我的生活没什么可担心的，一切正常。而你们的生活倒是变得比我预料的更加糟糕。……你浑身散发出一种难闻的樟脑丸味儿了。”（第二部第二章）
4.分类摘抄之人物前后对比
（1）前期的冬妮娅：
她穿着领子上有蓝条的白色水兵衫和浅灰色短裙，绣花短袜紧紧裹住匀称、黝黑的双腿，腿上是棕色便鞋。栗色的头发束成一条粗大的辫子。（第一部第三章）
她旋风般地向前冲去，只见两只皮鞋的后跟迅速地闪动着，蓝色的外套随风飘舞。 （第一部第三章）
形象小结：纯真善良，热情大方。
（2）后期的冬妮娅：
这个女子戴着狗皮帽，帽顶还挂个铃铛似的小绒球。（第二部第二章）
“说实在的，我没想到你会弄成这个样子。难道你在政府里面就找不到一个比挖土好一些的差事吗？我还以为你早就当上了什么委员，或者跟委员差不多的什么首长呢。你的生活怎么搞得这么糟……” （第二部第二章）
形象小结：自私自利，贪图安逸。
四、阅读感悟，写心得
【知识链接】写心得：就是记录自己阅读时产生的体验、感想，写自己对于作品的内容（人物、情节、情感、思想等）和形式（写作技巧、行文风格、艺术特色等）的看法和评价，以及自己在阅读中生发的新认识、新观点。可以针对作品整体发表感想，也可以只对其中某一个或几个点进行发挥和评论。
1.深入思考：你认为是什么能让保尔面对生命的一次次劫难，从一个叛逆少年成长为一个钢铁战士呢？
片段一：当黄胡子押送兵走到保尔跟前的时候，保尔出其不意地向他扑去，抓住他的枪，使劲地往下一按。彼得留拉匪兵没有防备这个突然的攻击，楞了一下，可是立刻就拼命往回夺枪。保尔用整个身子压住枪，死也不松手。枪啪的一声响了。子弹打中石头，跳到沟里去了。……押送兵正狂怒地从保尔手里夺回枪。他扳着枪，扭绞着少年的双手。但是保尔还是紧握住不放。这时候，押送兵简直气昏了，猛一推，把保尔摔在地上。可是他还是没有夺回枪。保尔倒在马路上，就势也把押送兵拖着跟自己一块倒下去。这时候，无论多大的力量也不能叫保尔放开手里的枪。（第一部第五章）
心得：这一段是保尔第一次参加战斗，是他的第一步成长。从保尔智救朱赫来的一系列动作描写，可以看出保尔顽强、勇敢的品质。他之所以能够完成这一步成长，为营救朱赫来与押送兵搏斗，与朱赫来对他的引领息息相关。朱赫来是保尔生命历程中的精神导师。
片段二：一团绿火像镁光一样在保尔的眼前闪过，耳旁响起一声巨雷，通红的铁块灼伤了他的头部。保尔只觉得天旋地转，那么可怕，那么不可思议。接着，他开始缓缓地向一旁倒下去了。保尔像是一根稻草，轻飘飘地从马鞍上往下倒去。翻过战马格涅德科的头，重重地摔倒在地上。（第一部第八章）
心得：这一段是保尔被铁片击中而受伤的场景描写，保尔在战场上奋勇杀敌，展现出了他勇敢、无私、为了革命事业不怕牺牲的献身精神。保尔自身的可贵品质，也促使他一步步成长。
片段三：人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”（第二部第三章）
心得：这一段是保尔在烈士公墓前的内心独白，对于“人应该怎样活着”这个问题，保尔给出了他的答案，从中我们读出了他崇高的人生信仰。精神在一个人的发展与进步中起着关键的作用。正是因为内心有坚定的信仰——为共产主义事业而奋斗，保尔才能从一个叛逆少年成长为一个钢铁战士。
2.观看视频《青年之问：人的一生应该怎样度过》，感受当代青年的信仰。
五、作业设计
看完视频后，相信同学们有更多的感慨，请同学们结合保尔的经历，谈谈我们作为新时代青年，可以从保尔身上汲取到什么精神？并谈谈你对生命的理解。写一段300字左右的心得感悟。
六、结语
心有所信，方能行远。心怀信仰，星火滚烫。(共22张PPT)
平凡的英雄
——《钢铁是怎样炼成的》整本书阅读方法指导
部编版语文八年级下册第六单元名著导读
保尔·柯察金
梳理情节，写提要
活动一：请同学们快速阅读《钢铁是怎样炼成的》第一部第一章，仿照《西游记》的目录，为本章编写回目。
拟题原则：
交代事件起因、经过和结果。
可以是核心事件。
可以是人物及其品质。
可以用对偶，也可不用。
示例1：
被迫辍学打工
示例2：
满腔愤懑撒烟尘，食堂苦力受屈辱
梳理情节，写提要
写提要：
就是用精练的语言准确概括全书的基本内容或要点。
▲可以是语意连贯的成段文字
▲可以是按层次和要点罗列的提纲
▲可以是能够体现作品结构思路的图表
梳理情节，写提要
层次要点写提要
第一阶段：年少无知、惹是生非、受尽凌辱阶段
补考时往神父的面灰里洒烟末儿，被开除。
十二岁去车站餐厅当伙夫，受尽凌辱和折磨。
去发电厂当学徒，结识电工朱赫来，接受了许多革命思想。
第二阶段：革命意识初步萌发，走上革命道路阶段
第三阶段：英勇顽强、斗争经验逐步丰富的成熟阶段
第四阶段：凭着崇高理想，顽强毅力，实现生命意义的伟大阶段
保尔的成长史
写提要小贴士：
抓关键词，语言简洁
只列主干，少用修饰
为解救朱赫来，被关进监狱受尽折磨，后来被错放。
在冬妮亚家中作短暂的休息后参加了红军。
他英勇顽强，在一次战斗中，不幸被铁片击中，生命垂危。
顽强的活过来后，在参加工农兵聚会时，冬妮亚穿得十分漂亮，保尔与她发生争执，最后关系破裂。
梳理情节，写提要
成段文字写提要
保尔·柯察金出生于乌克兰某镇一个贫苦的铁路工人家庭，早年丧父，母亲替人洗衣、做饭以养家糊口，哥哥阿尔焦姆是个铁路工人。因补考时往神父的面灰里洒烟末儿，被赶出学校。
保尔12岁时，母亲把他送到车站食堂当杂役，他在食堂里干了两年，受尽了凌辱，因此他憎恨欺压穷人的店老板。
“十月革命”爆发后，保尔的家乡和苏联其他地方一样，遭到了外国武装干涉者和国内反动派的践踏。红军解放了谢别托卡镇，但很快就撤走了，只留下老布尔什维克朱赫来在镇上做地下工作。保尔和朱赫来结识以后，接受了关于革命、工人阶级和阶级斗争的许多道理。朱赫来的启发和教育对保尔的思想成长起着决定性的作用。
突然，朱赫来被匪徒抓去了。保尔急着四处打听。一天，在匪兵押送朱赫来的时候，保尔出其不意地猛扑过去，把匪兵打到壕沟里，与朱赫来一起逃跑了。但由于维克多的告密，保尔被抓进了监牢。而后敌人因疏忽把他错放了，保尔怕重新落入魔掌，不敢回家，便来到冬妮娅家里。
由于上次钓鱼时，保尔帮助过冬妮娅，加上她又喜欢保尔热情和倔强的性格，保尔也觉得冬妮娅跟别的富家女孩不一样。后来他们又有几次见面，慢慢地产生了爱情。保尔为了避难，答应了冬妮娅的请求，住了下来。几天后冬妮娅帮忙找到保尔的哥哥阿尔焦姆，他把弟弟送到喀察丁参加了红军。
加入时间用词
增加社会背景
详写重要事件
梳理情节，写提要
结构图表写提要
活动二：请同学们通过绘制思维导图，梳理《钢铁是怎样炼成的》人物关系。
初恋
爱慕者
妻子
压迫者
引路人
革命战友
哥哥
告密者
敌人
聚焦人物，做摘抄
摘抄：
就是选摘、抄录原文中的词语、句子、段落等。摘抄的内容可以是原作的典故、警句、精彩片段等，一般要根据学习、借鉴的意图来选择。
聚焦人物，做摘抄
活动三：
请同学们阅读《钢铁是怎样炼成的》第二部第二章，找出相关句子进行分类摘抄，并评说你从中读到一个怎样的保尔。
聚焦人物，做摘抄
秋雨淅淅沥沥下个不停。饱含水汽的深灰色云团在低空缓缓移动。深秋，大片大片的树变得光秃秃的。老榆树阴沉地站着，树皮的褶皱里长满褐色的苔藓。
雪团像松鼠似的从那棵在月光下变成银白色的桦树枝上滑了下来。
分类摘抄之环境描写
暴风雪突然袭来，灰色的云层布满了天空，低低地压着地面缓缓移动。大雪纷纷扬扬。傍晚，风刮得紧了，烟囱里发出呜呜的怒吼，树林里响起呼呼的哀号。大风追逐着机灵善变、飘忽不定的雪花儿，凄厉的怒啸声里搅得森林不得安宁。
暴风雪咆哮不止，猖狂了一夜。虽然整夜都生着火，人们还是全身都冻僵了：车站上的破旧房屋根本无法保住暖气。
清晨，人们去上工的时候，脚陷在深深的雪地里迈不开步。然而一轮红日却高高挂在树梢，碧蓝的天空万里无云。
聚焦人物，做摘抄
保尔从烂泥里捡起那片靴底，绝望地看了看，可还是忍不住骂了起来，虽然他曾经发誓不再骂人。他拎着破靴子走进板棚，在行军灶旁坐下，解开满是污泥的包脚布，把那只冻得发麻的脚放到炉子跟前。
分类摘抄之人物描写
柯察金醉汉似的，弯着腿，摇摇晃晃地走回车站，他发烧已有几天了，但今天比往常更加严重。
离天亮还早，保尔不惊动任何人就悄悄地起身了，勉强移动着在冰冷的水泥地上冻得麻木的双脚，朝厨房走去。他烧开了沏茶的水，才回去叫醒他的队员们。
聚焦人物，做摘抄
这个女子戴着狗皮帽，帽顶还挂个铃铛似的小绒球。（冬妮娅外貌描写）
保尔衣服破破烂烂，鞋子古里古怪，颈子上围着一条肮脏的毛巾，脸好久没有洗了。只有那双眼睛还跟从前一样，炯炯有神。（保尔外貌描写）
“我的粗鲁比起你们的彬彬有礼要让人舒服得多。我的生活没什么可担心的，一切正常。而你们的生活倒是变得比我预料的更加糟糕。……你浑身散发出一种难闻的樟脑丸味儿了。”（保尔语言描写）
分类摘抄之不同人物对比
“说实在的，我没想到你会弄成这个样子。难道你在政府里面就找不到一个比挖土好一些的差事吗？我还以为你早就当上了什么委员，或者跟委员差不多的什么首长呢。你的生活怎么搞得这么糟……”（冬妮娅语言描写）
聚焦人物，做摘抄
她旋风般地向前冲去，只见两只皮鞋的后跟迅速地闪动着，蓝色的外套随风飘舞。 （第一部第三章）
她穿着领子上有蓝条的白色水兵衫和浅灰色短裙，绣花短袜紧紧裹住匀称、黝黑的双腿，腿上是棕色便鞋。栗色的头发束成一条粗大的辫子。 （第一部第三章）
分类摘抄之人物前后对比
“说实在的，我没想到你会弄成这个样子。难道你在政府里面就找不到一个比挖土好一些的差事吗？我还以为你早就当上了什么委员，或者跟委员差不多的什么首长呢。你的生活怎么搞得这么糟……” （第二部第二章）
这个女子戴着狗皮帽，帽顶还挂个铃铛似的小绒球。
（第二部第二章）
前期的冬妮娅：
纯真善良
热情大方
后期的冬妮娅：
自私自利
贪图安逸
阅读感悟，写心得
写心得：
就是记录自己阅读时产生的体验、感想。
阅读感悟，写心得
深入思考：你认为是什么能让保尔面对生命的一次次劫难，从一个叛逆少年成长为一个钢铁战士呢？
阅读感悟，写心得
当黄胡子押送兵走到保尔跟前的时候，保尔出其不意地向他扑去，抓住他的枪，使劲地往下一按。彼得留拉匪兵没有防备这个突然的攻击，楞了一下，可是立刻就拼命往回夺枪。保尔用整个身子压住枪，死也不松手。枪啪的一声响了。子弹打中石头，跳到沟里去了。……押送兵正狂怒地从保尔手里夺回枪。他扳着枪，扭绞着少年的双手。但是保尔还是紧握住不放。这时候，押送兵简直气昏了，猛一推，把保尔摔在地上。可是他还是没有夺回枪。保尔倒在马路上，就势也把押送兵拖着跟自己一块倒下去。这时候，无论多大的力量也不能叫保尔放开手里的枪。 （第一部第五章）
这一段是保尔第一次参加战斗，是他的第一步成长。从保尔智救朱赫来的一系列动作描写，可以看出保尔顽强、勇敢的品质。他之所以能够完成这一步成长，为营救朱赫来与押送兵搏斗，与朱赫来对他的引领息息相关。朱赫来是保尔生命历程中的精神导师。
阅读感悟，写心得
一团绿火像镁光一样在保尔的眼前闪过，耳旁响起一声巨雷，通红的铁块灼伤了他的头部。保尔只觉得天旋地转，那么可怕，那么不可思议。接着，他开始缓缓地向一旁倒下去了。保尔像是一根稻草，轻飘飘地从马鞍上往下倒去。翻过战马格涅德科的头，重重地摔倒在地上。 （第一部第八章）
这一段是保尔被铁片击中而受伤的场景描写，保尔在战场上奋勇杀敌，展现出了他勇敢、无私、为了革命事业不怕牺牲的献身精神。保尔自身的可贵品质，也促使他一步步成长。
阅读感悟，写心得
人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” （第二部第三章）
这一段是保尔在烈士公墓前的内心独白，对于“人应该怎样活着”这个问题，保尔给出了他的答案，从中我们读出了他崇高的人生信仰。精神在一个人的发展与进步中起着关键的作用。正是因为内心有坚定的信仰——为共产主义事业而奋斗，保尔才能从一个叛逆少年成长为一个钢铁战士。
阅读感悟，写心得
凡人+信仰=英雄
阅读感悟，写心得
观看视频《青年之问》
看完视频后，相信同学们有更多的感慨，请同学们结合保尔的经历，谈谈我们作为新时代青年，可以从保尔身上汲取到什么精神？并谈谈你对生命的理解。写一段300字左右的心得感悟。
心有所信，方能行远
心怀信仰，星火滚烫
感谢聆听！
