12一幅名扬中外的画同步练习（含答案）

部编版三年级下册 12*一幅名扬中外的画 同步练习
一、选择题
1．下列加点字读音完全正确的一组是（ ）
A．选择（zhé） 毛驴（lǘ）
B．鸟笼（lóng） 笼罩（lǒng）
C．乘客（chén） 一乘马车（chéng）
D．都城（dōu） 都行（dū）
2．“他画了一幅著名的画——《清明上河图》”句中破折号表示（　　）。
A．解释说明 B．意思的递进
C．话题的转折 D．声音的延长
3．对下面语段意思的概括，最恰当的一项是（　　）
敦煌壁画每一幅都像一朵盛开的鲜花。在万紫千红的鲜花丛中，有些描绘的是古代劳动人民打猎、捕鱼、耕田、收割的情景，有些描绘的是人们奏乐、舞蹈、表演杂技的场面，还有许多讲述的是宗教故事。
A．敦煌壁画规模巨大。 B．敦煌壁画色彩鲜艳。
C．敦煌壁画内容丰富。 D．敦煌壁画形式多样。
4．下列句子中，加点字的读音完全相同的一项是（ ）
A．一个提着鸟笼的叔叔迎面奔来，一把拽住了马笼头，马车停了下来。
B．住在附近的人都知道，那家专门制作酱菜的作坊曾经发生过火灾。
C．县令拒绝乘坐豪华的马车，转身坐上了自己那乘朴素的轿子。
D．走在首都的大街上，看到每个人都行色匆匆，我也加快了脚步。
5．下列关于查字典表达正确的一项是（　　）。
A．“慧”用部首查字法查“丰”部。 B．“巅”用部首查字法查“页”部。
C．“录”用音序查字法查音序“L”。 D．“欧”用音序查字法查音序“U”。
二、填空题
6．写出下列词语的反义词。
热闹( ) 保存( ) 悠闲( )
7．课文朗读.
1．课文共（ ）个自然段，我已读了（ ）遍课文，我能把课文读得（选一选）：
正确□ 流利□ 有感情□
2．边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上“？”。
3．从《一幅名扬中外的画》一文的题目，我知道 。
三、语言表达
8．按要求写句子。
①张择端 画 名扬中外 一幅的 了 画 （连词成句）
_______________________________________
②走在街上的，是来来往往、形态各异的人。（用划线词造句）
_____________________________________
9．句式变换。
（1）街上有挂着各种招牌的店铺。
缩句： _____________
（2）人在溜达。
扩句：_____________
（3）张择端画的画， 非常传神。
改为感叹句：_____________
（4）盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙。
改为反问句：_____________
四、现代文阅读
课内回放。
一幅名扬中外的画（节选）
画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的（ ）着马，有的（ ）着担，有的（ ）着毛驴，有的（ ）着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。
10．把下列四个动词分别填到选文中的括号内。
赶 挑 推 骑
11．结合选文内容，我知道“形态各异”的意思是：_______________________。
12．选文中的省略号说明（ ）
A．大街上的人很多。 B．街上各种商铺很多。
C．街上的马、驴、车很多。
13．选文中哪句话写画面上的人非常小？请画上“ ”。
14．这段话是围绕哪句话来写的？请画上“﹏﹏﹏”。
课外阅读
齐白石画虾
齐白石小时候是个放牛娃。他每次放牛回家，到池塘边洗手，都会看到虾在水里游啊游，游得很有趣，于是就把虾画了下来。以后，他就把画虾作为特别的爱好。
齐白石五十七岁那年，一天，他从木柜里取出一幅虾的画，看着看着，不禁自言自语地说：“这是按照古代画家画虾的方法画的呀，像死的一样……”他越看越不满意，就叫家里
人买来几只活的长臂虾，把它们养在大水碗里。
他每天对虾进行观察、写生。有时用笔杆碰一碰虾，只见虾“腾”地跳了起来，他立刻把这个姿态画下来。就这样看了画，画了看，天长日久，他所画的虾像活的一样，身体有透明感， 虾须似乎一碰就会动起来。
15．联系上下文， 解释下列词语。
自言自语：________________ 写生：________________
16．齐白石为什么能把虾画得像活的一样？
________________
17．读了这篇短文，你明白了什么道理？
________________
18．中国有很多著名的画家，你能说出几个画家的名字吗？你能说出他们的代表作吗？试试看哦，你是最棒的！
________________
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．B
【解析】
【详解】
A项中，“选择”的“择”是平舌音，读“zé”，因此A项错误。
B、C、D项的加点字都是多音字，多音字一般是音随意转的。因此，我们首先要弄清楚这个字在词语中的意思，再来判断读音。“笼”读“lóng”时，多数指的是养鸟、虫的器具或蒸东西的器具，如鸟笼、蒸笼等；读“lǒng”时，一般指遮盖、罩住，如笼罩，因此B项正确。“乘”指“骑，坐”或“趁，就着”时，多读“chéng”；做量词时，读“shèng”，因此C项错误。“都”读“dū”时，大多指城市，“都行”中的“都”读音是“dōu”，因此D项错误。本题选B。
2．A
【解析】
【详解】
本题考查破折号的作用。破折号（——）的作用有：解释说明、意思递进、声音延长、意思转折、说话中断或停顿、总结上文等。具体是哪一种需要结合语境来判断。
“他画了一幅著名的画”是什么画，是《清明上河图》，破折号后面的话是对破折号前面词语的概念内涵作具体解释，属于“解释说明”的作用。
意思的递进、话题的转折和声音的延长均不符合这个句子中破折号的作用。
3．C
【解析】
【详解】
本题考查的是对文段内容的分析和概括，仔细分析文段内容，对主要内容进行概括即可得出答案，主要写了敦煌壁画的丰富。
4．A
【解析】
【详解】
本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。
B．制作读zuò 作坊读zuō　
C．乘坐读chéng　乘跟轿子搭配作量词时读shèng　　
D．首都读dū　都读dōu
5．C
【解析】
【详解】
此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。
A选项慧的部首是“心”。
B选项巅的部首是“山”。
D选项欧的音序是“O”。
故答案为C。
6． 冷清 丢弃 忙碌
【解析】
略
7．5 3
正确 流利 有感情
溜 铺 传
拽住 摊贩 风貌 甚至
这是关于《清明上河图》的文章
【解析】
略
8． 张择端画了一幅名扬中外的画。 桂林的山千姿百态、形态各异，真有趣啊！
【解析】
【分析】
【详解】
①本题考查连词成句。
结合句子的形式“谁干了什么”连词成句，如：张择端画了一幅名扬中外的画。
②这道题考查学生的造句能力。
学生按照要求运用“形态各异”这个词语造句即可，注意书写正确、规范。
形态各异，指很多事物形状、姿态、形式不尽相同，各有特色。异，特别，不一样。神态各不相同。
示例：这里的蝴蝶大小不一、形态各异、五彩缤纷。
9． 街上有店铺。 很多人在街上悠闲地溜达。 张择端画的画，是多么传神啊！ 盘古难道不是用他的整个身体创造了美丽的宇宙吗？
【解析】
【详解】
此题考查的是句子有关知识。
（1）“缩句”就是把缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶，因此该句子可以缩写成：街上有店铺。
（2）“扩句”就是要先找出句子的主干词语，在句子的主干词语前填加合适的修饰、限制词语。还可以抓住句子的主干词语，自己提一些问题，如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。因此根据题目，句子可以扩写成：张择端画的画，是多么传神啊！
（3）陈述句变为感叹句的方法 为了表达强烈的感情，可以把陈述句变为感叹句。 方法： 要在句中加上表示强烈感情的“太”“真”一类词语，句末要加上感叹词“啊”“呀”等，将句号换成感叹号。因此句子可以变成：张择端画的画，是多么传神啊！
（4）陈述句改反问句的方法：1．加入难道或怎么 2．加入或去掉原句中的否定词 3．句末加呢，因此最后反问句变为：盘古难道不是用他的整个身体创造了美丽的宇宙吗？
10．骑 挑 赶 推
11．画面上人物的表现姿态各不相同
12．B
13．有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。
14．画上的街市可热闹了。
【解析】
10．
本题主要考查对词语的识记、理解以及搭配能力。根据所给的提示，结合语境以及自己的理解进行作答。
11．
本题主要考查对词语意思的识记、理解能力。根据所给的提示，结合语境以及自己的理解进行解答。或直接将词语意思带入进行作答。形态各异：指很多事物形状、姿态、形式不尽相同，各有特色。异，特别，不一样。神态各不相同。
12．
本题主要考查对标点符号知识点的识记、理解和运用能力。首先要了解不同标点符号的作用。省略号有以下作用：（1)引文的省略，用省略号标明；（2)列举的省略，用省略号标明；（3)说话断断续续，可以用省略号标示；（4)表示静默或思考。根据前文“街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆”可知，前文是在列举各种店铺，因此此处的省略号表示列举的省略。由此可知街上的商铺数量多，也很繁华。因此本题选B
13．
本题主要考查对文章关键内容的定位、抓取能力。首先需要思考题目中的重点信息并抓住要点。“别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚”体现了画面的精细，同时也体现了艺术家的技艺高超。
14．
本题主要考查对段落主旨的理解能力，与中心句的定位能力。首先需要理解段落想要表达的内容，加以思考与分析，再找出中心句。本段话是根据“画上的街市可热闹了”这句话展开描写的。
15． 自己和自己说话。 对着实物或风景绘画。
16．因为他每天对虾进行观察、写生，这是他勤学苦练的结果。
17．做什么事都要下苦功夫，勤学苦练才能有所成。
18．郑板桥，代表作《修竹新篁图》；齐白石，代表作《墨虾》；徐悲鸿，代表作《奔马图》；李可染，代表作《万山红遍》；王冕，代表作《墨梅图》；唐伯虎，代表作《仿唐人仕女图》。
【解析】
15．
此题考查的是学生联系上下文理解词语的能力。
自言自语：独自低声说话。
写生：直接以实物或风景为对象进行绘画。
16．
此题考查的是学生的阅读能力，认真阅读短文，我们可知，因为他每天对虾进行观察、写生，这是他勤学苦练的结果。
17．
此题考查我们对文章主旨的概括，由文章我们可知，齐白石七十五岁了还每天对着活虾观察，写生，练习画虾，我们需学到到他勤学苦练的品质，做什么事情都要下苦功夫，勤学苦练才有所成就。
18．
此题考查的是我们对常识的积累能力，根据平常了解我们可知，郑板桥，代表作《修竹新篁图》；齐白石，代表作《墨虾》；徐悲鸿，代表作《奔马图》；李可染，代表作《万山红遍》；王冕，代表作《墨梅图》；唐伯虎，代表作《仿唐人仕女图》,除此之外，中国的现代画家如“黄宾虹”擅画山水，为山水画一代宗师。精研传统与关注写生齐头并进，早年受“新安画派”影响，以干笔淡墨、疏淡清逸为特色，为“白宾虹”；八十岁后以黑密厚重、黑里透亮为特色，为“黑宾虹”。其画风苍浑华滋，意境深邃。偶作花鸟草虫亦奇崛有致。除绘画之外，并从事绘画史论、篆刻的研究和教学。曾任杭州国立艺专教授等职。著有《黄山画家源流考》《虹庐画谈》《画法要旨》等，以及“李可染”，现代画家。江苏徐州人。自幼习画，早年先后入上海美专、国立西湖艺术院学习。1946年任教于北平艺专。1956年为变革山水画，行程数万里旅行写生。其山水画早年取法八大，笔致简率酣畅，后从齐白石习画，用笔趋于凝练。又从黄宾虹处学得积墨法，并在写生中参悟林风眠风景画前亮后暗的阴影处理方式。画风趋于谨严，笔墨趋于沉厚，至晚年用笔趋于老辣。亦善画牛，笔墨颇有拙趣。曾任中央美术学院教授，中国美术家协会副主席等职。代表作有《漓江胜境图》《万山红遍》《井冈山》等。
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