13精卫填海 同步练习（含答案解析）

部编版四年级上册 13 精卫填海 同步练习
一、选择题
1．下列拼音和字形完全正确的一项是（ ）
A．顿时（dùn） 怀抱（huái） 柄公执法
B．避开（bì） 任凭（pín） 横惯江面
C．灌溉（guàn） 签订（dìng） 威风凛凛
2．选出下列加点字词解释正确的一项。
溺而不返（ ）
A．溺水，淹没
B．溺爱
3．对下列句子的朗读节奏的划分不正确的一项是（　　）
A．炎帝/之少女，名/曰女娃。
B．女娃/游于东海，溺/而不返，故/为精卫。
C．常衔/西山之木石，以/堙于东海。
4．下面的说法不正确的一项是（ ）
A．女娃“溺而不返”是一次意外事故。
B．“精卫填海”和“愚公移山”是一对近义词。
C．精卫填海让人感动的是精卫百折不回的毅力和意志。
D．经过不懈的努力，精卫最终把东海填平了。
5．下面对于课文内容的理解，说法正确的有( )（多选）
A．课文选自《山海经·北山经》，“精卫”是神话中鸟的名字。
B．课文讲述了黄帝的小女儿女娃去东海游玩时不幸溺水，化为精卫，衔来西山木石填塞东海的故事。
C．精卫填海的起因是“游于东海，溺而不返”，经过是“常衔西山之木石，以堙于东海”。
D．从精卫鸟誓填东海的行为中，可以感受到它敢于困难斗争到底的决心和坚韧执着的形象。
E．对那些不畏困难、不屈不挠地同困难做斗争的人，我们都可以赞扬他们具有精卫填海的精神。
二、填空题
6．拓展训练
神话故事的想象力真丰富啊！你喜欢读哪些神话故事？写出它们的名字吧！
________________________________
7．先写出加点字的意思，再按要求写出句子的意思。
1．溺而不返。 溺：____________________________________
2．故为精卫。 故：____________________________________
3．以堙于东海。 堙：____________________________________
4．炎帝之少女，名曰女娃。
少女：____________________________________
曰：____________________________________
这句话的意思是：____________________________________。
三、语言表达
8．你喜欢古代神话故事吗？选择一个给大家讲讲。
嫦娥奔月 哪吒闹海 愚公移山
____________________________________
9．按要求完成句子。
1．盘古劈开了天地。（改成“把”字句）
______________________________________
2．盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子。（用加点字写一句话）
_____________________________________
3．盘古创造了世界。（扩句）
_____________________________________
四、现代文阅读
课文在线。
有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
10．文中的“大鸡蛋”指的是：_____________________________________
11．请你找出这段话中的一组近义词。
( )——( )
12．量词填空。
一( )微光 一( )巨响
13．请你从本段中再找出三组反义词。
( )——( ) ( )——( ) ( )——( )
14．请你从画线的句子中找出表示巨人动作的词。
____________________________________
15．读了这个故事，你能想到的成语是_____________。
阅读下面的材料，完成练习。
内容简介
《山海经》是一部志怪典籍，大概是由战国中、后期到汉初代中期的出国或巴蜀人所作。古人认为读书是“战国好奇之士取《穆王传》，杂录《庄》《列》《离骚》《周书》《晋乘》以成者”。
《山海经》现存18篇，其余篇章内容已佚。技术的内容主要包括山川、交通、民族、物产、药物、祭祀、巫医等。保存了包括夸父逐日、精卫填海，大禹治水等不少脍炙人口的远古神话传说和寓言故事。
《山海经》具有非凡的文献价值，对中国古代历史、地理、文化、交通、民俗、神话等的研究，均有参考，其中的矿物记录，更是世界上最早的有关文献。
16．下面关于《山海经》的说法中，不正确的一项是（ ）
A．《山海经》是古人集体智慧的结晶，可能是战国中后期到汉代初中期的楚国或巴蜀人所作。
B．《山海经》成书时共18篇，记述内容丰富，主要包括山川、交通、民族、物产等。
C．《山海经》是一部志怪典籍，保存了包括精卫填海、大禹治水等不少脍炙人口的远古神话传说和寓言故事。
D．《山海经》中关于矿物的记录，是世界上最早的有关文献。
17．请根据上述材料，为这本《山海经》写几句推荐语，把它推荐给更多的学生阅读。
_____________________________________________
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
【解析】
【详解】
本题考查学生辨析字音和字形的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字，还要注意易错字，平时要多读、多练。
A：柄公执法 （柄应是秉）
B：横惯江面 （惯应是贯）
故答案为：C
2．A
【解析】
【分析】
【详解】
本题主要考查对文言文中重点字词的理解能力，以及对文学常识的识记能力。
根据平日所积累的字词的意思及文学常识，结合诗句的语境进行作答。
“溺而不返”的意思是溺水身亡，再也没有回来。出自《山海经·北次三经》：“女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。”在这句话，溺是溺死、淹死的意思。
“溺”的意思是溺水。
3．A
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查句子节奏划分。
划分节奏时应联系句意，根据主、谓、宾来划分；句首发语词、关联词语后面要有停顿；利用对文意的理解来确定停顿。划好之后再仔细地读一读，看是否顺口、顺畅，意义是否相对完整。
A项句子朗读节奏划分不正确。“炎帝之少女，名曰女娃。”意思是炎帝的小女儿，名叫女娃。正确划分为：炎帝之/少女，名曰/女娃。
4．D
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。
A、B、C选项正确；
D．有误，精卫填海，是中国上古神话传说之一。相传精卫本是炎帝神农氏的小女儿，名唤女娃，一日女娃到东海游玩，溺于水中。死后其不平的精灵化作花脑袋、白嘴壳、红色爪子的一种神鸟，每天从山上衔来石头和草木，投入东海，然后发出“精卫、精卫”的悲鸣，好像在呼唤着自己。文中并没有说到精卫把东海填平。
5．ACDE
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查课文理解。
《精卫填海》全文：又北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰：“精卫”，其鸣自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。译文：再向北走二百里，有座山叫发鸠山，山上长了很多柘树。树林里有一种鸟，它的形状像乌鸦，头上羽毛有花纹，白色的嘴，红色的脚，名叫精卫，它的叫声像在呼唤自己的名字。这其实是炎帝的小女儿，名叫女娃。有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，所以化为精卫鸟。经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。选项B“黄帝”说法错误。
6．夸父追日、女娲补天、嫦娥奔月、后羿射日、精卫填海、神农尝百草。
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查对课外神话故事的收集和积累。
神话故事民间文学的一种。远古时代人民的集体口头创作。包括神鬼的故事和神（鬼）化的英雄传说。其产生表现了古代人民对自然力的斗争和对理想的追求，它是一种精神寄托、人类的向往和宗教的实化展现，对后世的文学艺术有深远的影响。如《牛郎织女》、《女娲补天》、《后羿射日》、《夸父逐日》、《八仙过海》等。
7． 溺死、淹死。 溺水身亡，再也没有回来。 因此。 因此化为精卫鸟。 填塞。 用来填塞东海。
最小的女儿
叫 这是炎帝的小女儿，名字叫女娃。
【解析】
【分析】
【详解】
本题主要考查对古文中重点字词理解和句子翻译的能力，以及对文学常识的识记能力。
根据平日所积累的字词的意思及文学常识，结合句子的语境进行作答。
本题中的字词和句子均出自先秦佚名《精卫填海》：原文节选：“是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。”
1．“溺而不返。”的意思是溺水身亡，再也没有回来。在这句话中“溺”是溺死、淹死的意思。
2．“故为精卫。”的意思是因此化为精卫鸟。“故”的意思是因此。
3．“以堙于东海。”的意思是用来填塞东海。“堙”是填塞的意思。
4．“炎帝之少女，名曰女娃。”的意思是“这是炎帝的小女儿，名字叫女娃”。“少女”的意思是古义：最小的女儿；今义：指少女。“曰”意思是“叫”。
8．愚公移山：传说古代有一位老人名叫北山愚公，家门前有两座大山挡住了路，他下决心要把山平掉，另一个老人河曲智叟笑他太傻，认为不可能。愚公回答说：“我死了有儿子，儿子死了还有孙子，子子孙孙是没有穷尽的。这两座山可不会再增高了，凿去一点就少一点，终有一天要凿平的。”最后感动了天帝，天帝派天神背走了两座大山。后来用这个词语比喻做事有毅力，有恒心，不怕困难。
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查对神话故事的理解以及语言表达的能力。
从“嫦娥奔月、哪吒闹海、愚公移山”中选择一个你熟悉、喜欢的神话传说来写作。可以以“传说……”开头，来给大家讲述。写作时要注意不是简单的复述或抄写故事，要展开想象的翅膀，把神话故事的起因、经过写具体，可表达出自己对故事独特的理解。还要注意语句要通顺，用词要恰当。表达过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
嫦娥奔月：嫦娥：月宫仙子；奔：投向。嫦娥投向月亮。
精卫填海：古代神话，炎帝的女儿在东海淹死，化为精卫鸟，每天衔西山的木石来填东海。后来用“精卫填海”比喻有深仇大恨，立志必报。也比喻不畏艰难，努力奋斗。
哪吒闹海：故事中因妖龙作祟，残害百姓，引出哪吒大闹龙宫水府。
9． 盘古把天地劈开了。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 时间像一条缓缓流动的长河，将我们的喜怒哀乐慢慢带走。 顶天立地的盘古用双手创造了这个美丽世界。
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查对陈述句改为“把”字句、加点字造句以及扩写句子的能力。
1．把字句是用介词“把”构成的表示主动意义的句子，因此句子中要含有“把”这个字，其结构模式可以记作：甲把乙怎么样。根据“甲把乙怎么样”的句式，解答此题即可。
这里主要要分清“甲”和“乙”，“甲”是“盘古”，“乙”是“天地”，组合起来就是“盘古把天地劈开了”。
2．考查学生对词语的理解分析能力。要根据词语的意思来组织句子，答案不唯一，注意语句的通顺性。题设的关键词是“像”，要运用比喻的修辞手法。
比喻句分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
如：太阳像一个巨大的火球，为我们带来无尽的热量。
3．扩写句子时，在原句中加上修饰语，使句子更为具体形象，充实丰满即可。要根据这个句子的内容去扩写，注意语句的通顺性。要写清楚“盘古”是怎样创造了世界，用副词来修饰；用形容词来形容“盘古”。如：伟大的盘古用双手创造了美丽的世界。
10．宇宙
11． 缓缓 慢慢
12． 丝 声
13． 轻 重 清 浊 上升 下降
14．拿 劈
15．开天辟地
【解析】
【分析】
10．
考查了学生对课文内容的理解及修辞手法的辨析。
结合课文中第一自然段“很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋”可知，这里的“大鸡蛋”指的是宇宙。
11．
本题考查了学生对近义词的辨析。近义词是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解这段话的意思，然后找出词语相反的一组近义词。
缓缓：读音huǎn huǎn，意思是慢慢，不快。
慢慢：读音[màn màn]，[释义] 1．迟缓的样子。2．渐渐。3．容光焕发。故“缓缓”和“慢慢”互为近义词。
12．
本题主要考查学生对量词的掌握情况。
量词通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，填空时要按语言习惯合理搭配。
一（ ）微光 ：可以是一（束）微光、一（点）微光、一（丝）微光、一（缕）微光。
一（ ）巨响：可以是一（声）巨响、一（阵）巨响。
13．
本题考查了学生对反义词的辨析。反义词是指词汇意义相反的词语。
轻：质量小，不重，与“重”反义。清：清澈，不浑浊，与“浊”反义。上升：由低处向高处移动，与“下降”反义。
14．
考查了对动词的辨析及提取信息的能力。
“拿”“劈”描写了盘古把天地分开时的动作，结合文中的描述，通过想象画面，我们可以体会到盘古高大、神勇的形象。
15．
考查了对成语和文言文的理解及运用。
首先要结合文章内容了解这个故事讲的内容，然后再写这方面的成语。
《盘古开天地》主要讲述了盘古开天辟地并创造万物的故事，赞颂了盘古与自然斗争的献身精神，让我们从中感受到了他的神勇和伟大。
读了这个故事可以想到的成语有开天辟地、开拓创新、战天斗地、自强不息、天人合一、无私奉献等等。
16．B
17．《山海经》是教育部通便语文教材指定阅读的书目。这本《山海经》全本无删节，由名家翻译，有难字注音、难词注释、准确译文，可以实现无障碍轻松阅读，还配有经典插图，而且是大字本，有护眼功效，是青少年的优选读本。
【解析】
【分析】
16．
此题考查段落的理解能力，从文章“《山海经》现存18篇，其余篇章内容已佚。技术的内容主要包括山川、交通、民族、物产、药物、祭祀、巫医等。”可以看出《山海经》现存18篇，并不是成书时是18篇，B选项描述错误。
17．
本题考查拟写推荐语的能力。解答时要在了解名著内容的基础上，写出名著在思想、内容、写法等方面的特点作为推荐的理由，语句要通顺流畅。结合《山海经》的内容来阐述，言之有理即可。
答案第1页，共2页
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