小学数学人教版三年级下册-小数的初步认识整理复习导学案

小数的初步认识整理复习
导学案
学习目标
1、初步了解小数的含义,会认、读、写一位小数。
2、能结合具体内容比较一位小数的大小。
3、会计算一位小数的加、减法。
重点：
会认、读、写一位小数，能比较一位小数的大小，会计算一位小数的加、减法。
难点：
运用小数解决简单的实际问题。
一、知识梳理
知识点一：认识小数
小数是分数的另一种形式,十分之几就可以写成零点几；小数由整数部分、小数点和小数部分组成。
小数的读法：小数点左边按整数的读法去读，小数点读作“点”，小数点右边按从左到右的顺序依次读出每一个数位上的数字，某一个数位上是0，也要读出来。
比较小数大小时，先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同就比较小数部分，小数部分的数大的那个数就大。
1、读出下面的小数。
0.3 0.07 7.8 2.05 0.37
在□中填上小数，再比一比。
0.3○0.4 0.7○0.3 0.7○0.4
小数加、减法的计算方法：
① 把小数点对齐（即相同数位对齐）。
② 按整数加、减法的计算方法进行计算。
③ 得数里的小数点，要和横线上的小数点对齐。
运用小数加、减法解决问题时，虽然方法不同，解题思路不同，但是结果相同，而且不同的方法可以互相检验。
1、森林医生。
2、小玲带40元钱，她想买白菜、玉米和西红柿，够吗？
二、难点突破
1、哪辆车能从桥下通过？
解析：首先要明白限高一词，然后将两辆客车的高度与栏杆高度进行比较，高于栏杆的不能通过，低于栏杆的可以通过。
2、它们三个能一起过河吗？
解析：这道题首先要求出这些小动物共有多重，然后再和小船最多载重量比较。
3、“□”后面躲着几？
解析：可以从个位开始推算，第一小题十分位上8+7=15满十进一，个位上6加进上来的1再加1等于8，因此填1；第二小题十分位上4减6不够减，需要从个位退一，个位上变成7-6=1，因此□里面填1，十位上填2；第三小题，十分位上3-2=1，得数为9.1；个位上答案不唯一，可以填1和2或2和3……