22我们奇妙的世界同步练习（含答案）

部编版三年级下册 22 我们奇妙的世界 同步练习
一、选择题
1．下列加点字的读音有误的一项是（ ）
A．雕饰（diāo） 光辉（huī） 警报（jǐnɡ） 窃窃私语（qiè）
B．肌肉（jī） 章鱼（zhānɡ） 细胞（bāo） 煤油（méi）
C．到达（dá） 储藏（zhǔ） 金属（shǔ） 笑盈盈（yínɡ）
D．喂养（wèi） 跪下（ɡuì） 檀木（tán） 红彤彤（tónɡ）
2．读《我们奇妙的世界》这篇课文时，应该用怎样的语气读？（　　）
A．奇怪 B．生气 C．悲伤 D．欣喜
3．“黑夜降临”中的“临”字的意思是（ ）
A．临近，临到，含有将要的意思 B．来到．到达
C．靠近，对着 D．照着字画模仿
4．下列表示颜色的词语结构特点不同的一组是（　　）
A．红彤彤　　　　金灿灿　　　　绿油油　　　　黑乎乎
B．葡萄灰 茄子紫 梨黄 洁白
C．半紫半黄 半红半黄 半白半灰 半灰半百合色
5．对“一切看上去都是有生命的”这句话理解有误的一项是（　　）
A．看天空，日出日落，云卷云舒，群星闪烁，天空是有生命的。
B．看大地，春回大地，秋叶飘落，冬雪纷飞，四季轮回，大地是有生命的。
C．这句话表述有误，我们周围有许多物体没有生命。
D．流动的小溪，鲜艳的花朵，鸣叫的昆虫，跳动的音符都是有生命的。
二、填空题
6．给下列加点的多音字注音。
奇妙( ) 鲜红( ) 强劲( ) 模型( )
奇数( ) 鲜有( ) 劲头( ) 模样( )
7．理清脉络。
1．课文从________、________、________、________、黑夜、植物生长、________、________、________来展示世界充满了宝藏。
2．短文告诉我们的道理是：__________________________。（用课文原句回答）
三、语言表达
8．句子练习。
1．海底是否没有一点儿声音呢？不是的。（照样子写设问句）
________________________________________________________________________
2．海底有声音。（扩句，至少补充两处）
________________________________________________________________________
9．了解奇妙的大自然，完成练习。（选做题）
（1）观察图片，完成练习。
A． B． C． D．
看着上面的图片，我想发出这样的赞叹：_________________________________
（2）你知道上面的奇观会发生在什么地方吗？查找资料，填一填。（填序号）
①沙漠有时会出现___________。②南北极的高空经常出现___________。
③高山之巅经常能看到___________。④天气寒冷，水汽充足的地方会出现___________。
四、现代文阅读
阅读现代文，回答问题。
我们奇妙的世界（选段）
夏日在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。
秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了，那时，道路上好像撒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。
鸟为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。
我们领略秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落。
冬天我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。
只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。
10．选文中作者从哪些事物中发现了美？
______________________
11．解释加点词语在文中的意思。
（1）劲吹：____________________________
（2）普通：____________________________
12．选文中画线的句子，把__________比喻成__________，从而使你体会到____________。
13．选文是按什么顺序写的？
_________________________________
阅读课内语段，完成练习
①你看天空的珍藏——
②清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
③有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……
④当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
⑤雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
⑥一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
⑦黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
14．这个语段描写了太阳升起、____________、雨点降落、水洼映射、____________ 、____________等画面，让我们感受到了天空的美妙。
15．边读边想象画面是一种好的阅读方法，读到第三自然段时，你的眼前仿佛浮现了怎样的云彩？它们正在做什么呢？请在旁边的气泡图中写一写。
16．第四自然段中的“噼噼啪啪”是个拟声词，让我们身临其境地感受到_____________________________。积累这个词，我发现它还能描写_________的声音，我来试着写一句：_____________________________。
17．雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。这句话运用了比喻，写出了水洼_______________________的特点，让“水洼”这个普通的事物瞬间生动了起来。我也能用上比喻写出一种普通事物的特点，让它生动起来：________________。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
【解析】
【详解】
本题考查学生字音的拼写和辨别能力，要正确读准字音并正确拼写出来，要注意多音字的读音，还要注意声调的位置和韵母的正确写法，平时要多读，多拼写。C项“储藏”中“储”应该读“chǔ”，而不是“zhǔ”。其它选项正确。
2．D
【解析】
【详解】
本题考查的是对文章内容的朗诵，要掌握朗诵的语气必须要掌握文章的中心思想和主旨，结合文章的主要内容和主旨可知，本篇文章应该采用欣喜的语气朗读。
3．B
【解析】
【详解】
本题考查对多义字的理解与分析，结合词语意思进行分析。“临”的意思有：①靠近；对着：～街、～河、黑夜降临、如～大敌。②来到；到达：光～、莅～、身～其境、双喜～门。③临近；临到（某一行为发生的时间），含有将要、快要的意思：～睡、～毕业。④照着字画模仿：～摹、～帖、～画、～得挺像。
4．B
【解析】
【详解】
本题考查词语结构分类辨析能力。
A．都是ABB结构的词语。
B．前三个都是名词（食物）+颜色，而洁白只代表颜色，和前三个结构不一致。
C．都是“半~半~”式词语。
故答案为B。
5．C
【解析】
【详解】
本题考查对句子的理解与分析能力。结合文章内容来综合分析，一切看上去都是有生命的意思就是一切看上去都是鲜活的、有生机活力，而不是死气沉沉，世界上的一切事物都是奇妙的，哪怕是很普通的事物，都会有它独特的存在价值。
6． qí xiān jìng mó jī xiǎn jìn mú
【解析】
略
7． 太阳 云彩 水洼 落日 鸟儿 冰柱 积雪 世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找
【解析】
略
8． 教室是谁打扫的？哦，是班长。 平静的海底有各种不同的声音。
【解析】
【分析】
【详解】
1．本题考查设问句的运用。
设问句式是以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答。
仿写的句子先提出问题，再回答问题即可。
2．本题考查扩写句子。扩句就是给简短的句子（句子主干）加上修饰的成分，使句子表达的意思更加生动。
本题可在“海底”前面加上修饰词，“什么样的”海底；还可以在“声音”前面加上修饰词，“什么样的”声音。
9． 大自然真是一位魔术师，它的杰作真令人赞叹！ C A B D
【解析】
【详解】
本题考查表达能力。写出自己内心真实的感受即可。
本题考查的是搜集信息的能力。只有平时多看书、多积累才能信手拈来。极光是一种绚丽多彩的发光现象，常出现于高纬度地区的高空。云海是指在一定条件下形成的云层，一般在高山之巅能看到。海市蜃楼是光经大气折射和全反射形成的，一般发生在海上或沙漠中。雾凇俗称树挂，是在严寒季节里空气中过于饱和的水汽遇冷凝华而成，是非常难得的自然奇观。知道了这些，选择就比较容易了。
10．从各种形状的卵石、三桅小船的模型、颜色各异的羽毛中发现了美。
11． 在文中指秋风猛烈地刮。 在文中指平常的事物。
12． 房檐上垂下的冰柱 一把把锋利的刀剑 冰柱又长又锋利
13．时间顺序
【解析】
【分析】
10．
本题考查的是对文段主要内容的分析和概括。
根据原文的内容“只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。”可以得出作者从各种形状的卵石、三桅小船的模型、颜色各异的羽毛中发现了美。
11．
本题考查的是词语解释，注意平时对词语的积累，根据词语的本义以及在文中额含义进行分析。
（1）劲吹：意思是猛烈地刮。在文中指秋风猛烈地刮。
（2）普通：平常；一般。在文中指平常的事物。
12．
本题考查的是对划线句的理解和分析，结合划线句的内容进行辨析。
根据原文内容“冬天我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。”可以得出这句话中把房檐上垂下的冰柱比喻成一把把锋利的刀剑，可以体会出冰柱又长又锋利。
13．
本题考查的是对文段写作顺序的理解和分析。
结合原文的内容“夏日在大树下乘凉”“秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了”“我们领略秋风的劲吹”“冬天我们看到了房檐上垂下的冰柱”可以得出是按照时间的顺序来描写的。
14． 云彩飞行 余晖变幻 群星闪烁
15．云朵就像一群小绵羊，草原上自由自在地吃草。
16． 雨点降落大地时清脆又有力的声音 柴火燃烧 木柴在炉灶里发出噼噼啪啪的声音，火苗一下子就窜高了
17． 清澈、明亮 可爱的含羞草长在路边，叶子细细的，小小的，如果你用手轻轻触摸它，它就会像一个害羞的小姑娘，立刻把头低下去，多么有意思啊
【解析】
【分析】
14．
本题考查对文章内容的掌握。
首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。
根据题目已给的信息“雨点降落”出现在第4自然段，“水洼映射”出现在第5自然段，所以剩下的三空分别要在第4自然段前和第5自然段后寻找答案。从第3自然段“有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样”可总结描写了“云彩飞行”，从第6自然段“落日的余晖不时变幻着颜色”可总结出描写了“余晖变幻”，从第7自然段“黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁”可总结出描写了“群星闪烁”。
15．
本题考查想象画面。
想象下云彩还像什么，他们会做些什么，可运用拟人、比喻等修辞把句子写生动。
示例：白云像一群白兔，追逐嬉戏。
16．
本题考查理解词语意思表达的意思及词语积累。
“噼噼啪啪”意思是形容物体爆裂、拍打物体的连续声音。从句子“雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。”可感受到雨点降落大地时清脆又有力的声音。
“噼噼啪啪”还能形容爆竹、烟花、炸东西、打字等的声音。
示例：她打字速度很快“噼噼啪啪”的响个不停。
17．
本题考查赏析句子及仿写句子。
句子赏析一般从动词和修辞手法角度赏析，解析：指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情。动词，找出运用的动词，结合语境分析动词的表达效果，并指出表达的感情。
本句运用了比喻的修辞，把“水洼”比作“镜子”，写出了水洼清澈、明亮的特点。
我们仿写一句比喻句即可。比喻：用跟甲事物有相似点的乙事物来描写或说明甲事物。比喻的构成必须有两个成分、两个条件。两个成分一个是所描绘的对象，即被比喻的事物，叫作“本体”或“主体”；一个是用来作比的事物或现象，叫作“喻体”或“客体”。两个条件一个是本体和喻体应当是不同的东西，有质的差异；另一个是两者之间又有某种相似之点。
答案第1页，共2页
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