25慢性子裁缝和急性子顾客同步练习（含答案）

部编版三年级下册 25 慢性子裁缝和急性子顾客 同步练习
一、选择题
1．下列加点字注音无误的一项是（ ）
A．缝补（fèng） 橱柜（cú） 谚语（yàn）
B．咳嗽（sòu） 核心（hái） 香蕉（jiāo）
C．盗贼（zéi） 承认（chéng） 纵横（zòng）
D．呕吐（ǒu） 政府（fǔ） 犁地（ní）
2．下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．性子 交货 负责 道里
B．明声 夸奖 布料 手艺
C．提前 服务 实在 跟前
D．历害 松手 偏偏 莫非
3．顾客噌的一下子跳起来，“这么慢啊！”加点字说明顾客很（ ）
A．不紧不慢 B．暴躁 C．急躁 D．恼怒
4．下面句子的意思和其他三项不同的是（　　）
A．这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。
B．这位顾客歪着头想了想，只好承认裁缝说得有道理。
C．这位顾客歪着头想了想，不承认裁缝说得有道理。
D．这位顾客歪着头想了想，难道不承认裁缝说得有道理吗？
5．“这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。”对加点字理解错误的是（ ）
A．您要是在别的季节拿到新棉袄，也不能穿上，会被别人笑话。
B．您穿上我做的棉袄，别人会夸奖您。
C．等到明年冬天，时间也不太长。
D．您一拿到衣服，肯定想穿在身上，冬天拿比较适合。
二、填空题
6．在文中圈出下列词语，理解画线词语的意思。
顾客 交货 夸奖 服务 衬衫
负责 手艺 裁缝 泄气 夹袄
夸奖：________________ 裁缝：________________
7．填空。
1．《慢性子裁缝和急性子顾客》一文围绕慢性子裁缝和急性子顾客之间的________________展开，讲述了两个性格截然相反的人之间的有趣故事。
2．文中的急性子顾客为了早日穿上新衣服，连续四天对裁缝提出了衣服的需求，他的衣服依次为：________、________、________、________。
三、语言表达
8．按要求写句子。
1．裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”（改为转述句）
__________________________
2．顾客瞪大了眼睛。（扩句）
___________________________
3．接上去的袖子很难看。（改为感叹句）
________________________
4．裁缝店里走进了一位顾客。（改变词序，意思不变）
___________________________
9．读课文内容回答问题。
1．内容：
顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！
“您可别忘了，”裁缝提醒他说，“我是个慢性子裁缝啊。”
2．问题：
面对这么长的一篇课文，我们可以借助什么来复述这个故事？
______________________________
四、现代文阅读
课内阅读。
慢性子裁缝和急性子顾客（节选）
故事发生在冬天。裁缝店里走进一位顾客。
顾客把一卷布料放到桌上，对裁缝说：“我想做件棉袄。我已经跑了三家裁缝店了。第一家说要到秋天才能做好。第二家问我有没有等到夏天的耐心。第三位师傅倒是强些，但他最早也要到开春才能交货。我可等不及，都没让他们做。告诉您，我和别的顾客不一样，我是个性子最急的顾客。请问师傅，您准备让我什么时候来取衣服——秋天？夏天？春天？……”
“不，”裁缝说，“就在冬天。”
裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”
顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”
裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”
10．故事发生在____________季，一位自称“性子____________”的顾客想要做件____________，他一共跑了____________家裁缝店。
11．请将画“﹏﹏﹏”的句子改为转述句。
____________________________
12．你认为把“顾客噌的一下子跳起来”换成“顾客站起来”好不好？为什么？
___________________________________________
课内阅读。
慢性子裁缝和急性子顾客（节选）
裁缝这回摇头了：“接上去的袖子多难看啊。”
“那您别管，只要能让我早些在春天穿上。您别忘了，我可是个急性子顾客啊。”
裁缝说：“亲爱的顾客，我要对您负责。我不会让您穿上这么难看的衣裳，这也坏了我的名声啊。”
顾客泄气了。但裁缝又拍拍他的肩，说：“您放心，凭我的手艺，不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。”
顾客感动极了：“那太谢谢啦。您真的不用接袖子？”
“根本不用。”裁缝解释说，“因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。”
顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！
“您可别忘了，”裁缝提醒他说，“我是个慢性子裁缝啊。”
13．从选文中找出下列词语的反义词。
鼓劲——( ) 结束——( ) 高兴——( )
14．选文主要运用了_________（描写方法），写的是顾客第_________次来时的情景。
15．用“ ”画出选文中最能表现两位人物性格特点的句子。
16．“顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！”此时顾客可能会说些什么呢？
________________
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
【解析】
【分析】
【详解】
此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。在本题中读音全部正确的是C项。
A项：缝补fèng——féng 橱柜cú——chú
B项：核心hái——hé
D项：犁地ní——lí
2．C
【解析】
【详解】
此题考查对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累。
A．道里——道理
B．明声——名声
D．历害——厉害
3．C
【解析】
【详解】
此题考查句子的理解能力，从“噌的一下子跳起来”和感叹句“这么慢啊！”可以看出顾客很急躁。
4．C
【解析】
【详解】
此题考查句子的理解能力。
A选项意思是这位顾客歪着头想了想，承认裁缝说得有道理。
B选项意思是这位顾客歪着头想了想，承认裁缝说得有道理。
C选项这位顾客歪着头想了想，不承认裁缝说得有道理。
D选项这位顾客歪着头想了想，承认裁缝说得有道理。
5．C
【解析】
【详解】
此题考查句子的理解能力。这句话用双重否定的手法，改成肯定句是“这位顾客歪着头想了想，承认裁缝说得有道理。”这句话前面裁缝说的是“明年冬天不是正好穿上吗？”意思就是在冬天拿到棉袄刚好穿上，其他季节拿到也没有用。这里和C选项没有关系，急性子裁缝并没有说到等到冬天时间长不长。
6． 称赞。 给人做衣服的人。
【解析】
略
7． 对话 棉袄 夹袄 短袖衬衫 春装
【解析】
【分析】
【详解】
1．本题考查学生对课文内容的理解。
《慢性子裁缝和急性子顾客》一文讲述了有个顾客在冬天去裁缝铺里定制棉袄，结果裁缝告诉他，衣服要明年才能做好；心急的顾客第二天又来了，要求把棉袄改成秋天就能穿的夹袄；第三天，顾客又来了，要求把夹袄改成夏天就可以穿的短袖衬衫；等到第四天，顾客要求把短袖衬衫改成春装，结果慢性子的裁缝还没还开始裁料呢。文章主要围绕慢性子裁缝和急性子顾客之间的对话展开，讲述了两个性格截然相反的人之间的有趣故事。
2．本题考查学生对课文内容的理解。
《慢性子裁缝和急性子顾客》一文讲述了有个顾客在冬天去裁缝铺里定制棉袄，结果裁缝告诉他，衣服要明年才能做好；心急的顾客第二天又来了，要求把棉袄改成秋天就能穿的夹袄；第三天，顾客又来了，要求把夹袄改成夏天就可以穿的短袖衬衫；等到第四天，顾客要求把短袖衬衫改成春装，结果慢性子的裁缝还没还开始裁料呢。由此可知，急性子顾客为了早日穿上新衣服，连续四天对裁缝提出了衣服的需求，他的衣服依次为：棉袄、夹袄、短袖衬衫、春装。
8． 裁缝说，他的别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。 顾客恼怒地瞪大了眼睛。 接上去的袖子真难看啊！ 一位顾客走进了裁缝店。
【解析】
【分析】
【详解】
1．这道题考查学生直述句转换为转述句的能力。转述句就是把别人说的话转达出来，直述句改为转述句的转换方法如下：
①标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号；②把第一、二人称改成第三人称。
即：裁缝说，他的别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
2．这道题考查学生扩写句子的能力，学生需要按照题目要求进行扩写。扩写时要注意语法正确，不能够改变原句的意思，还要注意在修饰词后面加上正确的“的”“地”“得”。扩句，又称扩写，是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子意思更具体形象，充实丰满。
本题在“顾客”后面添加修饰语“惊讶、恼怒地”。
3．本题考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
改为感叹句，把“很”去掉，添加“多……啊”，结尾用感叹号。
4．本题考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
改变词序，可以把“一位顾客”提到句子前面，然后把“裁缝店里”与“走进了”互换位置。
9．我们可以抓住时间的变化、急性子顾客的要求、慢性子裁缝的反应等关键词句来复述这个故事。
【解析】
【详解】
本题主要考查学生复述故事的能力。这篇课文主要讲了有一个急性子顾客到一个慢性子裁缝的店里做棉袄，裁缝答应了。可是过了几天，顾客因为性子急，不断要求裁缝把衣服改成秋天穿，夏天穿，春天穿的。结果到最后他才发现，慢性子裁缝还没开始做衣服。根据课文主要内容，我们可以抓住时间的变化、急性子顾客的要求、慢性子裁缝的反应等关键词句来复述这个故事。
10． 冬 最急 棉袄 4
11．裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝啊。
12．我认为换了不好。因为“顾客噌的一下子跳起来”能明显体现出顾客性子急的特点，换了之后就无法体现出来了。
【解析】
【分析】
10．
本题考查短文内容理解和填空。
根据短文第一自然段可知，故事发生在冬天。根据短文第二自然段可知，一位自称“性子最急”的顾客想要做件棉袄，他一共跑了4家裁缝店。
11．
本题考查引述句和转述句之间的转换
引述句和转述句之间的转换方法：①引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。②引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。
因此这句改为：裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝啊。
12．
本题考查句子理解。
把“顾客噌的一下子跳起来”换成“顾客站起来”不好。噌：拟声词，短促的摩擦声或快速行动的声音。因为“顾客噌的一下子跳起来”能明显体现出顾客性子急的特点，换了之后就无法体现出来了。
13． 泄气 开始 恼怒
14． 语言描写 四#4
15．那您别管，只要能让我早些在春天穿上。我还没开始裁料呢。
16．这么长时间了，您怎么还没有开始做呢？我都等不及了。
【解析】
【分析】
13．
考查学生对反义词的理解。
鼓劲：鼓动情绪，使振作起来。反义词：泄气。
结束：一是完毕，不再继续。反义词：开始。
高兴：愉快而兴奋。反义词：恼怒。
14．
本题主要考查对人物描写方法的理解。
从“接上去的袖子多难看啊。”、“亲爱的顾客，我要对您负责。我不会让您穿上这么难看的衣裳，这也坏了我的名声啊。”可知，选文主要运用了语言的描写方法。
故事讲了在一个冬天，有个顾客去裁缝铺里定制棉袄，裁缝告诉顾客，衣服要明年才能做好。心急的顾客第二天又来了，说要把棉袄改成秋天穿的夹袄；顾客第三天又来了，说要把夹袄改成夏天穿的短袖衬衫；顾客第四天又来了，说要把短袖衬衫改成春装。结果慢性子的裁缝告诉顾客，他没还开始裁料呢。联系全文内容可知，这是顾客第四次来裁缝店里的情景。
15．
本题主要考查对句子的理解。
从“那您别管，只要能让我早些在春天穿上。”可知，这个句子描写的是急性子顾客；
从“因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。”可知，这个句子描写的是慢性子裁缝。
16．
考查了对内容的拓展。注意描写的内容要符合人物性格即可。
示例：“你也太慢了。不行，我得把布料拿走，重新找个裁缝师傅，快速地给我做出来。”说完，就气呼呼地拿着布料走了。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页