26《宝葫芦的秘密（节选）》课内阅读理解训练（含答案）

26、《宝葫芦的秘密（节选）》课内阅读及答案
一、阅读课文片段，完成练习。（一）
　　至于宝葫芦的故事，那我从小就知道了。那是我奶奶讲给我听的。奶奶每逢要求我干什么，就得给我讲个故事。这是我们的规矩。
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　　我只好让步。不过我有一个条件：“你爱洗就让你洗。你可得讲个故事。”就这么着，奶奶讲了个宝葫芦的故事。
　　不过我得提出我的条件：“那，非得讲故事。”于是奶奶又讲了一个——又是宝葫芦的故事。
　　我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。
　　不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。
　　后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。
1、这篇课文的作者是 ，他的作品多以 笔调，描写城市
灰色人生和小市民心理，文笔活泼新鲜，后期以 为主。代表作有童话《 》《 》《 》，小说《 》《 》等。
2、给加点字注音。
（1）这部传（ ）记中记载着一个美丽动人的传（ ）说。
（2）你这着（ )棋真高，让他干着( )急，又无法着（ ）手应付，心老是悬着( )。
（3）得( )亏兔子在比赛期间睡着了，否则乌龟跑得( )再快也不可能获得( )冠军。
3、从文中找出下面词语的近义词。
规定—— （ ） 迎面 ——（ ）
要求——（ ） 美满——（ ）
4、体会理解句子。
（1）我只好让步。不过我有一个条件：“你爱洗就让你洗。你可得讲个故事。”
这句话与第一段话中的“规矩”相 。同时，表现了“我” 的特点。
（2）于是奶奶又讲了一个——又是宝葫芦的故事。
两个“又”字说明奶奶 的故事。破折号在这里起 的作用
（3）后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。
这句话的修辞手法是 ，“好日子”和上文的“ ”相呼应，突出了宝葫芦的 ，为下文写“我”想要宝葫芦埋下 。
5、奶奶给王葆讲了哪些故事？
答：奶奶讲的故事有：
（1） ；
（2） ；
（3）
（4） 。
6、从奶奶要给王葆洗脚、剪脚指甲，王葆缠着奶奶讲故事这件事中，你觉得王葆是个什么样的孩子？
二、阅读课文片段，完成练习。（二）
我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？”
　　一直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么列式子，就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个，那可就省心了。
　　我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得不能再棒的向日葵。”可那只不过是幻想罢了。
　　可是我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那……”
1、辨字组词。
愣 ( ) 葫( ) 赛 ( )
楞 ( ) 胡( ) 塞 ( )
2、可怜巴巴的意思是： 。这个词语赋予 人的情态，生动形象地写出了“我”家的向日葵 的样子。这样的词语我还会写两个：
3、“我”一次又一次想到宝葫芦，体现出“我”对宝葫芦的 。省略号在这里表示 ，给读者留下 。
4、划线句子属于 描写，“我”被神奇的宝葫芦吸引，渴望拥有一个宝葫芦，表现了“我”的 。
5、“我”为什么想拥有一个宝葫芦？
参考答案
一、1、张天翼 嘲讽 儿童文学创作 《大林和小林》《宝葫芦的秘密》《秃秃大王》 《华威先生》《包氏父子》
2、（1） 传（zhuàn）记 传（chuán）说
（2）着（zhāo) 着(zháo)急 着（zhuó）手 悬着(zhe)
（3）得(děi)亏 跑得(de) 快 获得(dé)
3、 规定——规矩 迎面 ——劈面
要求——条件 美满——幸福
4、（1） 相照应 爱听故事
（2）经常给“我”讲宝葫芦的故事 解释说明
（3） 设问 “幸福极了” 神奇 伏笔
5、（1）、张三劈面撞见了一神仙，得了一个宝葫芦；
（2）、李四出去远足旅行，游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦；
（3）、王五是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦；
（4）、赵六掘地掘出来一个宝葫芦。
6、一个淘气、顽皮、可爱、好奇心强、爱听故事、充满童真的孩子
二、1、 愣 (发愣 ) 葫(葫芦) 赛 (比赛)
楞 (瓦楞) 胡(胡子) 塞(塞住)
2、形容可怜的样子 向日葵人 瘦小的样子 小心翼翼 得意洋洋
3、极度渴望 想象内容的省略，给读者留下想象的空间
4、 心理 天真
5、一是奶奶讲的故事中的宝葫芦特别神奇，“一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么”；二是“我”在学习、生活中经常遇到一些烦恼，渴望用宝葫芦来解决问题。