观沧海

课件10张PPT。观沧海曹操（东汉）学习现代诗歌的方法回顾以读为手段
读中把握诗歌的主要内容
读中理清诗歌的写作思路
读中体会诗歌的思想感情
读中品味诗歌的美妙语言
读中探究诗歌的写作方法
读中升华诗歌的人生感悟那么你认为学习古代诗歌应该从哪几个方面学起呢？梁老师的个人意见： 三“会”
会背默：能熟练准确地背诵、默写。
会理解：
会运用：能把学过的诗词名句准确的运用到相关语境中去。理解每一句诗的意思，能用自己的语言表达出来。理解整首诗的思想感情，能用恰当的语句概括。运用“三会”学习《观沧海》会背默：能熟练准确地背诵、默写。
注意几个易错字：碣石jié 澹澹dàn
竦峙sǒng zhì 萧瑟xiāo sè会理解：理解每一句诗的意思，能用自己的语言表达出来。理解整首诗的思想感情，能用恰当的语句概括。会运用：能把学过的诗词名句准确的运用到相关语境中去。结合文下注释理解每一句诗的意思。
原文：东临／碣石,以观／沧海。
翻译：东行登上碣石山，来观赏大海。
水何／澹澹,山岛／竦峙。树木／丛生,百草／丰茂。秋风／萧瑟,洪波／涌起。
翻译：茫茫的大海上碧波万顷，一望无垠，只有脚下的山岛高高地耸立在海心。树木丛生，各种草长得很繁茂。秋风飒飒，海上涌起巨大的波涛。
原文：日月／之行,若出／其中；星汉／灿烂,若出／其里。
翻译：日月的运行，好像都出于大海的吞吐之中，银河的辉煌灿烂，仿佛闪耀于大海的胸怀之间。
原文：幸甚／至哉，歌以／咏志。
翻译：庆幸的很，好极了。诗人通过对沧海景色的描述，抒发了怎样的思想感情呢？
明确：表现了诗人博大的胸怀和统一中国建功立业的政治抱负 。题目解析：“观沧海”中“观”到了哪些景色？
哪些是“实写”？哪些是“虚写”？
明确：实写：水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
虚写：日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。（诗人的想象）
那么“东临碣石，以观沧海。”又起到什么作用？
明确：开篇点题，交代了观察的方位、地点以及观察的对象。“观”字统领全篇，是诗的线索，以下由“观”字展开，写登山所见。
最后两句呢？
（答案在书下注释中找）品味重点诗句。
水何澹澹
（生动形象地写大海在无风情况下水波动荡的样子。）
山岛竦峙
（生动形象地展现出大海那种波澜壮阔的气势。）
洪波涌起
仅四字就逼真地展现出了大海那种波澜壮阔的气势。“涌”字用得尤其出色，使我们不仅看到了大海波涌连天的形态，而且仿佛听到了惊涛拍岸的声音。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里 。
此四句妙在何处？
“若”表明了是诗人的主观感受，大海吞吐日月星辰的景象是诗人的想象，体现了诗人的博大胸怀。
这四句诗作者借助想象，运用夸张手法，描绘了大海吞吐日月星辰的壮阔景象，表现了诗人博大的胸怀和宏伟的抱负。作业：
1.19班日记：我了解的曹操；21班停写一次
2.复习《观沧海》的笔记，背过，明天默写原诗及思想感情。
3.预习背过《次北固山下》，
要求：用“三会”的学习形式在积累本上自主整理。
3. 《高效课堂》p23-24:1-4小题全体做，
5-8选做；