统编版语文六年级下册 第一单元能力提升单元测试（含答案）

部编版六年级语文下册能力提升卷
第一单元
【时间：60分钟 满分：100分】
一、下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A．泣涕（tì） 蒜瓣（suàn） B．汤匙（shí） 熬粥（āo）
C．机杼（shū） 初旬（xún） D．杂拌儿（bàn） 公侯（hòu）
二、用圆圈标出下面书写有误的词语，并在后面的括号里改正。
A．甜腻 蜡肉 蒸煮 汤匙（ ） B．搅拌 黏绸 褐色 盈亏（ ）
C．糊图 水缸 筷子 栖息（ ） D．点燃 贩卖 轿车 元霄（ ）
三、将下列词语补充完整，再选词填空。
能歌____________ 日______不______ ______堂大______
地广____________ 万______更______ ______面三______
（1）比喻居心不良，当面一套，背后一套的词语是_______________。
（2）这个演员_______________，面部表情非常丰富。
（3）他们的节目表演失败了，引发礼堂里一阵_______________。
（4）西藏_______________，生活节奏比较缓慢。
四、下列诗句中，划线词语的解释不正确的一项是（ ）
A．春城无处不飞花（指春天的京城） B．迢迢牵牛星（遥远）
C．中庭地白树栖鸦（即庭中，庭院中） D．盈盈一水间（形容饱满）
五、下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．一个人是否有理想和信念，是取得成功的关键。
B．我们要增强克服困难的信心和方法。
C．我国的传统节日有清明节、儿童节、中秋节。
D．造纸术是中国对世界文明的伟大贡献之一。
六、按要求写句子。
（1）世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。（改为反问句）
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（2）一无所有的唐东杰布招来一阵哄笑。（缩句）
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（3）饿了，也得到太阳落下时才准吃。（改为双重否定句）
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（4）天气真冷啊！孩子们穿着棉衣和手套在街上放鞭炮。（修改病句）
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七、下列诗句描写的是哪个节日？请选一选。
A．元宵节　 B．清明节　 C．元日（正月初一）　 D．寒食节
①爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。________
②去年元夜时，花市灯如昼。 ________
③春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。________
④清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。________
八、古诗句大观园。（按平时的积累填空）
（1）寒食节气游古都西安，看到柳絮飞舞，落红无数的迷人春景时，我们不由得想起了唐代诗人韩翃的古诗名句：“_______________，_______________。”
（2）农历七月初七的夜晚，我们一家人坐在葡萄架下，仰望天上分隔两地的牵牛星和织女星，天河水清而且浅，两岸相距得也并不遥远，却无人给他们搭上一座小桥让二人相会，虽然“_______________”，他们却只能“_______________”，真是令人叹惋！
（3）八月十五的夜晚，出差在外的爸爸抬头望着窗外皎洁的明月，低头看着街上形形色色的旅人，不由得发出“_______________，_______________
”的慨叹！
九、阅读下面材料，按要求答题。
（材料一）二十四节气之——立冬（见图）
（材料二）传说，张仲景告老还乡时正值冬季。他路过白河岸边，看到风雪里劳作的乡亲们耳朵都冻烂了。便让弟子搭起医棚，盘上大锅，把羊肉和一些祛寒药材放在锅里煮，煮好后再用面皮把它们包成耳朵样子的“娇耳”。人们吃了“娇耳”，喝了祛寒汤，耳朵很快就好了。此后，就有了立冬吃饺子的习俗。
（1）在“材料一”的图画中，你读取了关于“立冬”的哪些信息？
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（2）用一句话概括“材料二”的内容。
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（3）联系两则材料内容，运用关联词“不但……而且”概括二十四节气和大自然、人类活动之间的关系。
二十四节气不仅___________而且______________。
十、阅读《母亲那碗腊八粥》，完成小题。
母亲那碗腊八粥
徐学平
儿时的记忆中，每当迈进了腊八的门槛，母亲便开始板着手指数起日子来，念叨着:“快到腊八了，又该给你们熬腊八粥喝了……”
我小的时候，乡村还是比较贫困的，粥可是庄户人家的主食了。那年头，稠粥是不敢奢望的，生活不宽裕的家庭，因为舍不得多放大米，有时稀得能照出人影儿。只有富裕点的人家，那粥才浓些，是真正的大米粥，人们就夸张地说成“竖勺子不倒”了。这粥，最好喝的当然还得数腊八粥，但除了过腊八节，寻常的日子里更是难得吃上一顿的。
据老辈人说，朱元璋小时候家里很穷，为了度日，便给一家财主放牛。有一天放牛归来时牵牛走过一座独木桥，牛蹄下一滑跌下了桥，将腿摔断了。老财主气急败坏，便把朱元璋关进一间房子里不给他饭吃。朱元璋饿得够呛，忽然发现屋里有个鼠洞，扒开一看，原来是老鼠的一个粮仓，里面有米、有豆，还有红枣。他把这些东西合在一起煮了一锅粥，吃起来香甜可口。后来朱元璋当了皇帝，过上了好日子，为了铭记当年被财主关进房子忍饥挨饿的痛苦经历，便叫御厨熬了一锅各种粮、豆混在一起的粥。吃的这一天正好是腊月初八，因此就叫“腊八粥”。
传说故事在小孩子心中总是神奇的，因此，在清晰地记下了这个美好故事的同时，也记住了那年那月腊八粥的诱人甜香。
每到腊月初八，母亲就会早早起床熬腊八粥。腊八粥的食材是很丰富的，除了可以选用豌豆、黄豆、红豆、绿豆、高粱等粮食作物，还可以加入青菜、慈菇、荸荠、红枣、白果等蔬菜和干果。听母亲说，“腊八”一词中的“八”字，一般在配料时都是以凑齐八样为宜，搭配可随个人喜好而定。熬腊八粥是很费时的，但母亲却总是很有耐心。她先将豆油在锅里烧热，再放进葱花和盐爆锅，然后逐步加入水和配料，待锅烧开后才会放点菜叶进去搅匀。
当浓浓的香味在屋子里弥漫开来时，母亲便开始喊我们起床。腊月正是呵气成雾、滴水成冰的季节，每当从被窝里钻出来，浑身早已冻得发抖。母亲把那香味扑鼻、色泽鲜艳的腊八粥盛到碗里时，我们激动的心情便再也按捺不住，会敞开腮帮子大嚼大吃，因为粥烫得厉害，“吸吸溜溜”的声音响成一片。每当嚼到里面细碎的花生米时，感觉那味道真是格外的香。一家人你一碗我一碗，一边品尝着香稠的美味，一边称赞着母亲的厨艺。母亲端着碗坐在一边也不管我们，只用那充满了爱的目光凝视着我们。待到额头上、鼻尖上沁出细密的珠时，那心窝里就别提有多温暖了！
冬去春来，物换星移，近三十年的时光一晃而过。如今，腊八粥也不再是孩子们垂涎的美食了。虽然现在城市店里腊八粥的用料已与以前大相径庭，什么桂圆、莲子、枸杞、蜜饯等既有营养又保健，十分讲究，但我吃来却总感到吃不出当年的味道了。
（1）第1自然段画线句子运用了哪些描写方法？（ ）
A．心理描写 语言描写 B．动作描写 语言描写
C．环境描写 语言描写 D．语言描写 心理描写
（2）第2自然段中，“竖勺子不倒”是什么意思？（ ）
A．粥很香甜 B．很稀 C．很浓稠 D．粥里插着勺子
（3）下列对第3自然段讲述有关腊八粥的传说故事分析错误的是哪一项？（ ）
A．从全文来说，这一叙述方式属于插叙。
B．交代了腊八粥的来历，丰富了短文内容。
C．作者欲扬先抑，讲述了朱元璋的经历，使故事情节波澜起伏。
D．用朱元璋忆苦思甜的情怀，含蓄地表达作者希望人们不忘过去、珍惜现在的情感。
（4）下列对第6自然段加点的词语“温暖”的理解，不恰当的是哪一项？（ ）
A．母亲熬粥用料讲究，又营养又保健。
B．腊八粥凝聚着母亲的浓浓的爱子之情。
C．粥是母亲辛苦熬制出来的，让人倍感温暖。
D．粥的味道特别香甜，在寒冷的日子里让人身暖心暖。
（5）与小时候的腊八粥相比，现在城市粥店里的腊八粥用料又多又好，可作者“总感到吃不出当年的味道了”这是什么原因？
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（6）作者详细描写的是哪一部分内容？这样写的好处是什么？
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十一、习作表达。
春节、中秋节等传统节日，让我们在浓浓的亲情、友情中感受到生活的快乐，过节多有趣啊！不过最有趣的是想象一个自己最喜欢的节日，如轮滑节、风筝节……哈哈，多么有意思的创想，期待你赶快写下来，与大家分享。注意：一定要写清楚为什么过这个节，想象你们是如何庆祝的，题目自拟。
（参考答案）
一、A
二、蜡肉—腊肉 黏绸—黏稠 糊图—糊涂 元霄—元宵
三、善 舞 夜 停 哄 笑 人 稀 象 新 两 刀 两面三刀 能歌善舞 哄堂大笑 地广人稀
四、D
五、D
六、（1）世界上有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？
（2）唐东杰布招来哄笑。
（3）饿了，也不得不得到太阳落下时才准吃。
（4）天气真冷啊！孩子们穿着棉衣、戴着手套在街上放鞭炮。
七、C A D B
八、春城无处不飞花 寒食东风御柳斜 盈盈一水间 脉脉不得语 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家
九、（1）日照时间缩短（夜晚变长），温度下降（进入冬天、开始下雪），树叶掉落。
（2）立冬吃饺子习俗的来历。
（3）归纳了大自然气侯变化的规律 和人类的民俗密切相关
十、（1）B
（2）C
（3）C
（4）A
（5）①儿时物资匮乏，生活不富裕，粥只有在腊八才能喝到；②儿时的腊八粥是母亲亲自做的，粥里融入了母亲的爱，有家的味道。所以，即使现在城市粥店里的腊八粥用料又多又好，可作者“总感到吃不出当年的味道了”。
（6）作者详细描写的是母亲熬腊八粥，和“
我们”吃腊八粥，详略安排得当，突出中心，深化了母亲慈爱的形象。
十一、习作例文：风筝节
大人小孩围着她们发放风筝呢！我非常兴奋，就吵嚷着要放风筝了。
我和潘新业来到一边的空地上，手忙脚乱地把大鲸鱼风筝组装好。我一手拿着风筝，一手拽着线，迫不及待地跑了起来。可是，无论我跑得多快，风筝就是放不上天去，真是令人沮丧。这时，潘新业说：“还是我来吧！”说完，他拿着风筝，只跑了几小步，放了一些线，风筝竟然就慢慢升上了天空。哎呀，原来潘新业放风筝的技术这么好啊！风筝越飞越高，于是，我提出要自己试一试放风筝的感觉。潘新业对我说：“如果感觉线紧了就慢慢放线，发觉风筝往下落，就要往上提一提线。”我欣喜若狂的拽着线，按照爸爸教我的方法去做，风筝果然又升高了一些，心里得意极了。放眼向天空望去，各种各样的风筝在天空飞翔，有老鹰，有凤凰，有愤怒的小鸟，有可怕的乌贼，当然也有我的大鲸鱼，哈哈！
我和潘新业只得收拾好风筝回学校。天空中，稀稀落落也还飘着一些风筝，继续放风筝．
今年的风筝节，有点沮丧。可是，我和潘新业成功的把风筝给放到天上去了，还放得那么高，玩得那么开心，总的来说，快乐多过于失望。就好像老师说得那样，这个风筝节，开心就好，快乐就好！