病句的辨析及修改
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课件30张PPT。 病句的辨析及修改中考语文专题复习考察热点： 1、能准确判定一个句子有无语病 2、能针对病句，在不改原意的情况 下进行恰当的修改中考分析
近年来，我市的中考试题大都涉及病句的辨析和修改,一般以选择题形式出现 没有语病的是( ) A.1851年，洪秀全在金田村举行、筹划农民起义，这是我国历史上规模最大的一次农民起义。 B.国家加大对教育的投入，加快了我国教育事业发展的规模和速度。 C.李老师和谭老师的儿子也参加了这次“全国亿万学生阳光体育运动”宣传活动。 D.为了确保自己与他人的安全，我们要时刻牢记交通法则，行路安全，做文明人。D
{2009贵港}选出没有语病的一项( ){2010贵港}
A.世博会不仅促进了上海服务经济的发展，还提高了上海市民的文明素质。 B.我们远远就听到小王蹑手蹑脚走过来的脚步声。 C.今年5月4日，我光荣地加入了中国共青团员 D.我市的中小学生纷纷响应市团委，人人为抗战救灾献爱心。A
复习目标
1、能准确判定句子有无语病。
2、掌握常见的病句类型。
3、能对病句进行恰当的修改。
常见病句类型： 1、成分残缺 2、搭配不当 3、语序不当
4、句式杂糅 5、不合逻辑 6、词语误用
7、歧义 8、重复累赘 9、并列不当
一、成分残缺:是指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。常见的是缺主语或宾语。
（缺主语）2、他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。（缺宾语）修改：他出生在农民家庭里，从 小就养成爱劳动的习惯。1、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。 修改：听了校长的报告，我受到极大的鼓舞。 二、搭配不当：是指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯。常见的是主谓搭配不当、动宾搭配不当、主语宾语搭配不当、修饰语与中心语搭配不当。
(主谓搭配不当)2、一部分同学端正了学习目的。修改：一部分同学端正了学习态度。（动宾搭配不当）1、人民的生活水平正在不断地改善。修改：人民的生活水平正在不断地提高。 3、杜鹃花盛开的大明山，是吸引人来观赏的好季节。改：杜鹃花盛开的大明山，是吸引人来观赏的好地方。（主语宾语搭配不当)4、自己有双聪明灵巧的手，什么都能干出来。（修饰语与中心语搭配不当）改：自己有双灵巧的手，什么都能干出来。
三、语序不当：是指句子语序错乱，造成病句。
1、博物馆展出了几千年前刚出土的文物。 修改：博物馆展出了刚出土几千年前的文物。 2、苏州园林修剪和栽种树木也着眼在画意。修改：苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。
四、句式杂糅：两个句子糅合在一起，造成了句子不通顺的现象。
（1）雷锋精神是我们学习的好榜样。改：雷锋是我们学习的好榜样。（雷锋精神是值得我们学习的。)（2）一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用。改：一个人变好变坏，关键在于内因。（一个人变好变坏，内因起决定作用）
五、不合逻辑：是指句子表述违背常理，造成前后矛盾的情况或者前后分句不对应的情况。
2、能否有健康的身体，关键在于平时多锻炼。修改：能否有健康的身体，关键在于
平时有没有多锻炼。1、前面高耸的断桥便是整个圆明园唯一完好的遗桥了。修改：前面高耸的桥便是整个圆明园唯一完好的遗桥了。
（3）为了防止校园安全问题不再发生，各个学校都加强了安全保卫工作。改：为了防止校园安全问题再发生，各个学校都加强了安全保卫工作。
1、老师为了培养我们，可真是废寝忘 食，处心积虑。修改：老师为了培养我们，可真是废寝忘 食，呕心沥血。(褒词贬用)六、词语误用：句子中词语感彩与句意不合而造成的病句，或关联词误用，就是词语误用。
2、因为我们没有解决好班委会成员之间的关 系，因而我们的工作才无法真正开展起来。（关联词使用不当）修改：因为我们没有解决好班委会成 员之间的关系，所以我们的工作 才无法真正开展起来。1、记者到学校里采访到许多张老师的事迹。修改：记者到学校里采访到张老师许多的事迹。修改：我要炒肉丝吃。（我要吃炒肉丝）2、我要炒肉丝。七、歧义：指一个句子在上下文中有多种意思，表意不明，使听者误解。
八、重复累赘：是句子成分多余，造成重复累赘王总和李总多次反复论证这套技改方案改正：王总和李总反复论证这套技改方案 九、并列不当：句子中出现交叉包含的关系。
1、这个商店出售饮料、汽水和啤酒。 改：这个商店出售汽水和啤酒。2、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象。改：我们的电视和一切出版物，更有责任 作出表率，杜绝用字不规范的现象。 掌握辨别和修改病句的方法（1） 语感审读法（2） 提取主干、分析枝叶法（3） 句意分析法修改病句的五子诀（1）增——残缺的成分要增补上（2）删——重复多余的词语要删除（3）调——语序不当的要调整（4）换——搭配不当的词语要更换修改原则：一是保留原句基本意思不变，二是尽量少改。( 5 ) 简—— 修改应简要1、沙场秋点兵1、选出没有语病的一项（ ） A．全班同学和团员在课堂上都能积极发言。 B．一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊！ C．通过这次丰富多彩的活动，使我们明白了许多做人的道理。 D.桌上放着许多朋友送来的礼物。B 2、选出没有语病的一项( ) A、过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。 B、政府不断继续加入财政投入，以解决农村义务教育经费短缺问题。 C、他的成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。
D、通过开展“城乡环境综合治理”活动，我们学校的环境卫生状况有了很大的变化。D3、选出没有语病的一项（ ） A、穿的只要是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。 B、昨天下午，我等了他整整一个小时左右。 C、我班同学讨论并听取了校长关于培养良好习惯的讲座。 D、这次惨痛的经历，终于使他大彻大悟，痛改前非。 D 4、下列句子没有语病的一句是：（ ）
A、校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。
B、新建的班委会健全并建立了一系列班级管
理制度。
C、我们一些足球运动员的技术水平没有多大改善。
D、小张明天要去北京参加全国青少年计算机知识竞赛。
D5、下列句子没有语病的一句（ ）
A．学校热情表扬了刘明见义勇为的行径。
B．有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。
C．他虽然已经超越了别人，那么，今后的任务就是超越自我。
D．以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。D
6、下列句子中没有语病的一项是( ) A. 由于教育行政部门的及时部署，使灾区中小学的缺水难题得到了妥善解决。 B. 作为一个文学爱好者 ，他阅读了大量的小说、诗歌、散文、以及文学名著 。 C.世博会上，中国馆“智慧的长河”展区中最引人注目的展品是“动”版的“清明上河图”。 D.杜鹃花盛开的大明山，是吸引人来观赏是好季节。C{2010南宁}
7、下列句子中没有语病的一项是( ) A.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。 B.联合国把今年世界环境日主题定为：营造绿色城市，呵护地球家园。 C.通过一天的游览，使我领略到贺州黄姚古镇“梦境”般的美。
D.能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。B{2010贺州}请按要求修改下面一段话。
乘车时希望能有个座位，这无可厚非，坐着毕竟比站着要舒服。但是，也应该看到，那些年纪大的老人，(a)只能站在车厢内随看车辆的颠敛而摇摇晃晃，(b)由于体质弱"竞争"不过年轻人，(c)他们会不会因体力不支而跌倒?车厢内有人想过这个问题没有?"老吾老以及人之老"，尊重老人，古人都推崇备至，我们怎能连古人都不如呢?
(1)文中有一个句子由于用词不当造成表意重复，应该删去是： 。
(2)文中画直线的句子(a)(b)(c)顺序不恰当，应调为： 。年纪大或老B A C谢谢！
近年来，我市的中考试题大都涉及病句的辨析和修改,一般以选择题形式出现 没有语病的是( ) A.1851年，洪秀全在金田村举行、筹划农民起义，这是我国历史上规模最大的一次农民起义。 B.国家加大对教育的投入，加快了我国教育事业发展的规模和速度。 C.李老师和谭老师的儿子也参加了这次“全国亿万学生阳光体育运动”宣传活动。 D.为了确保自己与他人的安全，我们要时刻牢记交通法则，行路安全，做文明人。D
{2009贵港}选出没有语病的一项( ){2010贵港}
A.世博会不仅促进了上海服务经济的发展，还提高了上海市民的文明素质。 B.我们远远就听到小王蹑手蹑脚走过来的脚步声。 C.今年5月4日，我光荣地加入了中国共青团员 D.我市的中小学生纷纷响应市团委，人人为抗战救灾献爱心。A
复习目标
1、能准确判定句子有无语病。
2、掌握常见的病句类型。
3、能对病句进行恰当的修改。
常见病句类型： 1、成分残缺 2、搭配不当 3、语序不当
4、句式杂糅 5、不合逻辑 6、词语误用
7、歧义 8、重复累赘 9、并列不当
一、成分残缺:是指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。常见的是缺主语或宾语。
（缺主语）2、他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。（缺宾语）修改：他出生在农民家庭里，从 小就养成爱劳动的习惯。1、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。 修改：听了校长的报告，我受到极大的鼓舞。 二、搭配不当：是指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯。常见的是主谓搭配不当、动宾搭配不当、主语宾语搭配不当、修饰语与中心语搭配不当。
(主谓搭配不当)2、一部分同学端正了学习目的。修改：一部分同学端正了学习态度。（动宾搭配不当）1、人民的生活水平正在不断地改善。修改：人民的生活水平正在不断地提高。 3、杜鹃花盛开的大明山，是吸引人来观赏的好季节。改：杜鹃花盛开的大明山，是吸引人来观赏的好地方。（主语宾语搭配不当)4、自己有双聪明灵巧的手，什么都能干出来。（修饰语与中心语搭配不当）改：自己有双灵巧的手，什么都能干出来。
三、语序不当：是指句子语序错乱，造成病句。
1、博物馆展出了几千年前刚出土的文物。 修改：博物馆展出了刚出土几千年前的文物。 2、苏州园林修剪和栽种树木也着眼在画意。修改：苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。
四、句式杂糅：两个句子糅合在一起，造成了句子不通顺的现象。
（1）雷锋精神是我们学习的好榜样。改：雷锋是我们学习的好榜样。（雷锋精神是值得我们学习的。)（2）一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用。改：一个人变好变坏，关键在于内因。（一个人变好变坏，内因起决定作用）
五、不合逻辑：是指句子表述违背常理，造成前后矛盾的情况或者前后分句不对应的情况。
2、能否有健康的身体，关键在于平时多锻炼。修改：能否有健康的身体，关键在于
平时有没有多锻炼。1、前面高耸的断桥便是整个圆明园唯一完好的遗桥了。修改：前面高耸的桥便是整个圆明园唯一完好的遗桥了。
（3）为了防止校园安全问题不再发生，各个学校都加强了安全保卫工作。改：为了防止校园安全问题再发生，各个学校都加强了安全保卫工作。
1、老师为了培养我们，可真是废寝忘 食，处心积虑。修改：老师为了培养我们，可真是废寝忘 食，呕心沥血。(褒词贬用)六、词语误用：句子中词语感彩与句意不合而造成的病句，或关联词误用，就是词语误用。
2、因为我们没有解决好班委会成员之间的关 系，因而我们的工作才无法真正开展起来。（关联词使用不当）修改：因为我们没有解决好班委会成 员之间的关系，所以我们的工作 才无法真正开展起来。1、记者到学校里采访到许多张老师的事迹。修改：记者到学校里采访到张老师许多的事迹。修改：我要炒肉丝吃。（我要吃炒肉丝）2、我要炒肉丝。七、歧义：指一个句子在上下文中有多种意思，表意不明，使听者误解。
八、重复累赘：是句子成分多余，造成重复累赘王总和李总多次反复论证这套技改方案改正：王总和李总反复论证这套技改方案 九、并列不当：句子中出现交叉包含的关系。
1、这个商店出售饮料、汽水和啤酒。 改：这个商店出售汽水和啤酒。2、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象。改：我们的电视和一切出版物，更有责任 作出表率，杜绝用字不规范的现象。 掌握辨别和修改病句的方法（1） 语感审读法（2） 提取主干、分析枝叶法（3） 句意分析法修改病句的五子诀（1）增——残缺的成分要增补上（2）删——重复多余的词语要删除（3）调——语序不当的要调整（4）换——搭配不当的词语要更换修改原则：一是保留原句基本意思不变，二是尽量少改。( 5 ) 简—— 修改应简要1、沙场秋点兵1、选出没有语病的一项（ ） A．全班同学和团员在课堂上都能积极发言。 B．一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊！ C．通过这次丰富多彩的活动，使我们明白了许多做人的道理。 D.桌上放着许多朋友送来的礼物。B 2、选出没有语病的一项( ) A、过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。 B、政府不断继续加入财政投入，以解决农村义务教育经费短缺问题。 C、他的成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。
D、通过开展“城乡环境综合治理”活动，我们学校的环境卫生状况有了很大的变化。D3、选出没有语病的一项（ ） A、穿的只要是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。 B、昨天下午，我等了他整整一个小时左右。 C、我班同学讨论并听取了校长关于培养良好习惯的讲座。 D、这次惨痛的经历，终于使他大彻大悟，痛改前非。 D 4、下列句子没有语病的一句是：（ ）
A、校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。
B、新建的班委会健全并建立了一系列班级管
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C、我们一些足球运动员的技术水平没有多大改善。
D、小张明天要去北京参加全国青少年计算机知识竞赛。
D5、下列句子没有语病的一句（ ）
A．学校热情表扬了刘明见义勇为的行径。
B．有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。
C．他虽然已经超越了别人，那么，今后的任务就是超越自我。
D．以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。D
6、下列句子中没有语病的一项是( ) A. 由于教育行政部门的及时部署，使灾区中小学的缺水难题得到了妥善解决。 B. 作为一个文学爱好者 ，他阅读了大量的小说、诗歌、散文、以及文学名著 。 C.世博会上，中国馆“智慧的长河”展区中最引人注目的展品是“动”版的“清明上河图”。 D.杜鹃花盛开的大明山，是吸引人来观赏是好季节。C{2010南宁}
7、下列句子中没有语病的一项是( ) A.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。 B.联合国把今年世界环境日主题定为：营造绿色城市，呵护地球家园。 C.通过一天的游览，使我领略到贺州黄姚古镇“梦境”般的美。
D.能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。B{2010贺州}请按要求修改下面一段话。
乘车时希望能有个座位，这无可厚非，坐着毕竟比站着要舒服。但是，也应该看到，那些年纪大的老人，(a)只能站在车厢内随看车辆的颠敛而摇摇晃晃，(b)由于体质弱"竞争"不过年轻人，(c)他们会不会因体力不支而跌倒?车厢内有人想过这个问题没有?"老吾老以及人之老"，尊重老人，古人都推崇备至，我们怎能连古人都不如呢?
(1)文中有一个句子由于用词不当造成表意重复，应该删去是： 。
(2)文中画直线的句子(a)(b)(c)顺序不恰当，应调为： 。年纪大或老B A C谢谢！