粤教版1-1选修一第二章《电磁感应与电磁场》课件1

课件15张PPT。第二章 电磁感应与电磁场第二节 电磁感应定律的建立学习目标 知道影响感应电动势大小的因素
知道法拉第电磁感应定律 法拉第证实了“磁能产生电流”
的科学猜想后，并未就此止步。紧
接着，他又探讨了影响感应电动势
大小的因素。 今天，我们就学习一下法拉第的研究精
神，踏着法拉第的脚步，探究感应电动势大
小与磁通量变化的关系探究感应电动势大小与磁通量变化的关系提出问题： 感应电动势是否与磁通量的变化有关系呢？探究感应电动势大小与磁通量变化的关系猜想或假设： 首先，感应电动势E的大小与磁通量Φ 的变化
量△Φ有关
此外，感应电动势的大小是否也与完成磁通量
变化的时间△t有关？探究感应电动势大小与磁通量变化的关系制定计划与设计实验： 由上面的推测，要探究的物理量E可能与两个物理量△Φ、
△t有关。我们将运用科学实验的变量控制法，探究中先固
定其中一个物理量，观测另一个物理量变化时，感应电动
势E的大小是如何变化的 设计实验计划探究感应电动势大小与磁通量变化的关系进行实验与收集数据：按照制定的实验计划进行实验考察△Φ对E的影响实验2实验3考察△t对E的影响实验1探究感应电动势大小与磁通量变化的关系分析与论证：由实验1、实验2可以看出，当螺线管中的磁通量
变化所用的时间相同时，磁通量变化越大，感应
电流就越大，表明感应电动势越大由实验3可以看出，当螺线管中的磁通量变化量相
同时，磁通量变化所用的时间越短，感应电流就越
大，表明感应电动势越大
我的结论是：感应电动势的大小与△Φ成正比，与△t成反比探究感应电动势大小与磁通量变化的关系评估：1、实验结论与你原来的猜测有没有矛盾？
说说你的看法。2、以上探究只采用了定性的方法。如果要
进行定量研究，还需要考虑哪些问题？探究感应电动势大小与磁通量变化的关系交流与合作：1、相互交流各自的实验设计和所得到的
结论。从磁通量变化快慢的角度讨论
上面的探究，并说出各自的依据。2、分工协作，写出实验报告 精确的实验证明：电路中感应电动势的
大小，跟穿过这一电路的磁通量的变化率成
正比。这就是法拉第电磁感应定律。法拉第电磁感应定律1831年，法拉第——电磁感应定律
1833年，楞次——确定感应电流的方向
1845年，诺埃曼——电磁感应定律的数学形式实践与拓展 据联合国估计，目前全球60多个国家的土
地上埋设了1亿多个地雷，导致平均每15分钟
就有一人被炸死或炸伤。因此，对地雷探测工
具有着迫切的需求。你认为探雷的原理是什么？开始探测“地雷”练习 在本节科学探究的七个要素中任意选取
一至两个要素，说说实现要素时应注意的主
要问题小结1、探究的主要过程有：提出问题、猜想或
假设、制定计划与设计实验、进行实验
与收集证据、分析与论证、评估、交流
与合作2、电路中的感应电动势的大小，跟穿过这
一电路的磁通量的变化率成正比。这就
是法拉第电磁感应定律再见！