第10章金属检测题-2021-2022学年九年级化学京改版下册（Word版有答案）
文档属性
| 名称 | 第10章金属检测题-2021-2022学年九年级化学京改版下册（Word版有答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 222.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北京课改版 | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2022-02-26 22:17:12 | ||
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文档简介
第10章《金属》检测题
一、单选题
1．碳和碳的化合物是一个庞大的家族，下列关于碳及其化合物的说法正确的是
A．金刚石、石墨、C60都是由碳原子构成的单质
B．CO2可以使含有紫色石蕊的干燥纸花变红
C．工业炼铁中焦炭只起提供热量的作用，炼得的生铁与钢的含碳量不同
D．CO有毒而CO2无毒，是因为它们的分子构成不同
2．下列曲线能正确表达对应的反应或过程的是
A． 加热一定质量的高锰酸钾固体
B． 向接近饱和的澄清石灰水中加入氢氧化钙固体
C． 相同质量的铁粉和锌粉分别放入到足量的稀盐酸中
D． 将一定量的一氧化碳和氧气放在密闭容器中点燃（在相同温度和体积下，压强与气体分子数成正比）
3．A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，常温下A、B、C都为无色气体，且A为单质，B有毒性，D、E都为黑色粉末，且D为化合物。物质间的转化关系如图所示（“一”表示相邻的两种物质间能发生反应，“→”表示两种物质间的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去）。下列说法正确的是
A．B与D的反应是置换反应
B．D一定是CuO
C．A与C不能相互转化
D．B→C的反应过程中可能放出热量也可能吸收热量
4．分析和推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是
A．由不同种分子构成的物质是混合物，所以混合物一定是由不同种分子构成的
B．某物质在氧气中燃烧生成水和二氧化碳，该物质一定含有碳、氢两种元素
C．MnO2是加快H2O2分解的催化剂，所以催化剂一定是加快化学反应速率的物质
D．置换反应有单质和化合物生成，所以有单质和化合物生成的反应一定是置换反应
5．下列有关工业炼铁的说法正确的是
A．工业炼铁的主要设备是高炉
B．炼得的铁是银白色的纯净物
C．工业炼铁产生的废气对空气无害，可以直接排放
D．黄铁矿（主要成分FeS2）比赤铁矿（主要成分Fe2O3）更适合炼铁
6．从《中国成语大会》到《中国诗词大会》，中国的诗词文化大放异彩。很多成语，诗词中蕴含着丰富的科学道理。下列说法中错误的是
A．“千锤万凿出深山”与“粉身碎骨浑不怕”所涉及的变化类型相同
B．“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”，“扑鼻香”说明分子在不断地运动
C．“熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”说明铁的活动性比铜强
D．“松叶堪为酒，春来酿几多”指清香的美酒来自于粮食的缓慢氧化
7．在一密闭容器中发生某反应，其中甲、乙、丙、丁四种物质的质量变化如表所示，下列判不正确的是
物质 甲 乙 丙 丁
反应前质量（g） 5 8 0 0
反应中质量（g） m2 0.4
反应后质量（g） m1 0 7.6 3.2
A．该反应可能是置换反应
B．m1的值是2.2
C．甲、丁间反应的质量比为7：8
D．m2的值是1
8．下列有关实验现象的描述正确的是
A．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
B．黄铜和纯铜相互刻画，黄铜表面留有划痕
C．用肥皂水区分软水和硬水，产生泡沫较多的是硬水
D．木炭还原氧化铜时，试管中黑色粉末逐渐变为亮红色，澄清石灰水变浑浊
9．取等质量的甲、乙、丙三种金属（在化合物中均为+2价）加入足量的稀盐酸中，充分反应后，测得生成H2质量和反应时间关系如图所示，则下列说法错误的是
A．生成H2的质量甲>乙>丙
B．金属活动性乙>甲>丙
C．反应速度乙>甲>丙
D．相对原子质量甲>乙>丙
10．2021年世界地球日的主题是“修复我们的地球”，这一主题旨在强调：关注地球健康，保护生态环境。下列做法不符合这一主题的是
A．为满足社会用电需求，大力发展燃煤火力发电
B．分类回收金属垃圾
C．推广使用新能源
D．鼓励乘坐公交车或骑自行车出行
11．提高煤的综合利用有重要意义，将煤转化为可燃性气体的微观示意图如图所示。下列说法错误的是
A．煤属于不可再生能源
B．反应前后氢原子的数目增多
C．该反应属于置换反应
D．生成物丙和丁的分子个数比为1：1
12．已知：“”“”“”分别代表不同种元素的原子，两种物质在一定条件下能发生化学反应，用微观示意图表示为：则下列说法正确的是
A．如图所示中的反应物都是单质 B．该反应属于置换反应
C．如图所示中共有3种化合物分子 D．该图所示变化过程中原子发生了变化
二、简答题
13．如图是实验室制的一种装置，该装置的优点是能使反应随时发生、随时停止。请回答下列问题：
(1)打开弹簧夹时，固液发生反应产生大量气泡，制取一定量后关闭弹簧夹，干燥管内气体压强变大、液面下降，固液脱离接触，反应随即停止，而烧杯内液面上升。若再打开弹簧夹，气体排出，干燥管内液面上升，与大理石接触又发生反应产生气泡。该反应的化学方程式是______。
(2)干燥管底部用铜丝网不用铁丝网的原因是______。
(3)实验室制用稀盐酸不用浓盐酸的原因是：______。
14．化学与生活密不可分，请回答：
(1)铝的化学性质活泼，为什么铝制品却很耐腐蚀？______。
(2)2020年9月22日，国家主席习近平在联合国大会上提出“力争于2030年前碳达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和”。“碳达峰”“碳中和”以及“低碳生活”中的“碳”都是指哪种物质______。
三、推断题
15．下图中的物质及转化关系均为初中化学常见的纯净物及化学反应。乙为单质且是空气中的一种成分；戊和己均为黑色固体，戊的相对分子质量小于己。图中“→”表示两种物质间的转化关系；“一”表示相连物质能发生化学反应（（部分反应物、生成物及反应条件略）。
回答下列问题∶
(1)乙的化学式为______。
(2)己的名称为______。
(3)若甲常温下呈固态，则甲和戊反应的化学方程式为______。
(4)若丙是一种氧化物，则乙和丙反应的现象为______。
(5)下列有关说法正确的是______。
A．丁可能是单质 B．丁可能具有毒性
C．丁可能是含有金属元素的氧化物 D．在“丙一戊”的反应中，丙发生还原反应
16．A~I是目前我们已学的常见物质，它们的相互转化关系如下图所示（反应条件、反应物或生成物有的未给出）。已知A、C两气体的组成元素相同，D是红色固体，I是石灰石的主要成分。请认真分析下图后回答问题：
(1)写出有关物质的化学式：D______、I______。
(2)写出下列反应的化学方程式
I、反应①：______；
II、反应③可能是：______；（写一个即可）
III、反应⑥：______。
(3)反应③的化学反应基本类型是______。
(4)A和F在上面的反应中都具______性。
四、实验题
17．化学实验是科学探究的重要途径，请根据下列实验图示回答相关问题：
A．探究影响木炭燃烧剧烈程度的因素
B．探究工业炼铁的反应原理
C．粗盐中难溶性杂质的去除及溶液的配制
(1)A实验中木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧更剧烈，说明了木炭燃烧剧烈程度和___相关。
(2)B实验中，a处V型管的现象为_______；该装置的一处明显缺陷是________。
(3)C实验中，步骤⑤中玻璃棒的作用是_______。按照②③①的步骤配制50g16%的氯化钠溶液，若某同学所配溶液的溶质质量分数偏大，其原因可能是________(填序号)。
A．称量时，砝码生锈 B．氯化钠固体不纯
C．量取水时，俯视读数 D．装瓶时，有少量溶液洒出
18．目前，城市家庭普遍使用天然气（主要成分是甲烷CH4），其燃烧后的产物可能有什么？同学们开展了以下探究：
【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质？
【猜想与假设】猜想一：CO2、H2O 猜想二：CO、H2O 猜想三：CO2、CO、H2O
【查阅资料】白色无水CuSO4粉末遇水变蓝色
【设计实验】将甲烷在一定量的纯净氧气中燃烧的产物依次通过下图装置，进行验证：
(1)请根据实验现象，填写实验结论。
实验现象 实验结论
A中白色粉末变为蓝色，B、E中石灰水变浑浊，D中红棕色粉末变成黑色 猜想______成立
(2)实验过程中装置C的作用是______；装置E的作用是______。
(3)D装置中发生反应的化学方程式是______。
(4)实验过程中用纯净O2而不用空气的原因是______。
(5)实验过程中A、B装置的顺序不能颠倒，原因是______。
【反思与交流】
(6)同学们一致认为：该装置存在安全缺陷，你的改正意见是______。
五、计算题
19．100g质量分数为9.8%的稀硫酸中：（相对原子质量：H-1 O-16 S-32 Zn-65）
(1)最多可溶解的锌的质量为多少？
(2)同时产生氢气的质量为多少？
(3)反应后所得溶液中溶质的质量分数为多少？
20．小鸿设计如下实验，探究粗锌粒中锌的质量分数(粗锌所含的杂质不跟稀硫酸反应)。
计算：(写出计算过程)
(1)粗锌中锌的质量分数。(精确到0.1%)
(2)100g稀硫酸中硫酸的质量。
参考答案：
1．D 2．B 3．D 4．B 5．A 6．A 7．D 8．D 9．D 10．A 11．B 12．C
13．(1)
(2)铁丝网于盐酸反应生成氢气，使制得的二氧化碳不纯。
(3)浓盐酸具有挥发性挥发出的氯化氢使制得的二氧化碳不纯。
14．(1)铝与空气中的氧气生成了致密的氧化铝薄膜，隔绝了铝与氧气的接触
(2)二氧化碳
15．(1)O2
(2)四氧化三铁
(3)C+2CuO2Cu+CO2↑
(4)产生蓝色火焰，放出大量的热，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体
(5)AB
16．(1) Cu CaCO3
(2) Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(3)置换反应
(4)还原
17．(1)氧气浓度
(2) 红色粉末变黑色 没有进行尾气处理(或一氧化碳排放到空气中造成空气污染)
(3) 搅拌，防止因局部温度过高造成液体飞溅 AC
18．(1)三
(2) 吸收二氧化碳，排除对一氧化碳检验的干扰 通过检验生成的二氧化碳来证明燃烧产物中是否含有一氧化碳
(3)
(4)空气中含有二氧化碳和水蒸气，影响对产物的检验
(5)气体通过澄清石灰水时会带出水蒸气，影响对水的检验
(6)在E装置导管末端放一盏燃着的酒精灯或系一个气球或增加尾气处理装置
19．(1)解：设最多可溶解的锌的质量为x
x=6.5g
答：最多可溶解的锌的质量为6.5g
(2)解：设同时产生氢气的质量为y
y=0.2g
答：同时产生氢气的质量为0.2g
(3)解：设反应后所得溶液中溶质的质量为z
z=16.1g
反应后所得溶液中溶质的质量分数为：
答：反应后所得溶液中溶质的质量分数为15.1%
20．(1)解：设粗锌中锌的质量为x，100g稀硫酸中硫酸的质量为y
解得x=6.5g，y=9.8g
所以粗锌中锌的质量分数
答：粗锌中锌的质量分数为65%。
(2)答：100g稀硫酸中硫酸的质量为9.8g。
一、单选题
1．碳和碳的化合物是一个庞大的家族，下列关于碳及其化合物的说法正确的是
A．金刚石、石墨、C60都是由碳原子构成的单质
B．CO2可以使含有紫色石蕊的干燥纸花变红
C．工业炼铁中焦炭只起提供热量的作用，炼得的生铁与钢的含碳量不同
D．CO有毒而CO2无毒，是因为它们的分子构成不同
2．下列曲线能正确表达对应的反应或过程的是
A． 加热一定质量的高锰酸钾固体
B． 向接近饱和的澄清石灰水中加入氢氧化钙固体
C． 相同质量的铁粉和锌粉分别放入到足量的稀盐酸中
D． 将一定量的一氧化碳和氧气放在密闭容器中点燃（在相同温度和体积下，压强与气体分子数成正比）
3．A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，常温下A、B、C都为无色气体，且A为单质，B有毒性，D、E都为黑色粉末，且D为化合物。物质间的转化关系如图所示（“一”表示相邻的两种物质间能发生反应，“→”表示两种物质间的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去）。下列说法正确的是
A．B与D的反应是置换反应
B．D一定是CuO
C．A与C不能相互转化
D．B→C的反应过程中可能放出热量也可能吸收热量
4．分析和推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是
A．由不同种分子构成的物质是混合物，所以混合物一定是由不同种分子构成的
B．某物质在氧气中燃烧生成水和二氧化碳，该物质一定含有碳、氢两种元素
C．MnO2是加快H2O2分解的催化剂，所以催化剂一定是加快化学反应速率的物质
D．置换反应有单质和化合物生成，所以有单质和化合物生成的反应一定是置换反应
5．下列有关工业炼铁的说法正确的是
A．工业炼铁的主要设备是高炉
B．炼得的铁是银白色的纯净物
C．工业炼铁产生的废气对空气无害，可以直接排放
D．黄铁矿（主要成分FeS2）比赤铁矿（主要成分Fe2O3）更适合炼铁
6．从《中国成语大会》到《中国诗词大会》，中国的诗词文化大放异彩。很多成语，诗词中蕴含着丰富的科学道理。下列说法中错误的是
A．“千锤万凿出深山”与“粉身碎骨浑不怕”所涉及的变化类型相同
B．“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”，“扑鼻香”说明分子在不断地运动
C．“熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”说明铁的活动性比铜强
D．“松叶堪为酒，春来酿几多”指清香的美酒来自于粮食的缓慢氧化
7．在一密闭容器中发生某反应，其中甲、乙、丙、丁四种物质的质量变化如表所示，下列判不正确的是
物质 甲 乙 丙 丁
反应前质量（g） 5 8 0 0
反应中质量（g） m2 0.4
反应后质量（g） m1 0 7.6 3.2
A．该反应可能是置换反应
B．m1的值是2.2
C．甲、丁间反应的质量比为7：8
D．m2的值是1
8．下列有关实验现象的描述正确的是
A．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
B．黄铜和纯铜相互刻画，黄铜表面留有划痕
C．用肥皂水区分软水和硬水，产生泡沫较多的是硬水
D．木炭还原氧化铜时，试管中黑色粉末逐渐变为亮红色，澄清石灰水变浑浊
9．取等质量的甲、乙、丙三种金属（在化合物中均为+2价）加入足量的稀盐酸中，充分反应后，测得生成H2质量和反应时间关系如图所示，则下列说法错误的是
A．生成H2的质量甲>乙>丙
B．金属活动性乙>甲>丙
C．反应速度乙>甲>丙
D．相对原子质量甲>乙>丙
10．2021年世界地球日的主题是“修复我们的地球”，这一主题旨在强调：关注地球健康，保护生态环境。下列做法不符合这一主题的是
A．为满足社会用电需求，大力发展燃煤火力发电
B．分类回收金属垃圾
C．推广使用新能源
D．鼓励乘坐公交车或骑自行车出行
11．提高煤的综合利用有重要意义，将煤转化为可燃性气体的微观示意图如图所示。下列说法错误的是
A．煤属于不可再生能源
B．反应前后氢原子的数目增多
C．该反应属于置换反应
D．生成物丙和丁的分子个数比为1：1
12．已知：“”“”“”分别代表不同种元素的原子，两种物质在一定条件下能发生化学反应，用微观示意图表示为：则下列说法正确的是
A．如图所示中的反应物都是单质 B．该反应属于置换反应
C．如图所示中共有3种化合物分子 D．该图所示变化过程中原子发生了变化
二、简答题
13．如图是实验室制的一种装置，该装置的优点是能使反应随时发生、随时停止。请回答下列问题：
(1)打开弹簧夹时，固液发生反应产生大量气泡，制取一定量后关闭弹簧夹，干燥管内气体压强变大、液面下降，固液脱离接触，反应随即停止，而烧杯内液面上升。若再打开弹簧夹，气体排出，干燥管内液面上升，与大理石接触又发生反应产生气泡。该反应的化学方程式是______。
(2)干燥管底部用铜丝网不用铁丝网的原因是______。
(3)实验室制用稀盐酸不用浓盐酸的原因是：______。
14．化学与生活密不可分，请回答：
(1)铝的化学性质活泼，为什么铝制品却很耐腐蚀？______。
(2)2020年9月22日，国家主席习近平在联合国大会上提出“力争于2030年前碳达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和”。“碳达峰”“碳中和”以及“低碳生活”中的“碳”都是指哪种物质______。
三、推断题
15．下图中的物质及转化关系均为初中化学常见的纯净物及化学反应。乙为单质且是空气中的一种成分；戊和己均为黑色固体，戊的相对分子质量小于己。图中“→”表示两种物质间的转化关系；“一”表示相连物质能发生化学反应（（部分反应物、生成物及反应条件略）。
回答下列问题∶
(1)乙的化学式为______。
(2)己的名称为______。
(3)若甲常温下呈固态，则甲和戊反应的化学方程式为______。
(4)若丙是一种氧化物，则乙和丙反应的现象为______。
(5)下列有关说法正确的是______。
A．丁可能是单质 B．丁可能具有毒性
C．丁可能是含有金属元素的氧化物 D．在“丙一戊”的反应中，丙发生还原反应
16．A~I是目前我们已学的常见物质，它们的相互转化关系如下图所示（反应条件、反应物或生成物有的未给出）。已知A、C两气体的组成元素相同，D是红色固体，I是石灰石的主要成分。请认真分析下图后回答问题：
(1)写出有关物质的化学式：D______、I______。
(2)写出下列反应的化学方程式
I、反应①：______；
II、反应③可能是：______；（写一个即可）
III、反应⑥：______。
(3)反应③的化学反应基本类型是______。
(4)A和F在上面的反应中都具______性。
四、实验题
17．化学实验是科学探究的重要途径，请根据下列实验图示回答相关问题：
A．探究影响木炭燃烧剧烈程度的因素
B．探究工业炼铁的反应原理
C．粗盐中难溶性杂质的去除及溶液的配制
(1)A实验中木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧更剧烈，说明了木炭燃烧剧烈程度和___相关。
(2)B实验中，a处V型管的现象为_______；该装置的一处明显缺陷是________。
(3)C实验中，步骤⑤中玻璃棒的作用是_______。按照②③①的步骤配制50g16%的氯化钠溶液，若某同学所配溶液的溶质质量分数偏大，其原因可能是________(填序号)。
A．称量时，砝码生锈 B．氯化钠固体不纯
C．量取水时，俯视读数 D．装瓶时，有少量溶液洒出
18．目前，城市家庭普遍使用天然气（主要成分是甲烷CH4），其燃烧后的产物可能有什么？同学们开展了以下探究：
【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质？
【猜想与假设】猜想一：CO2、H2O 猜想二：CO、H2O 猜想三：CO2、CO、H2O
【查阅资料】白色无水CuSO4粉末遇水变蓝色
【设计实验】将甲烷在一定量的纯净氧气中燃烧的产物依次通过下图装置，进行验证：
(1)请根据实验现象，填写实验结论。
实验现象 实验结论
A中白色粉末变为蓝色，B、E中石灰水变浑浊，D中红棕色粉末变成黑色 猜想______成立
(2)实验过程中装置C的作用是______；装置E的作用是______。
(3)D装置中发生反应的化学方程式是______。
(4)实验过程中用纯净O2而不用空气的原因是______。
(5)实验过程中A、B装置的顺序不能颠倒，原因是______。
【反思与交流】
(6)同学们一致认为：该装置存在安全缺陷，你的改正意见是______。
五、计算题
19．100g质量分数为9.8%的稀硫酸中：（相对原子质量：H-1 O-16 S-32 Zn-65）
(1)最多可溶解的锌的质量为多少？
(2)同时产生氢气的质量为多少？
(3)反应后所得溶液中溶质的质量分数为多少？
20．小鸿设计如下实验，探究粗锌粒中锌的质量分数(粗锌所含的杂质不跟稀硫酸反应)。
计算：(写出计算过程)
(1)粗锌中锌的质量分数。(精确到0.1%)
(2)100g稀硫酸中硫酸的质量。
参考答案：
1．D 2．B 3．D 4．B 5．A 6．A 7．D 8．D 9．D 10．A 11．B 12．C
13．(1)
(2)铁丝网于盐酸反应生成氢气，使制得的二氧化碳不纯。
(3)浓盐酸具有挥发性挥发出的氯化氢使制得的二氧化碳不纯。
14．(1)铝与空气中的氧气生成了致密的氧化铝薄膜，隔绝了铝与氧气的接触
(2)二氧化碳
15．(1)O2
(2)四氧化三铁
(3)C+2CuO2Cu+CO2↑
(4)产生蓝色火焰，放出大量的热，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体
(5)AB
16．(1) Cu CaCO3
(2) Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(3)置换反应
(4)还原
17．(1)氧气浓度
(2) 红色粉末变黑色 没有进行尾气处理(或一氧化碳排放到空气中造成空气污染)
(3) 搅拌，防止因局部温度过高造成液体飞溅 AC
18．(1)三
(2) 吸收二氧化碳，排除对一氧化碳检验的干扰 通过检验生成的二氧化碳来证明燃烧产物中是否含有一氧化碳
(3)
(4)空气中含有二氧化碳和水蒸气，影响对产物的检验
(5)气体通过澄清石灰水时会带出水蒸气，影响对水的检验
(6)在E装置导管末端放一盏燃着的酒精灯或系一个气球或增加尾气处理装置
19．(1)解：设最多可溶解的锌的质量为x
x=6.5g
答：最多可溶解的锌的质量为6.5g
(2)解：设同时产生氢气的质量为y
y=0.2g
答：同时产生氢气的质量为0.2g
(3)解：设反应后所得溶液中溶质的质量为z
z=16.1g
反应后所得溶液中溶质的质量分数为：
答：反应后所得溶液中溶质的质量分数为15.1%
20．(1)解：设粗锌中锌的质量为x，100g稀硫酸中硫酸的质量为y
解得x=6.5g，y=9.8g
所以粗锌中锌的质量分数
答：粗锌中锌的质量分数为65%。
(2)答：100g稀硫酸中硫酸的质量为9.8g。