一年级上册美术教案第12课 美丽的鱼 沪教版（表格式）
文档属性
| 名称 | 一年级上册美术教案第12课 美丽的鱼 沪教版（表格式） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 40.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2022-02-28 11:26:47 | ||
图片预览
文档简介
教学设计方案
学科 美术 单元 第五 课题 美丽的鱼儿
1 班级 一（1~4） 日期 第13周
一、教学目标知识与技能：运用身边的圆形绘画鱼的形状，选用喜欢的颜色，画出好看的图画。过程与方法：通过回忆、交流各线条、小图标等，观察体验生活中的美。情感态度与价值观：欣赏他人的作品，善于发现和表现生活中的美。二、目标制定依据1、教材分析整体分析： 鱼儿是孩子非常熟悉的，本课是培养孩子运用身边的事物，绘画我们熟悉的鱼儿，回忆、交流各线条、小图标装饰鱼儿，培养学生色彩的感知觉，对孩子良好的性格形成一定的重要意义。教学重点：运用身边的工具绘画完整的鱼儿，同时运用线条、小图标装饰鱼儿。教学难点：画面添加完整合理，具有美感。2、学生分析基础层面：尝试运用身边的工具绘画完整的鱼儿。深化层面：选用喜欢的颜色、线条、小图标装饰鱼儿。 探究层面：给小鱼找到好朋友，绘画一张故事画，表达自己的心情。三、教学准备学具：杯子、记号笔、油画棒等教具：纸、油画棒、水彩笔，各种颜色的图片。
教 学 过 程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
一、欣赏与复习 二、欣赏与尝试三、欣赏与创作四、交流与评价 1、欣赏彩虹画面，交流色彩的感受。2、教师出示相应的色卡。3、揭示：绘画鱼1、运用身边的各种圆形的工具绘画鱼儿。2、介绍鱼儿有头（嘴、眼）、身体、尾巴、鱼鳍组成。3、比一比：两条鱼有什么不同？4、揭示课题：《给鱼儿穿上美丽的花衣服》指导欣赏归类变化小朋友，我们一起来为喜爱的鱼，设计漂亮的“花衣服”吧！3、介绍创作要求：运用身边的圆形事物画一条鱼。有点有线有规律，有疏有密画花纹。给小鱼寻找好朋友，添加成一幅完整的画面。4、教师巡视辅导。1、分类展示学生作品。给鱼儿穿上了美丽的“ 花衣服”。为鱼儿找到了好朋友。2、教师总评。3、拓展，生活中的鱼儿还有许多不同的形状。 1、学生欣赏2、回忆、交流：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫说一说自己认识的自然界彩色的不同事物。1、比一比：圆形与鱼儿还缺哪几部分？2、交流，鱼儿有头（嘴、眼）、身体、尾巴、鱼鳍组成。3、比一比，两条鱼有什么不同？为什么？4、谈感受1、学生欣赏、感受大自然鱼儿中花纹的变化。2、讨论鱼儿花纹的变化,有些什么不同？运用了各类的线条、小图案等。3、学习作业要求：运用身边的圆形事物画一条鱼。有点有线有规律，有疏有密画花纹。给小鱼寻找好朋友，添加成一幅完整的画面。4、学生创作画面。1、学生作品贴在展示墙上。2、发表对自己和同学作品的看法。3、学生欣赏 回忆、欣赏感受不同色彩的感觉。学会用艺术的眼光发现生活中的不同事物的用途。发展学生细致的观察能力，以及思维、动手能力。学会有方法的评价。
反思重建
学科 美术 单元 第五 课题 美丽的鱼儿
1 班级 一（1~4） 日期 第13周
一、教学目标知识与技能：运用身边的圆形绘画鱼的形状，选用喜欢的颜色，画出好看的图画。过程与方法：通过回忆、交流各线条、小图标等，观察体验生活中的美。情感态度与价值观：欣赏他人的作品，善于发现和表现生活中的美。二、目标制定依据1、教材分析整体分析： 鱼儿是孩子非常熟悉的，本课是培养孩子运用身边的事物，绘画我们熟悉的鱼儿，回忆、交流各线条、小图标装饰鱼儿，培养学生色彩的感知觉，对孩子良好的性格形成一定的重要意义。教学重点：运用身边的工具绘画完整的鱼儿，同时运用线条、小图标装饰鱼儿。教学难点：画面添加完整合理，具有美感。2、学生分析基础层面：尝试运用身边的工具绘画完整的鱼儿。深化层面：选用喜欢的颜色、线条、小图标装饰鱼儿。 探究层面：给小鱼找到好朋友，绘画一张故事画，表达自己的心情。三、教学准备学具：杯子、记号笔、油画棒等教具：纸、油画棒、水彩笔，各种颜色的图片。
教 学 过 程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
一、欣赏与复习 二、欣赏与尝试三、欣赏与创作四、交流与评价 1、欣赏彩虹画面，交流色彩的感受。2、教师出示相应的色卡。3、揭示：绘画鱼1、运用身边的各种圆形的工具绘画鱼儿。2、介绍鱼儿有头（嘴、眼）、身体、尾巴、鱼鳍组成。3、比一比：两条鱼有什么不同？4、揭示课题：《给鱼儿穿上美丽的花衣服》指导欣赏归类变化小朋友，我们一起来为喜爱的鱼，设计漂亮的“花衣服”吧！3、介绍创作要求：运用身边的圆形事物画一条鱼。有点有线有规律，有疏有密画花纹。给小鱼寻找好朋友，添加成一幅完整的画面。4、教师巡视辅导。1、分类展示学生作品。给鱼儿穿上了美丽的“ 花衣服”。为鱼儿找到了好朋友。2、教师总评。3、拓展，生活中的鱼儿还有许多不同的形状。 1、学生欣赏2、回忆、交流：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫说一说自己认识的自然界彩色的不同事物。1、比一比：圆形与鱼儿还缺哪几部分？2、交流，鱼儿有头（嘴、眼）、身体、尾巴、鱼鳍组成。3、比一比，两条鱼有什么不同？为什么？4、谈感受1、学生欣赏、感受大自然鱼儿中花纹的变化。2、讨论鱼儿花纹的变化,有些什么不同？运用了各类的线条、小图案等。3、学习作业要求：运用身边的圆形事物画一条鱼。有点有线有规律，有疏有密画花纹。给小鱼寻找好朋友，添加成一幅完整的画面。4、学生创作画面。1、学生作品贴在展示墙上。2、发表对自己和同学作品的看法。3、学生欣赏 回忆、欣赏感受不同色彩的感觉。学会用艺术的眼光发现生活中的不同事物的用途。发展学生细致的观察能力，以及思维、动手能力。学会有方法的评价。
反思重建