五年级科学下册双减政策下1.1种子发芽实验同步摸底练习（含答案）

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五年级科学下册双减政策下1.1种子发芽实验同步摸底练习
班级________姓名___________学号____________等级_______
一、填空题。
1、许多植物的新生命是从（ ）开始的。
2.凤仙花的种子储存在种子袋里，不会发芽生长。将种子种到田地里，一段时间之后，种子开始
发芽。从种子袋里到田地里，（ ）、（ ）等环产生了明显的变化。
3.对于种子发芽所需的条件，我们可以从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）、
等方面进行研究。
4.研究绿豆种子发芽是否需要（ ）的实验时使其中一组有土壤另一组没有土壤其他
条件包括水、阳光空气温度等都要相同。
二、选择题。
（ ）5、做种子发芽实验时，我们一般只改变(▲)个条件，其他条件要保持相同。
A.1 B.2 C.3 D.都有可能
（ ）6、在“绿豆种子发芽是否需要水”的对比实验中，
下列做法正确的是(▲)
（ ）7、做种子发芽实验时，我们一般只改变(▲)个条件，其他条件要保持相同。
A.1 B.2 C.3 D.都有可能
（ ）8、 在研究绿豆种子发芽和水的关系的对比实验中，把种子放在湿润的纸巾上的作用
是( )。
A.提高温度 B.提供氧气 C.提供水分
（ ）9、我们在研究绿豆种子发芽是否需要土壤的实验时，下列操作步骤排序正确
的是(▲)。①在玻璃皿中各放入3粒绿豆②在其中一个玻璃皿中放入适量土
壤另一个不放③准备2个玻璃皿和6粒大小相同的绿豆④放在同一地方，并
定期给两个玻璃皿内浇同样多的水
A.③①②④ B.③①④②
C.③④①② D.③②①④
三、实验探究题
10、科科同学所在的小组做了如下实验:在两个不漏水的盒子里分别垫上一张纸巾，一个盒子里
滴少量的水，使纸巾湿润;另一个盒子里不滴水。在两个盒子里的纸由上，分别放三粒饱满的绿
豆种子。将两个盒子放在窗台上，观察并记录绿豆种子的发芽情况。
(1)浩轩同学所在的小组研究的是( )。
A．绿豆种子的生长情况
B．绿豆种子发芽是否需要水
C．绿豆种子发芽是否需要阳光
(2)实验中没滴水的盒子叫( )
A．实验组 B.不滴水组 C对照组
(3)两个盒子放在( )的窗台上比较合适。
A．光照时间长 B．阴暗、潮湿 C．光照时间短
四、培优训练
11、.阅读材料回答问题。
种子的萌发过程
种子是幼小的植株—胚的蕴藏者。风干后具有生命力
的种子其生理活动极其微弱，胚的生长几乎完全停止而处于
休眠状态。但当种子通过或解除了造成休眠的因素后，在有
适当的水分、温度和足够的氧气时，原先处于休眠状态的胚开
始活跃起来。胚根和胚芽相继突破种皮，一个新的生命个体
便开始了生长。
种子的萌发过程一般可分为吸胀、萌动和发芽三个阶段:
①、吸胀。经风干或干燥处理的种子含水量一般在10％以下，种子内各种组织均呈皱缩状，
细胞内含物具有较强的黏滯性。当种子吸水后水分进入种子，细胞内已缩小的液泡体积增大，细
胞也随之胀大。
②.萌动。具有生命力的种子在充分吸胀后，细胞内充满了水分，此时酶的活动加强，将种子内贮藏的营养物质转化为可溶性的简单物后供胚吸收，促使陌细胞迅速分裂仲长，当胚的体积增大到一定大小，一般胚根首先突破种皮，称为“露白”，这就是萌动。
③、发芽。种子萌动后，胚的生长速座鱼剧加些，的体积迅速增大，待胚根、胚芽均突破神皮并长到一定长度时，即可认为种子已发芽，至此，种子完成了萌发的全过程。
(1)阅读材料后，我们知道种子的萌发需要经过________、_______、_______、三个阶段。
(2)吸胀过程主要吸收的是( )。
A.水分 B.营养 C.空气
(3)种子在萌动过程中所需要的营养物质主要来自( )。
A.土填中 B种子自身贮藏 C人类提供
参考答案：
一、填空题
1、种子发芽2、水 土壤3、阳光、空气、水分、土壤和温度4、土壤
二、选择题
5 6 7 8 9
A A A C D
三、实验探究题
10、（1） B （2）C （3）C
四、培优训练
11、（1）吸胀、萌动、发芽（2）A（3）B
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