【学习清单】人教版小学数学六年级下册第1周学习清单 2021-2022学年（含答案）
文档属性
| 名称 | 【学习清单】人教版小学数学六年级下册第1周学习清单 2021-2022学年（含答案） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 23.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-02-27 00:00:00 | ||
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文档简介
人教版小学数学六年级上册第1周学习清单
本周知识梳理
知识梳理：
0既不是正数，也不是负数，它是正数和负数的分界。
0大于负数，小于正数。负数比较大小时，不考虑负号，数字大的数反而小。
2、“+”可以省略不写，“-”不能省略。
3、数轴的要素：正方向（箭头表示）、原点（0刻度）、单位长度（刻度）。
数轴上0左边的数都是负数，0右边的数都是正数
从左到右逐渐变大 最大负整数-1 最小正整数1
学习清单内容
一、选择。
1．在一次练习中，老师把95分记作+5，小明考了88分，应该记作（ ）
A．+8 B．+88 C．﹣2 D．+2
2．跳绳测试中以每分钟跳100下为标准，四位小朋友的成绩分别记作+3下，﹣4下，+9下和﹣5下，跳得最少的小朋友跳了（ ）下。
A．109 B．3 C．95
3．与0最接近的数是（ ）
A．﹣0.1 B．﹣0.99 C．0.8
4．下面各选项中的两个量不具有相反意义的是（ ）
A．妈妈每月收入4000元，支出2500元
B．5000个产品中有20个不合格产品
C．超市运进饮料100箱，卖出80箱
5．10℃比﹣2℃高（ ）
A．10℃ B．12℃ C．14℃
6．下面是6（1）班10名女同学的身高（单位：厘米）。以她们的平均身高为标准，把平均身高记作0cm，身高用负数表示的有（ ）人。
160，150，149，164，153，136，150，147，140，151。
A．10 B．6 C．5 D．4
二、判断
1．在“12、﹣108、3.6、、0、﹣100、﹣”这些数中，正数有4个．
2．﹣5℃比﹣12℃温度低．
3．0是正数．
4．规定向右为正，则直线上左边的数比右边的数小．
5．负数中的“﹣”可以省略不写．
三、解答题
1．六（5）班一次数学测试中小敏得95分，小三得96，李强得78分，肖丽得70分，王一得61分，如果以80分为标准，高于80分的记作正，低于的记作负，请先填写如下表，再求5人的平均分是多少分？
小敏 小三 李强 肖丽 王一
高于或低于的分数
2．一袋食品的外包装上标有“净含量400±50克”，你是怎么理解这个标注的含义？把你的想法写下来.
学习清单内容
一、选择。
1．在一次练习中，老师把95分记作+5，小明考了88分，应该记作（ ）
A．+8 B．+88 C．﹣2 D．+2
【解答】解：95﹣5＝90
90﹣88＝2
小明考了88分，应该记作﹣2。
故选：C。
2．跳绳测试中以每分钟跳100下为标准，四位小朋友的成绩分别记作+3下，﹣4下，+9下和﹣5下，跳得最少的小朋友跳了（ ）下。
A．109 B．3 C．95
【解答】解：100﹣5＝95（下）
答：跳得最少的小朋友跳了95下。
故选：C。
3．与0最接近的数是（ ）
A．﹣0.1 B．﹣0.99 C．0.8
【解答】解：﹣0.1，﹣0.99，0.8，去掉数前面的符号后，﹣0.1最小，
所以与0最接近的数是﹣0.1。
故选：A。
4．下面各选项中的两个量不具有相反意义的是（ ）
A．妈妈每月收入4000元，支出2500元
B．5000个产品中有20个不合格产品
C．超市运进饮料100箱，卖出80箱
【解答】解：收入和支出具有相反意义；运进和卖出具有相反意义；产品中有不合格产品不具有相反意义。
故选：B。
5．10℃比﹣2℃高（ ）
A．10℃ B．12℃ C．14℃
【解答】解：10℃﹣（﹣2℃）
＝10℃+2℃
＝12℃
故选：B。
6．下面是6（1）班10名女同学的身高（单位：厘米）。以她们的平均身高为标准，把平均身高记作0cm，身高用负数表示的有（ ）人。
160，150，149，164，153，136，150，147，140，151。
A．10 B．6 C．5 D．4
【解答】解：（160+150+149+164+153+136+150+147+140+151）÷10
＝1500÷10
＝150（厘米）
160厘米比150厘米多10厘米，记为+10；
150厘米等于150厘米，记为0；
149厘米比150厘米少1厘米，记为﹣1；
164厘米比150厘米多14厘米，记为+14；
153厘米比150厘米多3厘米，记为+3；
136厘米比150厘米少14厘米，记为﹣14；
150厘米等于150厘米，记为0；
147厘米比150厘米少3厘米，记为﹣3；
140厘米比150厘米少10厘米，记为﹣10；
151厘米比150厘米多1厘米，记为+1。
所以身高用负数表示的有：﹣1，﹣14，﹣3，﹣10。
答：身高用负数表示的有4人。
故选：D。
二、判断
1．在“12、﹣108、3.6、、0、﹣100、﹣”这些数中，正数有4个． ×
【解答】解：在“12、﹣108、3.6、、0、﹣100、﹣”这些数中，正数有：12，3.6，，一共3个，不是4个．
原题说法错误．
故答案为：×．
2．﹣5℃比﹣12℃温度低． ×
【解答】解：5＜12，则：﹣5＞﹣12，
﹣5℃与﹣12℃相比，﹣12℃温度低；原题说法错误．
故答案为：×．
3．0是正数． ×
【解答】解：0既不是正数，也不是负数．
故答案为：×．
4．规定向右为正，则直线上左边的数比右边的数小． √
【解答】解：规定向右为正，则直线上左边的数比右边的数小的说法是正确的．
故答案为：√．
5．负数中的“﹣”可以省略不写． ×
【解答】解：在写正数和负数时，“+”号可以省略不写，“﹣”号不能省略不写，原题说法错误．
故答案为：×．
三、解答题
1．六（5）班一次数学测试中小敏得95分，小三得96，李强得78分，肖丽得70分，王一得61分，如果以80分为标准，高于80分的记作正，低于的记作负，请先填写如下表，再求5人的平均分是多少分？
小敏 小三 李强 肖丽 王一
高于或低于的分数
【解答】解：
小敏 小三 李强 肖丽 王一
高于或低于的分数 +15 +16 ﹣2 ﹣10 ﹣19
（15+16﹣2﹣10﹣19）÷5
＝0÷5
＝0
0+80＝80（分）
答：5人的平均分是80分。
2．一袋食品的外包装上标有“净含量400±50克”，你是怎么理解这个标注的含义？把你的想法写下来.
【解答】解：400+50＝450（克）
400﹣50＝350（克）
所以这个标注的含义是：这袋食品的净含量在350克～450克之间。
答：这个标注的含义是：这袋食品的净含量在350克～450克之间。
本周知识梳理
知识梳理：
0既不是正数，也不是负数，它是正数和负数的分界。
0大于负数，小于正数。负数比较大小时，不考虑负号，数字大的数反而小。
2、“+”可以省略不写，“-”不能省略。
3、数轴的要素：正方向（箭头表示）、原点（0刻度）、单位长度（刻度）。
数轴上0左边的数都是负数，0右边的数都是正数
从左到右逐渐变大 最大负整数-1 最小正整数1
学习清单内容
一、选择。
1．在一次练习中，老师把95分记作+5，小明考了88分，应该记作（ ）
A．+8 B．+88 C．﹣2 D．+2
2．跳绳测试中以每分钟跳100下为标准，四位小朋友的成绩分别记作+3下，﹣4下，+9下和﹣5下，跳得最少的小朋友跳了（ ）下。
A．109 B．3 C．95
3．与0最接近的数是（ ）
A．﹣0.1 B．﹣0.99 C．0.8
4．下面各选项中的两个量不具有相反意义的是（ ）
A．妈妈每月收入4000元，支出2500元
B．5000个产品中有20个不合格产品
C．超市运进饮料100箱，卖出80箱
5．10℃比﹣2℃高（ ）
A．10℃ B．12℃ C．14℃
6．下面是6（1）班10名女同学的身高（单位：厘米）。以她们的平均身高为标准，把平均身高记作0cm，身高用负数表示的有（ ）人。
160，150，149，164，153，136，150，147，140，151。
A．10 B．6 C．5 D．4
二、判断
1．在“12、﹣108、3.6、、0、﹣100、﹣”这些数中，正数有4个．
2．﹣5℃比﹣12℃温度低．
3．0是正数．
4．规定向右为正，则直线上左边的数比右边的数小．
5．负数中的“﹣”可以省略不写．
三、解答题
1．六（5）班一次数学测试中小敏得95分，小三得96，李强得78分，肖丽得70分，王一得61分，如果以80分为标准，高于80分的记作正，低于的记作负，请先填写如下表，再求5人的平均分是多少分？
小敏 小三 李强 肖丽 王一
高于或低于的分数
2．一袋食品的外包装上标有“净含量400±50克”，你是怎么理解这个标注的含义？把你的想法写下来.
学习清单内容
一、选择。
1．在一次练习中，老师把95分记作+5，小明考了88分，应该记作（ ）
A．+8 B．+88 C．﹣2 D．+2
【解答】解：95﹣5＝90
90﹣88＝2
小明考了88分，应该记作﹣2。
故选：C。
2．跳绳测试中以每分钟跳100下为标准，四位小朋友的成绩分别记作+3下，﹣4下，+9下和﹣5下，跳得最少的小朋友跳了（ ）下。
A．109 B．3 C．95
【解答】解：100﹣5＝95（下）
答：跳得最少的小朋友跳了95下。
故选：C。
3．与0最接近的数是（ ）
A．﹣0.1 B．﹣0.99 C．0.8
【解答】解：﹣0.1，﹣0.99，0.8，去掉数前面的符号后，﹣0.1最小，
所以与0最接近的数是﹣0.1。
故选：A。
4．下面各选项中的两个量不具有相反意义的是（ ）
A．妈妈每月收入4000元，支出2500元
B．5000个产品中有20个不合格产品
C．超市运进饮料100箱，卖出80箱
【解答】解：收入和支出具有相反意义；运进和卖出具有相反意义；产品中有不合格产品不具有相反意义。
故选：B。
5．10℃比﹣2℃高（ ）
A．10℃ B．12℃ C．14℃
【解答】解：10℃﹣（﹣2℃）
＝10℃+2℃
＝12℃
故选：B。
6．下面是6（1）班10名女同学的身高（单位：厘米）。以她们的平均身高为标准，把平均身高记作0cm，身高用负数表示的有（ ）人。
160，150，149，164，153，136，150，147，140，151。
A．10 B．6 C．5 D．4
【解答】解：（160+150+149+164+153+136+150+147+140+151）÷10
＝1500÷10
＝150（厘米）
160厘米比150厘米多10厘米，记为+10；
150厘米等于150厘米，记为0；
149厘米比150厘米少1厘米，记为﹣1；
164厘米比150厘米多14厘米，记为+14；
153厘米比150厘米多3厘米，记为+3；
136厘米比150厘米少14厘米，记为﹣14；
150厘米等于150厘米，记为0；
147厘米比150厘米少3厘米，记为﹣3；
140厘米比150厘米少10厘米，记为﹣10；
151厘米比150厘米多1厘米，记为+1。
所以身高用负数表示的有：﹣1，﹣14，﹣3，﹣10。
答：身高用负数表示的有4人。
故选：D。
二、判断
1．在“12、﹣108、3.6、、0、﹣100、﹣”这些数中，正数有4个． ×
【解答】解：在“12、﹣108、3.6、、0、﹣100、﹣”这些数中，正数有：12，3.6，，一共3个，不是4个．
原题说法错误．
故答案为：×．
2．﹣5℃比﹣12℃温度低． ×
【解答】解：5＜12，则：﹣5＞﹣12，
﹣5℃与﹣12℃相比，﹣12℃温度低；原题说法错误．
故答案为：×．
3．0是正数． ×
【解答】解：0既不是正数，也不是负数．
故答案为：×．
4．规定向右为正，则直线上左边的数比右边的数小． √
【解答】解：规定向右为正，则直线上左边的数比右边的数小的说法是正确的．
故答案为：√．
5．负数中的“﹣”可以省略不写． ×
【解答】解：在写正数和负数时，“+”号可以省略不写，“﹣”号不能省略不写，原题说法错误．
故答案为：×．
三、解答题
1．六（5）班一次数学测试中小敏得95分，小三得96，李强得78分，肖丽得70分，王一得61分，如果以80分为标准，高于80分的记作正，低于的记作负，请先填写如下表，再求5人的平均分是多少分？
小敏 小三 李强 肖丽 王一
高于或低于的分数
【解答】解：
小敏 小三 李强 肖丽 王一
高于或低于的分数 +15 +16 ﹣2 ﹣10 ﹣19
（15+16﹣2﹣10﹣19）÷5
＝0÷5
＝0
0+80＝80（分）
答：5人的平均分是80分。
2．一袋食品的外包装上标有“净含量400±50克”，你是怎么理解这个标注的含义？把你的想法写下来.
【解答】解：400+50＝450（克）
400﹣50＝350（克）
所以这个标注的含义是：这袋食品的净含量在350克～450克之间。
答：这个标注的含义是：这袋食品的净含量在350克～450克之间。