人教版小学数学一年级下册第2周学习指读清单
“指读”清单操作指南:
家长可以将每周的学习清单打印下来,让孩子一边用手指着字,一边读题(不认识的字可以请家长协助),然后口头说出答案即可。
指读,能逐步提高孩子的识字量;指读,对孩子的审题能力会有很大的帮助;指读时,孩子能专注地审题并开始进行思考。因此,坚持指读练习是有效训练孩子解题习惯的好举措。
本周知识梳理
一、掌握十几减9、8、7、6的算法和算理。
如:15-9=6
方法一(破十法)
15 - 9 = 6
将15分成10和5,先算10-9=1,再算1+5=6。
方法二(想加算减法)
由9+(6)=15 15 – 9 = 6
二、会用减法解决简单的数学问题。
会从不同角度进行观察,获得不同的数学信息,提出不同的数学问题。
学习指读清单内容
姓名: 学号: 班级: 评价:
1、圈一圈,算一算。
13-7=( ) 16-9=( )
连一连。
3、 口算。
10-2= 15-7= 16-8= 18-8= 14-7=
8 +5= 14-6= 9+3= 17-9= 12-8=
5 +7= 18-9= 12-2= 11-7+6= 17-8+4=
在 里填上“>”、“<”或“=”。
5+8 12 13-9 3 16-7 4+5
16-5 9 6+8 8+6 18- 9 18-8
5、看图列式计算。
14- = 15- =
14- = 15- =
= (盒) = (颗)
6、解决问题。
(1)
= (瓶)
(2) 一共有16个水果。
①左边盘子里有9个,右边盘子里有几个?
= (个)
②苹果有8个, ?(补充问题,并解答。)
= (个)
思维发散。(括号里最大能填几?)
8+( )<18 14-( )>5 ( )-6<12
( )+9 <20 18-( )>9 ( )-7<7
参考答案
1、圈一圈,算一算。
13-7=( 6 ) 16-9=( 7 )
2、连一连。
3、 口算。
10-2=8 15-7=8 16-8=8 18-8=10 14-7=7
8 +5=13 14-6=8 9 +3=12 17-9=8 12-8=4
5 +7=12 18-9=9 12-2=10 11-7+6=10 17-8+4=13
在 里填上“>”、“<”或“=”。
5+8 > 12 13-9 > 3 16-7 = 4+5
16-5 > 9 6+8 = 8+6 18- 9 < 18-8
5、看图列式计算。
14- 8 = 6 15- 9 = 6
14- 6 = 8 15- 6 = 9
12 - 9 = 3 (盒) 16 - 6 - 2 = 8 (颗)
6、解决问题。
(1)
17 - 8 = 9 (瓶)
(2) 一共有16个水果。
①左边盘子里有9个,右边盘子里有几个?
16 - 9 = 7 (个)
②苹果有8个, 梨子有几个 ?(补充问题,并解答。)
16 - 8 = 8 (个)
思维发散。(括号里最大能填几?)
8+( 9 )<18 14-( 8 )>5 ( 17 )-6<12
(10 )+9 <20 18-( 8 )>9 ( 13 )-7<7